高三語文備課組工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（6篇）

第3頁共3頁高三語文備課組工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文本期高三政治教學(xué)，基本按照計(jì)劃進(jìn)行。在具體的教學(xué)中做了適當(dāng)調(diào)整。在教育教學(xué)方式上，更注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，教學(xué)效果更注重實(shí)效。我們高三政治備課組有成功，也有不足之處，下面談?wù)剮c(diǎn)做法和體會：一．正確分析高考形勢和學(xué)生實(shí)際，精心制定教學(xué)計(jì)劃。1．備課組成員共同分析了近三年四川高考政治高考試卷模式和社會熱點(diǎn)，高考越來越重視學(xué)生能力即理論知識運(yùn)用和分析能力，時事政治，熱點(diǎn)問題貫穿試卷，但出題的角度多樣而難測，死記硬背的題型在總分中所占比例減小，這就要求我們?nèi)栽谡n堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立思考判斷問題的能力，拓展學(xué)生思維，改變原有的學(xué)習(xí)思維方式。2．為提高學(xué)生政治素質(zhì)和能力，制定學(xué)期工作計(jì)劃。我們的教學(xué)過程分三個步驟，首先夯實(shí)基礎(chǔ)，教學(xué)中，對于基礎(chǔ)知識，要求每個學(xué)生過關(guān)，并對過關(guān)情況做好登記。其次，培養(yǎng)政治思維習(xí)慣，政治思維方法。通過一些具體實(shí)際問題讓學(xué)生分析、討論，結(jié)合教師的啟發(fā)、指導(dǎo)，用政治術(shù)語規(guī)范答題，培養(yǎng)良好的審題，解題習(xí)慣，不容失分的習(xí)慣。最后精選習(xí)題,加強(qiáng)檢查和督促,精講多練,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。本學(xué)期我們做到了課課有練習(xí),單元有測試,較好地將復(fù)習(xí)與訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來。二．團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體力量高三政治備課組，在備課、教學(xué)資源的使用，試卷命題，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面，既有分工又有合作，既有統(tǒng)一又有各班實(shí)際情況，既有課例探討又有信息交流，隨時隨地都有我們探討、爭議、交流的聲音。1．抓好心理教育，助長學(xué)習(xí)成績學(xué)好政治，除智力因素外，還有非智力因素，如興趣。一些同學(xué)害怕學(xué)不好，或一些同學(xué)一直考不好，灰心喪氣。我們采用了個別交流，指導(dǎo)等，不斷關(guān)心、幫助，同時教師多走近學(xué)生關(guān)愛學(xué)生、進(jìn)而激活學(xué)生學(xué)習(xí)政治的熱情，提高積極性。2．把握高考動向,做好高考信息的收集和轉(zhuǎn)化工作。在備考工作中加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,不但共享備考資源，而且在高考信息的收集和篩選轉(zhuǎn)化以及備考資料的處理上也密切配合。使收集到的各地區(qū)的高考模擬試題能及時印發(fā)給師生使用。搞好高考信息的分析、篩選和轉(zhuǎn)化工作，使有關(guān)信息及時轉(zhuǎn)化為具體的練習(xí)供考生使用。3．由于高考備考工作抓得扎實(shí)有效，本學(xué)期我校參加樂山市第一次高考診斷性考試，政治平均分繼續(xù)保持全市第一，高考成績再創(chuàng)新的輝煌。三．工作中存在的問題和需要改進(jìn)的方面1．對教材的研究還要深入。很多內(nèi)容，沒有充分挖掘其應(yīng)有的思想性，不能根據(jù)社會熱點(diǎn)和難點(diǎn)，找到高考的切入點(diǎn)。從題目設(shè)置上看，有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮，不能很好的進(jìn)行知識遷移。2．輔導(dǎo)效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批閱，還是對一般同學(xué)的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多，一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法。另外，學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠。