2023二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 三 數(shù)一數(shù)與乘法第1課時(shí) 有多少塊糖配套教案 北師大版

2023二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)三數(shù)一數(shù)與乘法第1課時(shí)有多少塊糖配套教案北師大版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《數(shù)一數(shù)與乘法》第1課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.邏輯推理：通過(guò)數(shù)一數(shù)與乘法的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生感知到數(shù)量之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力。

2.數(shù)學(xué)建模：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，理解乘法的意義，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)建模能力。

3.空間觀念：通過(guò)觀察、操作實(shí)物，讓學(xué)生建立空間觀念，理解物體間數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。

4.數(shù)據(jù)分析：讓學(xué)生通過(guò)觀察、操作，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力。

5.問(wèn)題解決：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)一數(shù)與乘法解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力。

6.數(shù)學(xué)交流：在課堂上，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)交流能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）理解數(shù)一數(shù)與乘法的概念，掌握其基本意義。

（2）能夠通過(guò)實(shí)際操作，運(yùn)用數(shù)一數(shù)與乘法解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。

（3）建立空間觀念，理解物體間數(shù)量關(guān)系。

（4）培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理、數(shù)據(jù)分析等數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）乘法的意義：學(xué)生難以理解為什么幾個(gè)相同加數(shù)的和可以用乘法表示。

（2）乘法運(yùn)算的規(guī)律：學(xué)生難以掌握乘法運(yùn)算的交換律、結(jié)合律等基本規(guī)律。

（3）實(shí)際問(wèn)題解決：學(xué)生難以將乘法應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，如購(gòu)物、分配等。

（4）空間觀念的建立：學(xué)生難以理解物體間的數(shù)量關(guān)系，如排列、組合等。

（5）邏輯推理、數(shù)據(jù)分析等數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)：學(xué)生在此方面的基礎(chǔ)較弱，需要加以訓(xùn)練和提升。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：

（1）通過(guò)具體實(shí)例，讓學(xué)生感受數(shù)一數(shù)與乘法的意義，引導(dǎo)學(xué)生理解乘法運(yùn)算的基本規(guī)律。

（2）設(shè)計(jì)實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用乘法解決，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。

（3）利用直觀教具，如糖果、小棍等，幫助學(xué)生建立空間觀念，理解物體間數(shù)量關(guān)系。

（4）通過(guò)小組討論、操作實(shí)踐等方式，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理、數(shù)據(jù)分析等數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

（5）針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同的指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)。

（6）創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過(guò)講解數(shù)一數(shù)與乘法的概念、運(yùn)算規(guī)律等，讓學(xué)生掌握基本知識(shí)。

2.討論法：學(xué)生分組討論實(shí)際問(wèn)題，共同探討乘法的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和問(wèn)題解決能力。

3.實(shí)驗(yàn)法：學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，如數(shù)糖果、擺小棍等，感知數(shù)一數(shù)與乘法的意義，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用投影儀展示數(shù)一數(shù)與乘法的實(shí)例，直觀地展示物體間數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生的理解力。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用數(shù)學(xué)軟件進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身參與，感受數(shù)一數(shù)與乘法的運(yùn)算過(guò)程，提高學(xué)生的興趣。

3.實(shí)物教具：使用糖果、小棍等實(shí)物，幫助學(xué)生建立空間觀念，理解物體間數(shù)量關(guān)系。

4.作業(yè)評(píng)價(jià)：通過(guò)在線作業(yè)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予個(gè)性化指導(dǎo)和反饋。

5.互動(dòng)平臺(tái)：利用班級(jí)互動(dòng)平臺(tái)，發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)、討論話題等，方便學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

