學校生閱讀的管理制度

———學校生閱讀的管理制度學校生閱讀的管理制度1一、閱覽室重要是為教職工供應閱讀報刊雜志的安靜場合。二、閱覽室的資料限于本校教職工閱覽，謝絕非本校教職工入內(nèi)。三、閱覽室開放時間：周一至周五的中午11：30至14：30和下午16：30至19：30，節(jié)假日不開放。四、閱覽者必需愛惜室內(nèi)資料和設施，假如人為損壞，照價賠償。室內(nèi)全部報刊資料概不外借，更不得拿走，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將予懲罰。五、閱覽室應保持安靖美妙的氛圍，閱覽者要講究文明禮貌，禁止高聲喧嘩，保持室內(nèi)安靜。六、為創(chuàng)造良好乾凈的.閱讀環(huán)境，閱覽者應文明閱覽，不得亂翻、亂取、亂放報刊雜志，閱讀后搭配管理員自發(fā)放回原處。七、注意公共衛(wèi)生，禁止吸煙，不隨地吐痰，不亂丟垃圾、果皮、紙屑等雜物，到處體現(xiàn)讀書人高雅文明的素養(yǎng)。八、管理員要定時開放閱覽室，為教職工供應優(yōu)質(zhì)服務，閱覽者要遵守開放時間，不得隨便要求提前或延長開放時間。共同創(chuàng)建文明學習場合。學校生閱讀的管理制度21、圖書室由學校布置專職老師和學生管理員負責管理。聽從布置，定時借閱圖書。2、遵守圖書室規(guī)章制度，愛惜圖書室設備，依照規(guī)定借閱圖書，每人每次限借圖書一本，限期兩周歸還，借出圖書損壞或遺失，照價賠償。3、保持圖書室安靜，不得在室內(nèi)高聲喧嘩。4、未經(jīng)學校同意，外人不得隨便進入圖書室。5、保持乾凈、衛(wèi)生的環(huán)境，不得穿背心、拖鞋進入圖書室，嚴禁在室內(nèi)吸煙。6、實行借閱登記制度，未登記圖書不得借閱。7、參閱完畢，要放回原處，要愛惜圖書，不準在圖書上作記號或撕爛或剪報，違者按價賠償。8、管理員要定時開關圖書室，并清掃好衛(wèi)生，作好登記整理清點圖書工作。學校生閱讀的管理制度31、閱覽室對本校師生開放，學生憑證入室借閱。2、閱覽室書、刊、報、雜志閱后請放回原處，不能帶出室外。3、學校師生應愛惜書報，雜志，不準污損、折疊，嚴禁私自剪裁書頁，違者照價賠償。4、保持室內(nèi)安靜，不準高聲喧嘩，不要隨地吐痰，室內(nèi)嚴禁吸煙。5、建立登記本，閱覽人員要逐項登記。6、管理人員要堅持每天清掃一次，確保閱覽室衛(wèi)生干凈、乾凈。圖書借閱制度1、圖書室的圖書、報刊只限本校師生查閱、借閱，借閱的圖書閱后應及時歸還。2、圖書實行憑證借閱制度，教學用書借期最多為一學期，其它圖書借期為一月，一次最多可借閱兩本。3、如需連續(xù)閱讀，應在期滿后及時辦理續(xù)借手續(xù)。4、愛惜圖書，不準在書上涂抹、圈點，更不準撕頁、損毀，對損壞圖書按情況照價賠償。5、圖書或書證丟失，應及時向管理員聲明、補賠或補辦。6、轉(zhuǎn)學或畢業(yè)學生在離校前，應及時歸還所借圖書，辦理退證手續(xù)。7、常常保持室內(nèi)衛(wèi)生的清潔，不高聲喧嘩，不隨便亂翻。圖書管理員崗位職責1、圖書室管理員要樹立全心全意為老師、為學生服務的觀念，酷愛本職工作，樂觀為師生供應科學的、準確的、健康的參考資料和課外讀物。2、刻苦研討業(yè)務，嫻熟掌握規(guī)范的.圖書工作驗收、分類、整理、借閱等基本程序和各項要求。新到的.書刊要及時編目，按分類次序上架。4、結(jié)合師生閱讀要求，有計劃、有重點地收集圖書資料信息，做好每年圖書的訂購工作。5、認真做好圖書的整理、分類和造冊登記工作，做到書帳相符。6、圖書室要定期清掃，清除積塵，保持清潔衛(wèi)生。同時做到“五防”（防火、防盜、防潮、訪霉、防蟲蛀）。7、充分發(fā)揮圖書資料的作用，堅持面向師生開放，做好借閱和開放記錄。