機械制圖(王幼龍)-第二章教案

課時教案

備課時間年月日

第二章（單元）第1課時授課日期年月日

課題第二章幾何作圖第一節(jié)繪圖工具及其使用課型新授課

1、了解圖板的作用。

2、了解丁字尺的作用。

知識目標

3、掌握圓規(guī)的作用。

教學

目

標掌握三角板的作用。

能力目標培養(yǎng)學生的空間想象能力和形象思維能力

德育目標培養(yǎng)學生耐心細致的工作作風，嚴謹認真的工作態(tài)度。

重點提高學生繪圖技巧。

難點養(yǎng)成正確使用繪圖工具的習慣。

教學教學

法

方演示法分析法練習法電腦

媒體

教學過程與教學方法

教學內容教師活動學生活動

回憶

在制圖中我們常用那些工具？復習提問常用

的繪

為了提高繪圖質量，加快繪圖速度，必須注意正確、熟導入新課圖工

練的使用繪圖工具和采用正確的繪圖方法。具。

一、圖板

圖板是用來鋪放和固定圖紙的。一般由膠合板制成。四

講授新課

邊鑲有硬木邊。聽講

記錄

圖板的作用：講解圖板結

1、可以固定圖紙、保證作圖準確。構。

2、便于使用丁字尺，使圖線準確。

3、表面平整光潔，不易使圖紙受損。

二、丁字尺

丁字尺主要用來畫水平線，它是用木材或有機玻璃等制為學生分析圖

成，有尺頭和尺身兩部分垂直相交構成丁字形。板作用

丁字尺的作用：

1、與圖板配合，畫成組水平線

為學生用丁字

與三角板配合，畫與水平成一定角度（30°、45°、60°）

尺畫草圖。

的一組平行線

觀察

用草圖演示

丁字

尺。

教學過程與教學方法

教學內容教師活動學生活動

三、三角板

一副三角板包括45°X450和60°X30°各一塊，一

般為透明有機玻璃制成。

用兩個三角板演示用兩個三角板觀察

組合為學生演教師

示，垂線畫法畫圖

常用的平行并記

線。錄。

課'

航角的一組平行線。檢查學生練

習。

四、圓規(guī)和分規(guī)。

圓規(guī)主要用來畫11講解圓規(guī)觀察

和分規(guī)。和圓

規(guī)尖

>的不

同。

VA

五.鉛筆。

教學過程與教學方法

教學內容教師活動學生活動

四、曲線板：聽講

五、出示曲線板向記錄

曲線板是用來畫非圓曲線的工具。學生講解它的

用法。

六、比例尺

根據(jù)

比例尺又稱三棱尺，是刻有不同比例的直尺，用來量取不圖樣

同比例的尺寸。他的三個棱面上刻有六種不同比例的刻想象

度，使用時，可按所需的比例取尺寸。比例

畫出比例尺講

尺的

解用法用途

及用

法。

小

結

一

作

業(yè)作三條與水平成135°的直線，畫出一個620的圓

板一、圖板

1、四、圓規(guī)

書

2、

二、丁字尺

設

1、2、練習圖

計三、三角板

課

后

記

課時教案

備課時間年月H

第二章（單元）第2課時授課日期年月日

課題第二章第二節(jié)基本作圖1-線段課課型型新授課

知識目標1.掌握利用平行線法則將線段等分的方法。

教

學

目

標

能力目標學習使用繪圖工具

德育目標遵守國家標準

重點線段等分法

難點線段等分法

教學教學

講授法、演示法計算機，課件

方法媒體

教學過程與教學方法

教學內容教師活動學生活動

1、上節(jié)課我們學習了那些繪圖工具？

2、圖板的作用？復習提問

3、丁字尺的作用？回憶

4、比例尺有幾個面，幾種刻度？上節(jié)

本節(jié)課我們學習一些常規(guī)的繪圖技巧。課內

我們已知一條線段，用直尺三角板和圓規(guī)將它分成任意等分。容回

可以用多種方法達到這一效果，其中最常用的是平行線法。答問

也稱三角板拭推法。題。

導入新課

第二章第二節(jié)基本作圖

一、平行線法，線段等分

例：三等分已知線段AB。

r

Ar2B

‘二

3c

教學過程與教學方法

教學內容教師活動學生活動

＞過端點A作任一直線AC;

AB

⑴過A點作射

線AC,與已

知線段AB成

任意銳角。

C

j用分規(guī)以任意的長度在AC

上截取三等分得1、2、3

八占、、,?

