山東省濱州市道德與法治初三上冊(cè)期末素質(zhì)監(jiān)測(cè)試卷及答案

山東省濱州市道德與法治初三上冊(cè)期末素質(zhì)監(jiān)測(cè)試卷班級(jí)：________________學(xué)號(hào)：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）題目：進(jìn)入初中，我們站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上。這里的“新起點(diǎn)”主要指（）A.新同學(xué)、新老師、新環(huán)境B.中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的新階段C.中學(xué)時(shí)代是人生最美好的年華D.中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干、發(fā)展自己的最佳時(shí)期答案：B解析：本題考查對(duì)初中生活新起點(diǎn)的理解。初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。這里的“新起點(diǎn)”主要指我們自身成長(zhǎng)的新起點(diǎn)，是中學(xué)時(shí)代作為人生發(fā)展新階段的意義，B項(xiàng)正確。ACD三項(xiàng)都是對(duì)初中生活新起點(diǎn)的具體表現(xiàn)，但不是主要含義，排除。題目：面對(duì)新環(huán)境、新老師、新同學(xué)，我們應(yīng)有的正確態(tài)度是（）A.珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇B.謹(jǐn)小慎微，少走彎路C.懷念過去，畏懼將來D.回避交往，獨(dú)來獨(dú)往答案：A解析：本題考查面對(duì)新環(huán)境的正確態(tài)度。面對(duì)新環(huán)境、新老師、新同學(xué)，我們應(yīng)該珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，盡快適應(yīng)新的環(huán)境，A項(xiàng)正確。B項(xiàng)“謹(jǐn)小慎微，少走彎路”雖然有一定道理，但不是面對(duì)新環(huán)境的首要態(tài)度，排除。C項(xiàng)“懷念過去，畏懼將來”和D項(xiàng)“回避交往，獨(dú)來獨(dú)往”都是消極的態(tài)度，不利于適應(yīng)新的環(huán)境，排除。題目：學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。這說明（）A.學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度B.學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)C.學(xué)習(xí)就是接受和掌握知識(shí)D.學(xué)習(xí)表現(xiàn)在生活的方方面面答案：D解析：本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的理解。題干中“我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)”強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的廣泛性，說明學(xué)習(xí)不僅僅局限于學(xué)校，它表現(xiàn)在生活的方方面面，D項(xiàng)正確。A項(xiàng)“學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度”和B項(xiàng)“學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)”雖然都是關(guān)于學(xué)習(xí)的正確觀點(diǎn)，但與題干不符，排除。C項(xiàng)“學(xué)習(xí)就是接受和掌握知識(shí)”表述片面，學(xué)習(xí)還包括能力的培養(yǎng)，排除。題目：古人說：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！边@句話告誡我們（）A.學(xué)習(xí)方法要因人而異B.學(xué)習(xí)態(tài)度要端正C.學(xué)習(xí)要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)D.學(xué)習(xí)要勤奮努力、刻苦鉆研答案：D解析：本題考查對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的理解。題干中“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的意思是學(xué)習(xí)要不斷進(jìn)取，不斷努力，就像逆水行駛的小船，不努力向前，就只能向后退。這告誡我們要勤奮努力、刻苦鉆研，D項(xiàng)正確。A項(xiàng)“學(xué)習(xí)方法要因人而異”、B項(xiàng)“學(xué)習(xí)態(tài)度要端正”、C項(xiàng)“學(xué)習(xí)要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)”都是關(guān)于學(xué)習(xí)的正確觀點(diǎn)，但與題干不符，排除。題目：小強(qiáng)最近迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常逃課去網(wǎng)吧玩游戲，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。