8、遵守職業(yè)道德，接待師生做到熱誠、詳細、耐性、細致。學校生閱讀的管理制度4為認真貫徹落實《中學校生課外讀物進學校管理方法》精神，規(guī)范課外讀物進學校管理，防止問題讀物進入學校，充分發(fā)揮課外讀物的育人功能，我校特訂立以下學生課外讀物管理制度。一、管理目標（一）通過嚴格管理，使學生課外讀物符合教育部《方法》要求。（二）開展學校讀書活動，讓讀書成為師生的生活習慣，建設書香學校。（三）引導親子共讀，建設書香家庭；營造愛讀書、讀好書的良好氛圍。二、管理原則1.方向性。堅持育人為本，嚴把政治關，嚴格審視課外讀物價值取向，助力學生成為有理想、有本領、有擔負的時代新人。2.全面性。堅持“五育”并舉，著眼于學生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學生思想、學習、生活實際，滿足中學校生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素養(yǎng)教育。3.適合性。符合學生認知發(fā)展水平，滿足不同學段學生學習需求和閱讀興趣。課外讀物應使用綠色印刷，適應青少年兒童視力保護需求。4.多樣性。兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、表現(xiàn)形式，貫穿古今中外。5.適度性。學校和老師依據(jù)教育教學需要介紹的課外讀物，要嚴格把關、掌控數(shù)量。三、管理措施（一）規(guī)范課外讀物介紹使用學校在進行課外讀物的`介紹與使用過程中，依據(jù)《中學校生課外讀物進學校管理方法》要求，形成較為健全的遴選、審核和介紹機制。1.遴選。學校成立讀物選購工作領導小組，建立了由黨員老師、教研組長、骨干老師、圖書館管理員、家長代表等構成的讀物審讀專家，由審讀專家遴選適合學生閱讀的課外讀物。2.審核（1）清單預審制。依據(jù)《中學校生課外讀物進學校管理方法》要求，學校組織管理人員、任課老師和圖書館管理人員，在教育部和專業(yè)機構介紹目錄的基礎上，以及近年來口碑好的課外讀物中，選取相對適合的圖書進行初評，形成讀物介紹清單。（2）確認審核制。讀物選購工作領導小組審核介紹讀物目錄，重點統(tǒng)籌數(shù)量種類，責任人簽字后，讀物方可進入學校。3.介紹依照《中學校生課外讀物進學校管理方法》的原則標準，審讀專家?guī)斐蓡T對每一本準備介紹的圖書進行審讀、評議，提出評議看法，形成學校介紹讀物目錄。（二）防止問題讀物進學校1.全面摸底清查學校以學期為單位，教導處牽頭，分期初、期中、期末三個時段對館藏讀物進行全面摸底清查，嚴格以《中學校生課外讀物進學校管理方法》中的“12條紅線”為依據(jù)，對課外讀物及時進行把關遴選，去蕪存菁，汰劣留良，保證讀物的健康與營養(yǎng)。2.設立“圖書察看員”1—2班級采用學科老師做“圖書察看員”，3—6班級每班設立2名學生“圖書察看員”，他們負責對班級出借、歸還圖書中的破損圖書進行整理，就讀物細節(jié)問題進行上報。3.發(fā)放告家長書搭配學校做好學生課外讀物的合理選擇，明確課外讀物的質(zhì)量要求，營造健康向上的閱讀氛圍，形結(jié)婚校最大的教育合力。（三）發(fā)揮課外讀物育人功能1.讀書月。每學年開展主題式讀書月活動，通過活動，激發(fā)學生閱讀的興趣，培養(yǎng)愛讀書、讀好書、善讀書的好習慣。2.約書日。建立“一周約書日”，由圖書室統(tǒng)一策劃，利用新建閱覽室，結(jié)合圖書漂流、拓展課程、課后服務等，全校聯(lián)動，全體參加，基本確保學生的每學期閱讀量。3.日有三誦。晨誦、午讀、暮吟，每次十分鐘的經(jīng)典誦讀，使學生能夠受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。