七年級英語下冊 Module 10 A holiday journey Unit 1 What did you do（第1課時）說課稿

七年級英語下冊Module10AholidayjourneyUnit1Whatdidyoudo（第1課時）說課稿一.教材分析《七年級英語下冊Module10AholidayjourneyUnit1Whatdidyoudo》這一課時的內(nèi)容主要圍繞著假期活動進(jìn)行展開。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一般過去時的疑問句和回答，以及如何運(yùn)用一般過去時來描述過去發(fā)生的活動。教材中包含了豐富的插圖和實(shí)踐活動，使得學(xué)生能夠在真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)和使用英語。二.學(xué)情分析面對七年級的學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了一般現(xiàn)在時和一般疑問句的基本知識，對于一般過去時的概念和使用還比較陌生。因此，在教學(xué)過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握一般過去時的構(gòu)成和用法，并通過大量的練習(xí)來鞏固所學(xué)知識。同時，學(xué)生對于描述過去發(fā)生的活動還存在一定的困難，因此需要通過具體的例子和情境來幫助他們更好地表達(dá)。三.說教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)生能夠理解并運(yùn)用一般過去時來描述過去發(fā)生的活動。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂、說出一般過去時的疑問句和回答，并在實(shí)際情境中進(jìn)行運(yùn)用。情感目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠激發(fā)對英語學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)自信心。四.說教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握一般過去時的疑問句和回答。難點(diǎn)：學(xué)生能夠運(yùn)用一般過去時來描述過去發(fā)生的活動。五.說教學(xué)方法與手段情境教學(xué)法：通過設(shè)置真實(shí)的情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和使用英語。任務(wù)型教學(xué)法：通過完成具體的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。視覺教學(xué)法：利用教材中的插圖和多媒體手段，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：通過提問學(xué)生holiday的相關(guān)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題。新課呈現(xiàn)：通過展示教材中的插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述圖片中的活動，引出一般過去時的疑問句和回答。語法講解：講解一般過去時的構(gòu)成和用法，讓學(xué)生理解并掌握一般過去時的疑問句和回答。實(shí)踐活動：設(shè)計(jì)一些小組活動，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用一般過去時進(jìn)行交流。鞏固練習(xí)：通過一些練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。課堂小結(jié)：對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，提醒學(xué)生注意一般過去時的用法。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：Module10AholidayjourneyUnit1Whatdidyoudo?一般過去時疑問句：Whatdidyoudoyesterday?一般過去時回答：Iplayedbasketball.八.說教學(xué)評價通過課堂觀察、練習(xí)題的正確率以及學(xué)生的參與度等方面進(jìn)行評價。主要關(guān)注學(xué)生對一般過去時的疑問句和回答的掌握情況，以及能否在實(shí)際情境中進(jìn)行運(yùn)用。九.說教學(xué)反思在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，對于學(xué)生的掌握情況以及教學(xué)方法的運(yùn)用進(jìn)行總結(jié)。對于教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題和不足，教師應(yīng)積極尋找解決辦法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。同時，教師也應(yīng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行關(guān)注，及時給予指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠更好地掌握所學(xué)知識。知識點(diǎn)兒整理：Module10AholidayjourneyUnit1Whatdidyoudo?是七年級英語下冊中關(guān)于一般過去時疑問句和回答的引入。