2021-2021學(xué)年八年級語文上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測試題-新人教

2019-2020學(xué)年八年級語文上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測試題新人教版班級：姓名：考場：座號：得分：一、書寫水平考查（3分）1．評卷老師根據(jù)卷面情況酌情給分。（3分）二、聽的能力考查（認(rèn)真聽三遍朗讀材料，按下面要求作答。）（共8分）2．聽力材料的文章體裁是什么？這種體裁的文章有什么特點(diǎn)？（2分）答：。3．文化部嚴(yán)查網(wǎng)吧違規(guī)接納未成年人的背景是什么？（2分）答：。4．文化部同時(shí)公布了全國文化市場統(tǒng)一舉報(bào)電話、舉報(bào)網(wǎng)站分別是什么？（2分）答：。5．針對你的親友或同學(xué)上網(wǎng)吧的行為，你將如何規(guī)勸？（2分）答：。三、積累與運(yùn)用考查。（共16分）6．下列加點(diǎn)字注音不正確的一組是（）（2分）A惟妙惟肖(xiào)綺麗(qǐ)憎恨(zēng)兩棲(qī)B銷聲匿跡(nì)愧怍(zuò)瑣屑(xiè)追溯(sù)C風(fēng)雪載途(zài)蹣跚(pánshān)褶皺(zhě)震悚(sǒng)D日薄西山(bò)箱篋(qiè)殷紅（yān）綏靖(súi)7．下列加點(diǎn)詞語書寫正確的是（）（2分）A菲紅責(zé)罰抑楊頓坐藏污納垢B禁錮黝黑粗制濫造正襟危坐C繁衍鑲嵌千山萬河海誓山明D滯留侏儒冥思瞎想諳然失色8．下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A、記敘文的主要表達(dá)方式是敘述和描寫，但議論和抒情在記敘文中也經(jīng)常運(yùn)用。B、說明文是客觀的說明事物、闡明事理的一種文體。為了說明事物的特征，說明文要講究說明順序，常見的說明順序有三種：時(shí)間順序，空間順序和邏輯順序。C、說明文的結(jié)構(gòu)一般有兩種：“總—分”式和“總—分—總”式。事物說明文大都用前者，事理說明文大都用后者。D、“深惡痛疾，指對某人或某事物極端厭惡痛恨”，這個(gè)解釋是正確的。9．按要求默寫。（每空1分，共6分；少字、多字、錯(cuò)字該句不得分。）（1），老大徒傷悲。（《漢樂府·長歌行》）（2）誰道人生無再少？門前流水尚能西！。（《浣溪沙》）（3）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？。（《黃鶴樓》）（4）《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》一詩中“，”二句，筆力千鈞，備受后人贊賞。（5）日有所思，夜有所夢“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，”就是愛國詩人陸游垂暮之年不忘收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國的夢境，讀來令人蕩氣回腸。10．按要求完成名著導(dǎo)讀練習(xí)。（4分）1）請問小說的題目“駱駝祥子”主要包含哪些含義？答：。2）祥子前后有什么變化？你認(rèn)為造成祥子這種變化的原因是什么？答：。四、閱讀能力考查。（共25分）（一）中國石拱橋（10分）①石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，發(fā)揮交通作用。②我國的石拱橋有悠久的歷史?！端?jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京附近的盧溝橋。③趙州橋橫跨在洨河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)1300多年了，還保持著原來的雄姿。到解放的時(shí)候，橋身有些殘損了，在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過徹底整修，這座古橋又恢復(fù)了青春。④趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6咪，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是：（一）全橋只有一個(gè)大拱，長達(dá)37.4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時(shí)拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個(gè)弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出去，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國勞動(dòng)人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字。