機(jī)械制圖(王幼龍)-第二章教案_第1頁
機(jī)械制圖(王幼龍)-第二章教案_第2頁
機(jī)械制圖(王幼龍)-第二章教案_第3頁
機(jī)械制圖(王幼龍)-第二章教案_第4頁
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文檔簡介

課時教案

備課時間年月日

第二章(單元)第1課時授課日期年月日

課題第二章幾何作圖第一節(jié)繪圖工具及其使用課型新授課

1、了解圖板的作用。

2、了解丁字尺的作用。

知識目標(biāo)

3、掌握圓規(guī)的作用。

教學(xué)

標(biāo)掌握三角板的作用。

能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和形象思維能力

德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的工作作風(fēng),嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。

重點(diǎn)提高學(xué)生繪圖技巧。

難點(diǎn)養(yǎng)成正確使用繪圖工具的習(xí)慣。

教學(xué)教學(xué)

方演示法分析法練習(xí)法電腦

媒體

教學(xué)過程與教學(xué)方法

教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

回憶

在制圖中我們常用那些工具?復(fù)習(xí)提問常用

的繪

為了提高繪圖質(zhì)量,加快繪圖速度,必須注意正確、熟導(dǎo)入新課圖工

練的使用繪圖工具和采用正確的繪圖方法。具。

一、圖板

圖板是用來鋪放和固定圖紙的。一般由膠合板制成。四

講授新課

邊鑲有硬木邊。聽講

記錄

圖板的作用:講解圖板結(jié)

1、可以固定圖紙、保證作圖準(zhǔn)確。構(gòu)。

2、便于使用丁字尺,使圖線準(zhǔn)確。

3、表面平整光潔,不易使圖紙受損。

二、丁字尺

丁字尺主要用來畫水平線,它是用木材或有機(jī)玻璃等制為學(xué)生分析圖

成,有尺頭和尺身兩部分垂直相交構(gòu)成丁字形。板作用

丁字尺的作用:

1、與圖板配合,畫成組水平線

為學(xué)生用丁字

與三角板配合,畫與水平成一定角度(30°、45°、60°)

尺畫草圖。

的一組平行線

觀察

用草圖演示

丁字

尺。

教學(xué)過程與教學(xué)方法

教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

三、三角板

一副三角板包括45°X450和60°X30°各一塊,一

般為透明有機(jī)玻璃制成。

用兩個三角板演示用兩個三角板觀察

組合為學(xué)生演教師

示,垂線畫法畫圖

常用的平行并記

線。錄。

課'

航角的一組平行線。檢查學(xué)生練

習(xí)。

四、圓規(guī)和分規(guī)。

圓規(guī)主要用來畫11講解圓規(guī)觀察

和分規(guī)。和圓

規(guī)尖

>的不

同。

VA

五.鉛筆。

教學(xué)過程與教學(xué)方法

教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

四、曲線板:聽講

五、出示曲線板向記錄

曲線板是用來畫非圓曲線的工具。學(xué)生講解它的

用法。

六、比例尺

根據(jù)

比例尺又稱三棱尺,是刻有不同比例的直尺,用來量取不圖樣

同比例的尺寸。他的三個棱面上刻有六種不同比例的刻想象

度,使用時,可按所需的比例取尺寸。比例

畫出比例尺講

尺的

解用法用途

及用

法。

結(jié)

業(yè)作三條與水平成135°的直線,畫出一個620的圓

板一、圖板

1、四、圓規(guī)

2、

二、丁字尺

設(shè)

1、2、練習(xí)圖

計(jì)三、三角板

課時教案

備課時間年月H

第二章(單元)第2課時授課日期年月日

課題第二章第二節(jié)基本作圖1-線段課課型型新授課

知識目標(biāo)1.掌握利用平行線法則將線段等分的方法。

學(xué)

標(biāo)

能力目標(biāo)學(xué)習(xí)使用繪圖工具

德育目標(biāo)遵守國家標(biāo)準(zhǔn)

重點(diǎn)線段等分法

難點(diǎn)線段等分法

教學(xué)教學(xué)

講授法、演示法計(jì)算機(jī),課件

方法媒體

教學(xué)過程與教學(xué)方法

教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了那些繪圖工具?

