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2023年北京市西城區(qū)司法局公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》歷年真題及詳解一、常識(shí)判斷。根據(jù)題目要求,在下面四個(gè)選項(xiàng)中選出最符合題意最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共20題)1、三希堂位于北京故宮博物院養(yǎng)心殿,以儲(chǔ)存三希墨寶而聞名于世。三希是指:A、《快雪時(shí)晴帖》B、《伯遠(yuǎn)帖》C、《中秋帖》D、《黃州寒食帖》正確答案選項(xiàng):ABC解析:古文“?!蓖跋 ?,“三?!奔慈∈勒鋵殹T诋?dāng)時(shí),這兩層含義是并重的。乾隆帝文韜武略、博學(xué)多識(shí),能詩(shī)詞,尤擅書法,曾多次在全國(guó)尋求歷代大家的名帖,乾隆十一年(公元1746年)在三希堂收藏了晉朝大書法家王羲之的《快雪時(shí)晴帖》、王獻(xiàn)之的《中秋帖》和王珣的《伯遠(yuǎn)帖》。這三件古代墨寶,被乾隆帝所珍愛(ài),特意貯存在此,不時(shí)把玩。故正確答案為A、B、C。
2、我國(guó)外交政策的宗旨是:A、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政B、求同存異C、維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展D、平等互利、和平共處正確答案選項(xiàng):C解析:本題考查政治常識(shí)。外交政策指的是一國(guó)在處理同世界上一切其他國(guó)家和地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、邊界等各種關(guān)系中的措施和辦法。我國(guó)始終奉行獨(dú)立自主的和平外交政策,包括一貫堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)原則,以及在和平共處五項(xiàng)原則的基礎(chǔ)上發(fā)展演變而來(lái)的其他政策措施處理辦法。A項(xiàng)錯(cuò)誤,和平共處五項(xiàng)原則是我國(guó)外交政策的基本準(zhǔn)則,互不侵犯、互不干涉內(nèi)政是和平共處五項(xiàng)原則之一。B項(xiàng)錯(cuò)誤,求同存異方針是周恩來(lái)總理于1955年在亞非萬(wàn)隆會(huì)議上提出的,后通過(guò)了《亞非會(huì)議最后公報(bào)》。公報(bào)提出:尊重基本人權(quán)、尊重聯(lián)合國(guó)憲章的宗旨和原則,尊重一切國(guó)家的主權(quán)和領(lǐng)土完整;承認(rèn)一切種族的平等,承認(rèn)一切大小國(guó)家的平等;不干預(yù)或干涉他國(guó)內(nèi)政等10項(xiàng)原則。C項(xiàng)正確,維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展是我國(guó)外交政策的宗旨,體現(xiàn)出中國(guó)是維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的積極因素和堅(jiān)定力量,是促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量,對(duì)國(guó)際事務(wù)發(fā)揮著重要的影響和作用。D項(xiàng)錯(cuò)誤,平等互利、和平共處是和平共處五項(xiàng)原則內(nèi)容。故正確答案為C。
3、我國(guó)東西部協(xié)作和對(duì)口支援按照“按需選派”原則,支援地與受援地雙方相互選派科級(jí)、處級(jí)干部赴當(dāng)?shù)亟涣鲗W(xué)習(xí),為鞏固脫貧攻堅(jiān)成效和推進(jìn)鄉(xiāng)村振興提供強(qiáng)有力的人才保障和智力支撐。這屬于我國(guó)公務(wù)員交流中的(
)形式。A、調(diào)任B、轉(zhuǎn)任C、輪換D、掛職鍛煉正確答案選項(xiàng):B解析:本題考查法律常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤,根據(jù)《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》第七十條第一款規(guī)定:“國(guó)有企業(yè)、高等院校和科研院所以及其他不參照本法管理的事業(yè)單位中從事公務(wù)的人員,可以調(diào)入機(jī)關(guān)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或者四級(jí)調(diào)研員以上及其他相當(dāng)層次的職級(jí)。”由此說(shuō)明,調(diào)任是由公務(wù)員隊(duì)伍外向內(nèi)調(diào)入進(jìn)行交流,不符合本題機(jī)關(guān)內(nèi)部相互學(xué)習(xí)交流的形式。B項(xiàng)正確,根據(jù)《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》第七十一條第二款和第三款規(guī)定:“對(duì)省部級(jí)正職以下的領(lǐng)導(dǎo)成員應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃、有重點(diǎn)地實(shí)行跨地區(qū)、跨部門轉(zhuǎn)任。對(duì)擔(dān)任機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和其他工作性質(zhì)特殊的公務(wù)員,應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃地在本機(jī)關(guān)內(nèi)轉(zhuǎn)任?!盋、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤,根據(jù)《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》第六十九條第三款規(guī)定:“交流的方式包括調(diào)任、轉(zhuǎn)任?!陛啌Q和掛職鍛煉均不是公務(wù)員的交流方式。故正確答案為B。
4、當(dāng)一種商品價(jià)格升高而導(dǎo)致另一種商品需求的增加,那么這兩種商品之間存在替代關(guān)系,互為替代品。下列各項(xiàng)中的兩種商品互為替代品的是(
)。A、羊肉、牛肉B、大米、糖果C、手表、時(shí)鐘D、電腦、手機(jī)正確答案選項(xiàng):A解析:替代品是指兩種產(chǎn)品存在相互競(jìng)爭(zhēng)的銷售關(guān)系,即一種產(chǎn)品銷售的增加會(huì)減少另一種產(chǎn)品的潛在銷售量,反之亦然。結(jié)合題干可知,羊肉和牛肉互為替代品。故本題答案選A。大米和糖果滿足人類不同需求不屬于替代品,電腦手機(jī)也是如此,干擾選項(xiàng)是手表和時(shí)鐘,相當(dāng)于手機(jī)和座機(jī),也不是替代品。故本題選擇A。
5、我國(guó)現(xiàn)行憲法規(guī)定,中央軍事委員會(huì)主席向(
)負(fù)責(zé)。A、中央軍事委員會(huì)集體B、中共中央政治局C、中共中央委員D、全國(guó)人民代表大會(huì)和全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)正確答案選項(xiàng):D解析:我國(guó)《憲法》第94條規(guī)定:“中央軍事委員會(huì)主席對(duì)全國(guó)人民代表大會(huì)和全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)?!惫收_答案為D。
6、戊戌變法和辛亥革命是中國(guó)近代史上的重大運(yùn)動(dòng),兩者的共同點(diǎn)有:A、是愛(ài)國(guó)救亡的政治運(yùn)動(dòng)B、主張?jiān)谥袊?guó)建立資本主義制度C、主張改革君主專制制度D、未提出徹底的反帝反封建的綱領(lǐng)正確答案選項(xiàng):ABD解析:本題考查人文常識(shí)。主要考查中國(guó)近代史上的兩個(gè)重大政治運(yùn)動(dòng)。戊戌變法是中國(guó)近代史上一次重要的政治改革,也是一次思想啟蒙運(yùn)動(dòng),目的是學(xué)習(xí)西方文化、科學(xué)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理制度,發(fā)展資本主義,建立君主立憲政體,使國(guó)家富強(qiáng)。辛亥革命開(kāi)創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命,推翻了統(tǒng)治中國(guó)幾千年的君主專制制度,建立起共和政體,結(jié)束君主專制制度。傳播了民主共和理念,極大推動(dòng)了中華民族思想解放和中國(guó)社會(huì)變革。A項(xiàng)正確,二者都是愛(ài)國(guó)救亡的政治運(yùn)動(dòng)
B項(xiàng)正確,二者都主張?jiān)谥袊?guó)建立資本主義制度。C項(xiàng)錯(cuò)誤,戊戌變法主張君主立憲,依靠皇帝變法,而辛亥革命則是用暴力推翻君主專制制度,建立共和國(guó)。D項(xiàng)正確,二者都未提出徹底的反帝反封建的綱領(lǐng)。故正確答案為ABD。
7、公務(wù)員小李因工作遇到一些困難和挫折,最近處于情緒消沉狀態(tài),下列最適合引導(dǎo)他擺脫這種狀態(tài)的詩(shī)句是:A、我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖B、莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君C、雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越D、少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功正確答案選項(xiàng):C解析:A
項(xiàng)錯(cuò)誤,A項(xiàng)是譚嗣同一首絕命詩(shī),表達(dá)了愿以身殉法來(lái)喚醒和警策國(guó)人的決心。B項(xiàng)錯(cuò)誤,
B項(xiàng)是唐代詩(shī)人高適的贈(zèng)別之作,是高適贈(zèng)予臨別友人要滿懷信心和力量。用在此處顯然有勸小李離職之意,因此不合適。C
項(xiàng)正確,C項(xiàng)是毛澤東名作《憶秦娥·婁山關(guān)》中的一句詞,意思是要從頭大踏步越過(guò)雄關(guān),且有取得勝利的堅(jiān)定不移的信心,因此適合鼓勵(lì)遇到挫折的小李。D
項(xiàng)錯(cuò)誤,D項(xiàng)表達(dá)的意思是讀書求學(xué),從來(lái)不是一件輕松的事情,它需要恒心和毅力、堅(jiān)持和忍耐,但這一時(shí)的辛苦換來(lái)的將是終身的快樂(lè)和成功的基石。也不太適合小李的情況。故正確答案為C。
8、《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》規(guī)定,錄用公務(wù)員,必須在規(guī)定的編制限額內(nèi)進(jìn)行,并有相應(yīng)的:A、職位空缺B、計(jì)劃空缺C、職務(wù)空缺D、職數(shù)空缺正確答案選項(xiàng):A解析:編制具有計(jì)劃性,是行政管理資源,編制管理也是一種資源配置行為。編制通常分為行政編制和事業(yè)編制,根據(jù)《公務(wù)員法》的規(guī)定,公務(wù)員使用行政編制。錄用公務(wù)員必須在規(guī)定的編制限額內(nèi),并有相應(yīng)的職位空缺。故正確答案為A。
9、下列請(qǐng)求應(yīng)依法予以支持的是:A、某男擅自按市價(jià)出售雙方共有住房,其妻要求追回B、某女起訴請(qǐng)求離婚,要求分割其丈夫的工傷補(bǔ)助金C、按父母遺囑某女繼承全部家產(chǎn),其兄要求平分家產(chǎn)D、某夫妻已育有一個(gè)健康男孩,現(xiàn)申請(qǐng)收養(yǎng)一名孤兒正確答案選項(xiàng):D解析:《物權(quán)法》第一百零六條規(guī)定:“無(wú)處分權(quán)人將不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓給受讓人的,所有權(quán)人有權(quán)追回;除法律另有規(guī)定外,符合下列情形的,受讓人取得該不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)的所有權(quán):(一)受讓人受讓該不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)時(shí)是善意的;(二)以合理的價(jià)格轉(zhuǎn)讓;(三)轉(zhuǎn)讓的不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)依照法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)?shù)怯浀囊呀?jīng)登記,不需要登記的已經(jīng)交付給受讓人。受讓人依照前款規(guī)定取得不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)的所有權(quán)的,原所有權(quán)人有權(quán)向無(wú)處分權(quán)人請(qǐng)求賠償損失?!备鶕?jù)題目的表述從擅自出售和按市價(jià)兩個(gè)關(guān)鍵詞得出符合善意取得的特征,這就意味著其妻子喪失了所有權(quán),但是可以向其丈夫追索。A項(xiàng)錯(cuò)誤。根據(jù)《婚姻法》第十八條第二項(xiàng),因身體受到傷害獲得的醫(yī)療費(fèi)、殘疾人生活補(bǔ)助費(fèi)等費(fèi)用屬于夫妻一方的財(cái)產(chǎn)。由于離婚時(shí)財(cái)產(chǎn)的分配只涉及夫妻共同財(cái)產(chǎn),工傷補(bǔ)助金是丈夫的個(gè)人財(cái)產(chǎn),妻子無(wú)權(quán)要求分配。B項(xiàng)錯(cuò)誤,根據(jù)我國(guó)《繼承法》的規(guī)定,繼承開(kāi)始后有遺囑的,按照遺囑繼承辦理,所以C項(xiàng)中應(yīng)依照合法遺囑進(jìn)行繼承,不支持平分家產(chǎn)的要求。根據(jù)《收養(yǎng)法》第八條規(guī)定,收養(yǎng)人只能收養(yǎng)一名子女;收養(yǎng)孤兒、殘疾兒童或者社會(huì)福利機(jī)構(gòu)撫養(yǎng)的查找不到生父母的棄嬰和兒童,可以不受收養(yǎng)人無(wú)子女和收養(yǎng)一名的限制。D項(xiàng)這對(duì)夫妻雖然有一名健康的男孩,由于收養(yǎng)對(duì)象是孤兒,不受已有子女不能收養(yǎng)以及僅收養(yǎng)一名的限制。故正確答案為D。