作為朋友，你應(yīng)該勸他（）A.立即停止玩游戲，把時(shí)間和精力都放在學(xué)習(xí)上B.勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)科學(xué)安排時(shí)間C.珍惜受教育權(quán)利，自覺履行受教育義務(wù)D.樹立遠(yuǎn)大理想，立志報(bào)效祖國(guó)答案：C解析：本題考查對(duì)受教育權(quán)利和義務(wù)的理解。小強(qiáng)因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲而荒廢學(xué)業(yè)，作為朋友，我們應(yīng)該勸他珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)，C項(xiàng)正確。A項(xiàng)“立即停止玩游戲，把時(shí)間和精力都放在學(xué)習(xí)上”表述過于絕對(duì)，不符合實(shí)際情況，排除。B項(xiàng)“勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)科學(xué)安排時(shí)間”雖然是正確的學(xué)習(xí)方法，但不是針對(duì)小強(qiáng)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的直接建議，排除。D項(xiàng)“樹立遠(yuǎn)大理想，立志報(bào)效祖國(guó)”雖然是對(duì)青少年的期望，但與解決小強(qiáng)當(dāng)前問題不直接相關(guān)，排除。二、多選題（每題4分）關(guān)于個(gè)人與集體的關(guān)系，下列說法正確的是（ABCD）A.個(gè)人是集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開每個(gè)成員的共同努力B.集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)C.在集體中，我們獲得安全感和歸屬感D.集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力答案：ABCD在集體中，我們感受到溫暖和力量，是因?yàn)椋ˋC）A.集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園B.集體利益與個(gè)人利益總是完全一致C.集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作D.集體中只能存在合作，不能存在競(jìng)爭(zhēng)答案：AC為了創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體，下列做法中正確的是（ABD）A.班級(jí)成員之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行B.積極參與班級(jí)建設(shè)和管理，為班級(jí)貢獻(xiàn)智慧和力量C.同學(xué)間要相互競(jìng)爭(zhēng)，以成績(jī)論英雄D.自覺遵守班級(jí)紀(jì)律，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)答案：ABD小明在參加學(xué)校組織的“法治進(jìn)校園”活動(dòng)中，了解到憲法是我國(guó)的根本大法。下列關(guān)于憲法的表述，正確的是（BD）A.憲法規(guī)定了國(guó)家生活中所有的問題B.憲法具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力C.憲法與普通法律在內(nèi)容上沒有區(qū)別D.憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)答案：BD青春期的我們，身體和心理都發(fā)生了明顯的變化。下列關(guān)于青春期的認(rèn)識(shí)，正確的是（ACD）A.青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力三、判斷題（每題3分）青春期是我們身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，也是心理走向成熟的重要階段。我們應(yīng)以積極的心態(tài)接納青春期的變化。（正確）解析：青春期是身體和心理都發(fā)生顯著變化的時(shí)期，我們應(yīng)該以積極、樂觀的態(tài)度去面對(duì)這些變化，并學(xué)會(huì)接納自己。集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿是完全一致的，不需要我們做出任何調(diào)整或改變。（錯(cuò)誤）解析：集體規(guī)則與個(gè)人意愿之間可能存在差異，我們需要學(xué)會(huì)理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，并找到解決沖突的平衡點(diǎn)。學(xué)習(xí)是點(diǎn)亮生命的明燈，是激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活。（正確）解析：學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要，它不僅是生存的需要，更是提升自我、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。