結(jié)合以上教學(xué)方法和手段，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用，創(chuàng)造生動(dòng)、活潑的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理、數(shù)據(jù)分析等數(shù)學(xué)素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《數(shù)一數(shù)與乘法》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要數(shù)一數(shù)或乘法的情況？”比如，當(dāng)你去商店買(mǎi)糖，你可能會(huì)想：“我要買(mǎi)幾塊糖？我有幾個(gè)硬幣？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索數(shù)一數(shù)與乘法的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解數(shù)一數(shù)與乘法的基本概念。數(shù)一數(shù)是指……（詳細(xì)解釋概念），它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。乘法是指……（詳細(xì)解釋概念），它用于……（解釋其用途）。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了數(shù)一數(shù)與乘法在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)數(shù)一數(shù)與乘法這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與數(shù)一數(shù)與乘法相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示數(shù)一數(shù)與乘法的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“數(shù)一數(shù)與乘法在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了數(shù)一數(shù)與乘法的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)數(shù)一數(shù)與乘法的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠理解數(shù)一數(shù)與乘法的基本概念，包括數(shù)的順序、相鄰數(shù)的意義等。

-學(xué)生能夠掌握乘法的意義和基本運(yùn)算規(guī)律，如交換律、結(jié)合律等。

-學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)一數(shù)與乘法解決實(shí)際問(wèn)題，如購(gòu)物、分配等。

2.過(guò)程與方法：

-學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)踐活動(dòng)，感知數(shù)一數(shù)與乘法的意義，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。

-學(xué)生能夠在小組討論中，提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與他人進(jìn)行交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和問(wèn)題解決能力。

-學(xué)生能夠利用多媒體設(shè)備和教學(xué)軟件，進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)和互動(dòng)操作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心，建立積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度。

-學(xué)生能夠理解數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

這些學(xué)習(xí)效果將通過(guò)課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組討論參與度、實(shí)踐活動(dòng)表現(xiàn)等多個(gè)方面進(jìn)行評(píng)估。教師將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生不斷提高和進(jìn)步。同時(shí)，教師也會(huì)根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的支持和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中得到充分的發(fā)展和提升。七、教學(xué)反思與改進(jìn)然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在講授乘法運(yùn)算規(guī)律時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于交換律和結(jié)合律的理解并不深刻。他們?cè)诮鉀Q實(shí)際問(wèn)題時(shí)，并不能很好地運(yùn)用這些規(guī)律。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，通過(guò)更多的實(shí)例和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握這些運(yùn)算規(guī)律。

其次，在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在操作過(guò)程中，對(duì)于數(shù)的順序和相鄰數(shù)的意義并不清晰。這導(dǎo)致他們?cè)谶M(jìn)行乘法運(yùn)算時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，通過(guò)更多的實(shí)踐活動(dòng)和練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固數(shù)的順序和相鄰數(shù)的概念。

此外，我也注意到，在小組討論中，部分學(xué)生表現(xiàn)得不那么積極。他們往往只是聽(tīng)其他同學(xué)講解，而不主動(dòng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。這影響了他們的參與度和學(xué)習(xí)效果。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，通過(guò)設(shè)置更多的小組討論題目，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都積極參與討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。八、板書(shū)設(shè)計(jì)1.數(shù)一數(shù)與乘法的概念：

-數(shù)一數(shù)：……

-乘法：……

2.乘法的意義與應(yīng)用：

-意義：……

-應(yīng)用：……

3.乘法運(yùn)算規(guī)律：

-交換律：……

-結(jié)合律：……

4.實(shí)際問(wèn)題解決：

-購(gòu)物：……

-分配：……

5.學(xué)習(xí)小結(jié)：

-數(shù)一數(shù)與乘法的概念和意義

-乘法運(yùn)算規(guī)律的應(yīng)用

-實(shí)際問(wèn)題解決的方法和技巧課堂-提問(wèn)：教師通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)數(shù)一數(shù)與乘法概念的理解程度，對(duì)乘法運(yùn)算規(guī)律的掌握情況。

-觀察：教師在課堂上觀察學(xué)生的表現(xiàn)，了解他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)和小組討論中的參與度，以及他們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)的思維過(guò)程。

-測(cè)試：在課程結(jié)束后，教師可以安排一個(gè)小測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)數(shù)一數(shù)與乘法的掌握情況，以及他們?cè)趯?shí)際問(wèn)題解決中的運(yùn)用能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-認(rèn)真批改：教師認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，了解他們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)后的鞏固情況，以及他們?cè)诮?/p>