8安全記心上 第1課時 （教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治三年級上冊

8安全記心上第1課時（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治三年級上冊課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自部編版道德與法治三年級上冊，第8課《安全記心上》的第1課時。主要內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)日常生活中的一些基本安全知識，如遵守交通規(guī)則、防火防溺水等。

2.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，使學(xué)生能夠自覺地遵守各種安全規(guī)定。

3.通過實(shí)例分析，讓學(xué)生了解不遵守安全的危害，提高自我保護(hù)能力。

4.學(xué)會如何正確報警和求助，提高學(xué)生的應(yīng)急處理能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個方面：

1.增強(qiáng)法律意識：通過學(xué)習(xí)交通規(guī)則等相關(guān)法律法規(guī)，使學(xué)生了解法律對于維護(hù)公共安全的重要性，培養(yǎng)學(xué)生遵守法律的意識。

2.提高自我保護(hù)能力：教育學(xué)生掌握防火、防溺水等基本安全知識，培養(yǎng)學(xué)生遇到危險時能夠自我保護(hù)和正確求助的能力。

3.培養(yǎng)批判性思維：通過分析不遵守安全規(guī)定的危害，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理性思考，提高對不安全行為的辨識能力。

4.提升溝通協(xié)作能力：通過小組討論、角色扮演等方式，培養(yǎng)學(xué)生在面對安全問題時能夠有效溝通、協(xié)作解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）讓學(xué)生掌握基本的安全知識，如遵守交通規(guī)則、防火、防溺水等。

（2）培養(yǎng)學(xué)生遇到危險時能夠自我保護(hù)和正確求助的能力。

（3）使學(xué)生了解法律對于維護(hù)公共安全的重要性，培養(yǎng)學(xué)生遵守法律的意識。

（4）通過實(shí)例分析，讓學(xué)生了解不遵守安全的危害，提高自我保護(hù)能力。

（5）學(xué)會如何正確報警和求助，提高學(xué)生的應(yīng)急處理能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）法律意識的理解和培養(yǎng)：對于三年級的學(xué)生而言，法律概念較為抽象，如何讓學(xué)生理解法律的重要性，并養(yǎng)成遵守法律的意識，是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。

（2）學(xué)生自我保護(hù)能力的培養(yǎng)：如何在遇到危險時，學(xué)生能夠迅速作出正確的判斷和應(yīng)對，提高自我保護(hù)能力，是本節(jié)課的另一個教學(xué)難點(diǎn)。

（3）不安全行為的識別和批判性思維的培養(yǎng)：通過分析實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理性思考，提高對不安全行為的辨識能力，是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)之一。

（4）應(yīng)急處理能力的提升：如何讓學(xué)生在遇到緊急情況時，能夠冷靜應(yīng)對，正確報警和求助，是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)之一。

（5）溝通協(xié)作能力的培養(yǎng)：在小組討論、角色扮演等活動中，如何引導(dǎo)學(xué)生有效溝通、協(xié)作解決問題，是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)之一。四、教學(xué)方法與手段1.講授法：通過教師的講解，向?qū)W生傳授基本的安全知識和法律法規(guī)，使學(xué)生了解安全的重要性，提高安全意識。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的安全知識和經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探索安全問題，提高批判性思維能力。

3.案例分析法：通過分析安全事故案例，讓學(xué)生了解不遵守安全的危害，培養(yǎng)學(xué)生遇到危險時能夠自我保護(hù)和正確求助的能力。

4.角色扮演法：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬安全事故發(fā)生時的情景，讓學(xué)生學(xué)會如何報警和求助，提高學(xué)生的應(yīng)急處理能力。

5.多媒體教學(xué)法：利用多媒體設(shè)備，展示安全事故的圖片、視頻等資料，直觀地讓學(xué)生了解安全知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6.實(shí)踐操作法：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，如模擬交通規(guī)則的遵守、滅火器的使用等，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

7.互動教學(xué)法：鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，與教師進(jìn)行互動交流，提高學(xué)生的溝通協(xié)作能力。

8.反饋與評價：及時給予學(xué)生反饋和評價，鼓勵學(xué)生的正確行為，指出并糾正錯誤，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)改進(jìn)和提高。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，大家好。今天我們來學(xué)習(xí)《安全記心上》這一章節(jié)。我想先問大家，你們在生活中有沒有遇到過害怕的事情？比如走失、火災(zāi)等。這些問題與我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容息息相關(guān)。希望通過對這些問題的探討，讓大家更好地理解和掌握安全知識。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.我們首先要了解什么是安全，安全的重要性。

