2024年部編新改版五年級語文上冊第一單元復習課教案及單元測試題（有答案）

2024年部編新改版五年級語文上冊第一單元復習課教案【學習目標】1.復習課文內(nèi)容，及其生字詞語。2.體會課文是怎樣借助具體事務表達思想感情的。3.學習寫一種事物，表達自己的感情。【核心素養(yǎng)】體會課文是怎樣借助具體事務表達思想感情的。【重難點】學習寫一種事物，表達自己的感情?！驹u價任務】掌握本單元生字詞語?！窘虒W設計】一、導入新課二、復習本單元學習內(nèi)容1.生字、詞語。學生認讀，抽查學生聽寫。2.課文復習學生瀏覽一下問題，回顧單元重點內(nèi)容：（1）《桂花雨》A.是一篇抒情散文。課文描寫了“我”童年時代在家鄉(xiāng)搖桂花的情景，表現(xiàn)了兒時生活的樂趣，字里行間充滿了對家鄉(xiāng)、對童年生活的無比懷念。B.《桂花雨》一文，以_________為線索，表達了作者_______之情。（2）《落花生》A.是著名作家許地山的一篇敘事散文，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。課文著重寫了一家人過花生收獲節(jié)的情景，通過談論花生的好處，揭示了學習花生不圖虛名、默默奉獻的品格的主旨，說明人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人，表達了作者不為名利，只求有益于社會的人生理想。B.《落花生》通過談論花生的好處，揭示了花生__________、___________、_________、_________的品質(zhì)。（3）《珍珠鳥》生動、細致地描述了珍珠鳥的外形特點及在“我”的愛心呵護下，由害怕到親近人的過程，揭示信賴往往能創(chuàng)造出美好境界的道理。三、反饋矯正，深化提高。1.矯正。教師根據(jù)學生復習中出現(xiàn)的問題，進行針對性講解，糾正錯誤，使他們對所學知識形成正確、清晰的印象。2.深化提高。閱讀《我愛花生花》完成課后題。我愛花生花人們常常詠贊爛漫的櫻花，雍容的牡丹，圣潔的白蓮，我卻要贊貌不驚人的花生花。我覺得花生花雖平凡，卻蘊藏著另一種美?；ㄉ幕?，一般在七月開，青青的花生株上，露出一點一點鮮黃的嫩苞。清晨，浴著露水，濕漉漉的；中午，反射著陽光，亮晶晶的。就在這時，小苞綻開了！一朵兩朵，嬌小而醒目地點綴在萬綠叢中。幾天后，到了盛花期，那時，你若從花生地邊走過，一眼便可見到那些小小的黃花疏密有致地灑在橢圓形的綠葉叢中。綠里透黃，猶如翠綠的大毯子鑲著粒粒金燦燦的寶石。微風吹過，送來縷縷清香，沁人心脾?；ㄉ]有婀娜的姿態(tài)，看上去的確比不上櫻花、牡丹、白蓮。不過記得一位名人說過：不是因為美麗才顯得可愛，而是因為可愛才顯得美麗。我也并非初次看到花生花就覺得它美，我對它產(chǎn)生特殊的感情，是有一段經(jīng)歷的──三年前，我和媽媽路過一塊花生地，看見那星星點點的小黃花，剛想伸手去采一朵玩玩。不要采媽媽制止我花生的花不像桃花梨花花生的花沒有一朵是空花開一朵花地下就長一顆花生你采掉一朵就要少長一顆花生“是真的？”“媽媽還騙你？孩子，桃花、梨花容易謝，即便結出果子，也掛在枝頭，可是花生花卻很謙虛，它把果實埋在地下，不讓人知道花生結果子是自己的功勞?！眿寢尩脑捠刮腋械襟@奇，同時也引起了我的深思：多可愛的小黃花！千千萬萬的小黃花默默地悄悄地謝，最后鉆入土里長出千千萬萬顆花生。從此，我對花生花產(chǎn)生了特殊的感情。每看到它，我就聯(lián)想到那些樸實無華，不慕名利，默默無聞地為人類貢獻自己的千千萬萬個普通勞動者。（1）文中說花生花“蘊藏著另一種美”，這“另一種美”是指________________________。