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我手寫我心——如何寫好讀后感誰(shuí)是智多星?規(guī)則:本節(jié)課,每回答出老師的一個(gè)問題,在自己的作業(yè)本上為自己畫出一個(gè)五角星,回答問題得到老師掌聲者,可畫上兩個(gè)五角星,回答問題得到聽課老師掌聲者可畫三個(gè)五角星。誰(shuí)得到的最多,誰(shuí)就是智多星,并會(huì)獲得老師的獎(jiǎng)勵(lì)。1、讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。——杜甫2、書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!?jiǎng)⑾?、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!鬃右蛔x:
讀后感是指讀了一本書,一篇文章,一段話,幾句名言,一段音樂,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。什么是讀后感?二讀理清文章思路,回答下面問題:1、小作者讀的是哪一本書?2、這本書的主要內(nèi)容是什么?3、讀完此書小作者所受到的啟發(fā)是什么?4、讀和感哪一部分寫得詳細(xì)?三讀小組討論:讀后感包括哪些內(nèi)容?1、(引)引出自己的觀點(diǎn)2、(概)概括文章主要內(nèi)容3、(議)發(fā)表自己的議論4、(聯(lián))聯(lián)系生活實(shí)際談感受5、(結(jié))再次總結(jié)觀點(diǎn)注意事項(xiàng):1、要圍繞中心展開議論。2、讀感結(jié)合有側(cè)重。
從前有一只吹牛的兔子,它覺得沒有人能超越它,于是,烏龜向兔子下了戰(zhàn)書:你驕傲,那就一定有人比你跑得快!到了最后,烏龜勝利了。驕傲的兔子跑了大半路,向后一看,烏龜才剛越起跑線。兔子想:就算到了上午,這個(gè)笨蛋一定才到我身旁!我睡一會(huì),起來(lái)在跑吧!兔子睡在大樹旁,烏龜慢吞吞的爬過兔子,向終點(diǎn)爬去。兔子睡醒了,左一看,右一看,不見烏龜?shù)纳碛?,便想:烏龜一定還在起跑線,我再睡一會(huì)兒吧!說(shuō)完,又睡了一會(huì)。醒來(lái)了,只見烏龜馬上要越終點(diǎn)線,便飛快跑向終點(diǎn),但還是晚了一步,兔子輸了。
這個(gè)故事告訴我們:一個(gè)人無(wú)論多厲害,都不能自夸:驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步。所以我們不能驕傲自滿呦!《龜兔賽跑》讀后感評(píng)價(jià)法:讀了《鷸蚌相爭(zhēng)》一文,我認(rèn)為文中的鷸鳥和河蚌______________。分析原因發(fā):我認(rèn)為《蜘蛛脫險(xiǎn)》一文中的蜘蛛之所以能成功脫險(xiǎn),是因?yàn)開______。假設(shè)法:
假如我是《心田上的百合花》一文中的那株百合,我想我一定會(huì)抱怨_____________,當(dāng)我受到其他雜草的嘲笑時(shí),我一定會(huì)__________??墒沁@株百合卻____________,這種精神是多么值得敬佩呀!3、聯(lián)系實(shí)際你我他。
聯(lián)系實(shí)際部分,可以是自己親身經(jīng)歷的事情,也可以是聽到的,看到的其他人的故事。如:讀了《蜘蛛脫險(xiǎn)》一文,你想一想自己有沒有和蜘蛛一樣,遇到困難的經(jīng)歷呢?哪些名人和蜘蛛一樣,成功戰(zhàn)勝了困難呢?我來(lái)展身手
仿照前面老師列出的提綱,結(jié)合本冊(cè)第七單元內(nèi)容,列出自己作文的提綱。說(shuō)說(shuō)本節(jié)課你的收獲1、“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神?!倍嚅喿x,
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