四、工作要求（一）成立組織，加強保障學校成立學生課外讀物管理小組，負責學校學生課外讀物管理工作，切實做好教育部《方法》和學?！吨贫取返穆鋵嵐ぷ?，使本校學生課外讀物的介紹、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。組長：副組長：成員：各學科教研組長各班主任（二）重視宣傳，嚴格管理各級各班要結(jié)合學校加強對學生使用移動電話的引導和管理，引導家長管控好學生使用移動電話及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教育學生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息、不閱讀不健康書籍、不觀看不健康視頻，堅持綠色上網(wǎng)。使老師、學生、家長對學生課外讀物管理工作人人皆知，形成工作合力，保證工作效果。（三）嚴格管理，失職問責。全校老師要加強責任心，嚴守紀律，規(guī)范本身的行為。凡因工作不力致使學生課外讀物顯現(xiàn)問題者，對當事人嚴厲問責。學校生閱讀的管理制度5為落實教育部《中學校生課外讀物進學校管理方法》，規(guī)范學校課外讀物進學校的管理，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，特訂立本管理制度。一、進入我校的課外讀物必需符合教育部頒發(fā)的《中學校生課外讀物進學校管理方法》的規(guī)定。二、原則上學校每學年介紹一次進學校課外讀物。介紹程序為初選、評議、確認、報備四個環(huán)節(jié)。學校教導處、任課老師和圖書館管理員提出初選目錄；各學科分管領導負責審讀，對選自國家批準的介紹目錄中的`讀物，重點評議適合性，對其他讀物要按介紹原則、標準、要求全面把關，提出評議看法；學校組織審查小組負責審核把關，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認介紹結(jié)果，公示并上報區(qū)教育局相關部門備案。三、進學校課外讀物介紹目錄向?qū)W生家長公開，自己樂意購買為原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得組織統(tǒng)一購買。學校要對家長自主購買介紹目錄以外的課外讀物進行引導。四、學校圖書館購買課外讀物依照《中學校圖書館（室）規(guī)程》有關規(guī)定執(zhí)行。五、任何單位和個人不得在學校內(nèi)通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。六、原則上不鼓舞學生自帶課外讀物進學校，如確有需要，須由家長事先向班主任報備并得到許可。七、受捐贈的課外讀物要明確來源，由學校進行審核把關，上報區(qū)教育局相關部門備案。八、針對進學校課外讀物管理中可能存在的風險，訂立應急預案，定期對學校介紹圖書進行清理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應及時、有效處理，除去不良影響。九、落實學校圖書館管理人員資格準入制度，完善引進、崗位聘用、培訓進修、績效考核等管理制度。強化圖書采購人員責任意識，切實做到“供貨渠道正規(guī)，圖書來源可靠，采購流程規(guī)范，切實保證質(zhì)量”。十、對違反規(guī)定的，依法依規(guī)予以處理；需要追究其他紀律或法律責任的，依紀依法移交相應主管部門處理。