（2）第2自然段中有一個聯(lián)想，由____________聯(lián)想到__________________。（3）文中說“我對它產(chǎn)生特殊的感情，是有一段經(jīng)歷的”，用簡要的語言概括這段“經(jīng)歷”的內(nèi)容。_____________________________________________________________________________________（4）給文中“”加上標點。（6）“我覺得花生花雖平凡，卻蘊藏著另一種美”這句話與文中哪句話相照應？四、單元小結，增強自信本組課文圍繞“一花一鳥總關情”這一專題編排的，要在把握課文內(nèi)容的基礎上，體會課文是怎樣借助具體事務表達思想感情的。并學習寫一種事物，表達自己的感情。五、評價檢測1.讀拼音，寫漢字。（1）大家xīnshǎng()著外pó()制作的桂花gāo()和桂花bǐng()，都夸做得好，yóu()其是大表姐更是羨mù()的要學一學。（2）在máotíng()里，爸爸fēnfu（）我沏chá()招待客人。2.下面詞語中，書寫都正確的一組是（）。A恩惠完整B身斷至少C垂曼體面D流線形完整3.下列句子中的“水分”一詞的意思與其它句子的不同的是（）。（2分）A.誠信考試，別讓自己的成績有水分。B.向老師反映情況要實事求是，不要有水分。C.雨停了，空氣中含有的水分明顯增加了。D.檢查組的人員正在對他們報上來的數(shù)據(jù)擠水分。4.下列句子中沒有語病的一句是（

）（3分）一名合格的司機要及時解決并發(fā)現(xiàn)行車中存在的安全隱患。B.通過這次夏令營活動，少先隊干部增長了見識，磨煉了意志。C.同學們能否認識到學習的意義是取得好成績的關鍵。D.夏天的武夷山，是人們避暑納涼、休閑的好時候。5．按詞語的不同意思寫句子。（4分）“成熟”有兩種意思：①植物的果實完全長成；②人或事發(fā)展到完善的程度。你能用“成熟”的這兩種意思各寫一個句子嗎？（1）（2）6.補充句子。（6分）飛雪送春歸，，，。俏也不爭春，。，?！景鍟O計】一花一鳥總關情桂花雨落花生珍珠鳥借助事物→表達感情【教學反思】2024年部編新改版語文五年級上冊第一單元檢測題（適用課文：《桂花雨》《落花生》《珍珠鳥》）題號一二三總分得分評卷人（時間：90分鐘分值100分）一、積累與運用。（38分）1.根據(jù)音序的先后順序排列下面的漢字。（3分）陪杭榴雛啄瞼2.讀拼音，寫漢字。（12分）（1）大家xīnshǎng()著外pó()制作的桂花gāo()和桂花bǐng()，都夸做得好，yóu()其是大表姐更是羨mù()的要學一學。（2）在máotíng()里，爸爸fēnfu（）我沏chá()招待客人。3.下列詞語中的“挨”字，與“挨打”的“挨”讀音相同的是（）。（2分）A挨近B挨家挨戶C挨到天亮D挨著4.下面詞語中，書寫都正確的一組是（）。（2分）A恩惠完整B身斷至少C垂曼體面D流線形完整5.下列句子中的“水分”一詞的意思與其它句子的不同的是（）。（2分）A誠信考試，別讓自己的成績有水分。B向老師反映情況要實事求是，不要有水分。C雨停了，空氣中含有的水分明顯增加了。D檢查組的人員正在對他們報上來的數(shù)據(jù)擠水分。6.下列句子中沒有語病的一句是（