3．因人而教還要強(qiáng)化。對于上課，一部分成績好的的同學(xué)，覺得復(fù)習(xí)課效率不高，對于成績較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。高三語文備課組工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（二）回顧過去一期的教研工作，我們高三政治備課組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合____級高考的實(shí)際、學(xué)生的實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，克服困難，努力拼搏，取得了令人欣慰的教學(xué)成績。參加樂山市一、二、三次調(diào)研考試，繼續(xù)保持了我組自高一開始長盛不衰的態(tài)勢，始終穩(wěn)居全市第一。參加____年全國高考我校文綜又登全市冠軍寶座，為____級高考再創(chuàng)我校新的輝煌做出了重要貢獻(xiàn)，向嘉州的父老鄉(xiāng)親交了一份滿意的答卷。本期高三政治教學(xué)我組以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心，以改變教師教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，努力提高教研工作的質(zhì)量和效益，主要做了如下工作：一．正確分析高考形勢和學(xué)生實(shí)際，精心制定教學(xué)計(jì)劃，全力貫徹實(shí)施。1．備課組成員共同分析了近三年四川政治高考試卷模式和社會熱點(diǎn)，高考越來越重視學(xué)生能力即理論知識運(yùn)用和分析能力，時事政治，熱點(diǎn)問題貫穿試卷，但出題的角度多樣而難測，死記硬背的題型在總分中所占比例減小，這就要求我們?nèi)栽谡n堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立思考判斷問題的能力，拓展學(xué)生思維，改變原有的學(xué)習(xí)思維方式。2．為提高學(xué)生政治素質(zhì)和能力，制定學(xué)期工作計(jì)劃。我們的教學(xué)過程分三個步驟，首先夯實(shí)基礎(chǔ)，教學(xué)中，對于基礎(chǔ)知識，要求每個學(xué)生過關(guān)，并對過關(guān)情況作出登記。其次，培養(yǎng)政治思維習(xí)慣，政治思維方法。通過一些具體實(shí)際問題讓學(xué)生分析、討論，結(jié)合教師的啟發(fā)、指導(dǎo)，用政治術(shù)語規(guī)范答題，培養(yǎng)良好的審題，解題習(xí)慣，不容失分的習(xí)慣。最后精選習(xí)題,加強(qiáng)檢查和督促,精講多練,發(fā)揮學(xué)生的主體作用.本學(xué)期我們做到了課課有練習(xí),章章有測試,較好地將知識復(fù)習(xí)與能力訓(xùn)練結(jié)合起來。二．團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體智慧，優(yōu)化教學(xué)資源配置。高三政治備課組，在備課、教學(xué)資源的使用，試卷命題，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面，既有分工又有合作，既有統(tǒng)一又有各班實(shí)際情況，既有課例探討又有信息多流，在任何地方，任何時間都有我們探討、爭議、交流的聲音。1．抓好心理教育，助長學(xué)習(xí)成績學(xué)好政治，除智力因素外，還有非智力因素，如興趣。一些同學(xué)害怕學(xué)不好，或一些同學(xué)一直考不好，喪心信心。我們采用了個別交流，指導(dǎo)等，不斷關(guān)心、幫助，同時教師應(yīng)關(guān)愛學(xué)生走近學(xué)生、進(jìn)而激活學(xué)生學(xué)習(xí)政治的熱情，提高積極性。2．加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,把握高考動向,本學(xué)期我們加強(qiáng)同傳統(tǒng)友好學(xué)校的聯(lián)系?？傊酒诟呷谓虒W(xué)，基本按照計(jì)劃進(jìn)行。在具體的教學(xué)中從實(shí)際出發(fā)做了適當(dāng)調(diào)整。在教育教學(xué)方式上，更注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，教學(xué)效果更注重實(shí)效。取得了優(yōu)異的教學(xué)成果，也有不足之處，工作中存在的問題有待日后改進(jìn)。