學校生閱讀的管理制度6為了規(guī)范課外讀物進學校，拓展學生的閱讀范圍，有效提升進學校課外讀物的質(zhì)量，防止商業(yè)性質(zhì)的推銷行為，依據(jù)教育部印發(fā)的《中學校生課外讀物進學校管理方法》及重慶市沙坪壩區(qū)教育主管部門的相關管理看法、精神，針對學府悅園一小的具體情況，特訂立如下實施細則。第一章總則第一條成立課外讀物管理小組組長：副組長：組員：各班班主任第二條堅持生本理念。引進課外讀物，必需堅持以生為本的理念，將促進學生的全面發(fā)展作為引進課外讀物的方向性和根天性指引。第三條堅持普適性與多樣性相結(jié)合。引進課外讀物應兼顧學生發(fā)展的普遍需要和個性化需要，既滿足絕大多數(shù)學生對課外讀物的需要，又滿足少數(shù)學生的個性化需要。第四條禁止商業(yè)銷售。嚴禁學校、老師及其他組織和個人以營利為目的，引進課外讀物，確保課外讀物的非商業(yè)性質(zhì)。第二章分則第五條建立課外書籍介紹與甄別機制。以班級組為單位，在閱讀課程組組長的主持下，由全班級老師定期研討，對已引進的課外書籍進行甄別，并形成擬介紹課外書籍清單，報學校領導小組審核。第六條充分保障學生課外閱讀時間。以班級為單位，每周至少組織一次到圖書館集中閱讀課外書籍。第七條加強圖書館、圖書角的管理。定期更新圖書，激發(fā)學生閱讀興趣。第八條禁止一切以銷售課外讀物為目的的講座、培訓等活動進學校。第九條禁止《中學校生課外讀物進學校管理方法》第六條列出的課外讀物進學校。由班主任負責對該班的負面課外讀物進行清理，每月20號前向課外讀物進學校監(jiān)督管理小組報告上一個月的情況，不得瞞報、漏報。第十條嚴禁老師強制或變相強制學生購買課外讀物，將此納入老師職業(yè)道德考核，實行一票否定制。第十一條違反本細則第十、十一、十二條規(guī)定的，由學校進行批判教育，并納入年終考核，情節(jié)嚴重，造成不良影響的，移送有關部門處理。學校生閱讀的管理制度7讀書，是孩子們凈化靈魂的一個特別緊要的途徑。古今中外的很多知名作家、科學家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書分不開的。我校開展課外讀物進學?；顒樱瑢W生讀書面拓寬，特訂立本活動方案。一、引導思想課外讀物作為育人的緊要載體之一，在幫忙學生開闊視野、陶冶情操、增長知識、啟迪智慧、提高綜合素養(yǎng)等方面發(fā)揮側(cè)緊要作用。讓學生通過閱讀課外讀物，激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，讓每一個學生都酷愛讀書，學會讀書并在讀書中陶冶情操、取得真知、樹立理想。二、成立XX中學“課外讀物進學?！被顒宇I導小組組長：副組長：成員：三、實施目標1、通過課外讀物的.介紹，在班級、學校形成酷愛讀書的良好風氣。2、通過課外讀物的閱讀，在班級、學校養(yǎng)成學生良好的讀書習慣。3、通過課外讀物的閱讀活動，使學生學會讀書、學會學習，促進學生的知識更新，活躍學生的思維。4、通過開展課外讀物的閱讀，使學生的讀書落到實處，讓閱讀成為我校的特色，漸漸形成獨特的學校文化。四、實施步驟1、訂立切實可行的閱讀計劃。學校嚴格依照標準和程序介紹進學校課外讀物，訂立《江陰市XX中學課外讀物進學校管理方法》，向家長發(fā)放《中學生課外讀物進學校專項管理致家長的一封信》，并介紹在學校的微信公眾號上，讓家長明確“中學生課外讀物的12條負面清單”，引導家長購買適合的書籍。學校教導處、備課組不得組織統(tǒng)一購買課外讀物，不得強制或變相強制學生購買課外讀物，不得供應校內(nèi)場合供單位或個人通過舉辦講座、培訓等方式銷售課外讀物。2、介紹符合實際的讀書計劃。各班級語文任課老師要依據(jù)學生的年齡特點、興趣喜好介紹符合學生實際的班級讀書計劃，語文教研組依照新課標的要求，把中學階段學生的閱讀量分解到各個學期，讓學生有序完成。