10、循環(huán)經(jīng)濟(jì)應(yīng)遵循的原則不包括:A、減量化原則B、高利用原則C、再使用原則D、再循環(huán)原則正確答案選項(xiàng):B解析:循環(huán)經(jīng)濟(jì)主要有三大原則,即“減量化、再利用、資源化(即再循環(huán))”原則,每一原則對(duì)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的成功實(shí)施都是必不可少的。故正確答案為B。
11、十二屆人大常委會(huì)第六次會(huì)議作出《關(guān)于廢止有關(guān)勞動(dòng)教養(yǎng)法律規(guī)定的決定》,從公共政策角度看,這屬于()。A、政策終結(jié)B、政策調(diào)整C、政策執(zhí)行D、政策評(píng)估正確答案選項(xiàng):A解析:A項(xiàng)正確,政策終結(jié),是指公共決策者通過(guò)慎重的政策評(píng)估之后,采取必要措施,終止那些過(guò)時(shí)、多余、無(wú)效或失敗的公共政策的過(guò)程。題干信息符合這一概念。B項(xiàng)錯(cuò)誤,政策調(diào)整是指在政策評(píng)估與監(jiān)測(cè)所獲得的有關(guān)政策執(zhí)行的效果的反饋信息的基礎(chǔ)上,對(duì)政策方案、方案與目標(biāo)之間的關(guān)系等進(jìn)行不斷地修正、補(bǔ)充和發(fā)展,以便達(dá)到預(yù)期政策效果的一種政策行為。C項(xiàng)錯(cuò)誤,政策執(zhí)行是指政策執(zhí)行者通過(guò)建立組織機(jī)構(gòu),運(yùn)用各種政治資源,去解釋、宣傳、實(shí)驗(yàn)、協(xié)調(diào)與控制等各種行動(dòng),將政策觀念的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為實(shí)際效果,從而實(shí)現(xiàn)既定的政策目標(biāo)的活動(dòng)過(guò)程,這是一種動(dòng)態(tài)的過(guò)程。D項(xiàng)錯(cuò)誤,政策評(píng)估是指評(píng)估主體依據(jù)一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)相關(guān)的評(píng)估程序,考察公共政策過(guò)程的各個(gè)階段,各個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)政策產(chǎn)出和政策影響進(jìn)行檢測(cè)和評(píng)價(jià),以判斷政策結(jié)果實(shí)現(xiàn)政策目標(biāo)的程度的活動(dòng)。故正確答案為A。
12、建設(shè)一流大學(xué)、一流學(xué)科,離不開(kāi)一流校舍、一流教師,更離不開(kāi)一流學(xué)生。然而當(dāng)前國(guó)內(nèi)許多高?!皣?yán)進(jìn)寬出”的培養(yǎng)觀念導(dǎo)致許多大學(xué)生放松了自我管理,嚴(yán)重降低了高校畢業(yè)生質(zhì)量。因此把牢畢業(yè)“出口”是大學(xué)必然的選擇。下列選項(xiàng)中,與上述推理結(jié)構(gòu)最為相似的是(
)。A、好的書籍能夠增進(jìn)人的知識(shí)、陶冶人的性情,由于詩(shī)歌既能增進(jìn)人的知識(shí),又能陶冶人的性情,因此詩(shī)歌是好的書籍B、現(xiàn)代主義建筑強(qiáng)調(diào)建筑的功能性,反對(duì)毫無(wú)功用的純美學(xué)裝飾,然而缺乏美學(xué)裝飾的建筑反而會(huì)令人感到單調(diào),因此許多現(xiàn)代主義建筑并不受人喜愛(ài)C、預(yù)防近視必須適度用眼,尤其要避免長(zhǎng)時(shí)間近距離用眼,但當(dāng)前許多學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力過(guò)大,難以避免長(zhǎng)時(shí)間伏案用眼,因此許多學(xué)生都會(huì)近視D、想擁有高超的鋼琴技藝必須積累豐富的經(jīng)驗(yàn),而“三天打魚兩天曬網(wǎng)”式的練習(xí)是無(wú)法積累足夠的經(jīng)驗(yàn)的,因此要獲得高超的鋼琴技藝必須勤加苦練正確答案選項(xiàng):D解析:第一步:分析題干。題干翻譯為:“一流大學(xué)一流學(xué)生”,“寬出一流學(xué)生”,因此“大學(xué)提高質(zhì)量(一流的大學(xué))寬出”,即,,因此。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)翻譯為:“好的書籍→增進(jìn)人的知識(shí)和陶冶人的性情”,“詩(shī)歌增進(jìn)人的知識(shí)和陶冶人的性情”,因此“詩(shī)歌好的書籍”,即,,因此,與題干論證方式不一致,排除;B項(xiàng)翻譯為:“現(xiàn)代主義建筑功能性,反對(duì)純美學(xué)裝飾”,然而“美學(xué)裝飾單調(diào)”,因此“許多現(xiàn)代主義不受人喜愛(ài)”,每個(gè)分句均涉及新內(nèi)容,與題干論證方式不一致,排除;C項(xiàng)翻譯為:“預(yù)防近視適度用眼”,但“學(xué)生適度用眼”,因此“學(xué)生近視”,,,因此,與題干論證方式不一致,排除;D項(xiàng)翻譯為:“超高的琴藝積累經(jīng)驗(yàn)”,則“三天打魚兩天曬網(wǎng)(勤學(xué)苦練)積累經(jīng)驗(yàn)”,因此“高超的琴藝勤學(xué)苦練”即
,,因此,與題干論證方式一致,當(dāng)選。故正確答案為D。
13、甲企業(yè)拖欠工人工資被訴至法院。隨后,工人發(fā)現(xiàn)甲企業(yè)有轉(zhuǎn)移財(cái)產(chǎn)逃避債務(wù)的行為。根據(jù)《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》的規(guī)定,工人可以請(qǐng)求法院采取的措施有()。A、裁定采取財(cái)產(chǎn)保全措施B、裁定先予執(zhí)行C、適用簡(jiǎn)易程序進(jìn)行審理D、禁止甲企業(yè)轉(zhuǎn)移財(cái)產(chǎn)正確答案選項(xiàng):ABD解析:A項(xiàng)正確,《民事訴訟法》第一百條第一款規(guī)定:“人民法院對(duì)于可能因當(dāng)事人一方的行為或者其他原因,使判決難以執(zhí)行或者造成當(dāng)事人其他損害的案件,根據(jù)對(duì)方當(dāng)事人的申請(qǐng),可以裁定對(duì)其財(cái)產(chǎn)進(jìn)行保全、責(zé)令其作出一定行為或者禁止其作出一定行為;當(dāng)事人沒(méi)有提出申請(qǐng)的,人民法院在必要時(shí)也可以裁定采取保全措施。”故工人發(fā)現(xiàn)甲企業(yè)有轉(zhuǎn)移財(cái)產(chǎn)逃避債務(wù)的行為,可以請(qǐng)求法院采取財(cái)產(chǎn)保全措施。B項(xiàng)正確,《民事訴訟法》第一百零六條第二項(xiàng)規(guī)定:“人民法院對(duì)下列案件,根據(jù)當(dāng)事人的申請(qǐng),可以裁定先予執(zhí)行:(二)追索勞動(dòng)報(bào)酬的?!盋項(xiàng)錯(cuò)誤,《民事訴訟法》第一百五十七條規(guī)定:“基層人民法院和它派出的法庭審理事實(shí)清楚、權(quán)利義務(wù)關(guān)系明確、爭(zhēng)議不大的簡(jiǎn)單的民事案件,適用本章規(guī)定?;鶎尤嗣穹ㄔ汉退沙龅姆ㄍ徖砬翱钜?guī)定以外的民事案件,當(dāng)事人雙方也可以約定適用簡(jiǎn)易程序。”根據(jù)題干可知,本案并非權(quán)利義務(wù)關(guān)系明確、爭(zhēng)議不大的簡(jiǎn)單的民事案件,同時(shí),工人和甲企業(yè)之間也未約定適用簡(jiǎn)易程序,故本案不符合簡(jiǎn)易程序的適用條件。D項(xiàng)正確,根據(jù)A項(xiàng)所述關(guān)于財(cái)產(chǎn)保全的規(guī)定,法院可以禁止甲企業(yè)轉(zhuǎn)移財(cái)產(chǎn)。故正確答案為ABD。
14、每年春天。廣州經(jīng)常出現(xiàn)“返潮”現(xiàn)象,俗稱“回南天”。專家解釋這是因?yàn)榕瘽駳饬鱽?lái)到我市,空氣中水蒸汽的含量較高,遇到地面、墻壁等處的溫度較低,極易發(fā)生()現(xiàn)象,使地面、墻壁冒“冷汗”。A、凝固B、升華C、凝華D、液化正確答案選項(xiàng):D解析:本題考查物理常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤,物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固,凝固時(shí)要放熱。本題中,使地面、墻壁冒“冷汗”不是固態(tài)。B項(xiàng)錯(cuò)誤,升華指物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的相變過(guò)程。本題中,空氣中的水蒸汽不是固態(tài)。C項(xiàng)錯(cuò)誤,凝華指物質(zhì)從氣態(tài)不經(jīng)過(guò)液態(tài)而直接變成固態(tài)的現(xiàn)象。本題中,使地面、墻壁冒“冷汗”不是固態(tài)。D項(xiàng)正確,液化指物質(zhì)由氣態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程。本題中,空氣中水蒸汽的含量較高,遇到地面、墻壁等處的溫度較低,使地面、墻壁冒“冷汗”,是液化。故正確答案為D。
15、下列關(guān)于我國(guó)地方國(guó)家機(jī)關(guān)的說(shuō)法中,正確的是A、縣人民政府對(duì)縣人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)并報(bào)告工作B、縣政協(xié)是縣人民政府的組成部門C、縣級(jí)人民政府可以制定地方行政規(guī)章D、縣民政局是縣人民政府的直屬機(jī)構(gòu)正確答案選項(xiàng):A解析:本題考查法律常識(shí)。A項(xiàng)正確,根據(jù)《憲法》第一百一十條規(guī)定:“地方各級(jí)人民政府對(duì)本級(jí)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)并報(bào)告工作??h級(jí)以上的地方各級(jí)人民政府在本級(jí)人民代表大會(huì)閉會(huì)期間,對(duì)本級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)并報(bào)告工作??h人民政府的本級(jí)人民代表大會(huì)即為縣人民代表大會(huì),選項(xiàng)說(shuō)法正確?!盉項(xiàng)錯(cuò)誤,《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議章程》總綱規(guī)定:“中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議是中國(guó)人民愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織,是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商的重要機(jī)構(gòu),是我國(guó)政治生活中發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主的重要形式,是國(guó)家治理體系的重要組成部分,是具有中國(guó)特色的制度安排。因此,它不屬于人民政府的組成部門?!盋項(xiàng)錯(cuò)誤,《立法法》第八十二條規(guī)定:“省、自治區(qū)、直轄市和設(shè)區(qū)的市、自治州的人民政府,可以根據(jù)法律、行政法規(guī)和本省、自治區(qū)、直轄市的地方性法規(guī),制定規(guī)章?!笨芍?,縣級(jí)人民政府無(wú)權(quán)制定地方行政規(guī)章。D項(xiàng)錯(cuò)誤,縣民政局應(yīng)屬于縣人民政府的組成部門,而非直屬機(jī)構(gòu)。故本題正確答案為A。
16、根據(jù)民事訴訟法的規(guī)定,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:A、人民法院調(diào)解和好的離婚案件,可以不制作調(diào)解書B(niǎo)、修改后的民事訴訟法增加了“公益訴訟”的內(nèi)容C、人民法院可以根據(jù)實(shí)際情況,決定采取傳真的方式送達(dá)判決書D、修改后的民事訴訟法規(guī)定,當(dāng)事人所在社區(qū)可推薦公民作為訴訟代理正確答案選項(xiàng):C解析:A項(xiàng)正確,我國(guó)《民事訴訟法》第九十條和最高人民法院《關(guān)于人民法院民事調(diào)解工作若干問(wèn)題的規(guī)定》第十三條的規(guī)定,調(diào)解和好的離婚案件,人民法院可以不制作調(diào)解書;B項(xiàng)正確,十一屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十八次會(huì)議表決通過(guò)了全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于修改民事訴訟法的決定,修改后的民訴法自2013年1月1日起實(shí)施。修改后的民事訴訟法增加了“公益訴訟”的內(nèi)容;C項(xiàng)錯(cuò)誤,電子送達(dá)經(jīng)受送達(dá)人同意,法院可以采用傳真、電子郵件等能夠確認(rèn)其收悉的方式送達(dá)訴訟文書,但是,判決書、裁定書、調(diào)解書除外。傳真、電子郵件等到達(dá)受送達(dá)人特定系統(tǒng)日期為送達(dá)日期;D項(xiàng)正確,修改后的《民事訴訟法》第五十八條第三款規(guī)定當(dāng)事人所在社區(qū)推薦的公民可以被委托為訴訟代理人。本題為選非題,故正確答案為C。
