![機(jī)械制圖(王幼龍)-第二章教案_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view3/M02/01/00/wKhkFma9RNeAFnqFAAEl0jQ1fTA365.jpg)
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文檔簡介
課時教案
備課時間年月日
第二章(單元)第1課時授課日期年月日
課題第二章幾何作圖第一節(jié)繪圖工具及其使用課型新授課
1、了解圖板的作用。
2、了解丁字尺的作用。
知識目標(biāo)
3、掌握圓規(guī)的作用。
教學(xué)
目
標(biāo)掌握三角板的作用。
能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和形象思維能力
德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的工作作風(fēng),嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。
重點(diǎn)提高學(xué)生繪圖技巧。
難點(diǎn)養(yǎng)成正確使用繪圖工具的習(xí)慣。
教學(xué)教學(xué)
法
方演示法分析法練習(xí)法電腦
媒體
教學(xué)過程與教學(xué)方法
教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動
回憶
在制圖中我們常用那些工具?復(fù)習(xí)提問常用
的繪
為了提高繪圖質(zhì)量,加快繪圖速度,必須注意正確、熟導(dǎo)入新課圖工
練的使用繪圖工具和采用正確的繪圖方法。具。
一、圖板
圖板是用來鋪放和固定圖紙的。一般由膠合板制成。四
講授新課
邊鑲有硬木邊。聽講
記錄
圖板的作用:講解圖板結(jié)
1、可以固定圖紙、保證作圖準(zhǔn)確。構(gòu)。
2、便于使用丁字尺,使圖線準(zhǔn)確。
3、表面平整光潔,不易使圖紙受損。
二、丁字尺
丁字尺主要用來畫水平線,它是用木材或有機(jī)玻璃等制為學(xué)生分析圖
成,有尺頭和尺身兩部分垂直相交構(gòu)成丁字形。板作用
丁字尺的作用:
1、與圖板配合,畫成組水平線
為學(xué)生用丁字
與三角板配合,畫與水平成一定角度(30°、45°、60°)
尺畫草圖。
的一組平行線
觀察
用草圖演示
丁字
尺。
教學(xué)過程與教學(xué)方法
教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動
三、三角板
一副三角板包括45°X450和60°X30°各一塊,一
般為透明有機(jī)玻璃制成。
用兩個三角板演示用兩個三角板觀察
組合為學(xué)生演教師
示,垂線畫法畫圖
常用的平行并記
線。錄。
課'
航角的一組平行線。檢查學(xué)生練
習(xí)。
四、圓規(guī)和分規(guī)。
圓規(guī)主要用來畫11講解圓規(guī)觀察
和分規(guī)。和圓
規(guī)尖
>的不
同。
VA
五.鉛筆。
教學(xué)過程與教學(xué)方法
教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動
四、曲線板:聽講
五、出示曲線板向記錄
曲線板是用來畫非圓曲線的工具。學(xué)生講解它的
用法。
六、比例尺
根據(jù)
比例尺又稱三棱尺,是刻有不同比例的直尺,用來量取不圖樣
同比例的尺寸。他的三個棱面上刻有六種不同比例的刻想象
度,使用時,可按所需的比例取尺寸。比例
畫出比例尺講
尺的
解用法用途
及用
法。
小
結(jié)
一
作
業(yè)作三條與水平成135°的直線,畫出一個620的圓
板一、圖板
1、四、圓規(guī)
書
2、
二、丁字尺
設(shè)
1、2、練習(xí)圖
計(jì)三、三角板
課
后
記
課時教案
備課時間年月H
第二章(單元)第2課時授課日期年月日
課題第二章第二節(jié)基本作圖1-線段課課型型新授課
知識目標(biāo)1.掌握利用平行線法則將線段等分的方法。
教
學(xué)
目
標(biāo)
能力目標(biāo)學(xué)習(xí)使用繪圖工具
德育目標(biāo)遵守國家標(biāo)準(zhǔn)
重點(diǎn)線段等分法
難點(diǎn)線段等分法
教學(xué)教學(xué)
講授法、演示法計(jì)算機(jī),課件
方法媒體
教學(xué)過程與教學(xué)方法
教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動
1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了那些繪圖工具?