2.接著，我們通過一個案例來分析安全知識在實(shí)際中的應(yīng)用。

3.在講解過程中，我會重點(diǎn)解析交通規(guī)則和防火知識，對于一些難點(diǎn)，我會通過舉例和對比來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.我們分組討論一些與安全相關(guān)的問題，并提出解決方案。

2.然后我們進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)，如模擬火災(zāi)逃生，來加深對防火知識的理解。

3.最后，每個小組展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生圍繞“安全知識在生活中的應(yīng)用”展開討論。

2.在討論過程中，我會提問一些引導(dǎo)性問題，幫助學(xué)生深入思考。

3.每個小組選擇一名代表來分享他們的討論成果。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天我們學(xué)習(xí)了安全知識，包括交通規(guī)則和防火知識。希望大家能在日常生活中運(yùn)用所學(xué)，保障自己和他人的安全。如果有任何疑問，請隨時提問。六、知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識點(diǎn)包括：

1.交通安全規(guī)則：學(xué)生需要了解和掌握的各種交通安全規(guī)則，如遵守紅綠燈、不在車流中奔跑、不隨意穿馬路等。

2.防火知識：學(xué)生需要了解火的性質(zhì)、火的危害、如何預(yù)防火災(zāi)以及如何在火災(zāi)中進(jìn)行逃生等。

3.防溺水知識：學(xué)生需要了解溺水的原因、如何預(yù)防溺水以及如何在溺水的情況下進(jìn)行自救等。

4.個人信息保護(hù)：學(xué)生需要了解保護(hù)個人信息的重要性，以及如何保護(hù)個人信息不被泄露。

5.網(wǎng)絡(luò)安全：學(xué)生需要了解網(wǎng)絡(luò)的基本知識，如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，以及如何防止網(wǎng)絡(luò)欺詐等。

6.地震逃生：學(xué)生需要了解地震的特點(diǎn)，如何在地震發(fā)生時進(jìn)行逃生等。

7.食品衛(wèi)生：學(xué)生需要了解食品衛(wèi)生的重要性，以及如何預(yù)防食物中毒等。

8.自我保護(hù)意識：學(xué)生需要了解在遇到危險時，如何保護(hù)自己的安全，包括心理保護(hù)、生理保護(hù)等方面的知識。七、典型例題講解本節(jié)課的典型例題講解將圍繞交通安全規(guī)則、防火知識、防溺水知識、個人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全、地震逃生、食品衛(wèi)生和自我保護(hù)意識等知識點(diǎn)展開。

