2024-2025學年九年級物理上學期期末復習考點通專題3探究簡單電路含解析滬粵版

Page24專題3探究簡潔電路學問點一：兩種電荷1．電荷：物體有了吸引輕小物體的性質(zhì)，我們說物體帶了電，或帶了電荷。

2．摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電，叫做摩擦起電。

3．正電荷：絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫正電荷。

4．負電荷：毛皮摩擦過的橡膠棒上帶的電荷叫負電荷。

5．電荷作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。6．驗電器：(1)驗電器的結(jié)構(gòu)：金屬球、金屬桿、金屬箔。

(2)作用：檢驗物體是否帶電。

(3)原理：同種電荷相互排斥。

(4)檢驗物體是否帶電的方法：看是否可以吸引輕小物體；通過驗電器；利用電荷間的相互作用。典例1．(2024綿陽模擬)甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球，已知甲帶正電，甲與乙間相互排斥，甲與丙間相互吸引。則?()A.乙?guī)д姡_定帶正電B.乙?guī)д?，丙可能不帶電C.乙?guī)ж撾?，丙確定帶負電D.乙?guī)ж撾?，丙可能帶負電【答案】B

甲帶正電，甲與乙間相互排斥，說明甲、乙都帶正電；甲與丙間相互吸引，因為吸引的狀況有兩種可能，即兩球可能都帶電且是異種電荷，也可能一個帶電，另一個不帶電；故丙可能帶負電，也可能不帶電。故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。典例2．(2024福州模擬)如圖所示的“吸引現(xiàn)象”由靜電引起的是()【答案】C【解析】A．磁鐵吸引硬幣是由于磁體有吸引鐵、鈷、鎳的性質(zhì)，故A不符合題意；B．壓緊的鉛塊相互吸引，是由于分子之間有引力，故B不符合題意；C．摩擦后的氣球吸引頭發(fā)，是因為氣球摩擦后帶上靜電，吸引輕小物體，故C符合題意；D．吸盤吸在墻壁上是大氣壓的作用，故D不符合題意。故選C。典例3．(2024西安模擬)PM2.5顆粒是指大氣中直徑小于或等于2.5_______(填單位)的顆粒物。有一款靜電式空氣凈化器，空氣進入凈化器靜電箱內(nèi)被電離，使PM2.5顆粒帶電，然后被靜電箱的帶電極板吸附，這是利用了異種電荷_______，來實現(xiàn)對室內(nèi)空氣凈化的?！敬鸢浮课⒚?或μm)；相互吸引(或吸引)【解析】PM2.5顆粒直徑小于或等于2.5μm；PM2.5顆粒帶電，被帶電極板吸附，說明兩個帶電體帶的是異種電荷，利用了異種電荷相互吸引達到凈化空氣的目的。學問點二：電路及電路的連接方式1.電路的構(gòu)成：電源、用電器，再加上導線，往往還有開關，組成了電流可以流過的路徑——電路。2．三種電路：(1)通路：接通的電路。

(2)開路：斷開的電路。

(3)短路：電源兩端或用電器兩端干脆用導線連接起來。

特征：電源短路，電路中有很大的電流，可能燒壞電源或引起導線的絕緣皮燃燒，很簡潔引起火災。

3.電路圖：(1)用規(guī)定的符號表示電路連接狀況的圖叫電路圖。(2)常見的元件及其符號：(3)畫電路圖應留意的問題：元件位置支配要適當，分布要勻稱，元件不要畫在拐角處。整個電路圖最好呈長方形，有棱有角，導線橫平豎直。電路圖中導線沒有長短之分的原則。4.電路的連接方式：串聯(lián)并聯(lián)定義把元件逐個順次連接起來的電路把元件并列的連接起來的電路特征電路中只有一條電流路徑，一處斷開全部用電器都停止工作。電路中的電流路徑至少有兩條，各支路中的元件獨立工作，互不影響。開關作用