2、圖板的作用?復(fù)習(xí)提問
3、丁字尺的作用?回憶
4、比例尺有幾個面,幾種刻度?上節(jié)
本節(jié)課我們學(xué)習(xí)一些常規(guī)的繪圖技巧。課內(nèi)
我們已知一條線段,用直尺三角板和圓規(guī)將它分成任意等分。容回
可以用多種方法達(dá)到這一效果,其中最常用的是平行線法。答問
也稱三角板拭推法。題。
導(dǎo)入新課
第二章第二節(jié)基本作圖
一、平行線法,線段等分
例:三等分已知線段AB。
r
Ar2B
‘二
3c
教學(xué)過程與教學(xué)方法
教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動
>過端點(diǎn)A作任一直線AC;
AB
⑴過A點(diǎn)作射
線AC,與已
知線段AB成
任意銳角。
C
j用分規(guī)以任意的長度在AC
上截取三等分得1、2、3
八占、、,?
跟隨
AB教師
作圖
s%⑵用分規(guī)在
AC上上,以
任意長度截得
A連接3B;
AB
>過1、2點(diǎn)作3B的平行線交AB
于1,、2,即得三等分點(diǎn)。
教學(xué)過程與教學(xué)方法
教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動
Ar21B
檢查學(xué)生掌握
情況。掌握
作平
下行線
技巧
課堂練習(xí)
用平行線將已知線段AB分為5段。
小
線段等分法
結(jié)
一
作
業(yè)將50mm線段平均分為6分
板
一、線段等分法Ar21B
書作圖步驟:
1、
設(shè)2、
3、
計(jì)
課
后
記
課時教案
備課時間年月日
第二章(單元)第3時授課日期年月日
課題第二章第二節(jié)幾何作圖2-圓的等分(1)課型新授課
1.掌握正三角形的畫法。
知識目標(biāo)2掌.握正六邊形的畫法。
教學(xué)
目
標(biāo)
能力目標(biāo)按正確比例繪圖
德育目標(biāo)養(yǎng)成遵守國家標(biāo)準(zhǔn)的好習(xí)慣。
重點(diǎn)繪圖比例的標(biāo)注和選擇
難點(diǎn)繪圖比例的標(biāo)注和選擇
學(xué)
教教學(xué)
法
方演示法,練習(xí)法多媒體
媒體
教學(xué)過程與教學(xué)方法
教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動
1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪種平分線段的方法?復(fù)習(xí)提問思考教
師提出
在機(jī)械制圖中,圓內(nèi)接正多邊形是很常用的,比如六角的問題
螺母。本節(jié)我們就來學(xué)習(xí)等分圓周,即做正多邊形。導(dǎo)入新課并回答
第二章第三節(jié)圓的等分
二、等分圓周和作正多邊形
1.正三角形
丁字尺0
要求:做“36圓的內(nèi)接正三角形
作圖步驟:跟隨教師繪圖
演示作圖
1.繪制<1>36圓
教學(xué)過程與教學(xué)方法
教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動
2.找到圓的〈平點(diǎn)劃線平行
標(biāo)注a點(diǎn)
推尺子
教學(xué)過程與教學(xué)方法
課時教案
備課時間年月日
第二章(單元)第4課時授課日期年月日
課題第二章第二節(jié)幾何作圖2-圓的等分(2)課型新授課
知識目標(biāo)1、掌握正五邊形的畫法。
教學(xué)
目
標(biāo)
能力目標(biāo)按正確比例繪圖
德育目標(biāo)養(yǎng)成遵守國家標(biāo)準(zhǔn)的好習(xí)慣。
重點(diǎn)正五邊形的畫法
難點(diǎn)正五邊形的畫法
學(xué)
教教學(xué)
法
方演示法,分析法,練習(xí)法多媒體
媒體
教學(xué)過程與教學(xué)方法
教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動
上一節(jié)我們學(xué)習(xí)了圓的三等分和六等分,本節(jié)我們一起來
學(xué)習(xí)一下圓的五等分。
例題:將“50圓平分為五分
領(lǐng)學(xué)生畫
出垂直相
交的點(diǎn)劃
線.跟隨教師繪制
例題。
畫出直徑
是50的圓,