課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)知識傳承的主渠道，落實(shí)教學(xué)常規(guī)是保證這一渠道在落實(shí)“雙基”、培養(yǎng)能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面都十分重要。重視常規(guī)教學(xué)建設(shè)，認(rèn)真研究、科學(xué)整合教與學(xué)的關(guān)系，著力構(gòu)建發(fā)展型的教學(xué)模式外，注意結(jié)合實(shí)施新課程、可持續(xù)發(fā)展和提高教學(xué)效率、質(zhì)量的迫切需要，主動積極地開展校本教研。以學(xué)校內(nèi)部教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問題為研究內(nèi)容，以教師為研究主體，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為研究目的，查找課程改革中的教與學(xué)問題，特別在課堂教學(xué)上如何才能科學(xué)整合“三維度”教學(xué)目標(biāo)方面還需作進(jìn)一步研究。高三語文備課組工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（三）不經(jīng)意間，高三近三個月就那么過去了。本學(xué)期非同往常，在“減負(fù)增效”的大背景下，更需要全組老師的群出群力、集思廣益、互組合作?；叵脒@段日子有得有失，感慨良多，現(xiàn)扼要總結(jié)如下：一、團(tuán)隊(duì)精神的大發(fā)揚(yáng)是本備課組的最大亮點(diǎn)，是取得各項(xiàng)良好成績的根本保證。高三語文備課組是一個團(tuán)結(jié)、向上的集體。我們面向全體學(xué)生，立足學(xué)生，立足教材，立足高考實(shí)際，密切關(guān)注相關(guān)信息，使高三語文的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)能夠緊跟最新形勢，收到了一定的效果。臧艷芬老師多年留守高三，有著豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持深入研究高考變化，及時指導(dǎo)年輕老師的教學(xué)工作。在她的引領(lǐng)下，我們備課組各項(xiàng)工作都能有序的開展起來。二、課外復(fù)習(xí)用書不在多在于精，練習(xí)強(qiáng)調(diào)精選精練精評講分析。本學(xué)期教輔用書僅有二本：陳冬英老師編寫的《贏在高考》（一全年所用）、《____高考全真模擬試卷匯編》。成本低但效率較高。同時，發(fā)揮組內(nèi)老師各自的優(yōu)勢，自編知識點(diǎn)講義、學(xué)案和練習(xí)，講究針對性和實(shí)效性。進(jìn)入高三以來重要資料有：1、必修一至必修五文言基礎(chǔ)知識檢測試題匯編。2、文言文重要實(shí)詞（____個）、常用（15）早讀檢測題匯編。3、按高考考點(diǎn)編制學(xué)案：《文言實(shí)詞含義的推斷》、《文言虛詞在文中的意義和用法》、《文言特殊句式》、《理解并翻譯文中的句子》，《鑒賞詩歌形象》、《鑒賞詩歌語言》、《鑒賞詩歌表達(dá)技巧》、《鑒賞詩歌思想內(nèi)容》。古詩文背誦默寫練習(xí)等。三、調(diào)動組內(nèi)各位老師積極性，用心出好每次的月考卷，考后并作精細(xì)統(tǒng)計(jì)、分析了解每位同學(xué)的得失，評卷時細(xì)微、充分、有說服力，務(wù)必讓學(xué)生有所得，能在以后舉一反三。四、加強(qiáng)講評和實(shí)踐指導(dǎo)。編有作文講義有：高三作文評講（一）“出格”、高三作文評講（二）“迎國慶____周年作文比賽”、高三作文評講（三）“欲窮千里目，更上一層樓”材料作文等。以及每周作文素材點(diǎn)讀。上述是進(jìn)入高三以來行之有效的幾點(diǎn)。至于向題、教訓(xùn)也很多，現(xiàn)擇其要點(diǎn)如下：一、默寫詩文是容易拿分的。臨考前備課組印制了三份詩文默寫講義，覆蓋了本次中的7句（共8句），這是不容易的。然而我們并不樂觀，因?yàn)閷W(xué)生未必默出、寫對。其中原因就在學(xué)生有隋性，需要老師督促，雖然我們把默寫講義化為兩次書面默寫的練習(xí)讓同學(xué)默，但由于時間和精力的原因，我們并沒叮緊，這真是遺憾的事。二、現(xiàn)代文閱讀題的正確率不高也是學(xué)生的通病，特別對散文的閱讀理解能力偏弱，因此我們平時就要嚴(yán)格要求學(xué)生，作深入淺出、具有充分說服力的條分縷析，相信長期的堅(jiān)持是能解決學(xué)生“學(xué)”與“考”的矛盾。三、最成問題的還在作文。學(xué)生在作文的審題、立意、選材、組材、語言、結(jié)構(gòu)、書寫等方面都有不少問題。這就要求我們對此應(yīng)作理性講述、范文引路、實(shí)踐指導(dǎo)。