11．從上面的幾段文字看，說明的順序是（）（1分）A、由本質(zhì)到現(xiàn)象B、由具體到概括C、由一般到個(gè)別D、由原因到結(jié)果12．③④共同運(yùn)用的說明方法是()（1分）A、舉例子B、列數(shù)字C、打比方D、作比較13．①段寫“這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”，“形式”和“結(jié)構(gòu)”的先后次序能否調(diào)換？為什么？（2分）答：。14．②“我國的石拱橋幾乎到處都有”一句中“幾乎”能不能刪除？為什么？（2分）答：。15．概括④段的大意，選出正確答案，將它的字母填入括號內(nèi)。()（2分）A．說明趙州橋非常雄偉。B．說明趙州橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。C．說明趙州橋結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)巧，用料省，強(qiáng)度高，形式美。D．說明趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國勞動(dòng)人民的智慧和力量。16．將④段文字劃分成三個(gè)層次，在文中用“‖”隔開。（2分）（二）童年的花裙子（共8分）①那年我才9歲。②父親在外地教書，我和哥哥尚在念小學(xué)，外公多病。一天清晨，母親照例出門去了，清貧的家境逼迫著母親日日起早摸黑地為一家人的生計(jì)奔忙著。7點(diǎn)多了，我還呆呆地坐在床沿上發(fā)愣，腦子里不斷地回想著昨天老師的話：“明天‘六·一’節(jié)，各班的大合唱是要評獎(jiǎng)的，服裝一定要統(tǒng)一，女同學(xué)白襯衫、花裙子，男同學(xué)白襯衫、藍(lán)褲子?！蔽覜]有花裙子，只有一件白洋布舊襯衣可以充數(shù)。我知道母親為一家人的溫飽日夜操勞，又有何錢何心想到為我做條花裙子。平日，哥哥穿不下的舊衣褲經(jīng)母親稍改便成了我的新衣褲。我從不曾為此抱怨過，可今天我該怎么辦？想了許久，我無計(jì)可施，硬著頭皮來到了學(xué)校。③心神不寧地走進(jìn)教室，我默默地坐在座位上發(fā)呆?？粗瑢W(xué)們像一只只花蝴蝶在教室里飛來飛去，我更加不安了。不一會兒，老師進(jìn)來了，叫大家依往日的隊(duì)列排好隊(duì)，先將合唱的曲目試唱一遍。小小的我也怯生生地走進(jìn)隊(duì)列，在這群鮮艷的“花裙子”中，舊衣舊褲的我就像一只丑小鴨落入了美麗的天鵝群中，我竭力逃避著老師的目光。終于，試唱完畢。我逃也似的回到了座位，心里忐忑不安，慌亂得像在等待一張命運(yùn)的判決書。終于，預(yù)料中的時(shí)刻到了，老師在同學(xué)的眾目睽睽之下，走到我身旁，用責(zé)備的口吻對我說：“你怎么不穿裙子，呆會兒的合唱你不要去了?！蔽覐?qiáng)忍住在眼眶中打轉(zhuǎn)的淚水，倔強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，同學(xué)們陸續(xù)到大禮堂去了，留下我孤獨(dú)地坐在位子上，像一只被雁群無情拋棄的雛雁。我開始小聲地啜泣起來，小小的心靈中第一次感受到自尊心受創(chuàng)后的劇痛。我才9歲啊!從那時(shí)起，那位老師的形象在我心中便暗淡無光了。我在恍惚郁悒中度過了這個(gè)終生難忘的“六·一”節(jié)。④回到家里，終于忍不住滿腔委屈，撲在桌子上嚎啕大哭，直哭得天昏地暗。母親回來，聽完了我傷心的“控訴”，陰著臉，一言未發(fā)。第二天，我終于有了一條真正屬于自己的漂亮的花裙子。綠色的底子上撒著一朵朵淡粉色的小花，我知道那是母親用被面連夜做成的。可母親又怎懂得我幼小的心靈上烙下的傷痕，豈是這條遲到的花裙子所能熨平的？我賭氣地將裙子扔開了，母親無奈地嘆了口氣。后來，那條漂亮的花裙子因?yàn)槲覉?zhí)意不穿，被母親收進(jìn)了箱底。⑤暑去寒來，時(shí)序更迭，我伴著“花裙子”的深深的記憶長天了。有了工作也就有了一份自己的收入，終于我可以隨心所欲地買自己喜歡的裙子了。看著自己這些長短不一、花色各異的裙子，心底總是涌起那個(gè)夏日傍晚的苦澀。⑥今日，當(dāng)我憶起往事，寫著這段心酸的故事時(shí)，我又一次淚流滿面。