限制整個電路干路中的開關限制整個電路。支路中的開關限制該支路。電路圖實例裝飾小彩燈、開關和用電器。家庭中各用電器、各路燈。典例4．(2024贛州模擬)簡潔電路是由電源、用電器、開關和導線組成的。給充電寶充電時，充電寶相當于簡潔電路中的________；充電寶給手機充電時，充電寶相當于簡潔電路中的_______?！敬鸢浮坑秒娖鳎浑娫础窘馕觥拷o充電寶充電時，是電能轉(zhuǎn)化為充電寶的化學能，所以充電寶相當于用電器。充電寶給手機充電時，是釋放電能的過程，此時充電寶相當于電源。典例5．(2024蚌埠模擬)舉重競賽有甲、乙、丙三個裁判，其中甲為主裁判，乙和丙為副裁判。若裁判認定杠鈴已被舉起，就按一下自己面前的按鈕。要求主裁判和至少一個副裁判都按下自己面前的按鈕時，指示杠鈴被舉起的燈泡L才亮。以下符合這一要求的電路是?()【答案】B【解析】利用電路中串聯(lián)或并聯(lián)的開關限制用電器的一般規(guī)律是:串聯(lián)的開關只有同時閉合用電器才能工作，并聯(lián)的開關只要隨意一個閉合用電器就可以工作。依據(jù)題目描述，符合要求的應當是B圖。A圖要求三個按鈕都按下燈才亮。C圖要求丙副裁判必需按下自己面前的按鈕，燈才有可能會亮。D圖表示按下隨意一個按鈕燈都會亮。故ACD不符合題意，B符合題意。故選B.學問點三：電流及串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律1．概念：表示電流的強弱(大小)的物理量，常用符號I表示。2．單位：安培(A)、毫安(mA)、微安(μA)換算關系：1A=1000mA，1mA=1000μA3．電流的形成：電荷的定向移動形成電流。(金屬導體中發(fā)生定向移動的是自由電子)。

4．電流方向：規(guī)定正電荷(定向)移動的方向為電流方向。(金屬導體中電流方向跟自由電子定向移動的方向相反)5．電源外邊電流方向：電路閉合時，在電源外部，電流方向是從電源正極經(jīng)過用電器流向負極。6．獲得持續(xù)電流的條件：(1)電路中有電源；(2)電路為通路。

7．測量：

(1)儀器：電流表；符號：。(2)方法：

讀數(shù)時應做到“兩看清”即看清接線柱上標的量程，看清每大格電流值和每小格電流值。

運用時規(guī)則：兩要、兩不。

①電流表要串聯(lián)在電路中；

②電流要從電流表的正接線柱流入，負接線柱流出，否則指針反偏；

③被測電流不要超過電流表的最大測量值；④確定不允許不經(jīng)用電器干脆把電流表連到電源兩極上，緣由：電流表相當于一根導線。8．串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律：串聯(lián)電路：串聯(lián)電路中各處的電流相等即：I1=I2=…=IN。并聯(lián)電路：干路中的電流等于各支路的電流之和即：I總=I1+I2+…+IN。典例6．(2024龍巖模擬)如圖所示電路，電源電壓恒定，當開關S閉合后，電流表A1的示數(shù)______，電流表A2的示數(shù)________。(填“變大”、“變小”或“不變”)【答案】不變；變大【解析】由題圖可知，R1和R2并聯(lián)，A1測R1中的電流，A2測電路總電流。當開關S閉合后，R1兩端的電壓為電源電壓不變，電阻為定值電阻不變，由得，通過它的電流不變，即A1的示數(shù)不變。開關S閉合后，電路中總電阻變小，總電流變大，故A2的示數(shù)變大。典例7．(2024湖北黃岡模擬)在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的試驗中(1)為了防止損壞電流表，在不能事先估計電流大小的狀況下，應先進行________，以正確選擇

電流表或電流表的量程。(2)小方連接的部分電路如圖所示，請你將電路連接完整。(3)小方將以上電路連接完后，閉合開關，調(diào)整滑動變阻器，發(fā)覺燈泡L1和L2發(fā)光、電流表A1和A2有示數(shù)、電流表A示數(shù)為零。則電路故障可能是__________。(4)解除故障，進行試驗，小方記錄了如下數(shù)據(jù)。試驗次數(shù)L1電流I1/AL2電流I2/A干路電流I/A分析以上試驗數(shù)據(jù)，小方發(fā)覺通過兩條支路的電流總是相等。為了探究這個發(fā)覺是否具有普遍性，可以___________，再進行試驗?！敬鸢浮?1)試觸；(2)；(3)電流表A被短路；(4)將L1(L2)換成另一個規(guī)格不同的燈泡【解析】(1)運用電流表測量電流時，在事先不能估計電流大小的狀況下，用試觸法選擇電流表或