17、下列哪一戰(zhàn)役是第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),使德國(guó)法西斯軍隊(duì)被迫轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略防御:A、不列顛之戰(zhàn)B、莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)C、斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)D、空襲珍珠港正確答案選項(xiàng):C解析:斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)——二戰(zhàn)中前蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的主要轉(zhuǎn)折點(diǎn),是第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是人類歷史上最為血腥和規(guī)模最大的戰(zhàn)役之一。故正確答案為C。斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)役包括下述部分:1942年5月德軍橫掃蘇聯(lián)西南地區(qū),逼近斯大林格勒;德國(guó)空軍對(duì)蘇聯(lián)南部城市斯大林格勒的大規(guī)模轟炸行動(dòng);德軍攻入市區(qū);市區(qū)巷戰(zhàn);蘇聯(lián)紅軍反擊;最終合圍全殲軸心國(guó)部隊(duì)。法西斯集團(tuán)損失官兵近150萬(wàn)人,約占其蘇德戰(zhàn)場(chǎng)總兵力的1/4。蘇軍斯大林格勒會(huì)戰(zhàn)的勝利扭轉(zhuǎn)了蘇德戰(zhàn)場(chǎng)的局勢(shì),不僅成為蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),而且也是第二次世界大戰(zhàn)歷史性轉(zhuǎn)折的主要標(biāo)志。不列顛之戰(zhàn)————二戰(zhàn)期間,英德空軍在英倫上空上演了世界上規(guī)模最大的一次空戰(zhàn)。1940年6月,法西斯德國(guó)軍隊(duì)席卷西歐。英國(guó)駐歐遠(yuǎn)征軍敗退敦刻爾克。英軍雖用“發(fā)電機(jī)計(jì)劃”將軍隊(duì)撤回了本土,但卻丟失了全部重裝備。英國(guó)皇家空軍在法國(guó)上空與德國(guó)空軍交戰(zhàn)中亦損失了1000架以上的飛機(jī)。莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)————第二次世界大戰(zhàn),蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)中一次會(huì)戰(zhàn),于1941年10月至1942年1月期間,蘇聯(lián)軍隊(duì)保衛(wèi)其首都莫斯科及其后反攻德軍的戰(zhàn)役。偷襲珍珠港————由日本政府策劃的一起偷襲美國(guó)軍事基地的事件;1941年12月7日清晨,日本海軍的航空母艦艦載飛機(jī)和微型潛艇突然襲擊美國(guó)海軍太平洋艦隊(duì)在夏威夷基地珍珠港以及美國(guó)陸軍和海軍在歐胡島上的飛機(jī)場(chǎng)的事件。
18、下列古諺、古訓(xùn)不蘊(yùn)含同一哲學(xué)原理的一組是:A、鄭人買履;按圖索驥;邯鄲學(xué)步;對(duì)牛彈琴B、魯侯養(yǎng)鳥(niǎo);張冠李戴;良莠不分;指鹿為馬C、千里之行;始于足下;千里之堤;潰于蟻穴;水滴石穿;防微杜漸D、入山問(wèn)樵;入水問(wèn)漁;不入虎穴;焉得虎子;凡事要好;須問(wèn)“三老”;百聞不如一見(jiàn)正確答案選項(xiàng):D解析:
A選項(xiàng)正確,“鄭人買履”指鄭人犯了教條主義錯(cuò)誤,造成了買不到鞋子的后果,說(shuō)明因循守舊,不思變通,終將一事無(wú)成;“按圖索驥”用來(lái)比喻辦事機(jī)械、死板,不求事物本質(zhì);“邯鄲學(xué)步”比喻模仿不成,反把自己原有的長(zhǎng)處失去了;“對(duì)牛彈琴”比喻說(shuō)話不看對(duì)象,也就實(shí)現(xiàn)不了目標(biāo)。這四個(gè)成語(yǔ)均說(shuō)明了一個(gè)哲學(xué)原理:做事情需要實(shí)事求是,具體問(wèn)題具體分析;B選項(xiàng)正確,“魯侯養(yǎng)鳥(niǎo)”說(shuō)明好的愿望必須符合事實(shí),如果只有主觀愿望而違背客觀實(shí)際,好事便會(huì)變成壞事;“張冠李戴”比喻認(rèn)錯(cuò)了對(duì)象,就會(huì)弄錯(cuò)事實(shí);“良莠不分”比喻將好人壞人混雜在一起,不加區(qū)分;“指鹿為馬”比喻故意顛倒黑白,混淆是非。這四個(gè)成語(yǔ)均說(shuō)明一個(gè)哲學(xué)原理:做事情要從客觀情況出發(fā),實(shí)事求是;C選項(xiàng)正確,“千里之行,始于足下”比喻事情的成功,是從小到大逐漸積累起來(lái)的;“千里之堤,潰于蟻穴”比喻小事不注意會(huì)釀成大禍或造成嚴(yán)重的損失;“水滴石穿”比喻只要有恒心,不斷努力,事情就一定能成功;“防微杜漸”指錯(cuò)誤或壞事需要在萌芽的時(shí)候及時(shí)制止,不然會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的結(jié)果。這四個(gè)成語(yǔ)均說(shuō)明一個(gè)哲學(xué)原理,即量變引起質(zhì)變;D選項(xiàng)錯(cuò)誤,“入山問(wèn)樵,入水問(wèn)漁”指一切從實(shí)際出發(fā),具體問(wèn)題具體分析;“不入虎穴,焉得虎子”比喻經(jīng)過(guò)最艱苦的實(shí)踐,才能取得真知;“凡事要好,須問(wèn)‘三老’”體現(xiàn)的是經(jīng)驗(yàn)來(lái)自實(shí)踐的原理;“百聞不如一見(jiàn)”表示親眼看到的遠(yuǎn)比聽(tīng)人家說(shuō)得更為確切。第一、三個(gè)詞語(yǔ),主要說(shuō)明的是經(jīng)驗(yàn)的重要性,第四個(gè)詞語(yǔ),主要強(qiáng)調(diào)的是實(shí)踐的重要性。本題為選非題。故正確答案為D。
19、蕁麻疹屬于過(guò)敏性疾病,有不少人認(rèn)為,牛奶海鮮等食品是誘發(fā)蕁麻疹的主要原因。但如果我們讓蕁麻疹患者停止食用牛奶、海鮮等食品,他們的蕁麻疹癥狀并不會(huì)立即好轉(zhuǎn)。因此,牛奶、海鮮等食品并不是蕁麻疹的主要誘因。以下最能指出上述論斷存在的邏輯錯(cuò)誤的是()。A、假設(shè)了在停止接觸過(guò)敏源后,過(guò)敏性疾病的癥狀應(yīng)當(dāng)立即好轉(zhuǎn)B、默認(rèn)了絕大多數(shù)蕁麻疹患者都曾食用過(guò)牛奶、海鮮等食品C、忽視了許多其他的過(guò)敏性疾病的癥狀可能與蕁麻疹非常接近D、默認(rèn)了牛奶、海鮮誘發(fā)蕁麻疹的可能性遠(yuǎn)高于其他食物正確答案選項(xiàng):A解析:第一步:找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn):牛奶、海鮮等食品并不是蕁麻疹的主要誘因。論據(jù):如果讓蕁麻疹患者停止食用牛奶、海鮮等食品,他們的蕁麻疹癥狀并不會(huì)立即好轉(zhuǎn)。本題論據(jù)討論蕁麻疹患者停止食用牛奶、海鮮等,蕁麻疹的癥狀是否好轉(zhuǎn),論點(diǎn)討論牛奶、海鮮等食品是否會(huì)導(dǎo)致蕁麻疹,論點(diǎn)、論據(jù)話題不一致,中間差了一步論據(jù)與論點(diǎn)的聯(lián)系,找出說(shuō)明聯(lián)系的選項(xiàng)就能指出存在的邏輯錯(cuò)誤。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):論據(jù)指出蕁麻疹患者停止食用牛奶、海鮮等,蕁麻疹的癥狀并不會(huì)立即好轉(zhuǎn),但并未涉及論點(diǎn)討論的蕁麻疹的病因,說(shuō)明題干默認(rèn)了A項(xiàng)指出的假設(shè)停止接觸過(guò)敏源后,過(guò)敏性疾病的癥狀應(yīng)當(dāng)立即好轉(zhuǎn),可以指出上述論斷存在的邏輯錯(cuò)誤,當(dāng)選;B項(xiàng):題干討論牛奶、海鮮等是否是蕁麻疹的主要誘因,該項(xiàng)說(shuō)的是蕁麻疹患者食用過(guò)牛奶、海鮮等食品,話題不一致,不能指出上述論斷存在邏輯錯(cuò)誤,排除;C項(xiàng):題干討論蕁麻疹,該項(xiàng)討論其他的過(guò)敏性疾病,話題不一致,不能指出上述論斷存在邏輯錯(cuò)誤,排除;D項(xiàng):題干討論的是牛奶、海鮮與蕁麻疹的關(guān)系,并未將牛奶、海鮮和其他食物作比較,不能指出上述論斷存在邏輯錯(cuò)誤,排除。故正確答案為A。
20、宏觀調(diào)控體系是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的(
)。A、市場(chǎng)構(gòu)成B、分配制度C、有機(jī)組成部分D、社會(huì)保障制度正確答案選項(xiàng):C解析:本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤,市場(chǎng)構(gòu)成要素是由可供交換的商品、提供商品的賣方、買方組成的。C項(xiàng)正確,B、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤,我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基本框架主要由六部分構(gòu)成:(1)所有制結(jié)構(gòu);(2)現(xiàn)代企業(yè)制度;(3)宏觀調(diào)控體系;(4)價(jià)格制度和市場(chǎng)體系;(5)分配制度;(6)社會(huì)保障制度。因此宏觀調(diào)控體系是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的有機(jī)組成部分。故正確答案為C。
二、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類比推理與邏輯判斷四種類型的試題。(共40題)1、請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的填入問(wèn)號(hào)處,使之符合已呈現(xiàn)的規(guī)律性:A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng):B解析:元素考點(diǎn)包括元素疊加和元素周遍兩個(gè)考點(diǎn)。本題考點(diǎn)為元素疊加中的黑白疊加。第一組圖形中,白三角形+黑圓形=白三角形;黑圓形+白正方形=白正方形;空+白三角形=黑圓形;白正方形+白三角形=白正方形。根據(jù)前一組圖形的規(guī)律可知只有B項(xiàng)符合。故正確答案為B。
2、(
)之于
帳篷
相當(dāng)于
進(jìn)餐
之于(
)A、敖包;餐廳B、野營(yíng);碗筷C、宿營(yíng);用餐D、探險(xiǎn);烤鴨正確答案選項(xiàng):B解析:逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng):敖包是指蒙古族人民做路標(biāo)和界標(biāo)的堆子,用土、石、草等堆成,與帳篷無(wú)明顯對(duì)應(yīng)關(guān)系;在餐廳進(jìn)餐,兩者是地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系,前后邏輯關(guān)系不一致,排除;B項(xiàng):野營(yíng)需要用到帳篷,兩者是工具對(duì)應(yīng)關(guān)系;進(jìn)餐需要用到碗筷,兩者也是工具對(duì)應(yīng)關(guān)系,前后邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選;C項(xiàng):宿營(yíng)是指軍隊(duì)行軍或戰(zhàn)斗后的臨時(shí)住宿,宿營(yíng)可能需要用到帳篷,兩者是工具對(duì)應(yīng)關(guān)系;進(jìn)餐和用餐都表示“用餐”的意思,兩者是全同關(guān)系,前后邏輯關(guān)系不一致,排除;D項(xiàng):探險(xiǎn)可能需要用到帳篷,兩者是工具對(duì)應(yīng)關(guān)系;進(jìn)餐可以吃烤鴨,兩者是對(duì)象對(duì)應(yīng)關(guān)系,前后邏輯關(guān)系不一致,排除。故正確答案為B。
3、概率:數(shù)學(xué)A、速度:化學(xué)B、燃燒:物理學(xué)C、細(xì)胞:生物學(xué)D、價(jià)格:地理學(xué)正確答案選項(xiàng):C解析:第一步:判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。概率是數(shù)學(xué)學(xué)科中的一個(gè)名詞,二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步:判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng):速度是物理學(xué)科的一個(gè)名詞,而不是化學(xué),與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;B項(xiàng):燃燒是化學(xué)學(xué)科的一個(gè)名詞,而不是物理學(xué),與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;C項(xiàng):細(xì)胞是生物學(xué)學(xué)科的一個(gè)名詞,二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選;D項(xiàng):價(jià)格是金融學(xué)科的一個(gè)名詞,而不是地理學(xué),與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。故正確答案為C。
