內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市紅山區(qū)2023-2024學年九年級下學期4月月考化學試題

紅山區(qū)2023-2024學年度4.20模擬學情監(jiān)測化學溫馨提示：1．本試卷卷面分值70分，共8頁。2．考試前，考生務必將姓名、準考證號寫在試卷或答題卡的相應位置上。3．答題時，請將答案填在答題卡相應的答題區(qū)域內(nèi)。4．考試結束后，將本試卷和答題卡一并收回?？赡苡玫降南鄬υ淤|量：H-1O-16S-32N-14第Ⅰ卷選擇題（共28分）一、選擇題（每題只有一個選項符合題意，請將符合題意的選項的序號，在答題卡的對應位置上按要求涂黑。每小題2分，共28分）1.化學為人類提供了豐富的生活、生產(chǎn)資料。下列過程主要涉及化學變化的是A.沙里淘金 B.糧食釀酒 C.石油分餾 D.石蠟熔化2.中國力爭2030年前實現(xiàn)碳達峰、2060年前實現(xiàn)碳中和。下列做法不利于實現(xiàn)“碳達峰、碳中和”的是A.隨手關燈節(jié)約用電 B.加大森林砍伐力度增加收入C.垃圾分類處理回收 D.開發(fā)利用太陽能等清潔能源3.正確的實驗操作是實驗成功的保證。以下操作正確的是A.取用稀硝酸 B.轉移蒸發(fā)皿C.檢查裝置氣密性 D.測溶液的pH4.下列有關實驗現(xiàn)象描述正確的是A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白色煙霧B.硝酸銨溶解于水時，溶液溫度顯著升高C.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵D向純堿溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變成藍色5.下列物質由分子構成的是A.氯化鈉 B.液氧 C.金剛石 D.銀6.對下列事實解釋不合理的是A.石墨一定條件下轉變成金剛石---原子種類發(fā)生改變B.鈦合金被廣泛應用于航天航空——鈦合金硬度大、耐腐蝕C.食品包裝中充氮氣以防腐——通常情況下，氮氣化學性質不活潑D.藍墨水在熱水中比在冷水中擴散得快——溫度越高，分子運動速率越快7.鈦元素在元素周期表中的信息及其原子結構示意圖如圖所示，下列敘述錯誤的是A.圖中x的值為10 B.鈦原子的核內(nèi)質子數(shù)為22C.鈦的相對原子質量為47.87g D.鈦原子在化學反應中易失去電子8.下列化學實驗記錄和相關的分析，其中錯誤的是A.測得某地雨水的pH為5.4，證明該雨水為酸雨B.水通電生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成C.將二氧化碳通入水中，無明顯現(xiàn)象，說明二氧化碳和水不能發(fā)生反應D.木炭還原氧化銅的實驗中，酒精燈的火焰上罩一個銅網(wǎng)，是為了提高溫度9.邏輯推理是學習化學常用的思維方法，下列推理正確的是A.原子是不帶電的粒子，所以不帶點的粒子一定是原子B.溶液時均一穩(wěn)定的，所以均一穩(wěn)定的混合物一定是溶液C.單質只含一種元素，所以含一種元素的物質一定是單質D.堿中含有氫元素和氧元素，所以含有氫元素和氧元素的物質一定是堿10.甲酸具有腐蝕性，如圖是甲酸燃燒的微觀示意圖。有關說法不正確的是A.參加反應兩種物質的分子個數(shù)比為1：1B.生成物均是氧化物C.反應前后分子種類改變D.反應前后原子數(shù)目和質量均沒有改變11.下列實驗方案不能達到目的的是選項實驗目的實驗方案A鑒別羊毛纖維和棉纖維取樣灼燒，聞氣味B除去N2中少量O2通過足量的灼熱銅網(wǎng)C除去CaO中的少量CaCO3加入稀鹽酸，過濾D從KCl和MnO2混合物中回收MnO2溶解、過濾、洗滌、干燥A.A B.B C.C D.D12.如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，下列敘述正確的是A.甲的溶解度大于乙的溶解度B.35℃時，100g甲的溶液中含甲60gC.10℃時，甲、乙兩種溶液的溶質質量分數(shù)一定相等D.降低溫度可使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液13.下列各組物質加入水中充分攪拌后，同組反應物恰好完全反應，過濾后，在濾紙上留下兩種不溶物質的是()A.Ca(NO3)2、BaCl2、AgNO3 B.MgCl2、KOH、NaClC.K2CO3、CuSO4、KCl D.CuSO4、Ba(OH)2、Cu(NO3)214.根據(jù)下列實驗方案進行實驗，能達到相應實驗目的是()A.比較Zn和Fe的金屬活動性強弱B.探究鐵釘生銹時O2是否參與反應C.比較紅磷和白磷的著火點D.測定空氣中O2的含量第Ⅱ卷非選擇題（共42分）二、填空與簡答題（本題4個小題，化學方程式2分，其余每空1分，共17分）15.2023年4月，考古學家在兵馬俑彩繪的研究中發(fā)現(xiàn)了絕美“中國紫”。其原料有石英（二氧化硅）、石綠（一種銅銹）、硫酸鋇和一氧化鉛等。用化學用語填空。（1）4個氧原子______。（2）二氧化硅的化學式______。（3）一氧化鉛（PbO）中Pb的化合價______。