）（3分）一名合格的司機要及時解決并發(fā)現(xiàn)行車中存在的安全隱患。B.通過這次夏令營活動，少先隊干部增長了見識，磨煉了意志。C.同學們能否認識到學習的意義是取得好成績的關鍵。D.夏天的武夷山，是人們避暑納涼、休閑的好時候。7．按詞語的不同意思寫句子。（4分）“成熟”有兩種意思：①植物的果實完全長成；②人或事發(fā)展到完善的程度。你能用“成熟”的這兩種意思各寫一個句子嗎？（1）（2）8.補充句子。（6分）飛雪送春歸，，，。俏也不爭春，。，。9.按要求改寫句子。（4分）（1）父親的話卻深深地印在我的心上。（改為反問句）（2）父親說：“對，這是我對你們的希望?！保ǜ臑檗D述句）二、閱讀與感悟。（27分）（一）課內(nèi)閱讀廳。（12分）1.《落花生》一課的作者是，他的筆名是，作者在這篇課文中用了的寫法，給我們講了做人的道理：人要做的人，不要做的人。（5分）2.讀片段，完成后面的練習。搖花對我來說是件大事，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來臺風了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨??！”桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。（1）這段話講的是：_________________________________。（2分）（2）一個“浸”字說明了什么？（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________（3）“好香的雨”指的是：_________________________________。（2分）（二）課外閱讀。（15分）可愛的小沙咪我家的小沙咪漂亮極了。它穿著一身黑白條紋的衣服。四個爪子雪白雪白的，像是戴著四只白色的手套。我和小沙咪特別親密。每天早晨，我都用小梳子梳理它那又光又滑的毛。我們還同進早點。每當我做完作業(yè)，就把拴著線的藥丸殼放到它面前逗它玩，我輕輕拉動繩子，藥丸殼滾動起來了。小沙咪瞪大了眼睛，想找一個好機會把藥丸殼搶走?？墒撬蚯耙粨洌揖桶牙K子往上一提，它撲了個空。小沙咪并不灰心，仍然想把藥丸殼搶走。可是，它一次次都落空了。直到我玩膩了，才把藥丸殼拋給它，讓它玩?zhèn)€夠。有一次，爸爸、媽媽上城里去了，我把小沙咪捆在椅子上。把它身上的毛打濕，又把電梳子通上電。電梳子熱了，我便拿起電梳子，想把它的毛卷起來。小沙咪的毛太短了，怎么也卷不起來。于是，我便拿起電梳子往它的皮毛上一插，本想再往上卷，那知小沙咪“喵喵”直叫，竭力地掙扎起來。我一摸電梳子，手像觸到了炭火一樣縮了回來。恰巧這時，爸爸、媽媽回來了。他們看見屋里的一切，一下子驚呆了。媽媽馬上為小沙咪松綁，說，這樣會把小沙咪燙死的呀。一天，夜深人靜，我進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。突然，一陣“哐當”的罐頭瓶撞擊聲，把我吵醒了。我趕緊叫爸爸把燈打開，一看，小沙咪頭上套著個罐頭瓶。我忙下床，想幫小沙咪把頭上的罐頭取掉?？尚∩尺鋰槈牧?，東跑西竄，最后在床腳上把罐頭瓶撞碎了，同時一只小老鼠從里面逃了出來。小沙咪的脖子上卻留下了個罐頭瓶口，在燈光的照耀下閃閃發(fā)光，好象戴了銀項圈。小沙咪是多么忠于自己的職責?。【瓦B逃進罐頭瓶里的老鼠也不放過。我想，只要狡猾的老鼠再出來做壞事，小沙咪一定能夠捉住它的。多可愛的小沙咪！1.聯(lián)系上下文，理解下列詞語。（2份）①親密：②職責：2.在文中用“”畫出描寫小沙咪外貌的句子。（2分）3.從、和可以看出“我和小沙咪特別親密”。（3分）4.“小沙咪是多么忠于自己的職責??！”小沙咪的盡職表現(xiàn)在哪里？（4分）5.作者筆下的小沙咪漂亮又可愛。你一定也有自己特別喜歡的小動物，請你寫出它與眾不同的外形。（4分）三、習作與表達。（35分）（一）語文實踐吧。（5分）“沒有規(guī)矩，不成方圓。”如果讓你幫著制定一個班級公約，你會提出哪些內(nèi)容呢？先想一想，在寫在下面。