各班級還可以讓學生依據(jù)本身的實際訂立個人讀書計劃，班主任要認真督促檢查，確保計劃得到落實。3、營造樂觀向上的讀書氛圍。各班班主任、圖書管理員王麗萍老師依據(jù)《江陰市XX中學課外讀物進學校管理方法》及時清理班級的流動書吧、學校圖書館。各班要充分利用好班級的黑板報、學習園地、墻壁等，營造書香氛圍，征集讀書名言，可以把從各方面征集來的名言抄在黑板報上，或是做成書簽與同學交換。在黑板報的一角開辟讀書方法介紹，向?qū)W生介紹科學的讀書方法。在班級里開展好書介紹的活動，可以利用閱讀課讓學生進行溝通，也可以以書面的形式在班級里進行溝通，還可以發(fā)揮板報、墻報的作用。學校教導處、班級要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的活動，以不絕激發(fā)學生的讀書興趣，創(chuàng)設良好的讀書氛圍。學校生閱讀的管理制度8一、大力增補學校課外閱讀書籍數(shù)量，重視培養(yǎng)學生課外閱讀的本領的提升，樂觀開展大閱讀活動，每個月為學生介紹課外讀物目錄。二、內(nèi)容樂觀。選材樂觀向上，反映經(jīng)濟社會發(fā)展新成就、科學技術新進展，以及人類文明優(yōu)秀成績，具有較高人文、社會、科學、藝術等方面價值。選文歷史評價正面，有良好的社會形象。三、探討學科內(nèi)容與課外讀物有效結(jié)合；研究利用課外讀物，如何更好地拓展學生視野。四、圖書目錄設置以卡銷式目錄為主。學校圖書室設書名目錄或分類目錄。五、落實統(tǒng)一引導的時間。每周開設一節(jié)讀書校本引導課。老師要做好引導的備課、上課、閱讀效果檢查等工作。要運用引導課激發(fā)學生的閱讀熱誠，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。六、對人為弄臟，應批判教育，如有損壞，須照價賠償。圖書室是為學校教育、教學和教學研究服務的教育機構，是學校工作的緊要構成部分。必需為全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)學生的讀書興趣和閱讀本領、供應教育教學情報資料認真做好服務工作。學校生閱讀的管理制度9一、本閱覽室由圖書管理人員負責管理，凡本校師生均可入閱讀。二、讀者入室閱讀，須將書包放在室外，不得攜帶入室。三、本閱覽室實行開架閱覽，為照料全部讀者，每人限取1冊，閱畢放回原處，不得亂插亂放。四、本閱覽室的報刊雜志概不外借，只許在室內(nèi)閱讀，如有特殊需要，經(jīng)管理人員同意，并辦理借閱手續(xù)后方可攜帶室外，借期不超出3天。五、為保持閱覽室安靜的`閱讀環(huán)境及清潔衛(wèi)生，讀者入室閱覽，言談舉止要講文明禮貌，切勿高聲喧嘩，不得隨地吐痰和拋撒紙屑，不得在室內(nèi)吃零食等。六、讀者閱畢離開閱覽室時，將座椅子凳子放回原處，做到輕放、輕走。七、讀者要愛惜書刊，不得在書刊上涂寫、圈點、卷折，不得撕剪報刊資料或帶閱覽室外，如有違者按賠償制度處理。八、管理人員待讀者要自動熱誠，供應咨詢；讀者要敬重管理人員，聽從管理制度。九、閱覽室開放時間為每周一至五上午12：00—14：00學校生閱讀的管理制度10一、凡到閱覽室進行閱覽學習者，需憑本人借閱證掃描登到進入。二、請將隨身攜帶的背包及與閱覽無關的物品放入存包柜，圖書館借閱的圖書不得帶入閱覽室。三、期刊一律不外借，只供室內(nèi)閱覽。閱覽報刊只限一冊（份），閱覽完畢歸位后再更換新刊。若需復印，必需辦理登記手續(xù)，復印完畢立刻歸還。四、珍惜報刊，保持報刊乾凈。五、離開座位時將椅子擺放整齊，并請將閱覽的報刊按架標放到準確位置，自發(fā)維護整齊，如發(fā)現(xiàn)錯架、亂架的期刊，請幫助整理歸架。六、自發(fā)維護溫馨閱覽環(huán)境。