（4）O2、H2O、Cu、X共同作用生成銅銹【Cu2（OH）2CO3】，X中一定含有______元素。16.自來水大多是各地的地表水生產(chǎn)的，某興趣小組在實驗室模擬水廠將渾濁的江水或河水凈化成自來水，并最終制成蒸餾水。實驗流程如下：請回答：（1）操作①的名稱是______使用的玻璃儀器有燒杯、漏斗、______，若經(jīng)過，操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是______（填寫字母）。a．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣b．未用玻璃棒引流c．漏斗尖端未靠在燒杯內(nèi)壁d．漏斗內(nèi)的濾紙有破損（2）如圖所示裝置進行操作②，利用活性炭的______性除去一些異味和色素，待凈化的水應該從______（填字母）端通入。17.“向材料科學致敬，為中國航天喝彩”，我國自主研制的載人飛船和航天服凝聚著無數(shù)科學家的心血。請回答下列問題：（1）下列航天服的制造材料中屬于有機合成材料的是______（填序號）。A純棉舒適層 B.羊毛保暖層C.鍍鋁防護層 D.聚氯乙烯管水冷層（2）航天員的飲食中，面包和米飯主要提供的營養(yǎng)素是______。（3）固體燃料氧氣發(fā)生器是供氧的方式之一，粉末狀氯酸鈉（NaClO3）在受熱時生成氯化鈉和氧氣，寫出該反應的化學方程式______。18.A、B、C、D為初中化學常見物質，它們都含有同一種元素，B是最常用的溶劑，D俗稱干冰。它們之間的轉化關系如圖所示（“→”表示某一種物質經(jīng)一步反應可轉化為另一種物質）。（1）A的化學式為______。（2）寫出D的一種用途______。（3）A→C反應的化學方程式為______。三、定量分析題（本題共2小題，填空每空1分，共6分）19.抗擊“新型冠狀病毒”，學以致用?！?4消毒液”和潔廁靈混合使用時，會生成有毒氣體X，反應的化學方程式為：NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O，X的化學式為______。20.農(nóng)作物生長需要充足的營養(yǎng)，特別是氮、磷、鉀元素要通過施肥補給，才能保證植物正常生長。硫酸銨是一種常見氮肥，它與燒堿反應化學方程式為：（NH4）2SO4+2NaOH=Na2SO4+2NH3↑+2H2O（1）施用硫酸銨時，要避免與______（填“酸”或“堿”）性物質混用，否則會降低肥效。（2）硫酸銨與燒堿反應生成3.4g氨氣，請計算消耗硫酸銨的質量（寫出計算過程）。四、實驗探究題（本題共2小題，化學方程式2分，其余每空1分。共19分）21.以下裝置常用于實驗室制取氣體[請回答問題。（1）儀器a的名稱是______。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為______，該反應類型是______可選用______（填字母序號）組裝成制取較純凈氧氣的裝置。（3）實驗室用裝置B制取CO2時，裝藥品前要檢查裝置氣密性，其方法是______。若利用裝置F除去二氧化碳中的水蒸氣，與發(fā)生裝置導管口相連的______（填“m”或“n”）端，瓶中盛裝的試劑是______（填名稱）。（4）如圖G所示，將氧氣緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到下方管口處帶火星的木條先復燃。通過此現(xiàn)象可獲知的氧氣性質是______。22.在學習了常見的酸和堿后，某化學興趣小組的同學圍繞“酸堿中和反應”，在老師引導下開展實驗探究活動，請你參與下列活動?！緦嶒炋骄俊坷蠋煂溲趸浫芤号c稀硫酸混合，觀察不到明顯現(xiàn)象，為證明氫氧化鉀溶液與稀硫酸發(fā)生了反應，三位同學進行了以下實驗。（1）測定溶液pH變化的方法甲同學在實驗過程中測得pH變化如圖1所示，則該同學是將______（填字母序號）。a．氫氧化鉀溶液滴入稀硫酸中b．稀硫酸滴入氫氧化鉀溶液中（2）測混合過程中溶液的溫度變化乙同學在實驗過程中測得反應混合溶液的溫度變化如圖2所示，說明稀硫酸與氫氧化鉀溶液發(fā)生的反應是______（填“放熱”或“吸熱”）反應。圖2中B點表示的含義是______。（3）借助于酸堿指示劑丙同學通過圖3所示實驗，他觀察到溶液由紅色變成無色；也證明氫氧化鉀溶液與稀硫酸發(fā)生了化學反應，反應的化學方程式為______?！咎岢鰡栴}】針對反應后溶液中溶質的成分，大家紛紛提出了猜想?！静孪肱c假設】猜想一：只有K2SO4；猜想二：有K2SO4和H2SO4；猜想三：有K2SO4和KOH（4）丁同學認為上述猜想中猜想三錯誤，理由是______。進行實驗】（5）為驗證猜想，學習小組選用Fe?O3粉末、BaCl2溶液，進行如下探究：實驗方案實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論方案一取少量反應后的溶液于試管中，加入Fe2O3粉末______溶液中有H2SO4猜想二正確方案二取少量反應后的溶液于試管中，滴加BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀溶液中有H2SO4，猜想二正確【實驗結論】通過探究