電流表的量程；(2)電流表A1測量通過L1的電流，故電流表A1應與L1串聯(lián)；(3)電流表A1和A2有示數(shù)，說明干路和兩個支路都沒有斷路，且兩個燈泡都沒有發(fā)生短路，由此可以推斷A示數(shù)為零的緣由是電流表A被短路；(4)分析表格數(shù)據(jù)可知，通過兩個支路的電流總是相等，說明試驗中兩個燈泡的規(guī)格相同，為了得出普遍規(guī)律，應當將L1或L2更換為不同規(guī)格的小燈泡再進行試驗。典例8．(2024北京模擬)在串聯(lián)電路中，流入第一個燈泡的電流用IA表示，流出其次個燈泡的電流

用IB表示。請自選試驗器材證明:在串聯(lián)電路中，IB等于IA。(1)畫出試驗電路圖；(2)寫出試驗步驟；(3)畫出試驗數(shù)據(jù)記錄表格?！敬鸢浮?1)電路圖如圖所示?(2)試驗步驟:①依據(jù)電路圖連接電路。②閉合開關，調(diào)整滑動變阻器滑片P到適當位置，視察電流表A1、A2的示數(shù)，分別用IA和IB表示，

并將IA和IB的數(shù)據(jù)記錄在表格中。③變更滑動變阻器滑片P的位置，讀出電流表A1、A2的示數(shù)IA和IB，并記錄在表格中。④仿照步驟③，再變更四次滑動變阻器滑片P的位置，并將對應的電流表A1、A2的示數(shù)IA和IB記

錄在表格中。(3)試驗數(shù)據(jù)記錄表:IA/A

IB/A

典例9．(2024唐山模擬)小明利用如圖所示的電路“探究串、并聯(lián)電路中電流的關系”。(1)探究串聯(lián)電路中電流的關系。①用筆畫線代替導線將開關S3連入電路中。(要求:只閉合開關S3后，R1、R2以及電流表串聯(lián)；導線不許交叉)②小明將S3閉合后，發(fā)覺電流表均無示數(shù)。于是他用一只電壓表對電路故障(電路中只有一處故障)進行了檢測，將電壓表接在R1兩端時，電壓表與電流表均無示數(shù)；接在R2兩端時，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)。電路中的故障是______。小明解除故障后接著試驗，讀出了電路中各電流表的示數(shù)，得到了串聯(lián)電路中電流的關系是:串

聯(lián)電路中各處電流相等。(2)完成上述試驗后，小明接著探究并聯(lián)電路中電流的關系。①各開關的連接狀況是____________(填寫各開關斷開或閉合)。②分析試驗中各電流表的讀數(shù)(如圖所示)，可知并聯(lián)電路中電流的關系是:______。?③電阻R1∶R2=______。(3)為了驗證結(jié)論的普遍性，你可以采納的方法是:_____?！就卣埂吭陔娫措妷翰蛔兊臓顩r下，小明兩次試驗中電路消耗的最大功率與最小功率之比P最大∶P最小=________?！敬鸢浮?1)①；②R2處斷路；(2)①斷開S3，閉合S1、S2；②并聯(lián)電路里干路中的電流等于各支路中電流之和；③1∶2；(3)變更定值電阻的規(guī)格(或調(diào)整電源電壓)；【拓展】9∶2【解析】(1)①按要求只閉合S3時，R1、R2以及電流表串聯(lián)，將S3接入電路，如答案圖；②S3閉合時，電流表、電壓表均無示數(shù)，說明電路中出現(xiàn)了斷路，將電壓表接在R2兩端時，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，可見故障為R2處出現(xiàn)了斷路。(2)①分析題圖可知，要使R1、R2并聯(lián)，應斷開S3，閉合S1、S2；②電流表A1測量干路中的電流為2.4A，A2測量R1的電流為1.6A，A3測量R2的電流為0.8A，分析各電流表讀數(shù)可得，并聯(lián)電路里干路中的電流等于各支路中的電流之和；③依據(jù)并聯(lián)電路的分流公式可得【拓展】在電源電壓不變的狀況下，試驗中R1、R2并聯(lián)時消耗的功率最大為R1、R2串聯(lián)時消耗的功率最小為故學問點四：電壓及串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律1．電源的作用：給用電器供應電壓。2.符號：U3.單位：伏特，簡稱伏，符號是“V”。