4、老大、老老三三兄弟在上海、浙江和江西工作,他們的職業(yè)是律師、醫(yī)生和公務(wù)員。已知:老大不在上海工作,老二不在浙江工作;在上海工作的不是公務(wù)員;在浙江工作的是律師;老二不是醫(yī)生。那么老大、老老三分別在哪里工作?A、浙江、上海和江西B、浙江、江西和上海C、江西、上海和浙江D、江西、浙江和上海正確答案選項(xiàng):B解析:分析題干,從最大信息入手?!袄隙焙汀罢憬北惶岬降拇螖?shù)最多,由它們?nèi)胧珠_(kāi)始展開(kāi)推理:已知:老二不在浙江工作,在浙江工作的是律師,可知老二不是律師;又因?yàn)槔隙皇轻t(yī)生,所以老二只能是公務(wù)員;又已知:老二是公務(wù)員,在上海工作的不是公務(wù)員,可知老二不在上海;又因?yàn)槔隙辉谡憬ぷ鳎岳隙荒茉诮?。只有B項(xiàng)符合。故正確答案為B。
5、騾子:耕畜:犁地A、基因:生命:遺傳B、衙役:衙門:當(dāng)差C、鸕鶿:水鳥(niǎo):捕魚D、恒星:宇宙:發(fā)光正確答案選項(xiàng):C解析:第一步:判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。騾子是一種耕畜,二者為包容關(guān)系中的種屬關(guān)系,騾子能犁地,二者為功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步:判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng):基因儲(chǔ)存孕育生命的信息,二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系,生命通過(guò)遺傳延續(xù),二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;B項(xiàng):衙役指在衙門中當(dāng)差的人,二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系,當(dāng)差是衙役的工作內(nèi)容,二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;C項(xiàng):鸕鶿是一種水鳥(niǎo),二者為包容關(guān)系中的種屬關(guān)系,鸕鶿能捕魚,二者為功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選;D項(xiàng):恒星是宇宙的組成部分,二者為包容關(guān)系中的組成關(guān)系,恒星會(huì)發(fā)光,二者為屬性的對(duì)應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。故正確答案為C。
6、把下面的六個(gè)圖形分為兩類,使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律,分類正確的一項(xiàng)是:A、①②③,④⑤⑥B、①④⑤,②③⑥C、①④⑥,②③⑤D、①③⑤,②④⑥正確答案選項(xiàng):D解析:本題圖形組成相同,但無(wú)明顯的位置移動(dòng)規(guī)律,考慮圖形間的相對(duì)位置。觀察發(fā)現(xiàn)
①③⑤圖形中,小正方形均在一個(gè)大圖形內(nèi)部,②④⑥圖形中小正方形均在兩個(gè)圖形相交的區(qū)域內(nèi)。且①③⑤中三角形都在矩形和圓相交的區(qū)域內(nèi),②④⑥中三角形都在兩個(gè)矩形相交的區(qū)域內(nèi)。故正確答案為D。
7、把下面的六個(gè)圖形分為兩類,使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律,分類正確的一項(xiàng)是:A、①②③,④⑤⑥B、①④⑤,②③⑥C、①④⑥,②③⑤D、①③⑤,②④⑥正確答案選項(xiàng):D解析:本題圖形組成相同,但無(wú)明顯的位置移動(dòng)規(guī)律,考慮圖形間的相對(duì)位置。觀察題干圖形發(fā)現(xiàn)在圖①③⑤中,只有小三角形在兩個(gè)圖形相交區(qū)域內(nèi),而在②④⑥中,小三角形和小正方形均在兩個(gè)圖形相交區(qū)域內(nèi),因此①③⑤為一組,②④⑥為一組。故正確答案為D。
8、傳統(tǒng)污水處理,或通過(guò)重力沉降、混凝澄清、浮力浮上、離心力分離、磁力分離等物理方法對(duì)不溶態(tài)污染物進(jìn)行分離,或通過(guò)酸堿中和法、化學(xué)沉淀法、氧化還原法等化學(xué)方法讓污染物發(fā)生轉(zhuǎn)化,而新興的微生物治理技術(shù)則是通過(guò)水體微生物來(lái)凈化污水。有專家認(rèn)為,與傳統(tǒng)手段相比,微生物治理技術(shù)是一種處理污水的更佳手段。以下哪項(xiàng)如果為真,不能支持上述觀點(diǎn)?A、近年來(lái),微生物技術(shù)的科研投入持續(xù)擴(kuò)大,相關(guān)技術(shù)成果在土壤改良等領(lǐng)域已經(jīng)得到了有效轉(zhuǎn)化B、物理方法進(jìn)行污水治理的處理廠,通常占地面積大,基建費(fèi)、運(yùn)行費(fèi)高,能耗大,易出現(xiàn)污泥膨脹現(xiàn)象C、化學(xué)方法進(jìn)行污水治理運(yùn)行成本高,需消耗大量的化學(xué)試劑,易產(chǎn)生二次污染D、微生物技術(shù)污水治理的能耗低,效率高,剩余污泥量少,操作管理方便正確答案選項(xiàng):A解析:第一步:找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn):與傳統(tǒng)手段相比,微生物治理技術(shù)是一種處理污水的更佳手段。論據(jù):傳統(tǒng)污水處理,或通過(guò)重力沉降、混凝澄清、浮力浮上、離心力分離、磁力分離等物理方法對(duì)不溶態(tài)污染物進(jìn)行分離,或通過(guò)酸堿中和法、化學(xué)沉淀法、氧化還原法等化學(xué)方法讓污染物發(fā)生轉(zhuǎn)化,而新興的微生物治理技術(shù)則是通過(guò)水體微生物來(lái)凈化污水。本題論點(diǎn)和論據(jù)話題一致,都是在對(duì)傳統(tǒng)手段和微生物治理技術(shù)進(jìn)行比較,加強(qiáng)優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù),本題為選非題,將可以加強(qiáng)的選項(xiàng)排除即可。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):該項(xiàng)指出近年來(lái)微生物技術(shù)的科研投入持續(xù)擴(kuò)大,相關(guān)技術(shù)成果在土壤改良等領(lǐng)域已經(jīng)得到了有效轉(zhuǎn)化,僅說(shuō)明微生物技術(shù)對(duì)土壤改良的作用,沒(méi)有提及對(duì)污水處理的作用,為無(wú)關(guān)項(xiàng),無(wú)法加強(qiáng),當(dāng)選;B項(xiàng):該項(xiàng)指出物理方法進(jìn)行污水治理的處理廠,通常占地面積大,基建費(fèi)、運(yùn)行費(fèi)高,能耗大,易出現(xiàn)污泥膨脹現(xiàn)象,補(bǔ)充說(shuō)明傳統(tǒng)手段具有成本高、能耗高、污染環(huán)境等缺點(diǎn),補(bǔ)充論據(jù),可以加強(qiáng),排除;C項(xiàng):該項(xiàng)指出化學(xué)方法進(jìn)行污水治理運(yùn)行成本高,需消耗大量的化學(xué)試劑,易產(chǎn)生二次污染,補(bǔ)充說(shuō)明傳統(tǒng)手段存在成本高、污染環(huán)境等缺點(diǎn),補(bǔ)充論據(jù),可以加強(qiáng),排除;D項(xiàng):該項(xiàng)指出微生物技術(shù)污水治理的能耗低,效率高,剩余污泥量少,操作管理方便,補(bǔ)充說(shuō)明微生物技術(shù)治理污水有優(yōu)勢(shì),補(bǔ)充論據(jù),可以加強(qiáng),排除。本題為選非題,故正確答案為A。
9、將號(hào)碼分別為1、2、…6的6個(gè)小球放入一個(gè)袋中,這些小球僅號(hào)碼不同,其余完全相同。首先,從袋中摸出一個(gè)球,號(hào)碼為;放回后,再?gòu)拇舜倜鲆粋€(gè)球,其號(hào)碼為,則使不等式成立的事件發(fā)生的概率為:A、B、C、D、正確答案選項(xiàng):C解析:,由于是有放回摸球,所以全部情況有種。滿足情況為,整理得:,情況如下:當(dāng)時(shí),,滿足的號(hào)碼只有1。當(dāng)時(shí),,滿足的號(hào)碼只有1。當(dāng)時(shí),,滿足的號(hào)碼有1和2。當(dāng)時(shí),,滿足的號(hào)碼有1和2。當(dāng)時(shí),,滿足的號(hào)碼有1、2和3。當(dāng)時(shí),,滿足的號(hào)碼有1、2和3。一共有12種情況滿足,因此。故正確答案為C。
10、1水庫(kù)邊釣魚
2送交水庫(kù)管理處3小明放暑假
4放歸水庫(kù)中5捉到一只百年烏龜A、1-5-2-4-3B、5-2-4-3-1C、3-1-5-2-4D、3-5-4-1-2正確答案選項(xiàng):C解析:第一步:先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。觀察題干,五個(gè)事件主要圍繞“小明暑假釣魚發(fā)現(xiàn)烏龜”的過(guò)程。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件1和事件5,只有先“水庫(kù)邊釣魚”,才會(huì)有“捉到一只百年烏龜”,因此事件1和事件5相鄰,且事件1排在事件5前面,同時(shí)容易判斷事件3應(yīng)該排在最前面。
第二步:逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。根據(jù)第一步得到的結(jié)果可以判斷只有C項(xiàng)符合。故正確答案為C。
11、左邊給定的是多面體的外表面,右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成?請(qǐng)把它找出來(lái)。A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng):B解析:本題考查六面體。將展開(kāi)圖中上下兩個(gè)面移動(dòng),并給每個(gè)面標(biāo)號(hào),如下圖所示:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):選項(xiàng)中必然存在面c,展開(kāi)圖中面c與面e為相對(duì)面,無(wú)法同時(shí)出現(xiàn),故選項(xiàng)上側(cè)面為面f,展開(kāi)圖中面c與面f的公共邊——邊1為面c上白色三角形的直角邊,而選項(xiàng)中兩個(gè)面的公共邊為面c上豎線三角形的直角邊,選項(xiàng)與展開(kāi)圖不一致,排除;B項(xiàng):選項(xiàng)由面a、面c與面d構(gòu)成,與展開(kāi)圖一致,當(dāng)選;C項(xiàng):選項(xiàng)由面a、面c與面d構(gòu)成,展開(kāi)圖中面c與面a、面d的公共邊——邊2與邊3均為面c上豎線三角形的直角邊,而選項(xiàng)中有一條公共邊為面c上白色三角形的直角邊,選項(xiàng)與展開(kāi)圖不一致,排除;D項(xiàng):選項(xiàng)中必然存在面c,展開(kāi)圖中面c與面e為相對(duì)面,無(wú)法同時(shí)出現(xiàn),故選項(xiàng)正面為面f,展開(kāi)圖中面c與面f的公共邊——邊1為面c上白色三角形的直角邊,而選項(xiàng)中兩個(gè)面的公共邊均為面c上豎線三角形的直角邊,選項(xiàng)與展開(kāi)圖不一致,排除。故正確答案為B。
12、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng):D解析:觀察題干圖形可知,圖形中前四個(gè)圖形中拼音帶點(diǎn)的字母分別有0個(gè)、1個(gè)、2個(gè)、3個(gè),按此規(guī)律可以推出問(wèn)號(hào)處拼音帶點(diǎn)的字母應(yīng)該有4個(gè),再觀察選項(xiàng)可知D項(xiàng)符合題意。故正確答案為D。