跟隨

AB教師

作圖

s%⑵用分規(guī)在

AC上上，以

任意長度截得

A連接3B;

AB

＞過1、2點作3B的平行線交AB

于1，、2,即得三等分點。

教學過程與教學方法

教學內容教師活動學生活動

Ar21B

檢查學生掌握

情況。掌握

作平

下行線

技巧

課堂練習

用平行線將已知線段AB分為5段。

小

線段等分法

結

一

作

業(yè)將50mm線段平均分為6分

板

一、線段等分法Ar21B

書作圖步驟：

1、

設2、

3、

計

課

后

記

課時教案

備課時間年月日

第二章（單元）第3時授課日期年月日

課題第二章第二節(jié)幾何作圖2-圓的等分（1）課型新授課

1.掌握正三角形的畫法。

知識目標2掌.握正六邊形的畫法。

教學

目

標

能力目標按正確比例繪圖

德育目標養(yǎng)成遵守國家標準的好習慣。

重點繪圖比例的標注和選擇

難點繪圖比例的標注和選擇

學

教教學

法

方演示法，練習法多媒體

媒體

教學過程與教學方法

教學內容教師活動學生活動

1、上節(jié)課我們學習了哪種平分線段的方法？復習提問思考教

師提出

在機械制圖中，圓內接正多邊形是很常用的，比如六角的問題

螺母。本節(jié)我們就來學習等分圓周，即做正多邊形。導入新課并回答

第二章第三節(jié)圓的等分

二、等分圓周和作正多邊形

1.正三角形

丁字尺0

要求：做“36圓的內接正三角形

作圖步驟：跟隨教師繪圖

演示作圖

1.繪制<1>36圓

教學過程與教學方法

教學內容教師活動學生活動

2.找到圓的〈平點劃線平行

標注a點

推尺子

教學過程與教學方法

課時教案

備課時間年月日

第二章（單元）第4課時授課日期年月日

課題第二章第二節(jié)幾何作圖2-圓的等分（2）課型新授課

知識目標1、掌握正五邊形的畫法。

教學

目

標

能力目標按正確比例繪圖

德育目標養(yǎng)成遵守國家標準的好習慣。

重點正五邊形的畫法

難點正五邊形的畫法

學

教教學

法

方演示法，分析法，練習法多媒體

媒體

教學過程與教學方法

教學內容教師活動學生活動

上一節(jié)我們學習了圓的三等分和六等分，本節(jié)我們一起來

學習一下圓的五等分。

例題：將“50圓平分為五分

領學生畫

出垂直相

交的點劃

線.跟隨教師繪制

例題。

畫出直徑

是50的圓，

教學過程與教學方法

教學內容教師活動學生活動

步驟：

1.做0B中垂線，交點Po

隨孤

師

強調中垂揖

出

暖畫法一困

的

禮

垂

繚

連接

CP作

圓弧

跟隨教師繪制

3.以C點為圓

找出

(b)

EF點

教學方法

教學內容教師活動學生活動

(4)用圓粉，量取CE的長度，截取G、K,連接五邊形

找出其它

點完成作

圖。

L寸完成練習

(d)

課堂練習

QP7(3)

小

圓的五等分

結

一

作

業(yè)習題冊第七頁8

板

步驟

書1、

、圓的五等分

2,

1、

設3、

4、

計

課

后

記

課時教案

備課時間年月日

第二章（單元）第5時授課日期年月日

課題第二章第二節(jié)幾何作圖3-橢圓的畫法1課型新授課

知識目標掌握橢圓的畫法。

教學

目

標能力目標培養(yǎng)學生歸納、總結的能力

德育目標養(yǎng)成遵守國家標準的好習慣。

重點橢圓的畫法

難點橢圓的畫法

教學教學

演示法，練習法多媒體

方法媒體

教學過程與教學方法

教學內容教師活動學生活動

在初中同學們都學習過橢圓，回憶一下，橢圓的半徑是

不是一樣的？

橢圓各邊半徑不同所以肯定不能用一個圓心完成，這就導入新課

用到了本節(jié)課要講授的四心法畫橢圓，也稱近似畫法。

例題：畫出一個長軸為80,短軸為40的橢圓。

分析橢圓，大致可以分成4部分。其中上下兩部分的半徑講解作圖方法

大致一樣，左右兩部分的半徑大致一樣。

教學過程與教學方法

教學內容教師活動學生活動

步驟

1、確定長軸和短軸

畫出垂直相交的點劃線，截出AB=30,CD=20

計算

11

iC領學生作圖長半軸和

-短半軸尺

寸

.L........?.....

oI"

2、1

:0

i1找出E點

跟隨

教師作圖

—卜

AV0;1B

3、作AE的「：02,再對稱作

出03和04,-4-

：D.