我終于理解了一顆為貧寒的無奈所迫卻同樣是眷眷的慈母之心。⑧那童年的花裙子?。?7．本文的敘事線索是。（1分）18．一條花裙子使“我”經(jīng)歷了怎樣的情感變化？（2分）無可奈何→→不安膽怯→痛苦委屈→→永久創(chuàng)傷。19．語段②“7點(diǎn)多了，我還呆呆地坐在床沿上發(fā)愣”，在原文中找出表達(dá)“我”發(fā)愣的原因的句子。（1分）20．聯(lián)系全文想一想，那個(gè)“六·一”節(jié)為什么令“我”終身難忘？（2分）答：。21．聯(lián)系自身經(jīng)歷或生活實(shí)際，試對文中的老師做一點(diǎn)評價(jià)。（2分）答：。（三）桃花源記（共7分）①晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船從口入。初極狹，才通人，復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。②見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出灑食。停數(shù)日，辭去。22．成語最能恰當(dāng)?shù)母爬ㄕZ段所描寫的景象。23．解釋下列語句中加點(diǎn)的詞的意義。（2分）（1）欲窮其林。窮：（2）便要還家。要：24．文中表現(xiàn)桃花源中人精神狀態(tài)的句子是：。（1分）25．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（3分）（1）率妻子邑人來此絕境：。（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉：。五、綜合性學(xué)習(xí)。（共8分）閱讀下面表格，按要求答題。（8分）下面是一份“學(xué)生課外閱讀種類統(tǒng)計(jì)表”，請認(rèn)真研讀后回答問題。學(xué)生類別政治歷史類文學(xué)藝術(shù)類科普類體育軍事類其它高中生18%47%20%9%6%初中生9%68%15%3%5%小學(xué)生2%82%10%2%4%26．隨著年級的升高，中小學(xué)生的課外閱讀呈現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)？（3分）答：。27．在“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)”討論中，有人提出誦讀經(jīng)典會增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，認(rèn)為中小學(xué)生讀好文學(xué)作品就可以了。對此，你是怎么看的？請簡要闡述，40字左右。（3分）答：。28．關(guān)于閱讀的好處，古今中外有很多的名言警句，請寫出2句以上的句子。（2分）答：。六、寫作能力考查。（共40分）29．2009年，貴州創(chuàng)造出了以“富在農(nóng)家增收入、學(xué)在農(nóng)家長本領(lǐng)、美在農(nóng)家爽精神、樂在農(nóng)家展新貌”的“四在農(nóng)家·美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)貴州農(nóng)村跨越式發(fā)展，也成為了貴州農(nóng)村工作的一大品牌，鄉(xiāng)村旅游成了一種時(shí)尚。為了擴(kuò)大鄉(xiāng)村影響，宣傳家鄉(xiāng)，中學(xué)生有義不容辭的責(zé)任，請根據(jù)你的觀察與了解，就自然景觀、人文風(fēng)情、村落建設(shè)、工藝制作、服裝服飾、飲食起居等方面選一個(gè)角度完成下列作文題后，寫一篇600～650的介紹性文章。提示：橫線上可填寫如“美麗的田園風(fēng)光”、“神奇的溶洞”、“多彩的峽谷風(fēng)光”、“清涼的小河”、“多姿多彩的民族舞蹈”、“原滋原味的農(nóng)家樂”、“清純的酸湯魚”、“誘人的辣子雞”、“饞人的臭豆腐”、“地道的臘肉”……等詞語，可以是概述性的語言，也可以小到一花一木、一湯一菜一飯等。題目：這里有清鎮(zhèn)市暗流中學(xué)2015—2016學(xué)年度第一學(xué)期其中質(zhì)量監(jiān)測考試試卷八年級語文參考答案聽力材料：文化部嚴(yán)查網(wǎng)吧違規(guī)接納未成年人新華網(wǎng)北京10月24日電近期湖南邵東搶劫殺害教師的３名中小學(xué)生藏身網(wǎng)吧，反映出縣（區(qū)）、城鄉(xiāng)結(jié)合部上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所存在違規(guī)接納未成年人問題。