13、基因編輯是指對(duì)基因組進(jìn)行定點(diǎn)修飾的一項(xiàng)新技術(shù),利用該技術(shù),可以精確定位到基因組的某一位點(diǎn)上,在這個(gè)位點(diǎn)上剪斷靶標(biāo)DNA片段并插入新的基因片段,此過(guò)程既模擬了基因的自然突變,又修改并編輯了原有的基因組。該技術(shù)在過(guò)去幾十年里得到了快速發(fā)展。然而,一些學(xué)者認(rèn)為,應(yīng)盡快采取各種禁止性或限制性措施,以防止對(duì)人類造成不可逆的危害。以下哪項(xiàng)將嚴(yán)重削弱上述學(xué)者的觀點(diǎn)?A、近年來(lái),基因編輯技術(shù)在植物、動(dòng)物、微生物等領(lǐng)域的研究與應(yīng)用突飛猛進(jìn)B、在人體上進(jìn)行的基因編輯試驗(yàn)更多是針對(duì)體細(xì)胞而非生殖細(xì)胞,既能實(shí)現(xiàn)對(duì)疾病的治療,還避免了被修改的基因遺傳的問(wèn)題C、基因編輯技術(shù)是一項(xiàng)新技術(shù),存在構(gòu)建復(fù)雜、價(jià)格昂貴,以及較大概率的脫靶效應(yīng)等問(wèn)題D、科學(xué)狂人的沖動(dòng),有可能讓中立的基因編輯技術(shù)越界,從而帶來(lái)無(wú)法挽回的風(fēng)險(xiǎn)隱患和倫理悲劇正確答案選項(xiàng):B解析:第一步:找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn):針對(duì)基因編輯技術(shù),應(yīng)盡快采取各種禁止性或限制性措施,以防止對(duì)人類造成不可逆的危害。論據(jù):無(wú)。本題只有論點(diǎn)沒(méi)有論據(jù),優(yōu)先考慮削弱論點(diǎn),即基因編輯技術(shù)不會(huì)對(duì)人類造成不可逆的危害,或不需要盡快禁止或限制基因編輯技術(shù)。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):該項(xiàng)討論的是基因編輯技術(shù)在植物、動(dòng)物、微生物等領(lǐng)域的研究與應(yīng)用突飛猛進(jìn),而論點(diǎn)討論的基因編輯技術(shù)對(duì)人類的影響,討論的話題不一致,無(wú)法削弱,排除;B項(xiàng):該項(xiàng)指出人體的基因編輯更多是針對(duì)體細(xì)胞,以實(shí)現(xiàn)疾病的治療,說(shuō)明人體的基因編輯具有積極意義,還指出人體的基因編輯并非針對(duì)生殖細(xì)胞,這避免了被修改的基因遺傳的問(wèn)題,說(shuō)明人體的基因編輯不會(huì)對(duì)人類造成不可逆的危害,即不需要禁止和限制基因編輯技術(shù),削弱論點(diǎn),當(dāng)選;C項(xiàng):該項(xiàng)討論的是基因編輯技術(shù)構(gòu)建復(fù)雜、價(jià)格昂貴,較大概率的脫靶效應(yīng)等問(wèn)題,并未指出基因編輯技術(shù)是否會(huì)對(duì)人類造成不可逆的危害,以及是否需要盡快禁止或限制基因編輯技術(shù),為無(wú)關(guān)項(xiàng),無(wú)法削弱,排除;D項(xiàng):該項(xiàng)指出科學(xué)狂人的沖動(dòng)可能使基因編輯技術(shù)帶來(lái)無(wú)法挽回的風(fēng)險(xiǎn)隱患和倫理悲劇,補(bǔ)充說(shuō)明了基因編輯技術(shù)可能帶來(lái)的消極影響,即需要禁止或限制基因編輯技術(shù),為加強(qiáng)項(xiàng),無(wú)法削弱,排除。故正確答案為B。
14、勞動(dòng)者的受教育水平、工作經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)、技能、能力高于崗位需求的現(xiàn)象被稱為資質(zhì)過(guò)剩??陀^資質(zhì)過(guò)剩指勞動(dòng)者實(shí)際擁有的任職資格超出崗位平均需求的情況,主觀資質(zhì)過(guò)剩指勞動(dòng)者對(duì)這種情況的主觀評(píng)估或感受,也被稱為資質(zhì)過(guò)剩感。根據(jù)上述定義,以下符合資質(zhì)過(guò)剩感的是:A、小張想要離職,他覺(jué)得自己的技能和目前崗位不夠匹配,一些工作技能用不上B、小梁去公司應(yīng)聘,招聘者認(rèn)為小梁的條件已超出該崗位要求,小梁順利入職C、小方未能升職為市場(chǎng)總監(jiān),很不高興,她覺(jué)得以自己的能力早就該升職了D、小江一直做公司會(huì)計(jì),他的朋友都覺(jué)得,以小江的資質(zhì)一直做普通會(huì)計(jì)太屈才了正確答案選項(xiàng):C解析:第一步:找出定義關(guān)鍵詞。資質(zhì)過(guò)剩:“勞動(dòng)者的受教育水平、工作經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)、技能、能力高于崗位需求”;客觀資質(zhì)過(guò)剩:“勞動(dòng)者實(shí)際擁有的任職資格超出崗位平均需求的情況”;主觀資質(zhì)過(guò)剩(資質(zhì)過(guò)剩感):“勞動(dòng)者對(duì)這種情況(指資質(zhì)過(guò)剩)的主觀評(píng)估或感受”。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):小張認(rèn)為自己的技能和崗位不夠匹配,一些工作技能用不上,但是技能和崗位不夠匹配并不代表小張的技能高于崗位需求,不符合“勞動(dòng)者的受教育水平、工作經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)、技能、能力高于崗位需求”,不符合資質(zhì)過(guò)剩感,排除;B項(xiàng):招聘者認(rèn)為小梁的條件超出崗位要求,并不是勞動(dòng)者小梁的主觀感受,不符合“勞動(dòng)者對(duì)這種情況(指資質(zhì)過(guò)剩)的主觀評(píng)估或感受”,不符合資質(zhì)過(guò)剩感,排除;C項(xiàng):小方認(rèn)為按照自己的能力早就該升職,說(shuō)明小方認(rèn)為自己的能力超過(guò)目前其所在的崗位需求,符合“勞動(dòng)者的受教育水平、工作經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)、技能、能力高于崗位需求”,也符合“勞動(dòng)者對(duì)這種情況(指資質(zhì)過(guò)剩)的主觀評(píng)估或感受”,符合資質(zhì)過(guò)剩感,當(dāng)選;D項(xiàng):小江的朋友認(rèn)為小江的資質(zhì)一直做普通會(huì)計(jì)屈才,并不是勞動(dòng)者小江的主觀感受,不符合“勞動(dòng)者對(duì)這種情況(指資質(zhì)過(guò)剩)的主觀評(píng)估或感受”,不符合資質(zhì)過(guò)剩感,排除。故正確答案為C。
15、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng):A解析:方法一:本題注意觀察圖形中黑色方塊的部分。都是一筆畫構(gòu)成,故排除B、C選項(xiàng),并且在一筆畫形成的圖形中沒(méi)有相交的點(diǎn),故排除D選項(xiàng)。方法二:本題中每幅圖黑色方塊都只在5×5宮格的最外圈和對(duì)角線位置出現(xiàn),排除B、C、D三項(xiàng)。故正確答案為A。
16、從所給四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng):C解析:題干中所示為“塔狀”結(jié)構(gòu),考慮正三角形或者倒三角形運(yùn)算。觀察發(fā)現(xiàn),從第三行開(kāi)始存在運(yùn)算關(guān)系,中間的數(shù)字2等于上面兩個(gè)空格中數(shù)字1和1的加和,即倒三角形運(yùn)算;第四行中間的數(shù)字3(倒三角形尖)等于對(duì)應(yīng)上一行兩個(gè)底邊數(shù)字的加和,規(guī)律逐行遞推,每個(gè)空格內(nèi)的數(shù)字都等于其對(duì)應(yīng)上方兩個(gè)空格數(shù)字之和。因此?處應(yīng)為3和3的加和,即為6。故正確答案為C。快速破解:題干所示為楊輝三角的排列,即二項(xiàng)式系數(shù)在三角形中的一種幾何排列,第5行第3個(gè)即C(4,2),即填入6。
17、從下列所給四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性(
)。A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng):D解析:方法一:元素組成不同,且無(wú)明顯屬性規(guī)律,考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn),題干圖形均為一部分,故“?”處圖形也應(yīng)為一部分,只有D項(xiàng)符合。方法二:元素組成不同,且無(wú)明顯屬性規(guī)律,考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn),圖1為明顯的一筆畫圖形,圖三為“日”字變形圖,考慮筆畫數(shù)。題干圖形均為一筆畫圖形,故“?”處圖形也應(yīng)為一筆畫圖形,只有D項(xiàng)符合。故正確答案為D。
18、“CIS”是英文CorporateIdentitySystem的縮寫,意即“企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng)”,又有人稱為企業(yè)形象設(shè)計(jì)系統(tǒng)。它將企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)以及運(yùn)作此經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念或經(jīng)營(yíng)哲學(xué)等企業(yè)文化,運(yùn)用視覺(jué)溝通技術(shù),以視覺(jué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化的形式,通過(guò)傳播媒介傳達(dá)給企業(yè)的相關(guān)者,包括企業(yè)員工、社會(huì)大眾、政府機(jī)關(guān)等團(tuán)體和個(gè)人,以塑造良好的企業(yè)形象,使他們對(duì)企業(yè)產(chǎn)生一致的認(rèn)同和價(jià)值感,以贏取社會(huì)大眾及消費(fèi)群的肯定,從而達(dá)成產(chǎn)品銷售的目的,為企業(yè)帶來(lái)更好的經(jīng)營(yíng)績(jī)效。根據(jù)上述定義,下列對(duì)“CIS”理解錯(cuò)誤的是:A、企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng)是為樹(shù)立企業(yè)形象服務(wù)的,是企業(yè)形象塑造的唯一途徑和手段,目的在于推銷產(chǎn)品B、企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng)主要由企業(yè)理念識(shí)別系統(tǒng)、企業(yè)行為識(shí)別系統(tǒng)和企業(yè)視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)三部分內(nèi)容組成C、企業(yè)的各種行為只有在企業(yè)理念的指導(dǎo)下規(guī)范統(tǒng)一,并有特色,才能被公眾識(shí)別、認(rèn)知、接受認(rèn)可D、企業(yè)信息只有符合公眾的心理傾向、價(jià)值觀念及其需要,才能被公眾認(rèn)同并接受正確答案選項(xiàng):A解析:第一步:找出定義關(guān)鍵詞?!皩⑵髽I(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)以及運(yùn)作此經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念或經(jīng)營(yíng)哲學(xué)等企業(yè)文化”、“運(yùn)用視覺(jué)溝通技術(shù)”、“通過(guò)傳播媒介傳達(dá)給企業(yè)的相關(guān)者”、“以贏取社會(huì)大眾及消費(fèi)群的肯定”。A項(xiàng):企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng)應(yīng)是企業(yè)形象塑造的一種途徑和手段,根據(jù)上述定義無(wú)法得出是否是唯一途徑,該項(xiàng)理解錯(cuò)誤,當(dāng)選;B項(xiàng):“將企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)以及運(yùn)作此經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念或經(jīng)營(yíng)哲學(xué)等企業(yè)文化”是企業(yè)理念識(shí)別系統(tǒng),“通過(guò)傳播媒介傳達(dá)給企業(yè)的相關(guān)者”是企業(yè)行為識(shí)別系統(tǒng),“運(yùn)用視覺(jué)溝通技術(shù)”是企業(yè)視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng),該項(xiàng)理解正確,排除;C項(xiàng):在企業(yè)理念的指導(dǎo)下規(guī)范統(tǒng)一,并有特色是大眾識(shí)別、認(rèn)知、接受認(rèn)可的前提條件,是“以贏取社會(huì)大眾及消費(fèi)群的肯定”而做出的行為,該項(xiàng)理解正確,排除;D項(xiàng):企業(yè)信息只有符合公眾的心理傾向、價(jià)值觀念及其需要,是被公眾認(rèn)同并接受的前提條件,是“以贏取社會(huì)大眾及消費(fèi)群的肯定”而做出的行為,該項(xiàng)理解正確,排除;本題為選非題,故正確答案為A。
19、驚蟄:清明A、春分:雨水B、立秋:白露C、秋分:立冬D、霜降:大雪正確答案選項(xiàng):B解析:第一步:判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。題干詞語(yǔ)之間是對(duì)應(yīng)關(guān)系,驚蟄在清明之前,且二者都是春季節(jié)氣。第二步:判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。B項(xiàng)立秋之前是白露,且二者都是秋季節(jié)氣;A、C、D項(xiàng)均不符合題干邏輯,其中A項(xiàng)春分在雨水之后,C項(xiàng)秋分和立冬分別屬于秋季和冬季節(jié)氣。D項(xiàng)霜降之前是寒露,而不是大雪。故正確答案為B。