2、圖板的作用?復(fù)習(xí)提問

3、丁字尺的作用?回憶

4、比例尺有幾個面,幾種刻度?上節(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)一些常規(guī)的繪圖技巧。課內(nèi)

我們已知一條線段,用直尺三角板和圓規(guī)將它分成任意等分。容回

可以用多種方法達(dá)到這一效果,其中最常用的是平行線法。答問

也稱三角板拭推法。題。

導(dǎo)入新課

第二章第二節(jié)基本作圖

一、平行線法,線段等分

例:三等分已知線段AB。

r

Ar2B

‘二

3c

教學(xué)過程與教學(xué)方法

教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

>過端點(diǎn)A作任一直線AC;

AB

⑴過A點(diǎn)作射

線AC,與已

知線段AB成

任意銳角。

C

j用分規(guī)以任意的長度在AC

上截取三等分得1、2、3

八占、、,?

跟隨

AB教師

作圖

s%⑵用分規(guī)在

AC上上,以

任意長度截得

A連接3B;

AB

>過1、2點(diǎn)作3B的平行線交AB

于1,、2,即得三等分點(diǎn)。

教學(xué)過程與教學(xué)方法

教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

Ar21B

檢查學(xué)生掌握

情況。掌握

作平

下行線

技巧

課堂練習(xí)

用平行線將已知線段AB分為5段。

線段等分法

結(jié)

業(yè)將50mm線段平均分為6分

一、線段等分法Ar21B

書作圖步驟:

1、

設(shè)2、

3、

計(jì)

課時教案

備課時間年月日

第二章(單元)第3時授課日期年月日

課題第二章第二節(jié)幾何作圖2-圓的等分(1)課型新授課

1.掌握正三角形的畫法。

知識目標(biāo)2掌.握正六邊形的畫法。

教學(xué)

標(biāo)

能力目標(biāo)按正確比例繪圖

德育目標(biāo)養(yǎng)成遵守國家標(biāo)準(zhǔn)的好習(xí)慣。

重點(diǎn)繪圖比例的標(biāo)注和選擇

難點(diǎn)繪圖比例的標(biāo)注和選擇

學(xué)

教教學(xué)

方演示法,練習(xí)法多媒體

媒體

教學(xué)過程與教學(xué)方法

教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪種平分線段的方法?復(fù)習(xí)提問思考教

師提出

在機(jī)械制圖中,圓內(nèi)接正多邊形是很常用的,比如六角的問題

螺母。本節(jié)我們就來學(xué)習(xí)等分圓周,即做正多邊形。導(dǎo)入新課并回答

第二章第三節(jié)圓的等分

二、等分圓周和作正多邊形

1.正三角形

丁字尺0

要求:做“36圓的內(nèi)接正三角形

作圖步驟:跟隨教師繪圖

演示作圖

1.繪制<1>36圓

教學(xué)過程與教學(xué)方法

教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

2.找到圓的〈平點(diǎn)劃線平行

標(biāo)注a點(diǎn)

推尺子

教學(xué)過程與教學(xué)方法

課時教案

備課時間年月日

第二章(單元)第4課時授課日期年月日

課題第二章第二節(jié)幾何作圖2-圓的等分(2)課型新授課

知識目標(biāo)1、掌握正五邊形的畫法。

教學(xué)

標(biāo)

能力目標(biāo)按正確比例繪圖

德育目標(biāo)養(yǎng)成遵守國家標(biāo)準(zhǔn)的好習(xí)慣。

重點(diǎn)正五邊形的畫法

難點(diǎn)正五邊形的畫法

學(xué)

教教學(xué)

