八年級英語下冊 Unit 3 Could you please clean your room Period 1說課稿

八年級英語下冊Unit3CouldyoupleasecleanyourroomPeriod1說課稿一.教材分析八年級英語下冊Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?Period1是一節(jié)以日常交際為主要內(nèi)容的英語課程。本節(jié)課主要介紹了一般現(xiàn)在時的疑問句和祈使句，以及回答祈使句的肯定和否定形式。教材通過一個關于孩子們做家務的對話，讓學生在實際語境中學習、理解和運用目標語言。教材內(nèi)容貼近學生的生活，有利于激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們用英語進行日常交際的能力。二.學情分析八年級的學生已經(jīng)掌握了一定的英語基礎知識，具備了一定的一般現(xiàn)在時態(tài)的聽說讀寫能力。但是，學生在實際運用中還存在一些問題，如在實際交際中不能靈活運用所學知識，對祈使句的回答不夠熟練等。因此，在教學過程中，教師需要關注學生的實際需求，有針對性地進行教學設計。三.說教學目標知識目標：學生能夠掌握一般現(xiàn)在時的疑問句和祈使句，以及回答祈使句的肯定和否定形式。能力目標：學生能夠在實際語境中運用一般現(xiàn)在時的疑問句和祈使句進行日常交際。情感目標：培養(yǎng)學生熱愛勞動，主動承擔家務的良好品質(zhì)。四.說教學重難點教學重點：一般現(xiàn)在時的疑問句和祈使句的構(gòu)成及用法。教學難點：祈使句的回答，特別是肯定和否定形式的運用。五.說教學方法與手段教學方法：采用任務型教學法，情景教學法，分組合作學習法等。教學手段：利用多媒體課件，圖片，卡片等輔助教學。六.說教學過程導入：通過播放一段關于孩子們做家務的視頻，引出本節(jié)課的主題。新課呈現(xiàn)：通過展示圖片和情景對話，引入一般現(xiàn)在時的疑問句和祈使句。教師講解：講解一般現(xiàn)在時的疑問句和祈使句的構(gòu)成及用法。學生練習：分組進行角色扮演，運用一般現(xiàn)在時的疑問句和祈使句進行實際交際。祈使句回答練習：學生進行分組競賽，練習回答祈使句的肯定和否定形式。課堂小結(jié)：教師引導學生總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容。課后作業(yè)：布置相關練習題，鞏固所學知識。七.說板書設計板書設計如下：一般現(xiàn)在時疑問句Couldyoupleasecleanyourroom?DoessheoftenwatchTV?一般現(xiàn)在時祈使句Cleanyourroom!Doyourhomework!Yes,Ican.No,Ican’t.八.說教學評價教學評價采用形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式。形成性評價主要通過課堂表現(xiàn)、小組合作、課后作業(yè)等進行評價；終結(jié)性評價通過單元測試和期末考試進行評價。九.說教學反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應認真反思教學效果，針對學生的掌握情況，調(diào)整教學策略，以提高教學效果。同時，關注學生在實際交際中的運用能力，不斷提高自己的教育教學水平。知識點兒整理：一般現(xiàn)在時的疑問句：通過在動詞原形前加上助動詞can或情態(tài)動詞can，構(gòu)成一般現(xiàn)在時的疑問句。如：Couldyoupleasecleanyourroom?DoessheoftenwatchTV?一般現(xiàn)在時的祈使句：以動詞原形開頭，表達命令、建議等意義。如：Cleanyourroom!Doyourhomework!祈使句的回答：肯定回答常用Yes,Ican./Yes,Iwill.，否定回答常用No,Ican’t./No,Iwon’t.，根據(jù)具體情況可省略主語。一般現(xiàn)在時的肯定句：主語+動詞原形/動詞三單形式。如：Shecleansherroomeveryday.一般現(xiàn)在時的否定句：主語+don’t+動詞原形/主語+doesn’t+動詞原形。如：Shedoesn’tcleanherroomeveryday.祈使句的肯定回答：Yes,Iwill./Yes,Ican.，表示愿意執(zhí)行祈使句中的命令或建議。祈使句的否定回答：No,Iwon’t./No,Ican’t.，表示不愿意執(zhí)行祈使句中的命令或建議。祈使句的執(zhí)行：當對方回答肯定時，表示愿意執(zhí)行，可以回復Thankyou./Thanksalot.等表示感謝；當對方回答否定時，表示不愿意執(zhí)行，可以回復That’sOK./It’sallright.等表示理解。日常交際中的禮貌用語：如Couldyouplease…?和Wouldyoumind…?等，用于委婉提出請求或詢問對方意見。家務勞動的詞匯：如clean,dust,wash,iron等，用于描述日常生活中所做的家務。頻率副詞：如always,often,sometimes,never等，用于修飾動詞，表示動作發(fā)生的頻率。家庭成員的稱謂：如mom,dad,sister,brother等，用于稱呼家人。一般現(xiàn)在時的用法：表示習慣性動作或普遍真理。如：Thesunrisesintheeast.祈使句的用法：表示命令、建議或請求。如：Pleasewriteyournameonthepaper.祈使句的時態(tài)：一般現(xiàn)在時，用于描述經(jīng)常性或習慣性的動作。如：Shealwaysgoestoschoolbybus.祈使句的語態(tài)：主動語態(tài)和被動語態(tài)。