20、近日,某語(yǔ)言學(xué)習(xí)與評(píng)估研究中心的一項(xiàng)針對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的研究成果表明,AI英語(yǔ)老師對(duì)學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)水平提升效果明顯。以下哪項(xiàng)如果為真,最能支持上述論述?A、最初被評(píng)定為低級(jí)別英語(yǔ)水平的測(cè)試者取得的進(jìn)步更大B、近的測(cè)試者表示他們喜歡AI英語(yǔ)教學(xué),并計(jì)劃繼續(xù)使用C、AI英語(yǔ)教學(xué)可以精確記錄、分析、反饋測(cè)試者的學(xué)習(xí)表現(xiàn),做到視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、認(rèn)知“三位一體”D、測(cè)試者每使用AI英語(yǔ)教學(xué)APP學(xué)習(xí)1小時(shí),英語(yǔ)考試成績(jī)將平均提升0.324分,在全體測(cè)試者中,約的用戶獲得了更高的分?jǐn)?shù)正確答案選項(xiàng):D解析:第一步:找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn):AI英語(yǔ)老師對(duì)學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)水平提升效果明顯。論據(jù):無(wú)。本題只有論點(diǎn)沒(méi)有論據(jù),加強(qiáng)優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù),如解釋原因加強(qiáng)或舉例加強(qiáng)。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):低級(jí)別英語(yǔ)水平的測(cè)試者進(jìn)步更大,其進(jìn)步是否源于AI英語(yǔ)老師并不明確;此外,“進(jìn)步更大”說(shuō)明在和另一部分學(xué)習(xí)者比較,并不意味著整體學(xué)習(xí)者的提升效果好,不明確項(xiàng),無(wú)法加強(qiáng),排除;B項(xiàng):喜歡、繼續(xù)使用AI英語(yǔ)教學(xué)不代表該方式效果好、提升效果明顯,可能是因?yàn)榉奖憧旖莸绕渌颍幻鞔_項(xiàng),無(wú)法加強(qiáng),排除;C項(xiàng):介紹AI英語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)勢(shì),但優(yōu)勢(shì)不一定帶來(lái)教學(xué)效果的提升,不明確項(xiàng),無(wú)法加強(qiáng),排除;D項(xiàng):通過(guò)列舉事實(shí)數(shù)據(jù)說(shuō)明AI英語(yǔ)教學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)水平提升效果明顯,補(bǔ)充論據(jù),可以加強(qiáng),當(dāng)選。故正確答案為D。
21、大豆
之于
(
)
相當(dāng)于
原木
之于
(
)A、豆豉;木炭B、豆芽;桐木C、紅豆;檀木D、豆腐;木桶正確答案選項(xiàng):A解析:逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng):大豆經(jīng)過(guò)發(fā)酵變成豆豉,二者為原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系,且發(fā)酵是一種化學(xué)變化;原木經(jīng)過(guò)不完全燃燒變成木炭,二者為原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系,且燃燒也是一種化學(xué)變化,前后邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選;B項(xiàng):大豆是豆芽的種子,二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系;原木是原條長(zhǎng)向按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定或特殊規(guī)定截成一定長(zhǎng)度的木段,桐木是樹(shù)木的一個(gè)品種,有的原木是桐木,有的原木不是桐木,有的桐木是原木,有的桐木不是原木,二者為交叉關(guān)系,前后邏輯關(guān)系不一致,排除;C項(xiàng):大豆包含黑豆、青豆等豆類,與紅豆不屬于同一層級(jí),無(wú)明顯的邏輯關(guān)系;原木是原條長(zhǎng)向按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定或特殊規(guī)定截成一定長(zhǎng)度的木段,檀木是樹(shù)木的一個(gè)品種,有的原木是檀木,有的原木不是檀木,有的檀木是原木,有的檀木不是原木,二者為交叉關(guān)系,前后邏輯關(guān)系不一致,排除;D項(xiàng):大豆加工成豆腐,需要煮沸,而加熱時(shí)會(huì)發(fā)生蛋白質(zhì)變性這一化學(xué)變化,因此制作豆腐的過(guò)程中存在物理變化和化學(xué)變化;原木加工成木桶,過(guò)程中只存在物理變化,前后邏輯關(guān)系不一致,排除。故正確答案為A。
22、北京有一個(gè)非常受歡迎的火鍋店,最近將一種菜的單價(jià)從過(guò)去的18元提高到20元,銷售仍然不錯(cuò)。然而,在提價(jià)的一周之內(nèi),幾個(gè)服務(wù)員陸續(xù)辭職不干了。下列哪項(xiàng)最能解釋上述現(xiàn)象:A、菜品的提價(jià)對(duì)店員們的工資水平并沒(méi)有影響B(tài)、提高價(jià)格使該店不能繼續(xù)保持良好的市場(chǎng)占有率C、盡管提價(jià)了,該店的此種菜品仍然比其他店賣得便宜D、菜價(jià)的提高并不能解決原材料漲價(jià)帶來(lái)的利潤(rùn)下降問(wèn)題,店主只好降低員工工資正確答案選項(xiàng):D解析:第一步:找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn):該店菜價(jià)提高,銷售仍然不錯(cuò),但在提價(jià)的一周之內(nèi),幾個(gè)服務(wù)員陸續(xù)辭職不干了。沒(méi)有論據(jù)。第二步:判斷加強(qiáng)方式。論點(diǎn)談到兩個(gè)現(xiàn)象,一是菜價(jià)提高銷量仍不錯(cuò),二是服務(wù)員辭職,這兩個(gè)現(xiàn)象沒(méi)有明顯的邏輯關(guān)系,要解釋這一現(xiàn)象,需要在兩者間搭橋。本題屬于加強(qiáng)論點(diǎn)。第三步:逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng),提價(jià)對(duì)店員的工資沒(méi)有影響,不能解釋員工辭職的現(xiàn)象;B項(xiàng)中該店能夠保持市場(chǎng)占有率跟員工辭職沒(méi)有關(guān)系,無(wú)法解釋員工為何辭職;C項(xiàng)解釋了菜價(jià)提高后仍保持好銷量的現(xiàn)象,但跟員工辭職現(xiàn)象無(wú)關(guān),無(wú)法說(shuō)明問(wèn)題;D項(xiàng)在菜價(jià)提高和員工辭職之間建立聯(lián)系,解釋了員工辭職的原因,加強(qiáng)論點(diǎn)。故正確答案為D。
23、某公司今年公開(kāi)招聘時(shí),平均每個(gè)職位的應(yīng)聘人數(shù)比去年減少了10%。因此,該公司對(duì)求職者的吸引力有所降低。以下最能削弱上述推論的一項(xiàng)是:A、今年全國(guó)應(yīng)屆畢業(yè)生的人數(shù)比去年減少了約一成B、今年全國(guó)和各省公務(wù)員的報(bào)名人數(shù)都比往年有所增加C、該公司今年招聘的職位有五成都提高了用人標(biāo)準(zhǔn)D、該公司今年招聘的部分職位應(yīng)聘人數(shù)多于去年正確答案選項(xiàng):C解析:第一步:找到論點(diǎn)和論據(jù)。本題的論點(diǎn)是“該公司對(duì)求職者的吸引力有所降低”。論據(jù)是“平均每個(gè)職位的應(yīng)聘人數(shù)比去年減少了10%”。第二步:判斷削弱方式。論點(diǎn)說(shuō)公司對(duì)求職者的吸引力下降,論據(jù)說(shuō)應(yīng)聘人數(shù)減少,論點(diǎn)和論據(jù)間有因果關(guān)系,需削弱論點(diǎn)。第三步:逐一判斷選項(xiàng)的作用。A項(xiàng)中“今年全國(guó)應(yīng)屆畢業(yè)生的人數(shù)比去年減少了約一成”和B項(xiàng)中“今年公務(wù)員的報(bào)名人數(shù)都比往年有所增加”都不意味著應(yīng)聘該公司的人數(shù)就要比去年多或者比去年少,從而并不能說(shuō)明公司的吸引力是增加還是減少了,所以A、B兩項(xiàng)均錯(cuò)誤;C項(xiàng)中“今年招聘的職位有五成都提高了用人標(biāo)準(zhǔn)”,而論據(jù)指出“平均每個(gè)職位的應(yīng)聘人數(shù)比去年減少了10%”,這說(shuō)明該公司的吸引力反而上升了,直接削弱了論點(diǎn),所以正確;D項(xiàng)中“今年招聘的部分職位應(yīng)聘人數(shù)多于去年”說(shuō)明公司的部分職位的吸引力增加了,但不能說(shuō)明該公司的吸引力增加,部分削弱了論點(diǎn),削弱的程度不及C項(xiàng)。故正確答案為C。
24、最新研究發(fā)現(xiàn),狼和狗的關(guān)鍵性區(qū)別,是食用人類食物這一特點(diǎn)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)世紀(jì),食用人類食物導(dǎo)致了狗具備消化淀粉的基因,它們因此能依靠人類剩余的飯菜繁衍下來(lái),并最終對(duì)它們實(shí)現(xiàn)了馴化,即在形態(tài)、生理功能、行為習(xí)慣,對(duì)人類的態(tài)度等方面都發(fā)生大幅度的變化,成為家畜。以下哪項(xiàng)為真,不能質(zhì)疑上述說(shuō)法:A、如果人們?cè)谝巴獠蹲搅死堑挠揍蹋?duì)它們進(jìn)行馴化,時(shí)間長(zhǎng)了小狼的行為也會(huì)發(fā)生變化,并且會(huì)和人類親近B、長(zhǎng)期的野外觀察表明,當(dāng)狼群缺少可獵食的動(dòng)物時(shí)也會(huì)挖掘植物的塊莖充饑C、在牧區(qū)許多牧羊犬和其主人一樣以肉食為主,并不吃淀粉類食物,并且世代如此D、狗從農(nóng)業(yè)社會(huì)開(kāi)始食用人類的飯菜,因此狗比狼對(duì)人類更友好,更愿意在人類定居點(diǎn)的周圍徘徊正確答案選項(xiàng):D解析:第一步:找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn):狼和狗的關(guān)鍵性區(qū)別,是食用人類食物這一特點(diǎn)。論據(jù):食用人類食物使狗具備了消化淀粉的基因,它們因此能依靠人類剩余的飯菜繁衍下來(lái),并最終被馴化。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)說(shuō)明狼的幼崽也可以被馴化,與人類親近,否認(rèn)了食物的作用,削弱了論點(diǎn);B項(xiàng)說(shuō)明狼也食用淀粉類食物,故食物上與狗沒(méi)有很大差別,削弱了論點(diǎn);C項(xiàng)說(shuō)明牧羊犬以肉食為主,不吃淀粉類食物,并且世代如此,否認(rèn)了論據(jù)的真實(shí)性,削弱了論據(jù);D項(xiàng)闡述了狗從農(nóng)業(yè)時(shí)代開(kāi)始食用人類飯菜,因此比狼對(duì)人類更友好,加強(qiáng)了論點(diǎn)。故正確答案為D。
25、上邊四張紙片,每張紙片一面是黑色,另一面是白色,下邊僅有一項(xiàng)能由其拼合(可以平移、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn))而成,請(qǐng)把它找出來(lái)。A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng):D解析:本題考查平面拼合,可以平移、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn),且每張紙片一面是黑色,另一面是白色,需要考慮翻轉(zhuǎn)后的顏色變化。將題干圖形標(biāo)上序號(hào)如下圖,逐一進(jìn)行分析。A項(xiàng):左下角的三角形是由圖①平移過(guò)去的,顏色應(yīng)該是白色,而選項(xiàng)是黑色,排除;B項(xiàng):左上角的三角形是由圖①旋轉(zhuǎn)后平移過(guò)去的,顏色應(yīng)該是白色,而選項(xiàng)是黑色,排除;C項(xiàng):左下角的三角形是由圖①翻轉(zhuǎn)且旋轉(zhuǎn)后平移過(guò)去的,翻轉(zhuǎn)后的面顏色應(yīng)該是黑色,而選項(xiàng)是白色。右側(cè)的三角形是由圖②翻轉(zhuǎn)后平移過(guò)去的,翻轉(zhuǎn)后的面顏色應(yīng)該是黑色,而選項(xiàng)是白色,排除;D項(xiàng):可以由題干圖形拼合而成,拼合方式如圖所示,當(dāng)選。故正確答案為D。
26、某校學(xué)生家長(zhǎng):現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)壓力太大,每天做作業(yè)到晚上十點(diǎn)多,都沒(méi)有童年的快樂(lè)了!該校老師:學(xué)校本身沒(méi)給孩子們太多壓力,布置作業(yè)很少,是家長(zhǎng)給孩子們報(bào)的補(bǔ)習(xí)班太多,導(dǎo)致各種作業(yè)做完就很晚了。孩子們沒(méi)有時(shí)間玩,所以沒(méi)有快樂(lè)的童年。以下哪項(xiàng)如果為真,最能質(zhì)疑該校老師的解釋:A、該校學(xué)生作業(yè)與其他學(xué)校相比確實(shí)不多B、學(xué)校老師覺(jué)得作業(yè)布置得少,但學(xué)生仍然覺(jué)得很多C、老師雖沒(méi)布置多少書面作業(yè),但作業(yè)的要求使得學(xué)生必須報(bào)班補(bǔ)習(xí)D、學(xué)生壓力大是普遍的社會(huì)問(wèn)題,不是該校老師減少作業(yè)就能解決的正確答案選項(xiàng):C解析:第一步:找出論點(diǎn)。論點(diǎn):學(xué)校本身沒(méi)給孩子們太多壓力,布置作業(yè)很少,是家長(zhǎng)給孩子們報(bào)的補(bǔ)習(xí)班太多,導(dǎo)致各種作業(yè)做完就很晚了。孩子們沒(méi)有時(shí)間玩,所以沒(méi)有快樂(lè)的童年??梢愿爬椋簩W(xué)生的壓力是由家長(zhǎng)造成的。第二步:判斷削弱方式。如果要削弱本題的論點(diǎn),則須從原因上對(duì)學(xué)生壓力大的原因進(jìn)行削弱。第三步:逐一分析選項(xiàng)。A選項(xiàng),與其他學(xué)校相比該校學(xué)生作業(yè)不多,并沒(méi)有說(shuō)明學(xué)生的壓力大的原因,無(wú)法削弱論點(diǎn);B選項(xiàng),老師布置作業(yè)少,學(xué)生覺(jué)得多,只是說(shuō)明學(xué)生的問(wèn)題,并沒(méi)有說(shuō)明學(xué)生的壓力大的原因,無(wú)法削弱論點(diǎn);C選項(xiàng),作業(yè)的要求使得學(xué)生必須報(bào)班補(bǔ)習(xí),這就很好地解釋了為什么家長(zhǎng)給孩子報(bào)很多補(bǔ)習(xí)班,學(xué)生壓力大的原因,削弱了論點(diǎn);D選項(xiàng),只是說(shuō)了學(xué)生壓力大是普遍問(wèn)題,沒(méi)有說(shuō)明學(xué)生壓力大的原因,并沒(méi)有削弱論點(diǎn)。故正確答案為C。