1.交通安全規(guī)則例題：

（1）判斷題：在馬路上奔跑是安全的行為。（答案：錯誤）

解析：在馬路上奔跑會降低對周圍環(huán)境的觀察和反應(yīng)能力，容易發(fā)生意外。

（2）選擇題：下列哪種行為是正確的過馬路方式？（答案：遵守紅綠燈）

解析：遵守紅綠燈是保障交通安全的基本規(guī)則，能夠避免發(fā)生交通事故。

2.防火知識例題：

（1）判斷題：使用電器時，人離開時不需要拔掉插頭。（答案：錯誤）

解析：使用電器時，人離開時應(yīng)該拔掉插頭，以防止電器短路引起火災(zāi)。

（2）選擇題：火災(zāi)時，下列哪種行為是正確的逃生方式？（答案：用濕毛巾捂住口鼻，低頭彎腰逃離）

解析：用濕毛巾捂住口鼻可以防止煙霧吸入呼吸道，低頭彎腰可以避免吸入更多的煙霧。

3.防溺水知識例題：

（1）判斷題：不會游泳的人也可以在水中玩耍。（答案：錯誤）

解析：不會游泳的人在水中容易發(fā)生溺水事故，應(yīng)該在有安全保障的情況下游泳。

（2）選擇題：下列哪種行為是在溺水時應(yīng)該采取的？（答案：保持冷靜，盡量保持身體浮力）

解析：保持冷靜可以幫助自己在溺水時保持理智，盡量保持身體浮力可以延長生存時間。

4.個人信息保護(hù)例題：

（1）判斷題：在網(wǎng)上可以隨意告訴陌生人自己的個人信息。（答案：錯誤）

解析：在網(wǎng)上透露個人信息容易導(dǎo)致隱私泄露，應(yīng)該保護(hù)好自己的個人信息。

（2）選擇題：下列哪種行為是保護(hù)個人信息的正確方式？（答案：不隨意透露個人信息，使用隱私設(shè)置）

解析：不隨意透露個人信息可以避免隱私泄露，使用隱私設(shè)置可以限制他人查看自己的信息。

5.網(wǎng)絡(luò)安全例題：

（1）判斷題：下載不明來源的軟件是安全的行為。（答案：錯誤）

解析：下載不明來源的軟件可能會導(dǎo)致電腦或手機(jī)中毒，應(yīng)該只下載官方認(rèn)證的軟件。

（2）選擇題：下列哪種行為是正確的網(wǎng)絡(luò)安全行為？（答案：定期更新密碼，不點(diǎn)擊不明鏈接）

解析：定期更新密碼可以提高賬戶安全性，不點(diǎn)擊不明鏈接可以避免釣魚網(wǎng)站的危害。

6.地震逃生例題：

（1）判斷題：在地震發(fā)生時，應(yīng)該立即跑向窗戶跳下。（答案：錯誤）

解析：地震發(fā)生時，窗戶玻璃可能會破碎，跳窗容易造成傷害，應(yīng)該選擇安全的逃生路線。

（2）選擇題：地震發(fā)生時，下列哪種行為是正確的？（答案：迅速躲到桌子下面，保護(hù)頭部）

解析：躲到桌子下面可以保護(hù)自己不被墜落物體砸傷，保護(hù)頭部可以避免受到撞擊。

7.食品衛(wèi)生例題：

（1）判斷題：食品變質(zhì)后，可以通過加熱來消除細(xì)菌。（答案：錯誤）

解析：食品變質(zhì)后，加熱只能殺死部分細(xì)菌，但不能完全消除細(xì)菌，應(yīng)該避免食用變質(zhì)的食品。

（2）選擇題：下列哪種行為是保證食品衛(wèi)生的正確方式？（答案：食物加熱至適宜溫度，餐具徹底清潔）

解析：食物加熱至適宜溫度可以殺死大部分細(xì)菌，餐具徹底清潔可以避免細(xì)菌傳播。

8.自我保護(hù)意識例題：

（1）判斷題：遇到陌生人搭訕，可以隨意跟隨對方離開。（答案：錯誤）

解析：遇到陌生人搭訕，應(yīng)該保持警惕，避免隨意跟隨對方離開，以防發(fā)生危險。

（2）選擇題：下列哪種行為是在遇到危險時正確的自我保護(hù)方式？（答案：保持冷靜，尋求周圍人的幫助）

解析：保持冷靜可以幫助自己判斷形勢，尋求周圍人的幫助可以增加逃生的機(jī)會。八、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與度、積極性和對知識的掌握程度，評估學(xué)生對安全知識的理解和應(yīng)用能力。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生通過小組討論所展現(xiàn)的安全知識應(yīng)用能力，以及對問題的分析、解決能力。

3.隨堂測試：通過設(shè)計(jì)相關(guān)的安全知識測試題，檢查學(xué)生對安全知識的掌握程度，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.學(xué)生自我評價：鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價，讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思，提高學(xué)生的自我認(rèn)知能力。

5.教師評價與反饋：根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和學(xué)生自我評價，教師給予學(xué)生有針對性的評價與反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

6.課后作業(yè)：布置相關(guān)的安全知識作業(yè)，讓學(xué)生在課后繼續(xù)鞏固和深化對安全知識的理解和應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

7.家長溝通：與家長進(jìn)行溝通，讓家長了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和所學(xué)的安全知識，鼓勵家長在家中加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育和監(jiān)督，共同促進(jìn)學(xué)生的安全成長。板書設(shè)計(jì)1.交通安全規(guī)則：

-遵守紅綠燈

-不在車流中奔跑

-不隨意穿馬路

2.防火知識：

-預(yù)防火災(zāi)

-正確使用電器

-火災(zāi)時保持冷靜，用濕毛巾捂住口鼻，低頭彎腰逃離

3.防溺水知識：

-預(yù)防溺水

-在有安全保障的情況下游泳

-保持冷靜，盡量保持身體浮力

4.個人