同時還必須教育學(xué)生不能忙于學(xué)習(xí)而“兩耳不聞窗外事”，不關(guān)心身邊事、社會事、國家事，因?yàn)楦呖甲魑亩际蔷o扣現(xiàn)實(shí)而寫。要關(guān)心督促學(xué)生的書寫規(guī)范，要讓學(xué)生知道能寫一手好字在電腦閱卷中是占大便宜的。不僅如此我們還得讓學(xué)生懂得，閱卷老師由于受電腦的限制，不能展示整張作文卷，而只能按卷面三個譽(yù)寫版面的順序評閱。于是，要想給評卷老師好感覺，打高分就在于內(nèi)容的大氣、詞語的華美。面對現(xiàn)實(shí)我們就不得不應(yīng)變，我們老師要研究、要指導(dǎo)。最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組對我們高三語文組工作的大力支持和悉心指導(dǎo)，我們備課組一定盡心盡力較好得完成學(xué)校交給的任務(wù)。高三語文備課組工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（四）____學(xué)年度，根據(jù)學(xué)校要求，特別是新高考的形勢需要，按照高三年級組的各項(xiàng)具體工作安排，高三歷史備課組積極圍繞學(xué)校各項(xiàng)工作要求，認(rèn)真開展教學(xué)工作，尤其是在進(jìn)行深入的教學(xué)研討中探尋教學(xué)質(zhì)量的突破與提升。經(jīng)過一個學(xué)期備課組全體同仁努力工作，比較順利地完成了高三的教學(xué)任務(wù)，既取得了一定的成功經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了其中的某些不足，特總結(jié)如下：一、備課組基本情況本學(xué)期高三歷史備課組由四位教師組成：薛主任、曹偉、陸萌、孫孝利。在立足本校學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)與其它學(xué)校高三歷史備課組的聯(lián)系，以便于相互交流、學(xué)習(xí)。本組內(nèi)做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一教研、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷。高三歷史備課組每星期五下午進(jìn)行集體備課，就教學(xué)過程中的共性問題進(jìn)行深入探討，形成共識，基本上按質(zhì)按量地完成了集體備課的任務(wù)，同時在教研組范圍內(nèi)，就高三教學(xué)開展專項(xiàng)研討。雖然其它教學(xué)業(yè)務(wù)有時會影響和占用周五的集體備課活動，但是由于我們幾位老師就在一個辦公室，集體備課活動幾乎每天都在進(jìn)行中。彼此都受益匪淺。二、備課組活動情況1、明確了每個學(xué)期的備課組活動安排和任務(wù)，并就備課、上課、作業(yè)、測試等環(huán)節(jié)進(jìn)行總體規(guī)劃。根據(jù)教學(xué)要求，有計(jì)劃、有步驟地開展教學(xué)活動，講究教學(xué)的實(shí)效性。只有備課組活動的實(shí)效才能保證教學(xué)活動的有序以及正常開展。2、每次活動任務(wù)主要是兩項(xiàng)：一是總結(jié)上星期集體備課的成功與不足；二是確定本星期的教學(xué)進(jìn)度和工作安排。在進(jìn)行集體討論的基礎(chǔ)上，由一名老師主講，就某一課題談設(shè)想和具體的教學(xué)打算，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)。在下次備課組會議上，進(jìn)行交流，由主講人將反饋情況，記載入備課組活動記錄中。事實(shí)證明，這對于提高教學(xué)實(shí)效具有極其重要的作用和現(xiàn)實(shí)意義。3、備課組內(nèi)進(jìn)行適當(dāng)分工。利用各自的優(yōu)勢，展開一些活動，如發(fā)揮老教師的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢進(jìn)行示范，對其他老師具有較大的啟發(fā)和指導(dǎo)意義，便于今后的教學(xué)工作的開展。同時也為青年教師的成長和盡快適應(yīng)高三的教學(xué)提供了便利。特別是本屆高三在試題、資料的選擇及編寫上花了大量的工夫，對于教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的保證作用。4、利用備課組活動，根據(jù)學(xué)校課題研究的實(shí)際需要，并結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐，從子課題研究出發(fā)，展開課堂教學(xué)范式的探究，以提高及弘揚(yáng)學(xué)生的主體地位，實(shí)踐新課程的理念，嘗試使課堂真正成為學(xué)生成長的舞臺。