真正的友誼應(yīng)該經(jīng)受住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮，它不會(huì)因?yàn)榫嚯x的遙遠(yuǎn)而疏遠(yuǎn)，也不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而淡漠。（正確）解析：真正的友誼是深厚的、持久的，它能夠經(jīng)受住各種考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，保持長(zhǎng)久的聯(lián)系和親密的關(guān)系。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定的公民義務(wù)。我們要以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)孝心，讓父母感受到我們的愛和關(guān)懷。（正確）解析：孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是每個(gè)公民應(yīng)盡的法律義務(wù)。我們應(yīng)該通過實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)對(duì)父母的關(guān)愛和尊重。網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，但這也意味著我們可以隨意發(fā)表言論，不受任何限制。（錯(cuò)誤）解析：雖然網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，但我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上發(fā)表言論時(shí)仍然需要遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范，不得侵犯他人的合法權(quán)益和公共利益。情緒是復(fù)雜多樣的，包括喜、怒、哀、懼等基本情緒，以及由這些基本情緒組合而成的復(fù)雜情緒。（正確）解析：情緒是多種多樣的，它們構(gòu)成了我們豐富多彩的情感世界?；厩榫w包括喜、怒、哀、懼等，而復(fù)雜情緒則是由這些基本情緒組合而成的。挫折是我們成長(zhǎng)道路上不可避免的一部分，它既可以成為我們前進(jìn)的障礙，也可以成為我們成長(zhǎng)的墊腳石。（正確）解析：挫折是生活中常見的現(xiàn)象，它可能帶來痛苦和打擊，但也可以成為我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的契機(jī)。關(guān)鍵在于我們?nèi)绾蚊鎸?duì)和處理挫折。集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)和利益所在。為了維護(hù)集體榮譽(yù)，我們應(yīng)該不惜一切代價(jià)。（錯(cuò)誤）解析：維護(hù)集體榮譽(yù)是每個(gè)成員的責(zé)任和義務(wù)，但我們?cè)诰S護(hù)集體榮譽(yù)時(shí)應(yīng)該遵循法律和道德規(guī)范，不得采取違法或損害他人利益的行為。在集體中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合作與共享，但同時(shí)也要保持個(gè)性獨(dú)立和自主發(fā)展，做到“和而不同”。（正確）解析：在集體中生活和工作時(shí)，我們需要學(xué)會(huì)與他人合作和共享資源，但同時(shí)也要保持自己的個(gè)性和獨(dú)立思考能力，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人與集體的和諧發(fā)展。四、填空題（每題3分）題目：我國(guó)憲法規(guī)定，國(guó)家的根本任務(wù)是，沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。其中，社會(huì)主義初級(jí)階段的奮斗目標(biāo)是把我國(guó)建設(shè)成為______、______、______的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。答案：富強(qiáng)、民主、文明、和諧題目：公民權(quán)利為我們追求有尊嚴(yán)的生活、實(shí)現(xiàn)人生幸福提供保障。我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域，涵蓋家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活等諸多方面。其中，______是人權(quán)的首要內(nèi)容，是一切權(quán)利的基礎(chǔ)和歸宿。答案：生命權(quán)題目：國(guó)家安全是實(shí)現(xiàn)國(guó)家利益最根本的保障，關(guān)系人民幸福、社會(huì)發(fā)展進(jìn)步和中華民族偉大復(fù)興。維護(hù)國(guó)家安全包括維護(hù)國(guó)家的主權(quán)、領(lǐng)土完整不受侵犯，國(guó)家秘密不被竊取、泄露和出賣，社會(huì)秩序不被破壞等。國(guó)家安全的核心是______安全。答案：國(guó)土題目：______是公民的基本權(quán)利，也是公民參與國(guó)家管理、實(shí)現(xiàn)人民民主權(quán)利的一種重要形式。答案：選舉權(quán)和被選舉權(quán)題目：______是當(dāng)代中國(guó)最鮮明的特色。