閱覽室內(nèi)應自發(fā)保持安靜、乾凈，勿在室內(nèi)閑談、打移動電話、亂扔廢棄物、吃東西。七、帶筆記本電腦進入閱覽室只限本人學習，不得玩游戲、觀看電影等娛樂活動。請勿將電腦包和插線板帶入閱覽室。八、進入閱覽室請將移動電話調(diào)為震動，不得擅舒適閱覽室給移動電話充電。九、自發(fā)維護閱覽秩序，在閉館前讀者應將報、刊、椅子歸位。學校生閱讀的管理制度11一、圖書室1.圖書室由學校布置專職或兼職老師負責管理。2.管理人員要認真做好圖書添置和借出登記。3.學生借閱時應聽從圖書管理人員的管理。4.室內(nèi)保持清潔、安靜，不準喧嘩、打鬧，不準亂丟紙屑、雜物，不準在書臺、墻壁刻畫。5.愛惜圖書，不準亂寫亂畫或撕爛圖書，違者照價賠償。6.歸還圖書要放回原處。7.每人每次限借圖書一本，限期一周歸還，借出圖書損壞或遺失，照價賠償。8.圖書開放時間到后，管理人員要檢查，整理圖書。二、閱覽室1.按規(guī)定時間進閱覽室。2.應自發(fā)遵守紀律，聽從工作人員和閱覽室學生管理人員的指揮，不準將書刊報紙帶出閱覽室，不準在閱覽室內(nèi)高聲吵鬧。3.愛惜書刊雜志，若有損壞照價賠償。三、借閱規(guī)定1.圖書室對學生分班級、班級進行借書，學生須憑本人借書卡按指定時間到圖書室辦理借書手續(xù)。2.借書時須按秩序排隊，并保持室內(nèi)安靜。3.每位學生每次可借閱圖書一冊，一周之內(nèi)歸還，否則停借一次，暑假期間按指定時間可借書兩次。4.要愛惜圖書，圖書不得轉(zhuǎn)借或借給校外人員，若發(fā)現(xiàn)損壞圖書視情節(jié)輕重，予以停借或賠償。5.遺失任何書籍一律按現(xiàn)價賠償。若無現(xiàn)價則按同等頁數(shù)，同類書的`最低價賠償。成套書只要遺失其中一冊，須按成套遺失處理，若有意損壞書籍則加重懲罰。四、借閱權限1.老師每人每次可外借圖書10冊，借期6個月，可續(xù)借2次，每次限續(xù)借90天。2.學生閱覽室的圖書雜志都只能在閱覽室閱讀，不得借出。學校生閱讀的管理制度12一、負責學生的借書工作，及時辦理借閱手續(xù)，方便學生，為學生創(chuàng)造良好的課外閱讀條件。二、按規(guī)定每天定時開放閱覽室，充分發(fā)揮書刊作用。三、定期做好新書的簡介工作，并能組織學生的讀書溝通活動。四、定期更換雜志，豐富閱覽料子，盡量滿足學生廣泛獵取知識的要求。五、管理好各類書刊，使書刊排列科學化、規(guī)范化，充分發(fā)揮閱覽室有限空間的效益。六、搞好閱覽室的環(huán)境衛(wèi)生，維持良好的秩序，為學生供應良好的學習環(huán)境。要嚴厲紀律，嚴格執(zhí)行賠償制度。七及時維護和修理破損圖書，做好報刊雜志的年終合訂收藏工作。要做好防蛀、防潮、防腐、防盜等工作。八、管理員要以身作則，成為學生的.楷模，做到管理育人。九、做好年段、班級學生的報刊征訂、分發(fā)工作。十、幫助圖書室管理人員的工作，齊心協(xié)力管好圖書閱覽室工作。十一、完成領導交辦的工作。學校生閱讀的管理制度13一、閱覽室面向全校學生開放，實行開架式自由閱覽。二、讀者除摘抄本及筆外，其它書籍、書包等物品不得帶入閱覽室。三、讀者簽到后方可進入閱覽室閱覽，每人每次限拿一冊，閱后更換，并定期刊架排號放回原處，不許亂丟亂放。四、讀者應愛惜期刊，不得在書頁上圈閱、涂寫、撕頁，違者除嚴厲批判教育外，并照章賠償。五、閱覽室陳設的報紙期刊，僅供室內(nèi)閱覽，概不外借（如有好的內(nèi)容需要掃描、復印，必需征得管理老師同意后，辦理外借手續(xù)），不準私自帶出室外，對私自帶走或有心損壞者予以紀律處分并予以罰款。六、讀者進入閱覽室必需保持安靜、乾凈，嚴禁高聲喧嘩；嚴禁吃零食、亂拋紙屑和隨地吐痰；不許在閱覽桌上亂涂亂畫；離座位時自發(fā)將凳子放入桌下，出入時腳步輕快。