《爬高危險》大班教案

編號：__________《爬高危險》大班教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《爬高危險》大班教案目錄一、教學內(nèi)容1.1教材來源1.2教學主題1.3教學目標1.4教學內(nèi)容安排二、教學目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態(tài)度與價值觀目標三、教學難點與重點3.1教學難點3.2教學重點四、教具與學具準備4.1教具準備4.2學具準備五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)5.2新課講解5.3實踐操作5.5課堂互動六、板書設(shè)計6.1板書主題6.2板書內(nèi)容6.3板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)類型7.2作業(yè)內(nèi)容7.3作業(yè)要求八、課后反思8.1教學效果評價8.2教學方法改進8.3學生反饋意見九、拓展及延伸9.1教學拓展內(nèi)容9.2教學延伸方向9.3教學拓展目標教案如下：一、教學內(nèi)容1.1教材來源：《爬高危險》教案來源于幼兒園大班安全教育課程。1.2教學主題：通過講解和實踐活動，使幼兒認識到爬高的危險性，培養(yǎng)幼兒的安全意識。1.3教學目標：讓幼兒了解爬高的危險，提高自我保護能力。1.4教學內(nèi)容安排：通過故事、圖片、實踐活動等形式，讓幼兒了解爬高的危險性，并學習如何保護自己。二、教學目標2.1知識與技能目標：讓幼兒了解爬高的危險性，知道如何保護自己。2.2過程與方法目標：通過實踐活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力、思考力和動手能力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)幼兒的安全意識，讓他們懂得珍惜生命，保護自己。三、教學難點與重點3.1教學難點：讓幼兒理解爬高的危險性，并學會如何保護自己。3.2教學重點：通過實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。四、教具與學具準備4.1教具準備：故事書、圖片、安全標志卡片等。4.2學具準備：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)：通過一個關(guān)于爬高的故事，引發(fā)幼兒的興趣，引入課題。5.2新課講解：通過圖片和講解，讓幼兒了解爬高的危險性。5.3實踐操作：讓幼兒參與實踐活動，如模擬爬高、設(shè)置安全標志等，培養(yǎng)他們的自我保護能力。5.5課堂互動：通過提問、回答、小組討論等形式，激發(fā)幼兒的參與意識和合作精神。六、板書設(shè)計6.1板書主題：爬高危險6.2板書內(nèi)容：爬高的危險性、如何保護自己七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)類型：實踐活動、繪畫7.2作業(yè)內(nèi)容：回家后，與家長一起找出家中的安全隱患，并畫出來。7.3作業(yè)要求：明天上課時帶來，并在課堂上分享。八、課后反思8.1教學效果評價：通過觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)和實踐活動的結(jié)果，評價教學效果。8.2教學方法改進：根據(jù)幼兒的反饋和自己的教學經(jīng)驗，調(diào)整和改進教學方法。8.3學生反饋意見：聽取幼兒的意見和建議，了解他們對教學內(nèi)容和教學方式的看法。九、拓展及延伸9.1教學拓展內(nèi)容：讓幼兒了解更多的安全知識，如防火、防溺水等。9.2教學延伸方向：通過實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自我保護能力和觀察力。9.3教學拓展目標：讓幼兒掌握基本的安全知識，提高他們的安全意識。重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1教材來源《爬高危險》教案來源于幼兒園大班安全教育課程。在選擇教材時，需要關(guān)注內(nèi)容的貼近性和實用性，確保幼兒能夠理解和接受。貼近性是指教材內(nèi)容要貼近幼兒的生活實際，讓他們能夠感受到安全教育的實際意義；實用性是指教材內(nèi)容要有實際應(yīng)用價值，能夠讓幼兒在實際生活中運用所學知識保護自己。1.2教學主題通過講解和實踐活動，使幼兒認識到爬高的危險性，培養(yǎng)幼兒的安全意識。在設(shè)計教學主題時，要充分考慮幼兒的認知水平和興趣，確保主題能夠引起他們的興趣和關(guān)注。二、教學目標2.1知識與技能目標讓幼兒了解爬高的危險性，知道如何保護自己。在設(shè)定知識與技能目標時，要注重幼兒的認知發(fā)展水平，以他們能夠理解和接受的方式傳授安全知識。2.2過程與方法目標通過實踐活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力、思考力和動手能力。在設(shè)計過程與方法目標時，要關(guān)注幼兒的操作能力和思維發(fā)展水平，確保實踐活動能夠有效提升他們的觀察力、思考力和動手能力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)幼兒的安全意識，讓他們懂得珍惜生命，保護自己。在設(shè)定情感態(tài)度與價值觀目標時，要注重培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護意識，讓他們懂得珍惜生命，意識到自我保護的重要性。三、教學難點與重點3.1教學難點讓幼兒理解爬高的危險性，并學會如何保護自己。在設(shè)計教學難點時，要關(guān)注幼兒的認知水平和思維發(fā)展，確保他們能夠理解爬高的危險性，并學會如何保護自己。