盡管高三的教學(xué)任務(wù)極為緊張，但是教學(xué)中力爭精心備課、精講精煉，以保證學(xué)生能夠在課堂擁有自主學(xué)習(xí)的空間，以尊重學(xué)生的主體地位，從而構(gòu)建民主、平等的課堂文化。6、認(rèn)真組織每次的階段性測試，從命題、閱卷到分析，注重過程的把握，強(qiáng)調(diào)工作的細(xì)致和實(shí)效，重過程。在本學(xué)期的幾次階段性測試中，都能夠貫徹以上工作思路，保證了教學(xué)的檢測與及時調(diào)整。7、根據(jù)學(xué)校的安排，認(rèn)真組織各類公開課活動。通過群策群力，使公開課活動能展示我組教師的風(fēng)采。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校安排，每人都有兩節(jié)校級公開課，大家對于公開課都高度重視認(rèn)真準(zhǔn)備精心上課，取得了很好的效果。孫孝利老師在本組教師的大力支持下，參加了縣市省三級優(yōu)質(zhì)課比賽，取得了優(yōu)異的成績（縣市第一名、省二等獎）。為我校爭得了榮譽(yù)，同時也促進(jìn)了歷史組的教學(xué)教研活動登上更高的臺階。每次各類活動后我們均并進(jìn)行深入地反思，及時總結(jié)，從發(fā)現(xiàn)問題、解決問題做起，以有利于今后工作的更好開展。高三語文備課組工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（五）本學(xué)期高一政治備課組根據(jù)市、校教研工作計(jì)劃，圍繞有效課堂、校本備課、備課組備課、教學(xué)信息化等重點(diǎn)，本著“務(wù)實(shí)、”的原則，開展了一些教研活動?？偨Y(jié)如下：一、備課組工作思路1、進(jìn)一步領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的新觀念、新思路，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。2、研究并嘗試將教學(xué)實(shí)例、教學(xué)理念與教學(xué)反思記錄下來并寫成案例，并在組內(nèi)進(jìn)行討論交流。3、努力提高業(yè)務(wù)水平，及時認(rèn)真參與教研活動及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。4、探究有效課堂。通過備課組集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。5、教學(xué)盡量采取貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際的例子等來闡述理論觀點(diǎn)，或舉出一些生活的實(shí)例用政治的觀點(diǎn)來分析，這樣使學(xué)生學(xué)習(xí)起來覺得學(xué)有所用，又學(xué)有興趣。要讓學(xué)生提出一些疑難性的問題共同探討。一方面拉近師生的距離；另一方面調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。讓他們覺得學(xué)習(xí)政治很有“味道”。二、備課組工作重點(diǎn)1、探究有效課堂，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。2、加強(qiáng)對探究式教學(xué)方式的學(xué)習(xí)研究。3、抓好備課組活動的落實(shí)。在小組備課活動中認(rèn)真科學(xué)地制訂授課進(jìn)度計(jì)劃，每次備課活動做到備大綱、備教材、備學(xué)生，研究其重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、思想教育滲透點(diǎn)，研究教法、學(xué)法，將注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在教案中充分體現(xiàn)出來，真正使學(xué)生“學(xué)會”和“會學(xué)”。三、具體措施1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為本，積極參加各類備課組教研活動。2、加強(qiáng)集體備課，定期開展有質(zhì)量有實(shí)效的活動。備課做到三知：一知教材；二知學(xué)生；三知教法。3、講究教學(xué)策略，形成動態(tài)的課堂教學(xué)。恰如其分地評價(jià)學(xué)生，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)上的積極性和自主性，展現(xiàn)學(xué)生的個性。4、總結(jié)教學(xué)中的新情況，對出現(xiàn)的問題商討對策；參加校內(nèi)外聽課、評課活動，取人之長，補(bǔ)己之短。5、重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，通過政治小論文等形式提高學(xué)生社會實(shí)踐能力，提高學(xué)生社會責(zé)任感。