以下是對本節(jié)課知識點(diǎn)兒的詳細(xì)整理：一般過去時的疑問句：一般過去時的疑問句結(jié)構(gòu)為主語+did+動詞原形+其它?在本節(jié)課中，學(xué)生需要掌握如何構(gòu)成一般過去時的疑問句。例如：Whatdidyoudoyesterday?Whatdidshedolastweek?一般過去時的回答：一般過去時的回答分為兩種情況，一種是確實(shí)做過某事，另一種是沒有做過某事。學(xué)生需要掌握這兩種回答的構(gòu)成和用法。例如：Iplayedbasketballyesterday.（確實(shí)做過某事）Ididn’tgototheparkyesterday.（沒有做過某事）動詞過去式：在本節(jié)課中，學(xué)生需要學(xué)習(xí)一些動詞的過去式，如play,go,see等。教師可以通過舉例和練習(xí)來幫助學(xué)生記憶和掌握這些動詞的過去式。過去發(fā)生的活動：本節(jié)課要求學(xué)生能夠用一般過去時描述過去發(fā)生的活動。教師可以提供一些例子，如：Iwatchedamovieyesterday.Theyvisitedtheirgrandparentslastweekend.常用的時間狀語：在本節(jié)課中，學(xué)生需要學(xué)習(xí)一些常用的時間狀語，如yesterday,lastweek,lastweekend等。這些時間狀語可以幫助學(xué)生更好地表達(dá)過去發(fā)生的事情。一般過去時的否定句：學(xué)生需要掌握如何構(gòu)成一般過去時的否定句。例如：Ididn’tgotothezooyesterday.Shedidn’twatchTVlastnight.一般過去時的疑問句的縮寫：學(xué)生需要了解一般過去時的疑問句可以進(jìn)行縮寫，例如：Whatdidyoudoyesterday?可以縮寫為What’dyoudoyesterday?一般過去時的回答的縮寫：學(xué)生需要了解一般過去時的回答也可以進(jìn)行縮寫，例如：Iplayedbasketballyesterday.可以縮寫為Iplayedbasketbally’day.語法規(guī)則：在本節(jié)課中，學(xué)生需要掌握一般過去時的語法規(guī)則，如動詞的過去式變化規(guī)律等。教師可以通過講解和練習(xí)來幫助學(xué)生理解和掌握這些規(guī)則。實(shí)際情境運(yùn)用：學(xué)生需要能夠在真實(shí)的情境中運(yùn)用一般過去時進(jìn)行交流。教師可以設(shè)計(jì)一些角色扮演、小組討論等活動，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識。以上是對Module10AholidayjourneyUnit1Whatdidyoudo?的知識點(diǎn)兒整理。教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)增加練習(xí)和活動，幫助學(xué)生更好地掌握一般過去時的用法。同步作業(yè)練習(xí)題：選擇題：選擇正確的答案填空。WhatdidTomdo____________?yesterdayb)todayc)tomorrow答案：a)yesterday____________didshegotothelibrary?Whereb)Whenc)Why答案：b)WhenThey____________totheparklastweekend.wentb)goesc)going答案：a)went填空題：根據(jù)題目要求，完成下列句子。I_______(play)soccerwithmyfriends_______(yesterday).答案：played,yesterdayShe_______(do)herhomework_______(lastweek).答案：did,lastweekThey_______(visit)theirgrandparents_______(lastweekend).答案：visited,lastweekend改寫句子：將下列句子改寫為一般過去時。Iwatchamovieeveryevening.答案：Iwatchedamovieeveryevening.Shegoestoschoolbybus.答案：Shewenttoschoolbybus.Theyeatlunchat12o’clock.答案：Theyatelunchat12o’clock.疑問句練習(xí)：根據(jù)下列句子，構(gòu)成一般過去時的疑問句。Theyvisitedthemuseum.答案：Whatdidtheyvisit?Shewatchedafootballmatch.答案：Whatdidshewatch?Iplayedchesswithmyfriends.答案：Whatdidyouplay?對話練習(xí)：根據(jù)下列情境，完成對話。情境：兩個人在談?wù)撟蛱斓氖虑椤ersonA:Whatdidyoudoyesterday?PersonB:Iwenttothezoowithmyfamily.Wesawmanyinterestinganimals.Whataboutyou?PersonA:Iplayedbasketballwithmyfriends.Itwasalotoffun.閱讀理解：閱讀以下短文，回答問題。Onceuponatime,therewasalittlegirlnamedMary.Shewasaveryactivegirl.Shelovedplayingsportsandgoingonadventures.Oneday,shewenttotheparkwithherfriends.Theyplayedsoccerandhadagreattime.Afterthat,theywenttothepoolandswamforhours.Itwasawonderfulday.Questions:WhatdidMaryandherfriendsdointhepark?Whatdidtheydoafterplayingsocc