改革只有進(jìn)行時(shí)，沒有完成時(shí)。答案：改革開放五、問答題（每題5分）題目：簡(jiǎn)述中學(xué)生應(yīng)該如何培養(yǎng)自己的自律能力，以更好地適應(yīng)初中生活？答案：中學(xué)生要培養(yǎng)自律能力，以更好地適應(yīng)初中生活，可以從以下幾個(gè)方面著手：制定計(jì)劃：每天或每周為自己設(shè)定明確的學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)，并制定相應(yīng)的計(jì)劃。這有助于合理規(guī)劃時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。自我監(jiān)督：在執(zhí)行計(jì)劃的過程中，要時(shí)刻提醒自己按計(jì)劃行事，避免拖延和分心。可以通過設(shè)置提醒或使用時(shí)間管理工具來幫助自己?？朔T惑：面對(duì)手機(jī)、游戲等誘惑時(shí)，要學(xué)會(huì)控制自己，不讓這些因素干擾到學(xué)習(xí)和生活。可以設(shè)定“無手機(jī)時(shí)間”或“專注學(xué)習(xí)時(shí)段”。反思總結(jié)：定期對(duì)自己的行為和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行反思，找出不足之處并設(shè)法改進(jìn)。通過不斷的自我調(diào)整和完善，提高自律能力。培養(yǎng)良好習(xí)慣：良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是自律的基礎(chǔ)。中學(xué)生應(yīng)該注重培養(yǎng)早睡早起、按時(shí)吃飯、定期運(yùn)動(dòng)等健康習(xí)慣，以及課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)習(xí)慣。題目：請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“友誼”的理解，并說明如何建立和維護(hù)真正的友誼？答案：“友誼”是人與人之間基于相互理解、尊重和信任而建立的一種深厚情感。它不僅能夠給人帶來快樂和支持，還能在困難時(shí)給予幫助和鼓勵(lì)。要建立和維護(hù)真正的友誼，可以遵循以下幾點(diǎn)：真誠(chéng)相待：與朋友相處時(shí)，要坦誠(chéng)相待，不隱瞞自己的真實(shí)想法和感受。只有真誠(chéng)才能贏得對(duì)方的信任和尊重?；ハ嘧鹬兀好總€(gè)人都有自己的個(gè)性和生活方式，要尊重朋友的差異和選擇。不隨意評(píng)判或干涉對(duì)方的生活。傾聽理解：當(dāng)朋友遇到困難或煩惱時(shí)，要耐心傾聽并盡力理解對(duì)方的感受。給予對(duì)方足夠的支持和安慰。共同分享：與朋友分享自己的快樂、成就和經(jīng)歷，同時(shí)也樂于傾聽對(duì)方的分享。共同分享能夠增進(jìn)彼此之間的了解和感情。寬容包容：在相處過程中難免會(huì)有摩擦和誤會(huì)，要學(xué)會(huì)寬容和包容對(duì)方的不足和錯(cuò)誤。以寬容的心態(tài)去處理問題，避免矛盾升級(jí)。題目：結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“責(zé)任”的認(rèn)識(shí)，并說明中學(xué)生應(yīng)該如何承擔(dān)自己的責(zé)任？答案：“責(zé)任”是指一個(gè)人對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)所承擔(dān)的義務(wù)和使命。它體現(xiàn)了個(gè)人品質(zhì)和社會(huì)價(jià)值。中學(xué)生要承擔(dān)自己的責(zé)任，可以從以下幾個(gè)方面做起：學(xué)習(xí)責(zé)任：作為學(xué)生，首要的責(zé)任是學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)各門課程，掌握知識(shí)和技能，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。家庭責(zé)任：在家庭中，中學(xué)生要承擔(dān)一定的家務(wù)勞動(dòng)和照顧家人的責(zé)任。如幫助父母做家務(wù)、照顧弟弟妹妹等。這有助于培養(yǎng)責(zé)任感和獨(dú)立能力。社會(huì)責(zé)任：作為社會(huì)的一員，中學(xué)生要關(guān)注社會(huì)發(fā)展和公共利益?？梢詤⑴c志愿服務(wù)、環(huán)保活動(dòng)等社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。自我責(zé)任：中學(xué)生還要對(duì)自己的身心健康負(fù)責(zé)。要保持良好的生活習(xí)慣和心態(tài)，積極鍛煉身體、培養(yǎng)興趣愛好等。這有助于提高自己的綜合素質(zhì)和幸福感。題目：請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“法律”的理解，并說明中學(xué)生在日常生活中應(yīng)該如何遵守法律？答案：“法律”是由國(guó)家制定或認(rèn)可并以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范體系。它規(guī)定了人們?cè)谏鐣?huì)生活中可以做什么、不可以做什么以及必須做什么。法律是維護(hù)社會(huì)秩序和公平正義的重