如：Pleasecleantheroom./Theroomiscleanedbyhim.祈使句的語氣：陳述語氣、疑問語氣和感嘆語氣。如：Cleantheroom!（陳述語氣）Canyoucleantheroom?（疑問語氣）Cleantheroom,please!（感嘆語氣）祈使句的附加疑問句：在祈使句后加上一個簡短的附加疑問句，用于詢問對方是否愿意執(zhí)行。如：Pleaseclosethedoor,willyou?祈使句的否定形式：在祈使句前加上Don’t或Never等否定詞。如：Don’tleavethewindowopen.祈使句的肯定形式：在祈使句前加上Please或Couldyou等肯定詞。如：Pleasewriteyournameonthepaper.祈使句的間接引語：將祈使句轉(zhuǎn)化為間接引語時，需要使用tell,ask,order等動詞。如：Hetellsmetocleantheroom.祈使句的直接引語：將祈使句轉(zhuǎn)化為直接引語時，需要使用引號和報告語。如：“Cleantheroom,”hesays.祈使句的合并：將兩個或多個祈使句合并為一個，使用and,or等連詞。如：Pleasecleantheroomandwashthedishes.祈使句的分裂：將一個祈使句分裂為兩個或多個，使用and,or等連詞。如：Cleantheroom;washthedishes.祈使句的省略：在祈使句中省略主語和助動詞，特別是在口語中。如：Writeyournameonthepaper.祈使句的擴展：在祈使句中加入附加成分，如狀語、定語等。如：Pleasewriteyournameonthenewbook.同步作業(yè)練習題：選擇題：（1）下列哪個詞是一般現(xiàn)在時的疑問詞？A.Couldyoupleasecleanyourroom?B.DoessheoftenwatchTV?C.Cleanyourroom!D.Shecleansherroomeveryday.（2）下列哪個句子是一般現(xiàn)在時的否定句？A.Cleanyourroom!B.Shecleansherroomeveryday.C.Shedoesn’tcleanherroomeveryday.D.Yes,Ican.（3）下列哪個回答表示愿意執(zhí)行祈使句？A.No,Ican’t.B.No,Iwon’t.C.Yes,Ican.D.Yes,Iwon’t.填空題：（1）Couldyouplease____________yourroom?A.cleanB.cleansC.cleaningD.cleaned（2）____________sheoftenwatchTV?A.DoesD.Done（3）____________yourroom____________now.A.Clean;nowB.Clean;cleaningC.Clean;cleanedD.Cleanit;now改寫句子：（1）Shecleansherroomeveryday.改寫為一般現(xiàn)在時的疑問句：答案：Doesshecleanherroomeveryday?（2）Cleanyourroom!改寫為一般現(xiàn)在時的肯定句：答案：Youcleanyourroom.（3）No,Ican’t.改寫為一般現(xiàn)在時的否定句：答案：Ican’tcleanit.翻譯題：（1）請翻譯以下句子：A.Couldyoupleasecleanyourroom?B.DoessheoftenwatchTV?C.Cleanyourroom!D.Shedoesn’tcleanherroomeveryday.A.請你可以打掃你的房間嗎？B.她經(jīng)?？措娨晢?？C.打掃你的房間！D.她不每天打掃她的房間。祈使句回答練習：（1）Pleasecleanyourroom.回答：__________________________________答案：Yes,Ican./Yes,Iwill.（2）Canyoucleanthetable?回答：__________________________________答案：No,Ican’t./No,Iwon’t.情景交際：假設你是李華，你的朋友張明來向你請教如何用英語表達請求。請根據(jù)以下情境，用一般現(xiàn)在時的疑問句和祈使句進行回答：情境：張明想要知道如何用英語向別人提出打掃房間的請求。李華：__________________________________張明：__________________________________李華：__________________________________李華：Couldyoupleasecleanyourroom?張明：Yes,Ican./Yes,Iwill.李華：Good.Iwillhelpyou.閱讀理解：閱讀以下短文，回答問題。Tomisa12-year-oldboy.Hegoestoschooleveryday.Afterschool,heoftenhelpshismotherwithhousework.Hismotheralwaystellshimtocleanhisroom,butheoftenforgetstodoit.Oneday,hismotheraskedhimtocleanhisroom.Tomanswered,“Iwillcleanittomorrow.”Hismothersd,“Tom,youshouldcleanyourroomeveryday.”Tomrealizedthatheshoulddohishomeworkandcleanhisroomeveryday.（1）HowoldisTom?（2）WhatdoesTomdoafterschool?（3）WhydoesTom’smotheraskhimtocleanhisroom?（4）WhatdidTomanswer?（5）W