引導(dǎo)學(xué)生注意觀察發(fā)生在身邊的事，大膽的發(fā)表自己的觀點(diǎn)。6、在平時教學(xué)中，耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)要規(guī)范，有錯及時訂正，對問題較大的作業(yè)盡量面批。加強(qiáng)個別輔導(dǎo)。多鼓勵，少批評，激勵他們學(xué)習(xí)的動力，積極促進(jìn)整體學(xué)習(xí)成績的提高。7、組織并參加備課組組的特色活動，開展時政講座、時政知識競賽、組織熱點(diǎn)專題講座。8、在教學(xué)過程中善于積累素材，能夠有意識地進(jìn)行教學(xué)方面的研究和反思，撰寫論文和教研文章、心得。9、完成學(xué)校布置的各項(xiàng)備課組任務(wù)。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作?；谒枷胝握n的特殊性，我們除完成教學(xué)任務(wù)外，還注重對學(xué)生“三觀”的改造，重視時政的學(xué)習(xí)與宣傳，使學(xué)生了解社會、了解時事，培養(yǎng)其主人翁意識和社會責(zé)任感，增強(qiáng)其辨別是非的能力，鍛煉其社會實(shí)踐能力。____高三英語備課組工作總結(jié)____高三英語備課組工作總結(jié)本學(xué)期高三年級英語備課組緊緊圍繞"提高教學(xué)質(zhì)量"為中心而展開各項(xiàng)工作,取得了一些成績,同時也不斷在反思中改進(jìn).現(xiàn)對本學(xué)期備課組的工作做一總結(jié).一：認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作是備課組教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高的根本前提.（1）堅(jiān)持集體備課制度,堅(jiān)持科研興教.備課主要內(nèi)容一是研讀新課標(biāo),結(jié)合新教材分析單元教學(xué)內(nèi)容,確定教學(xué)策略,把握教學(xué)重難點(diǎn),設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,以提高課堂教學(xué)效率.二是總結(jié)反思上周教學(xué)工作,商量安排下一周工作,并且及時交流學(xué)生動態(tài),分析學(xué)情.（2）認(rèn)真?zhèn)湔n,批改作業(yè).（3）落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,加強(qiáng)學(xué)生課外輔導(dǎo).老師每周二都利用晚自習(xí)時間輔導(dǎo)學(xué)生,效果顯著.（4）參加各級各類教研活動,堅(jiān)持聽課,評課.以上一系列教學(xué)常規(guī)工作得以嚴(yán)格認(rèn)真的落實(shí),是高二英語備課組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高的有力保障.二：縝密制定并逐一落實(shí)備課組工作計(jì)劃是備課組教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高的有力保障.學(xué)期初,備課組老師共同協(xié)商制定了縝密的備課組工作計(jì)劃,并逐一落實(shí)各項(xiàng)措施.其中包括堅(jiān)持英語聽寫制度;開展學(xué)生手抄報(bào)、圣誕賀卡制作競賽;并且在活動的開展過程中,提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,拓展了學(xué)科知識,有效地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高.三、需要進(jìn)一步完善的工作1、對網(wǎng)絡(luò)資源在課堂教學(xué)中的開發(fā)利用2、學(xué)習(xí)利用校園網(wǎng)和博客進(jìn)行教學(xué)心得交流使資源共享.3、教學(xué)中注意新理念、新教法、研究性學(xué)習(xí)的體現(xiàn)4、盡早在平時的教學(xué)中注意高考意識的滲透和備考.注意知識的網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化、縱橫聯(lián)系.多在做題方法上下功夫,指導(dǎo)學(xué)生把重心指向綜合能力的訓(xùn)練培養(yǎng).5、教學(xué)論文的撰寫和投稿6、不斷提升教研能力總之,作為備課組長,我為我組教師的敬業(yè)精神和工作熱情而驕傲.我們相信團(tuán)結(jié)就是力量,樂觀、自信地面對一切,再困難的事情也會迎刃而解.在我們的齊心努力下,英語成績的穩(wěn)中求升應(yīng)該不是泡影.