方演示法,分析法,練習(xí)法多媒體

媒體

教學(xué)過程與教學(xué)方法

教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

上一節(jié)我們學(xué)習(xí)了圓的三等分和六等分,本節(jié)我們一起來

學(xué)習(xí)一下圓的五等分。

例題:將“50圓平分為五分

領(lǐng)學(xué)生畫

出垂直相

交的點(diǎn)劃

線.跟隨教師繪制

例題。

畫出直徑

是50的圓,

教學(xué)過程與教學(xué)方法

教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

步驟:

1.做0B中垂線,交點(diǎn)Po

隨孤

強(qiáng)調(diào)中垂揖

暖畫法一困

連接

CP作

圓弧

跟隨教師繪制

3.以C點(diǎn)為圓

找出

(b)

EF點(diǎn)

教學(xué)方法

教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

(4)用圓粉,量取CE的長度,截取G、K,連接五邊形

找出其它

點(diǎn)完成作

圖。

L寸完成練習(xí)

(d)

課堂練習(xí)

QP7(3)

圓的五等分

結(jié)

業(yè)習(xí)題冊第七頁8

步驟

書1、

、圓的五等分

2,

1、

設(shè)3、

4、

計(jì)

課時教案

備課時間年月日

第二章(單元)第5時授課日期年月日

課題第二章第二節(jié)幾何作圖3-橢圓的畫法1課型新授課

知識目標(biāo)掌握橢圓的畫法。

教學(xué)

標(biāo)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生歸納、總結(jié)的能力

德育目標(biāo)養(yǎng)成遵守國家標(biāo)準(zhǔn)的好習(xí)慣。

重點(diǎn)橢圓的畫法

難點(diǎn)橢圓的畫法

教學(xué)教學(xué)

演示法,練習(xí)法多媒體

方法媒體

教學(xué)過程與教學(xué)方法

教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

在初中同學(xué)們都學(xué)習(xí)過橢圓,回憶一下,橢圓的半徑是

不是一樣的?

橢圓各邊半徑不同所以肯定不能用一個圓心完成,這就導(dǎo)入新課

用到了本節(jié)課要講授的四心法畫橢圓,也稱近似畫法。

例題:畫出一個長軸為80,短軸為40的橢圓。

分析橢圓,大致可以分成4部分。其中上下兩部分的半徑講解作圖方法

大致一樣,左右兩部分的半徑大致一樣。

教學(xué)過程與教學(xué)方法

教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

步驟

1、確定長軸和短軸

畫出垂直相交的點(diǎn)劃線,截出AB=30,CD=20

計(jì)算

11

iC領(lǐng)學(xué)生作圖長半軸和

-短半軸尺

.L........?.....

oI"

2、1

:0

i1找出E點(diǎn)

跟隨

教師作圖

—卜

AV0;1B

3、作AE的「:02,再對稱作

出03和04,-4-

:D.

找出01、02、

03、04

A^ok;1)3)B

02T

教學(xué)過程與教學(xué)方法

教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

5、以01、02、03、04為圓心,O1A,O2C,O3B,O4D為半徑

作圓Z3完成橢圓

AI01iB

字體的基本要求

結(jié)

業(yè)預(yù)習(xí)下一節(jié)

橢圓:

書畫法(近似法)

1、畫長軸、短軸

設(shè)2、取軸差

3、中垂線取四心

計(jì)4^完成

課時教案

備課時間年月日

第二章(單元)第6時授課日期年月日

課題第二章第二節(jié)幾何作圖4一一斜度1課型新授課

1、明確國家標(biāo)準(zhǔn)對字體的6條基NK要求。

知識目標(biāo)2、使學(xué)生掌握長仿宋體漢字、拉二「字體、阿拉伯?dāng)?shù)字、羅馬數(shù)字

的正確寫法

教學(xué)

目標(biāo)能力目標(biāo)對文字進(jìn)行規(guī)范。

德育目標(biāo)養(yǎng)成遵守國家標(biāo)準(zhǔn)的好習(xí)慣。

重點(diǎn)各種字體練習(xí)