4.其它常用單位：千伏，“kV”；毫伏，“mV”；微伏，“V”。

5.單位換算：1kV=103V1V=103mV1mV=103μV6.電壓表：測量電壓的儀表。電路符號：7.電壓表的運用：(1)電壓表要并聯(lián)在被測電路兩端；(2)連接電壓表時，必需使電流從“+”接線柱流入，從“-”接線柱流出；(3)被測電壓不要超過電壓表的量程。8.串、并聯(lián)電路中電壓規(guī)律：串聯(lián)電路電壓規(guī)律：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)導體兩端電壓之和，即U總=UI+U2+……+Un。并聯(lián)電路電壓規(guī)律：并聯(lián)電路中各支路兩端電壓都相等，且等于并聯(lián)電路兩端總電壓，即：U總=UI=U2=……=Un。典例10．(2024贛州六校聯(lián)盟聯(lián)考)如圖所示，要使L1和L2兩只燈并聯(lián)，開關S同時限制兩燈，則線頭M應接在_____(選填“C”、“D”或“E”)點上；要使L1和L2并聯(lián)，開關S只限制L1，則線頭M應接在_____點上?！敬鸢浮緿；E【解析】兩燈并聯(lián)，開關S同時限制兩燈，應當從電流通過開關后再分成兩條路徑，故線頭M應接在D點；兩燈并聯(lián)，開關S只限制L1，應當從電流沒有進入開關前分成兩條路徑，且開關與L1串聯(lián)，故線頭M應接在E點。典例11．(2024貴港質(zhì)量監(jiān)測)如圖所示的電路，電源電壓為12V，當S閉合時電壓表的讀數(shù)為5V，則L1兩端的電壓為________V，L2兩端的電壓為_______V?！敬鸢浮?；5【解析】L1與L2串聯(lián)，電壓表測L2兩端電壓，則L2兩端電壓U2=5V，L1兩端電壓為U1=12V-5V=7V典例12．(2024天津部分區(qū)縣一模)如圖所示的裝置中，R是滑動變阻器的電阻片，滑動變阻器的滑片跟滑桿相連，滑桿可繞固定軸O轉(zhuǎn)動，另一端固定一個漂在油面上的浮子。若想在此裝置中接入一塊電壓表，使油量增加、滑片向下移動時電壓表示數(shù)變大，則電壓表應并聯(lián)在圖中的?()A.電源兩端