27、食鹽:調(diào)味料:氯化鈉A、煤炭:固體礦物:無(wú)煙煤B、沙畫:現(xiàn)代藝術(shù):視覺(jué)藝術(shù)C、普洱茶:云霧茶:茶多酚D、硅藻:浮游植物:二氧化硅正確答案選項(xiàng):D解析:第一步:判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。食鹽是一種調(diào)味料,二者為種屬關(guān)系,氯化鈉是食鹽的主要成分,二者為組成關(guān)系。第二步:判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng):煤炭是一種固體礦物,二者為種屬關(guān)系,但無(wú)煙煤是一種煤炭,二者也是種屬關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;B項(xiàng):沙畫是一種現(xiàn)代藝術(shù),二者為種屬關(guān)系,但沙畫是一種視覺(jué)藝術(shù),二者也是種屬關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;C項(xiàng):普洱茶和云霧茶都是一種茶,二者為并列關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;D項(xiàng):硅藻是一種浮游植物,二者為種屬關(guān)系,硅藻的主要成分是二氧化硅,二者為組成關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選。故正確答案為D。
28、岳父:丈人A、舅舅:外甥B、姨媽:嬸嬸C、伯父:侄子D、祖母:奶奶正確答案選項(xiàng):D解析:第一步:判斷題干兩詞間的邏輯關(guān)系。題干兩詞是全同關(guān)系,岳父和丈人是同義詞,與之關(guān)系相同的是D項(xiàng),祖母和奶奶是同義詞。第二步:逐一判斷其它選項(xiàng)。A項(xiàng)舅舅和外甥,B項(xiàng)姨媽和嬸嬸,C項(xiàng)伯父和侄子都是不同的親屬稱謂。故正確答案為D。
29、人類學(xué)家測(cè)量了歷史上各個(gè)時(shí)期的人類頭骨之后發(fā)現(xiàn),當(dāng)代成人的腦容量平均為1349毫升,相比中石器時(shí)代人類的腦容量,男性減少了,女性減少了。研究者認(rèn)為,在分工日益明確的時(shí)代,富有合作精神的人比其他人有更多的生存和繁衍機(jī)會(huì),“最友好者生存”是導(dǎo)致人類大腦不斷縮小的重要原因。以下哪項(xiàng)如果為真,最能支持上述結(jié)論?A、當(dāng)代腦科學(xué)研究表明,腦容量更小會(huì)使得人類更富有合作精神B、合作會(huì)減少人類的攻擊性,而攻擊性的減少會(huì)使人身體變輕、腦容量減少C、隨著氣溫的升高,人們對(duì)體重的要求降低,身體的縮小必然帶來(lái)大腦的縮小D、外部信息存儲(chǔ)介質(zhì)的出現(xiàn)減輕了大腦的記憶負(fù)擔(dān),人類的大腦隨之縮小正確答案選項(xiàng):B解析:第一步:找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn):在分工日益明確的年代,富有合作精神的人比其他人有更多的生存和繁衍機(jī)會(huì),“最友好者生存”是導(dǎo)致人類大腦不斷縮小的重要原因。論據(jù):無(wú)。題干中只有論點(diǎn)沒(méi)有論據(jù),因此考慮補(bǔ)充論據(jù),通過(guò)解釋或者舉例子來(lái)加強(qiáng)。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):說(shuō)的是腦容量更小讓人更具有合作精神,題干說(shuō)的是合作精神讓人腦容量變小,原因和結(jié)果相反,因此是因果倒置,削弱論點(diǎn),排除;B項(xiàng):解釋了為什么合作會(huì)導(dǎo)致人類大腦不斷縮小,為原因解釋,可以加強(qiáng),當(dāng)選;C項(xiàng):說(shuō)的是身體的縮小會(huì)讓大腦縮小,題干說(shuō)的是合作精神讓大腦縮小,增加了一個(gè)新的原因,為他因削弱,排除;D項(xiàng):說(shuō)的是外部存儲(chǔ)介質(zhì)讓大腦的體積縮小,題干說(shuō)的是合作精神讓大腦縮小,增加了一個(gè)新的原因,為他因削弱,排除。故正確答案為B。
30、周日下午,連里的通訊員到炊事班來(lái),正巧碰見(jiàn)新來(lái)的小劉、小陳、小李,順便問(wèn)起了他們的年齡。小劉說(shuō):“我22歲,比小陳小2歲,比小李大1歲。”小陳說(shuō):“我不是年齡最小的,小李和我差3歲。小李是25歲?!毙±钫f(shuō):“我比小劉年紀(jì)小,小劉23歲,小陳比小劉大3歲?!边@三個(gè)人愛(ài)開(kāi)玩笑,他們每個(gè)人的回答都故意說(shuō)錯(cuò)了一句。由此,可以推出他們的具體年齡是:A、小劉24歲,小陳23歲,小李22歲B、小劉25歲,小陳22歲,小李23歲C、小劉22歲,小陳24歲,小李25歲D、小劉23歲,小陳25歲,小李22歲正確答案選項(xiàng):D解析:題干信息量過(guò)大,考慮代入求解,代入后符合每人說(shuō)錯(cuò)一句的題設(shè)條件即為正確選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)代入均能得到小劉說(shuō)的三句話都是錯(cuò)的,排除;C項(xiàng)代入滿足小劉小陳2對(duì)1錯(cuò)的要求,但小李說(shuō)的三句話都是錯(cuò)的,排除;D項(xiàng)代入恰能滿足三人都是2錯(cuò)1對(duì)的要求。故正確答案為D。
31、甲、乙、丙三人中,只有一個(gè)會(huì)游泳。甲說(shuō):“我會(huì)”,乙說(shuō):“我不會(huì)”,丙說(shuō):“甲不會(huì)”。如果這三句話,只有一句是真的,那么會(huì)游泳的是:A、甲B、乙C、丙D、無(wú)法判斷正確答案選項(xiàng):B解析:第一步:找突破口,本題中甲和丙所說(shuō)的話為矛盾關(guān)系,因此至少有一句為真話。第二步:本題只有一句為真話,因此乙必為假話。因此乙會(huì)游泳。故正確答案為B。
32、A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng):A解析:考查元素種類。題干中每幅圖形都只包含一種元素,選項(xiàng)中只有A項(xiàng)含有一種元素;B、C、D三項(xiàng)都是至少含有兩種元素。故正確答案為A。
33、故意毀壞財(cái)物罪是指達(dá)到刑事責(zé)任年齡且具備刑事責(zé)任能力的自然人故意毀壞或者損壞公私財(cái)物,數(shù)額較大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的行為。犯罪目的只是損壞公私財(cái)物,并非非法占有。根據(jù)上述定義,下列屬于故意毀壞財(cái)物罪的是:A、張某不滿公司年終分紅方案,私自拿走公司貴重物品B、精神病人李某搶走路人財(cái)物并致其傷殘C、王某對(duì)自己的新房裝修過(guò)度,導(dǎo)致居民樓出現(xiàn)裂縫D、趙某破壞高壓線路,導(dǎo)致整個(gè)地區(qū)停電三天正確答案選項(xiàng):D解析:第一步:抓住定義中的關(guān)鍵詞?!肮室鈿呢?cái)物罪”定義的關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“具備刑事責(zé)任能力的自然人”“故意毀壞或者損壞公私財(cái)物”“不具有非法占有的目的”。第二步:逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)中張某的行為具有非法占有的目的;B項(xiàng)中的李某不具有刑事責(zé)任能力;C項(xiàng)中的王某并不是故意毀壞或者損壞公私財(cái)物。A、B、C三項(xiàng)均不符合定義。故正確答案為D。
34、陸軍:空軍:作戰(zhàn)A、播種機(jī):收割機(jī):農(nóng)業(yè)B、汽車:輪船:運(yùn)輸C、超市:商場(chǎng):促銷D、法院:政府:司法正確答案選項(xiàng):B解析:第一步:判斷題干詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。陸軍和空軍是兩種不同的兵種,二者是并列關(guān)系,且陸軍和空軍都可以用來(lái)作戰(zhàn),二者與作戰(zhàn)屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步:判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。A項(xiàng):播種機(jī)和收割機(jī)是兩種不同的農(nóng)作工具,二者是并列關(guān)系,但農(nóng)業(yè)不是它們的功能,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;B項(xiàng):汽車和輪船是兩種不同的交通工具,二者是并列關(guān)系,且汽車和輪船都可以用來(lái)運(yùn)輸,二者與運(yùn)輸屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選;C項(xiàng):超市和商場(chǎng)是兩種不同的購(gòu)物場(chǎng)所,二者是并列關(guān)系,但促銷并不是超市和商場(chǎng)的功能,超市和商場(chǎng)是促銷的場(chǎng)所,屬于場(chǎng)所的對(duì)應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;D項(xiàng):法院和政府是兩個(gè)不同的單位,二者是并列關(guān)系,但司法不是它們的功能,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。故正確答案為B。
35、請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇唯一的一個(gè)答案,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng):D解析:各圖形構(gòu)成不同,元素組成凌亂,且無(wú)明顯的屬性規(guī)律,考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)題干中圖形的交點(diǎn)個(gè)數(shù)分別為4、5、6、7、8、?,在選項(xiàng)中尋找交點(diǎn)數(shù)為9的選項(xiàng)。A、B、C、D四項(xiàng)的交點(diǎn)數(shù)分別為7、10、7、9。故正確答案為D。
36、預(yù)約:核實(shí):兌換A、手術(shù):插管:縫合B、招聘:培訓(xùn):辭職C、設(shè)想:實(shí)踐:總結(jié)D、募捐:調(diào)研:下鄉(xiāng)正確答案選項(xiàng):C解析:第一步:判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。先預(yù)約,后核實(shí),然后兌換,如兌換紀(jì)念幣,需要先和銀行預(yù)約,然后在銀行核實(shí)信息,最后兌換,三者為時(shí)間先后順序的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步:判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng):插管與縫合均屬于手術(shù)的步驟,與手術(shù)之間并無(wú)時(shí)間先后順序的對(duì)應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;B項(xiàng):先招聘,后培訓(xùn),最后辭職,三者為時(shí)間先后順序的對(duì)應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,保留;C項(xiàng):先設(shè)想,后實(shí)踐,最后總結(jié),三者為時(shí)間先后順序的對(duì)應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,保留;D項(xiàng):先調(diào)研,后募捐,下鄉(xiāng)與二者無(wú)明顯時(shí)間先后順序,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。比較題干和B、C兩項(xiàng),首先看主體,題干的“預(yù)約”和“兌換”可以是同一個(gè)主體的行為,而“核實(shí)”一般是另一個(gè)主體的行為,B、C兩項(xiàng)沒(méi)有能跟題干主體完全對(duì)應(yīng)上的,有同學(xué)可能認(rèn)為題干涉及兩個(gè)不同主體,B項(xiàng)也涉及兩個(gè)不同主體,這個(gè)角度沒(méi)有看主體對(duì)應(yīng)的具體位置,其實(shí)是非常不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模唤ㄗh這么思考,容易掉坑;本題與其他題的不同之處在于,題干三個(gè)詞是一件事從準(zhǔn)備到完成的過(guò)程,C項(xiàng)也是從準(zhǔn)備到完成的過(guò)程,而B(niǎo)項(xiàng)最后的辭職并非完成一件事的過(guò)程,故C項(xiàng)與題干邏輯關(guān)系更為一致,當(dāng)選。故正確答案為C。