教學(xué)過程與教學(xué)方法
教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動
步驟:
1.做0B中垂線,交點(diǎn)Po
隨孤
師
強(qiáng)調(diào)中垂揖
出
暖畫法一困
的
禮
垂
繚
連接
CP作
圓弧
跟隨教師繪制
3.以C點(diǎn)為圓
找出
(b)
EF點(diǎn)
教學(xué)方法
教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動
(4)用圓粉,量取CE的長度,截取G、K,連接五邊形
找出其它
點(diǎn)完成作
圖。
L寸完成練習(xí)
(d)
課堂練習(xí)
QP7(3)
小
圓的五等分
結(jié)
一
作
業(yè)習(xí)題冊第七頁8
板
步驟
書1、
、圓的五等分
2,
1、
設(shè)3、
4、
計(jì)
課
后
記
課時教案
備課時間年月日
第二章(單元)第5時授課日期年月日
課題第二章第二節(jié)幾何作圖3-橢圓的畫法1課型新授課
知識目標(biāo)掌握橢圓的畫法。
教學(xué)
目
標(biāo)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生歸納、總結(jié)的能力
德育目標(biāo)養(yǎng)成遵守國家標(biāo)準(zhǔn)的好習(xí)慣。
重點(diǎn)橢圓的畫法
難點(diǎn)橢圓的畫法
教學(xué)教學(xué)
演示法,練習(xí)法多媒體
方法媒體
教學(xué)過程與教學(xué)方法
教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動
在初中同學(xué)們都學(xué)習(xí)過橢圓,回憶一下,橢圓的半徑是
不是一樣的?
橢圓各邊半徑不同所以肯定不能用一個圓心完成,這就導(dǎo)入新課
用到了本節(jié)課要講授的四心法畫橢圓,也稱近似畫法。
例題:畫出一個長軸為80,短軸為40的橢圓。
分析橢圓,大致可以分成4部分。其中上下兩部分的半徑講解作圖方法
大致一樣,左右兩部分的半徑大致一樣。
教學(xué)過程與教學(xué)方法
教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動
步驟
1、確定長軸和短軸
畫出垂直相交的點(diǎn)劃線,截出AB=30,CD=20
計(jì)算
11
iC領(lǐng)學(xué)生作圖長半軸和
-短半軸尺
寸
.L........?.....
oI"
2、1
:0
i1找出E點(diǎn)
跟隨
教師作圖
—卜
AV0;1B
3、作AE的「:02,再對稱作
出03和04,-4-
:D.
找出01、02、
03、04
A^ok;1)3)B
02T
教學(xué)過程與教學(xué)方法
教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動
5、以01、02、03、04為圓心,O1A,O2C,O3B,O4D為半徑
作圓Z3完成橢圓
AI01iB
小
字體的基本要求
結(jié)
一
作
業(yè)預(yù)習(xí)下一節(jié)
板
橢圓:
書畫法(近似法)
1、畫長軸、短軸
設(shè)2、取軸差
3、中垂線取四心
計(jì)4^完成
課
后
記
課時教案
備課時間年月日
第二章(單元)第6時授課日期年月日
課題第二章第二節(jié)幾何作圖4一一斜度1課型新授課
1、明確國家標(biāo)準(zhǔn)對字體的6條基NK要求。
知識目標(biāo)2、使學(xué)生掌握長仿宋體漢字、拉二「字體、阿拉伯?dāng)?shù)字、羅馬數(shù)字
的正確寫法
教學(xué)
目標(biāo)能力目標(biāo)對文字進(jìn)行規(guī)范。
德育目標(biāo)養(yǎng)成遵守國家標(biāo)準(zhǔn)的好習(xí)慣。
重點(diǎn)各種字體練習(xí)
難點(diǎn)記憶基本要求寫出規(guī)范的字體
教學(xué)教學(xué)
法
方演示法,練習(xí)法多媒體
媒體
教學(xué)過程與教學(xué)方法
教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動
橢圓的畫法分幾步?都是什么?復(fù)習(xí)提問
1、求出長軸和短軸思考教
2、作出長軸和短軸的差師提出
3、作差的中垂線得到四心的問題