B.電流表兩端C.變阻器R兩端

D.定值電阻R0兩端【答案】D【解析】油量增加，滑片向下移動，R接入的阻值減小，依據(jù)串聯(lián)分壓規(guī)律可知，R兩端電壓減小，則R0兩端電壓增大，因要求此時電壓表示數(shù)變大，故要把電壓表并聯(lián)在R0兩端。故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。1．(2024無錫三模)小峰探究發(fā)覺，某電動玩具車內(nèi)部電路是由電源、開關、電動機、指示燈各一個組成的，他想進一步探究該電動玩具車內(nèi)部電動機與指示燈的連接方式，便將這輛玩具車的電池取下，保持開關閉合，轉(zhuǎn)動車輪，車上的指示燈還能發(fā)光，則該玩具車電路中電動機與指示燈的連接方式()A．可以確定，確定串聯(lián)B．可以確定，確定并聯(lián)C．可以確定，串聯(lián)、并聯(lián)都行D．須要再斷開開關，轉(zhuǎn)動車輪，視察指示燈【答案】B【解析】轉(zhuǎn)動車輪，車輪帶動電動機轉(zhuǎn)動，電動機變成了發(fā)電機，轉(zhuǎn)動車輪，車上的指示燈還能發(fā)光，說明此時電動機、指示燈構(gòu)成閉合回路，故電動機與指示燈是并聯(lián)的；假如電動機與指示燈是串聯(lián)的，拆去電池、閉合開關后，電動機、指示燈組成的電路是開路，指示燈不會發(fā)光，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。2．(2024興化市三模)在如圖所示的電路中，閉合開關后，發(fā)覺燈L1、L2都不發(fā)光，電流表無示數(shù)。為了找動身生故障的緣由，現(xiàn)用一根導線進行檢測，發(fā)覺：導線連接a、b時，兩燈泡均不發(fā)光，電流表無示數(shù)；導線連接b、c時，L1發(fā)光，L2不發(fā)光，則電路故障可能是()A．L1斷路B．L1短路C．L2斷路D．L2短路【答案】C【解析】由題知，閉合開關后，發(fā)覺燈L1、L2都不發(fā)光，電流表無示數(shù)，說明電路某處有斷路。將導線接在a、b兩點間燈泡不發(fā)光，說明燈泡L1之外有斷路；將導線接在b、c兩點間燈泡L1發(fā)光，L2不發(fā)光，說明燈泡L2斷路，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。3．(2024南京調(diào)研)如下圖電路中，閉合開關S后，兩表示數(shù)如圖所示，則()A．甲表是A1表，L2中的電流是0.6AB．甲表是A2表，L2中的電流是1.0AC．甲表是A1表，L2中的電流是0.4AD．甲表是A2表，L2中的電流是0.4A【答案】A【解析】開關閉合后，電路為并聯(lián)電路，甲表測量干路中的電流，乙表測量支路中的電流；A選項從電流表的連接可以看出A1接入電路的量程為大量程，所以甲表是A1表，L2中的電流為A1的示數(shù)減去A2的示數(shù)，即1A-0.4A=0.6A，，故BCD不符合題意，A符合題意。故選A。4．(2024東營期中)某同學在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的試驗中，按如圖所示接好電路，閉合開關后，發(fā)覺燈L1、L2都不發(fā)光，電流表示數(shù)為零。他用電壓表分別接到電流表、燈L1、燈L2兩端測量電壓，發(fā)覺電流表、燈L1兩端電壓均為零，燈L2兩端電壓不為零；電路的故障可能是()A．電流表斷路B．燈L1斷路C．燈L2斷路D．燈L2短路【答案】C【解析】閉合開關后，發(fā)覺燈L1、L2都不發(fā)光，電流表示數(shù)為零，說明故障是電路斷路，將電壓表分別接在電流表、燈L1、燈L2兩端測量電壓，發(fā)覺電流表、燈L1兩端電壓均為零，燈L2兩端電壓不為零，說明燈L2之外的電路是連通的，所以燈L2斷路，故ABD不符合題意,C符合題意。故選C。5．(2024濟南月考)如圖所示的電路中，甲、乙、丙是連接在電路中的三只電學儀表。閉合開關S后，燈L1、L2都正常發(fā)光，則()A．甲是電流表，乙、丙是電壓表[來源:Z|xx|k.Com]B．甲是電壓表，乙、丙是電流表C．乙是電流表，甲、丙是電壓表D．乙是電壓表，甲、丙是電流表【答案】B【解析】電流表應當串聯(lián)在電路中，由于其對電流的阻礙作用很小，相當于一根導線；而電壓表要與被測電路并聯(lián)，由于其對電流的阻礙作用很大，若串聯(lián)在電路中，則電路相當于斷路。閉合開關后，燈L1、L2正常發(fā)光，則與燈L2串聯(lián)的乙和串聯(lián)在干路中的丙為電流表，而甲與燈并聯(lián)，故甲應當為電壓表，故ACD不符合題意,B符合題意。故選B。[來6．(2024?臺州模擬)如圖所示，連入電路中的電燈L1、L2、L3允許通過的最大電流分別為I1、I2、I3，且I1＞I2＞I3，則此部分電路中允許通過的最大電流是()A．I1B．I2C．I3D．I1＋I2＋I3【答案】C【解析】串聯(lián)電路中電流到處相等，若通過電路中的最大電流為I2，則燈泡L3會被燒壞；若通過電路中的最大電流為I1，則燈泡L2、L3會被燒壞,故ABD不符合題意,C符合題意。故選C。7.