找出01、02、

03、04

A^ok；1)3)B

02T

教學過程與教學方法

教學內容教師活動學生活動

5、以01、02、03、04為圓心,O1A,O2C,O3B,O4D為半徑

作圓Z3完成橢圓

AI01iB

小

字體的基本要求

結

一

作

業(yè)預習下一節(jié)

板

橢圓：

書畫法（近似法）

1、畫長軸、短軸

設2、取軸差

3、中垂線取四心

計4^完成

課

后

記

課時教案

備課時間年月日

第二章（單元）第6時授課日期年月日

課題第二章第二節(jié)幾何作圖4一一斜度1課型新授課

1、明確國家標準對字體的6條基NK要求。

知識目標2、使學生掌握長仿宋體漢字、拉二「字體、阿拉伯數(shù)字、羅馬數(shù)字

的正確寫法

教學

目標能力目標對文字進行規(guī)范。

德育目標養(yǎng)成遵守國家標準的好習慣。

重點各種字體練習

難點記憶基本要求寫出規(guī)范的字體

教學教學

法

方演示法，練習法多媒體

媒體

教學過程與教學方法

教學內容教師活動學生活動

橢圓的畫法分幾步？都是什么？復習提問

1、求出長軸和短軸思考教

2、作出長軸和短軸的差師提出

3、作差的中垂線得到四心的問題

4、完成橢圓。并回答。

我們在畫圖過程中不可能只遇到水平的線和鉛垂線，我們

還會遇到一些傾斜的線，他們往往也有一定的要求。今天我導入新課

們來學習兩種斜線。

四、斜度和錐度

1.斜度講授新課

（1）概念：記憶斜

斜度是指一直線（或平面）相對于另一條直線（或平面）

率概念

的傾斜程度。

并對照

其大小用該兩條直線（或平面）的夾角的正切值來表示。講解斜度的概

圖例理

念，并用圖例

解斜度

表示出

教學過程與教學方法

教學內容教師活動學生活動

察

CAH觀

題

tana=-----=-------讓學生翻開習習

的

冊

ABL題冊

題

例

H-h9頁看圖(1)

tana=-----------

L

.、畫法：

隨

講解作圖步驟跟

師

教

圓

1、從底邊直線的右側A用

取

規(guī)

六

出

份

用圓規(guī)取出等

AB、AC

r午

-

AC

截

1、在AB的上

取

一

份

B。

用直尺取出

1：6的斜度

3、連接BC得到1:6的斜,

連

接

BC

BC的斜度即

為所求。

4、過K點做BC的邛

教學過程與教學方法

教學內容教師活動學生活動

將圖

完成全圖形封

閉。

三、標注：

—"一_c

1、符號方向與斜度方R\1\-^M1n1?—

斜度符號夾角30度，上BA記憶

講解標準標注

的注意事方法

項

）：6

小r

斜度的畫法

作

頁

題

題

冊

習91

業(yè)1

板

斜

度

一

書

、

k概

公

公

設

3式

例

題

畫

法

計3>

課

后

記

課時教案

備課時間年月日

第二章（單元）第7時授課日期年月日

課題第二章第二節(jié)幾何作圖4——錐度1課型新授課

1、掌握錐度的概念及推導公式

知識目標

教學2.掌握錐度的畫法。

目

標

能力目標提高學生分析例圖的能力

德育目標提高學生的自主學習興趣

重點徘度的^川1法

難點錐度的推導公式

教學教學

法

方演示法，練習法多媒體

媒體

教學過程與教學方法

教學內容教師活動學生活動

1、斜度的概念：復習提問思考教

斜度是指一直線（或平面）相對于另一條直線（或平面）師提出

的傾斜程度。的問題

上節(jié)課我們學習了斜度的概念、畫法和標注。這節(jié)課我并回答

們來學習一種類似的表示方法，錐度。

導入新課

四.斜度和錐度

2.錐度

講授新課

記憶斜

率概念

并對照

■講解錐度的概

圖例理

念，并用圖例

解鍵度

表示出

二、回法：

教學過程與教學方法

教學內容教師活動學生活動

[>1,5觀察

-----------/

讓學生翻開習習題

1、以右端與點戈）

-.和向下各取一題冊冊的

份，分別為（（

-------—J_______V9頁看圖2例題

講解作圖步驟

用圓

規(guī)找

出C

r—」

、以長為一傷/口AI_L___[)”和C1

2CC11

\\_點。

領導學生

用圓

用圓規(guī)找出C

規(guī)找

和C1點

出B

L點。

/'強調CC1長為

A二~i

3、連接CB和/11一份

用圓規(guī)找出B

點用直

尺完

成錐