____高三政治備課組工作總結(jié)本期高三政治教學(xué)，基本按照計(jì)劃進(jìn)行。在具體的教學(xué)中做了適當(dāng)調(diào)整。在教育教學(xué)方式上，更注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，教學(xué)效果更注重實(shí)效。我們高三政治備課組有成功，也有不足之處，下面談?wù)剮c(diǎn)做法和體會：一、正確分析高考形勢和學(xué)生實(shí)際，精心制定教學(xué)計(jì)劃。（1）備課組成員共同分析了近幾年江蘇政治高考試卷模式和社會熱點(diǎn)，高考越來越重視學(xué)生能力即理論知識運(yùn)用和分析能力，時事政治，熱點(diǎn)問題貫穿試卷，但出題的角度多樣而難測，死記硬背的題型在總分中所占比例減小，這就要求我們?nèi)栽谡n堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立思考判斷問題的能力，拓展學(xué)生思維，改變原有的學(xué)習(xí)思維方式。（2）為提高學(xué)生政治素質(zhì)和能力，制定學(xué)期工作計(jì)劃。我們的教學(xué)過程分三個步驟，首先夯實(shí)基礎(chǔ)，教學(xué)中，對于基礎(chǔ)知識，要求每個學(xué)生過關(guān)，并對過關(guān)情況作出登記。其次，培養(yǎng)政治思維習(xí)慣，政治思維方法。通過一些具體實(shí)際問題讓學(xué)生分析、討論，結(jié)合教師的啟發(fā)、指導(dǎo)，用政治術(shù)語規(guī)范答題，培養(yǎng)良好的審題，解題習(xí)慣，不容失分的習(xí)慣。最后精選習(xí)題,加強(qiáng)檢查和督促,精講多練,發(fā)揮學(xué)生的主體作用.本學(xué)期我們做到了課課有聯(lián)系,章章有測試,較好地將復(fù)習(xí)與聯(lián)系結(jié)合起來。二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體力量高三政治備課組，在備課、教學(xué)資源的使用，試卷命題，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面，既有分工又有合作，既有統(tǒng)一又有各班實(shí)際情況，既有課例探討又有信息多流，在任何地方，任何時間都有我們探討、爭議、交流的聲音。1、抓好心理教育，助長學(xué)習(xí)成績學(xué)好政治，除智力因素外，還有非智力因素，如興趣。一些同學(xué)害怕學(xué)不好，或一些同學(xué)一直考不好，喪心信心。我們采用了個別交流，指導(dǎo)等，不斷關(guān)心、幫助，同時教師應(yīng)關(guān)愛學(xué)生走近學(xué)生、進(jìn)而激活學(xué)生學(xué)習(xí)政治的熱情，提高積極性。2、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,把握高考動向,本學(xué)期我們加強(qiáng)同傳統(tǒng)友好學(xué)校的聯(lián)系。三、工作中存在的問題和需要改進(jìn)的方面1、對教材的研究還要深入。很多內(nèi)容，沒有充分挖掘其應(yīng)有的思想性，不能根據(jù)社會熱點(diǎn)和難點(diǎn)，找到高考的切入點(diǎn)。從題目設(shè)制上看，有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮，不能很好的進(jìn)行知識遷移。2、輔導(dǎo)效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學(xué)的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多，一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法。另外，學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠。3、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學(xué)，覺得復(fù)習(xí)課效率不高，對于成績較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。高三語文備課組工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（六）初三語文教學(xué)工作在緊張而有序的工作中即將結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)一下本學(xué)期的工作：一、備課組主題活動：這學(xué)期我們主要是完成了九年級上下冊的文本教學(xué)工作，特別是文言文的教學(xué)，并進(jìn)行描寫和抒情表達(dá)方式