(2024石河子模擬)下圖中電源電壓保持不變，當S1，S2都閉合時，電壓表示數(shù)為4.5V；當S1閉合S2斷開時，電壓表示數(shù)為3V；那么S1，S2都斷開時，L1和L2兩端的電壓分別為()A.3V和4.5VB.1.5V和4.5VC.3V和1.5VD.1.5V和3V【答案】C【解析】當S1，S2都閉合時，L2短路，電壓表測電源電壓為4.5V；當S1閉合S2斷開時，L1和L2串聯(lián)，電壓表測L1的電壓為3V；S1，S2都斷開時，L1和L2仍舊串聯(lián)，L1兩端的電壓為為3V，L2兩端的電壓為U2=U-U1=4.5V-3V=1.5V故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。8．(2024東莞模擬)在探究電路的電壓規(guī)律試驗時用了圖中的某個電路，已知R1>R2，電壓表V1、V2、V3的讀數(shù)分別是4V，2V，6V，測量時的電路圖應是()A．B．C．D．【答案】D【解析】因為三個電壓表的示數(shù)不相等，所以確定不是并聯(lián)電路，解除AC，在串聯(lián)電路中，由串聯(lián)電路分壓規(guī)律可知電阻大的分得的電壓也大，因為R1>R2，所以R1兩端電壓應大于R2兩端電壓，D正確。故選D。9．(2024蘭考模擬)小王家的衛(wèi)生間有一只換氣扇和一盞照明燈，它們的電路連接如圖所示。由圖可知()A．換氣扇和照明燈必需同時工作B．換氣扇和照明燈不能同時工作C．它們工作時兩端的電壓確定相等D．它們工作時通過的電流確定相等【答案】C【解析】由電路圖可知，照明燈和換氣扇并聯(lián)，它們可以獨立工作、互不影響；開關S1限制換氣扇，開關S2限制照明燈；并聯(lián)電路電壓相等，換氣扇與照明燈并聯(lián)，它們工作時兩端電壓確定相等，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。10．(2024臺兒莊模擬)某同學連接了如圖所示的錯誤電路，請改正：(1)要使電路中兩燈串聯(lián)，只要拆除導線________(填“a”“b”“c”或“d”)；(2)要使電路中兩燈并聯(lián)，只要將導線________(填“a”“b”“c”或“d”)的________接到________。【答案】(1)c(2)d；D；C(或a；B；A)【解析】(1)使兩燈成為串聯(lián)電路，則電流從電源的正極動身，依次經(jīng)過兩個燈泡、開關回到電源的負極，故應將c導線拆除。(2)使兩燈成為并聯(lián)電路，則電流從電源的正極動身，分別經(jīng)過兩個燈泡，然后匯合經(jīng)過開關回到電源的負極。可將d導線的D點改接到C點，或?qū)導線的B點改接到A點。11．(2024湘潭模擬)如圖所示的電路中，若只須要燈L1亮，則應閉合開關_______；要使燈Ll、L2串聯(lián)，則應閉合開關_______；要使燈L1、L2并聯(lián)，則應閉合開關_______。【答案】S1；S3；S1與S2【解析】只要燈L1發(fā)光時，只有燈L1接入電路，由題圖知：應閉合開關S1、斷開開關S2、S3；使燈L1、L2串聯(lián)，電流只有一條流通路徑，由題圖知，電流路徑應為：電源正極→燈L2→開關S3→燈L1→電源負極，由此可推斷出：開關S1、S2應斷開，而開關S3應閉合；燈L1、L2并聯(lián)時，電流有兩條流通路徑，由題圖知：開關S1與S2應閉合，而S3應斷開。12．(2024武漢模擬)在“用滑動變阻器變更電路電流”試驗中，試驗室供應的試驗器材如圖所示。請你設計電路，要求：閉合電鍵后，小燈發(fā)光，當滑動變阻器的滑片P自中點向左移動時，電流表的示數(shù)不斷變小。在方框中畫出你設計的電路圖__________。在連接電路時，電鍵應處于__________狀態(tài)(選填“斷開”或“閉合”)，電流表應__________(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測電路中?！敬鸢浮?；斷開；串聯(lián)【解析】由所給的試驗器材及題意分析可知，把所給的器材依次串聯(lián)組成電路，但要使滑動變阻器的滑片P自中點向左移動時，電阻變大，電流從電流表的正接線柱流入，從負接線柱流出．電路圖如下：在連接電路時，為防止連接錯誤，造成電流過大燒壞儀器及電源，電鍵應處于斷開狀態(tài)；測量電路電流的電流表必需串聯(lián)在電路中。13.(2024太和模擬)在探討“水果電池電壓與哪些因素有關”的試驗中(如圖所示)(1)小倩作出如下猜想：猜想一：水果電池電壓與水果種類有關猜想二：水果電池電壓與兩電極間距離有關猜想三：水果電池電壓與兩電極插入水果的深度有關為了驗證上述猜想是否正確，小倩設計了如下打算試驗和記錄的表格一。表一試驗編號水果種類深度(cm)兩極間距離(cm)電壓(V)1蘋果132223334菠蘿21522①驗證猜想一，應做編號為的試驗；②為驗證猜想二，應做編號為的試驗；(2)試驗中視察電壓表指針的偏轉(zhuǎn)狀況正常，該電池的片是它的正極．(3)小倩又提出猜想四：水果電池電壓與水果大小有關。他將蘋果依次切去一部分來做試驗，并將數(shù)據(jù)記錄如表二：表二蘋果大小(個)13/41/21/4測得的電壓(V)0.270.280.260.28該試驗說明。(4)以上探究方法在初中物理中常常用到，以下探究活動中也采納了此方法的是(多選)A．探究電流與電壓、電阻的關系B．探究確定導體電阻大小的因素C．探究串聯(lián)電阻時引入總電阻D．探究電流時用水流來導入【答案】(1)2、5；4、5；(2)銅；(3)水果電池電壓與水果大小無關；(4)AB；