難點(diǎn)記憶基本要求寫出規(guī)范的字體

教學(xué)教學(xué)

方演示法,練習(xí)法多媒體

媒體

教學(xué)過程與教學(xué)方法

教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

橢圓的畫法分幾步?都是什么?復(fù)習(xí)提問

1、求出長軸和短軸思考教

2、作出長軸和短軸的差師提出

3、作差的中垂線得到四心的問題

4、完成橢圓。并回答。

我們在畫圖過程中不可能只遇到水平的線和鉛垂線,我們

還會遇到一些傾斜的線,他們往往也有一定的要求。今天我導(dǎo)入新課

們來學(xué)習(xí)兩種斜線。

四、斜度和錐度

1.斜度講授新課

(1)概念:記憶斜

斜度是指一直線(或平面)相對于另一條直線(或平面)

率概念

的傾斜程度。

并對照

其大小用該兩條直線(或平面)的夾角的正切值來表示。講解斜度的概

圖例理

念,并用圖例

解斜度

表示出

教學(xué)過程與教學(xué)方法

教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

CAH觀

tana=-----=-------讓學(xué)生翻開習(xí)習(xí)

ABL題冊

H-h9頁看圖(1)

tana=-----------

L

.、畫法:

講解作圖步驟跟

1、從底邊直線的右側(cè)A用

規(guī)

用圓規(guī)取出等

AB、AC

r午

-

AC

1、在AB的上

B。

用直尺取出

1:6的斜度

3、連接BC得到1:6的斜,

BC

BC的斜度即

為所求。

4、過K點(diǎn)做BC的邛

教學(xué)過程與教學(xué)方法

教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

將圖

完成全圖形封

閉。

三、標(biāo)注:

—"一_c

1、符號方向與斜度方R\1\-^M1n1?—

斜度符號夾角30度,上BA記憶

講解標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)注

的注意事方法

項(xiàng)

):6

小r

斜度的畫法

習(xí)91

業(yè)1

、

k概

設(shè)

3式

計(jì)3>

課時教案

備課時間年月日

第二章(單元)第7時授課日期年月日

課題第二章第二節(jié)幾何作圖4——錐度1課型新授課

1、掌握錐度的概念及推導(dǎo)公式

知識目標(biāo)

教學(xué)2.掌握錐度的畫法。

標(biāo)

能力目標(biāo)提高學(xué)生分析例圖的能力

德育目標(biāo)提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣

重點(diǎn)徘度的^川1法

難點(diǎn)錐度的推導(dǎo)公式

教學(xué)教學(xué)

方演示法,練習(xí)法多媒體

媒體

教學(xué)過程與教學(xué)方法

教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

1、斜度的概念:復(fù)習(xí)提問思考教

斜度是指一直線(或平面)相對于另一條直線(或平面)師提出

的傾斜程度。的問題

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了斜度的概念、畫法和標(biāo)注。這節(jié)課我并回答

們來學(xué)習(xí)一種類似的表示方法,錐度。

導(dǎo)入新課

四.斜度和錐度

2.錐度

講授新課

記憶斜

率概念

并對照

■講解錐度的概

圖例理

念,并用圖例

解鍵度

表示出

二、回法:

教學(xué)過程與教學(xué)方法

教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

[>1,5觀察

-----------/

讓學(xué)生翻開習(xí)習(xí)題

1、以右端與點(diǎn)戈)

-.和向下各取一題冊冊的

份,分別為((

-------—J_______V9頁看圖2例題

講解作圖步驟

用圓

規(guī)找

出C

r—」

、以長為一傷/口AI_L___[)”和C1

2CC11

\\_點(diǎn)。

領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生

用圓

用圓規(guī)找出C

規(guī)找

和C1點(diǎn)

出B

L點(diǎn)。

/'強(qiáng)調(diào)CC1長為

A二~i

3、連接CB和/11一份

用圓規(guī)找出B

點(diǎn)用直

尺完

成錐

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