4、完成橢圓。并回答。
我們在畫圖過程中不可能只遇到水平的線和鉛垂線,我們
還會遇到一些傾斜的線,他們往往也有一定的要求。今天我導(dǎo)入新課
們來學(xué)習(xí)兩種斜線。
四、斜度和錐度
1.斜度講授新課
(1)概念:記憶斜
斜度是指一直線(或平面)相對于另一條直線(或平面)
率概念
的傾斜程度。
并對照
其大小用該兩條直線(或平面)的夾角的正切值來表示。講解斜度的概
圖例理
念,并用圖例
解斜度
表示出
教學(xué)過程與教學(xué)方法
教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動
察
CAH觀
題
tana=-----=-------讓學(xué)生翻開習(xí)習(xí)
的
冊
ABL題冊
題
例
H-h9頁看圖(1)
tana=-----------
L
.、畫法:
隨
講解作圖步驟跟
師
教
圓
1、從底邊直線的右側(cè)A用
取
規(guī)
六
出
份
用圓規(guī)取出等
AB、AC
r午
-
AC
截
1、在AB的上
取
一
份
B。
用直尺取出
1:6的斜度
3、連接BC得到1:6的斜,
連
接
BC
BC的斜度即
為所求。
4、過K點(diǎn)做BC的邛
教學(xué)過程與教學(xué)方法
教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動
將圖
完成全圖形封
閉。
三、標(biāo)注:
—"一_c
1、符號方向與斜度方R\1\-^M1n1?—
斜度符號夾角30度,上BA記憶
講解標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)注
的注意事方法
項(xiàng)
):6
小r
斜度的畫法
作
頁
題
題
冊
習(xí)91
業(yè)1
板
斜
度
一
書
、
k概
公
公
設(shè)
3式
例
題
畫
法
計(jì)3>
課
后
記
課時教案
備課時間年月日
第二章(單元)第7時授課日期年月日
課題第二章第二節(jié)幾何作圖4——錐度1課型新授課
1、掌握錐度的概念及推導(dǎo)公式
知識目標(biāo)
教學(xué)2.掌握錐度的畫法。
目
標(biāo)
能力目標(biāo)提高學(xué)生分析例圖的能力
德育目標(biāo)提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣
重點(diǎn)徘度的^川1法
難點(diǎn)錐度的推導(dǎo)公式
教學(xué)教學(xué)
法
方演示法,練習(xí)法多媒體
媒體
教學(xué)過程與教學(xué)方法
教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動
1、斜度的概念:復(fù)習(xí)提問思考教
斜度是指一直線(或平面)相對于另一條直線(或平面)師提出
的傾斜程度。的問題
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了斜度的概念、畫法和標(biāo)注。這節(jié)課我并回答
們來學(xué)習(xí)一種類似的表示方法,錐度。
導(dǎo)入新課
四.斜度和錐度
2.錐度
講授新課
記憶斜
率概念
并對照
■講解錐度的概
圖例理
念,并用圖例
解鍵度
表示出
二、回法:
教學(xué)過程與教學(xué)方法
教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動
[>1,5觀察
-----------/
讓學(xué)生翻開習(xí)習(xí)題
1、以右端與點(diǎn)戈)
-.和向下各取一題冊冊的
份,分別為((
-------—J_______V9頁看圖2例題
講解作圖步驟
用圓
規(guī)找
出C
r—」
、以長為一傷/口AI_L___[)”和C1
2CC11
\\_點(diǎn)。
領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生
用圓
用圓規(guī)找出C
規(guī)找
和C1點(diǎn)
出B
L點(diǎn)。
/'強(qiáng)調(diào)CC1長為
A二~i
3、連接CB和/11一份
用圓規(guī)找出B
點(diǎn)用直
尺完
成錐
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