3.2教學重點通過實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。在設(shè)計教學重點時，要注重實踐活動的設(shè)計和操作，確保幼兒能夠在實際操作中提升自我保護意識和能力。四、教具與學具準備4.1教具準備故事書、圖片、安全標志卡片等。在選擇教具時，要注重教具的直觀性和生動性，以便于引發(fā)幼兒的興趣和關(guān)注。4.2學具準備畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。在準備學具時，要考慮到幼兒的操作能力和動手能力，確保學具能夠滿足他們的實際需求。五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)通過一個關(guān)于爬高的故事，引發(fā)幼兒的興趣，引入課題。在設(shè)計導入環(huán)節(jié)時，要注重故事的選擇和講述方式，以確保幼兒能夠興趣盎然地參與到課堂中來。5.2新課講解通過圖片和講解，讓幼兒了解爬高的危險性。在設(shè)計新課講解時，要注重圖片的選擇和講解的方式，以確保幼兒能夠理解和接受爬高的危險性。5.3實踐操作讓幼兒參與實踐活動，如模擬爬高、設(shè)置安全標志等，培養(yǎng)他們的自我保護能力。在設(shè)計實踐操作時，要注重活動的安全性和操作性，以確保幼兒能夠在實際操作中提升自我保護能力。5.5課堂互動通過提問、回答、小組討論等形式，激發(fā)幼兒的參與意識和合作精神。在設(shè)計課堂互動時，要注重提問和討論的方式，以確保幼兒能夠積極參與課堂互動。六、板書設(shè)計6.1板書主題爬高危險。在設(shè)計板書主題時，要注重主題的醒目性和簡潔性，以便于幼兒能夠一目了然地了解課堂主題。6.2板書內(nèi)容爬高的危險性、如何保護自己。在設(shè)計板書內(nèi)容時，要注重內(nèi)容的簡潔性和直觀性，以便于幼兒能夠快速理解和記憶。6.3板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)類型實踐活動、繪畫。在設(shè)計作業(yè)類型時，要注重幼兒的操作能力和動手能力，以確保他們能夠在實際操作中鞏固所學知識。7.2作業(yè)內(nèi)容回家后，與家長一起找出家中的安全隱患，并畫出來。在設(shè)計作業(yè)內(nèi)容時，要注重內(nèi)容的實際性和操作性，以便于幼兒能夠在實際生活中運用所學知識保護自己。7.3作業(yè)要求明天上課時帶來，并在課堂上分享。在設(shè)定作業(yè)要求時，要注重明確性和具體性，以便于幼兒能夠清楚地了解作業(yè)的要求。八本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解本堂課程時，教師應(yīng)使用生動、活潑的語言語調(diào)，以吸引幼兒的注意力。在講述故事時，可以使用夸張、模仿等手法，讓故事更加生動有趣。在講解安全知識時，語調(diào)要嚴肅、認真，讓幼兒感受到安全的重要性。二、時間分配三、課堂提問在課堂上，教師可以通過提問的方式，激發(fā)幼兒的思維和參與意識。提問可以針對單個幼兒，也可以針對整個班級。在提問時，要注重問題的針對性和啟發(fā)性，引導幼兒積極思考和回答。四、情景導入在導入環(huán)節(jié)，教師可以使用情景模擬的方式，讓幼兒身臨其境地感受爬高的危險性。例如，可以設(shè)置一個模擬爬高的場景，讓幼兒扮演不同角色，如爬高者、旁觀者、救援者等，從而引發(fā)幼兒的興趣和關(guān)注。五、教案反思在課后，教師應(yīng)認真反思本節(jié)課的教學效果，包括幼兒的參與度、理解程度和實際操作能力。反思教學方法是否適合幼兒的認知水平，是否能夠激發(fā)幼兒的興趣和積極性。同時，教師還應(yīng)根據(jù)幼兒的反饋和自己的教學經(jīng)驗，調(diào)整和改進教學方法，以提高教學效果。教案反思在本節(jié)課的教學過程中，我注重了語言語調(diào)的生動有趣，時間分配的合理性，課堂提問的針對性和啟發(fā)性，情景導入的生動性以及教案的反思。通過這些教學技巧和竅門，我發(fā)現(xiàn)幼兒在本節(jié)課中表現(xiàn)出較高的興趣和積極參與度，他們對爬高的危險性有了更深入的理解，并能夠在實際操作中提升自我保護能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)在實踐活動中，部分幼兒的操作能力和動手能力較弱，需要在今后的教學中加強這方面的培養(yǎng)。在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分幼兒的表達能力和思維能力有待提高，可以適當增加提問的難度和深度，以提升他們的思維和表達能力。附件及其他補充說明一、附件列表：1.《爬高危險》教案原文2.教學內(nèi)容詳細目錄3.教學目標與難重點解析4.教具與學具準備清單5.教學過程時間分配與活動設(shè)計6.板書設(shè)計圖示7.作業(yè)設(shè)計示例8.課后反思與教學改進計劃9.教學拓展及延伸內(nèi)容建議二、違約行為及認定：1.未按照教案規(guī)定的時間和內(nèi)容進行教學2.未使用規(guī)定的教具和學具進行教學3.教學過程中未按照教案進行，擅自改變教學方法和內(nèi)容5.未按時提交教案所需的附件和資料6.未對教案進行適當?shù)姆此己透倪M三、法律名詞及解釋：1.教案：教師為進行教學活動而編寫的詳細教學計劃和指導書。2.違約行為：違反合同條款的行為。3.教學目標：通過教學活動希望達到的學習效果。4.教學難點與重點：學生學習過程中難以理解和掌握的知識點。5.教具與學具：輔助教學的物品。6.課后反思：教師對課后教學效果的評估和思考。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：幼兒對爬高的危險性理解不足。解決辦法：通過圖片、故事等多種方式強化幼兒的安全意識。2.問題：幼兒實踐操作能力不強。解決辦法：提供適當?shù)?/p>