文化部立即部署開展查處工作，對涉案上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所立案調(diào)查處理，要求各地開展上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所專項(xiàng)整治，嚴(yán)查違規(guī)接納未成年人行為。經(jīng)查，涉嫌違規(guī)接納未成年人的３家上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所分別是湖南省邵東縣黑馬網(wǎng)絡(luò)會所、熱血基地網(wǎng)吧、玉龍網(wǎng)絡(luò)會所。目前，邵東縣文化廣電新聞出版局、文化市場綜合執(zhí)法局已責(zé)令涉案的３家上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所停業(yè)，并已立案調(diào)查。針對有關(guān)文化行政部門和文化市場綜合執(zhí)法機(jī)構(gòu)監(jiān)管不力和執(zhí)法不嚴(yán)的問題，文化部要求邵東縣依法依規(guī)嚴(yán)厲追責(zé)。據(jù)文化部文化市場司有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，針對部分地區(qū)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所市場秩序不夠規(guī)范的問題，文化部將以縣（區(qū)）和城鄉(xiāng)結(jié)合部的上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所為重點(diǎn)，緊急部署開展上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所專項(xiàng)整治行動(dòng)，要求各地加強(qiáng)日常巡查和執(zhí)法監(jiān)管，嚴(yán)查嚴(yán)管違規(guī)接納未成年人行為。文化部文化市場司有關(guān)負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，根據(jù)有關(guān)法規(guī)，對一次性接納３名以上未成年人上網(wǎng)和由于接納未成年人引發(fā)重大惡性案件的上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所，文化行政部門或文化市場綜合執(zhí)法機(jī)構(gòu)將嚴(yán)查嚴(yán)懲，依法吊銷“網(wǎng)絡(luò)文化經(jīng)營許可證”。文化部同時(shí)公布了全國文化市場統(tǒng)一舉報(bào)電話12318，舉報(bào)網(wǎng)站www．12318．gov．cn，歡迎社會公眾監(jiān)督舉報(bào)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所違法違規(guī)經(jīng)營行為。（來源：2015年10月24日《新華網(wǎng)》；有刪改）參考答案：一、書寫水平考查（3分）1：評卷老師根據(jù)卷面情況酌情給分。（3分）二、聽的能力考查2：消息（新聞）；真實(shí)性、及時(shí)性、準(zhǔn)確性。3：近期湖南邵東搶劫殺害教師的３名中小學(xué)生藏身網(wǎng)吧，反映出縣（區(qū)）、城鄉(xiāng)結(jié)合部上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所存在違規(guī)接納未成年人問題。4：舉報(bào)電話12318；舉報(bào)網(wǎng)站www．12318．gov．cn。5：指出危害性，言之成理即可。三、積累與運(yùn)用考查6：D；7：B；8：C；9（每空1分，共6分；少字、多字、錯(cuò)字該句不得分。）：（1）少壯不努力。（2）休將白發(fā)唱黃雞。（3）煙波江上使人愁。（4）氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。（5）鐵馬冰河入夢來。10：1）以“駱駝祥子”來命名有三層含義：（1）點(diǎn)明小說的主人公——祥子；（2）概括著作的一個(gè)主要情節(jié)——駱駝祥子稱號的得來；（3）揭示主人公的性格——像駱駝一樣吃苦耐勞、沉默憨厚。（答出（1）、（3）點(diǎn)可給滿分）2）祥子開始是“體面的，要強(qiáng)的，好夢想的，利己的，個(gè)人的，健壯的，偉大