37、迎臂效應(yīng)也被稱為“請(qǐng)到我家后院來(lái)”。從表面意思來(lái)看,迎臂就是張開(kāi)雙臂歡迎的意思,是指某個(gè)地區(qū)的居民認(rèn)為相關(guān)機(jī)構(gòu)、設(shè)施、景觀具有正的外部效應(yīng),能給本社區(qū)發(fā)展帶來(lái)好處,因此,不排斥甚至歡迎這些項(xiàng)目在本社區(qū)落地。根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)屬于迎臂效應(yīng)的是:A、群眾深度參與,點(diǎn)贊街道殘障康復(fù)中心成立B、公司升級(jí)業(yè)態(tài),積極在社區(qū)推廣無(wú)人零售店C、新設(shè)備耗電低,企業(yè)要求園區(qū)加快引進(jìn)速度D、加氣站易漏氣,附近居民擔(dān)心火災(zāi)要求搬遷正確答案選項(xiàng):A解析:第一步:找出定義關(guān)鍵詞?!澳硞€(gè)地區(qū)的居民”、“認(rèn)為相關(guān)機(jī)構(gòu)、設(shè)施、景觀具有正的外部效應(yīng),能給本社區(qū)發(fā)展帶來(lái)好處”、“不排斥甚至歡迎這些項(xiàng)目在本社區(qū)落地”。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):群眾深度參與,符合“某個(gè)地區(qū)的居民”,點(diǎn)贊街道殘障康復(fù)中心成立,說(shuō)明群眾認(rèn)可、十分歡迎,符合“認(rèn)為相關(guān)機(jī)構(gòu)、設(shè)施、景觀具有正的外部效應(yīng),能給本社區(qū)發(fā)展帶來(lái)好處”,也符合“不排斥甚至歡迎這些項(xiàng)目在本社區(qū)落地”,符合定義,當(dāng)選;B項(xiàng):公司升級(jí)業(yè)態(tài),積極在社區(qū)推廣無(wú)人零售店,沒(méi)有體現(xiàn)出被推廣社區(qū)居民的態(tài)度,是否歡迎,不符合定義,排除;C項(xiàng):新設(shè)備耗電低,企業(yè)要求園區(qū)加快引進(jìn)速度,園區(qū)不是社區(qū),企業(yè)也不是社區(qū)居民,不符合“某個(gè)地區(qū)的居民”,不符合定義,排除;D項(xiàng):加氣站易漏氣,附近居民擔(dān)心火災(zāi)要求搬遷,是居民害怕帶來(lái)危險(xiǎn),不符合“認(rèn)為相關(guān)機(jī)構(gòu)、設(shè)施、景觀具有正的外部效應(yīng),能給本社區(qū)發(fā)展帶來(lái)好處”、“不排斥甚至歡迎這些項(xiàng)目在本社區(qū)落地”,不符合定義,排除。故正確答案為A。
38、認(rèn)養(yǎng)農(nóng)業(yè)是指消費(fèi)者預(yù)付生產(chǎn)費(fèi)用,生產(chǎn)者為消費(fèi)者提供綠色、有機(jī)食品,在生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間建立一種風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、收益共享的生產(chǎn)方式,實(shí)現(xiàn)農(nóng)村與城市、土地與餐桌的直接對(duì)接。根據(jù)上述定義,下列情形屬于認(rèn)養(yǎng)農(nóng)業(yè)的是:A、小徐周末到農(nóng)戶李某家采摘黃瓜后付費(fèi)B、小陳從網(wǎng)上預(yù)付費(fèi)用,購(gòu)買農(nóng)戶王某家的有機(jī)蔬菜C、小羅預(yù)付費(fèi)給農(nóng)戶周某下種草莓,種植成功后帶走草莓D、小劉預(yù)付費(fèi)給農(nóng)戶張某種蘋果樹(shù),若種植失敗小劉可以得到經(jīng)濟(jì)賠償正確答案選項(xiàng):C解析:第一步:找出定義關(guān)鍵詞?!跋M(fèi)者預(yù)付生產(chǎn)費(fèi)用”、“生產(chǎn)者為消費(fèi)者提供綠色、有機(jī)食品”、“風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、收益共享”。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):黃瓜已經(jīng)成熟,小徐是直接購(gòu)買的,不符合“消費(fèi)者預(yù)付生產(chǎn)費(fèi)用”,不符合定義,排除;B項(xiàng):小陳在網(wǎng)上預(yù)付的是購(gòu)買蔬菜的費(fèi)用,而不是種植蔬菜的生產(chǎn)費(fèi)用,不符合“消費(fèi)者預(yù)付生產(chǎn)費(fèi)用”,不符合定義,排除;C項(xiàng):小羅預(yù)付費(fèi)種草莓,符合“消費(fèi)者預(yù)付生產(chǎn)費(fèi)用”,種植成功后帶走草莓,符合“生產(chǎn)者為消費(fèi)者提供綠色、有機(jī)食品”,也符合“建立一種風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、收益共享的生產(chǎn)方式”,符合定義,當(dāng)選;D項(xiàng):種植失敗小劉可以得到經(jīng)濟(jì)賠償,說(shuō)明沒(méi)有共同承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),不符合“風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、收益共享”,不符合定義,排除。故正確答案為C。
39、A、①②③④⑤⑥B、①②④③⑤⑥C、①②⑤③④⑥D(zhuǎn)、①③④②⑤⑥正確答案選項(xiàng):B解析:本題圖形都由兩部分組成,且相鄰位置為線相切。①②④公共邊中一個(gè)圖形的邊完全包含另一個(gè);③⑤⑥的公共邊則不完全包含。故正確答案為B。
40、下列選項(xiàng)中,符合所給圖形的變化規(guī)律的是。A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng):D解析:元素組成相同,優(yōu)先考慮位置規(guī)律。從圖一到圖二,圖形整體逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,因此問(wèn)號(hào)處圖形應(yīng)該是圖二逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°所得,只有D項(xiàng)符合。故正確答案為D。
三、材料題(共20題)1、在400米跑比賽中,羅、方、許、呂、田、石6人被分在一組。他們站在由內(nèi)到外的1至6號(hào)賽道上。關(guān)于他們的位置,已知:(1)田和石的賽道相鄰;(2)呂的賽道編號(hào)小于羅;(3)田和羅之間隔著兩條賽道;(4)方的賽道編號(hào)小于呂,且中間隔著兩條賽道。(1)、根據(jù)以上陳述,關(guān)于田的位置,以下哪項(xiàng)是可能的?A、在3號(hào)賽道上B、在4號(hào)賽道上C、在5號(hào)賽道上D、在6號(hào)賽道上正確答案選項(xiàng):A解析:第一步:分析題干。(1)田和石的賽道相鄰;(2)呂的賽道編號(hào)小于羅;(3)田和羅之間隔著兩條賽道;(4)方的賽道編號(hào)小于呂,且中間隔著兩條賽道。第二步:根據(jù)題干條件分析選項(xiàng)。提問(wèn)方式為可能為真,因此,可以考慮代入法。代入A項(xiàng),田在3號(hào)賽道上,根據(jù)條件(3)可知,羅只能在6號(hào)賽道上;根據(jù)條件(2)(4)可知呂可能在4號(hào)或5號(hào)賽道上。如果呂在4號(hào)賽道上,則方在1號(hào)賽道上,根據(jù)條件(1)此時(shí)石只能在2號(hào),此時(shí)滿足題干所有要求,所以A項(xiàng)就是可能的,當(dāng)選;代入B項(xiàng),田在4號(hào)賽道上,根據(jù)條件(3)可知,羅只能在1號(hào)賽道上,則呂的賽道編號(hào)不可能小于羅,與題干條件(2)矛盾,排除;代入C項(xiàng),田在5號(hào)賽道上,根據(jù)條件(3)可知,羅只能在2號(hào)賽道上,題干條件(2),呂只能在1賽道上,此時(shí)方的賽道編號(hào)不可能小于呂,與題干條件(4)矛盾,排除;代入D項(xiàng),田在6號(hào)賽道上,根據(jù)條件(3)可知,羅只能在3號(hào)賽道上,此時(shí)呂和方不可能中間隔著兩條賽道,與題干條件(4)矛盾,排除。故正確答案為A。
(2)、根據(jù)以上陳述,可以推出以下哪項(xiàng)?A、許和石的賽道相鄰B、許和石之間隔著一條賽道C、許和石之間隔著兩條賽道D、許和石之間隔著三條賽道正確答案選項(xiàng):C解析:第一步:分析題干。(1)田和石的賽道相鄰;(2)呂的賽道編號(hào)小于羅;(3)田和羅之間隔著兩條賽道;(4)方的賽道編號(hào)小于呂,且中間隔著兩條賽道。第二步:根據(jù)題干條件分析選項(xiàng)。由條件(2)可知:由條件(4)可知:以上二者可知,,則方、呂、羅的賽道排列只有以下三種可能:如果是情況一,根據(jù)條件(1)(3),田石分別在2號(hào)、3號(hào)賽道,許只能在6號(hào)賽道;如果是情況二,根據(jù)條件(1)(3),田石分別在3號(hào)、5號(hào)賽道,許只能在2號(hào)賽道;如果是情況三,根據(jù)條件(1)(3),田石分別在3號(hào)、4號(hào)賽道,許只能在1號(hào)賽道;無(wú)論哪種情況,許和石之間都是隔著兩條賽道,對(duì)應(yīng)C選項(xiàng)。故正確答案為C。
(3)、造血式扶貧:指政府部門或社會(huì)力量通過(guò)持續(xù)性地扶持農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展,拓寬農(nóng)產(chǎn)品銷售及消費(fèi)渠道等,幫助貧困地區(qū)、貧困人口增收脫貧的扶貧方式。下列屬于造血式扶貧的是A、某縣按照“東部林果、旅游,西部設(shè)施農(nóng)業(yè)”的整體思路,一直堅(jiān)持“”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式,使農(nóng)民年收入翻了一番,人均達(dá)到近萬(wàn)元B、某縣扶貧辦組織了200多名山區(qū)農(nóng)民,經(jīng)過(guò)嚴(yán)格培訓(xùn),輸送到東南沿海城市工作。這些農(nóng)民每月都按時(shí)寄錢回家,家里的日子越過(guò)越紅火C、縣農(nóng)科所資助某村貧困家庭100頭種羊,多次對(duì)他們進(jìn)行科學(xué)養(yǎng)羊技術(shù)培訓(xùn),并安排技術(shù)人員進(jìn)行“一對(duì)一”的專業(yè)指導(dǎo)D、為了解決全村蘋果嚴(yán)重滯銷的問(wèn)題,村里的幾個(gè)年輕人共同開(kāi)辦了一個(gè)水果直銷網(wǎng)店。不到半月時(shí)間,所有蘋果就銷售一空正確答案選項(xiàng):A解析:第一步:找出定義關(guān)鍵詞?!罢块T或社會(huì)力量”、“持續(xù)性地扶持農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展,拓寬農(nóng)產(chǎn)品銷售及消費(fèi)渠道”、“幫助貧困地區(qū)、貧困人口增收脫貧”。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):某縣符合“政府部門或社會(huì)力量”,一直堅(jiān)持“”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式,符合“持續(xù)性地扶持農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展,拓寬農(nóng)產(chǎn)品銷售及消費(fèi)渠道”,使農(nóng)民年收入翻了一番,人均達(dá)到近萬(wàn)元,符合“幫助貧困地區(qū)、貧困人口增收脫貧”,符合定義,當(dāng)選;B項(xiàng):某縣扶貧辦組織了200多名山區(qū)農(nóng)民,經(jīng)過(guò)嚴(yán)格培訓(xùn),輸送到東南沿海城市工作,不符合“持續(xù)性地扶持農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展,拓寬農(nóng)產(chǎn)品銷售及消費(fèi)渠道”,不符合定義,排除;C項(xiàng):縣農(nóng)科所資助某村貧困家庭100頭種羊,多次對(duì)他們進(jìn)行科學(xué)養(yǎng)羊技術(shù)培訓(xùn),不符合“持續(xù)性地扶持農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展,拓寬農(nóng)產(chǎn)品銷售及消費(fèi)渠道”,不符合定義,排除;D項(xiàng):為了解決全村蘋果嚴(yán)重滯銷的問(wèn)題,村里的幾個(gè)年輕人共同開(kāi)辦了一個(gè)水果直銷網(wǎng)店,不符合“政府部門或社會(huì)力量”,且沒(méi)有提到貧困,不符合“幫助貧困地區(qū)、貧困人口增收脫貧”,不符合定義,排除。故正確答案為A。
(4)、分眾化教育:指根據(jù)受眾的具體差異,用典型案例分別進(jìn)行宣傳,以激發(fā)情感共鳴,達(dá)成特定目標(biāo)的教育方式。下列屬于分眾化教育的是A、某市組織全市技術(shù)創(chuàng)新能手分別深入到所在行業(yè)部門,分享自己的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn),極大地激發(fā)了各行各業(yè)人士的創(chuàng)新熱情B、某地組織的“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者宣講團(tuán)多次進(jìn)行巡回報(bào)告,他們的先進(jìn)事跡深深地打動(dòng)了前來(lái)聽(tīng)講的市民C、每天傍晚,某學(xué)校附近地鐵口都有藝術(shù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的招生人員散發(fā)傳單,上面印著考入名校的學(xué)生彩照和成績(jī)D、在
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