七、讀者要養(yǎng)成良好的.抄摘資料的習慣。八、讀者應聽從老師的管理，不準有任何阻礙他人學習的行為。九、請愛惜室內(nèi)的一切設備，違者按有關規(guī)定處理。開放時間：每周一至周五上午：9：00—————13：00下午（夏季）：14：30—————18：10（秋季）：14：00—————17：40學校生閱讀的管理制度14為切實做好學生課外讀物的管理工作，確保學生課外讀物質(zhì)量，促進學生愛讀書、讀好書，依據(jù)教育部《中學校生課外讀物進學校管理方法》（以下簡稱《方法》），結(jié)合本校實際，特訂立學生課外讀物進學校管理工作方案。一、組織機構（一）領導小組組長：副組長：組員：（二）工作小組組長：副組長：組員：二、工作目標通過嚴格管理使學生課外讀物符合教育部《方法》要求；開展學校讀書活動，讓讀書成為師生的生活習慣，建設書香學校；引導親子共讀，建設書香家庭；營造愛讀書、讀好書的良好氛圍。三、工作內(nèi)容（一）加強排查，確保學生課外讀物質(zhì)量。學校教務處率領圖書室管理人員在原來排查清理不良圖書的基礎上，再進一步依照教育部《方法》要求，認真排查圖書室書籍，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理，不對外借閱。各班級隨時檢查學生帶入學校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的`讀物，教育學生禁讀，及時告知家長并收繳。各班通過家長會、家長群等宣傳方式，使廣闊家長熟知教育部《方法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對家藏圖書進行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應剔除，禁止學生閱讀。（二）強化管理，嚴禁非法讀物進入學生書包。各班主任及全體老師深入學習教育部《方法》，掌握對學生課外讀物管理的具體要求，在符合上級要求的情況下向?qū)W生介紹課外讀物時，嚴把“十二種情形”關，嚴防不良讀物進學校。介紹學生課外讀物要堅持教育部《方法》規(guī)定的“方向性、全面性、適合性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容樂觀、可讀性強、啟智增慧”的標準，從嚴管理，確保好書進校。各班主任也要依照“原則”和“標準”引導家長購書。（三）重視對學生電子產(chǎn)品的管理，嚴防不良信息、文章、讀物毒害學生。各班要結(jié)合《郴州市第十七中學學生移動電話管理制度》加強對學生使用移動電話的引導和管理，引導家長管控好學生使用移動電話及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教育學生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息，不閱讀不健康書籍，不觀看不健康視頻，堅持綠色上網(wǎng)。（四）推動師生共讀，建設書香學校。組織各班開展“讀一本好書”活動，建設書香教室。各班要把學生讀書作為締造書香教室的重要內(nèi)容之一，創(chuàng)造條件便利學生閱讀。語文學科承當起學生讀書的責任，使學生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的好習慣。堅持“紅線”思維，規(guī)范課外讀物介紹、征訂，學校嚴厲學生課外讀物介紹、征訂紀律，非經(jīng)上級教育主管部門同意學校不組織任何學生課外讀物的介紹、征訂。學校設立違規(guī)介紹、征訂學生課外讀物“紅線”，凡冒犯者依據(jù)學校有關規(guī)定嚴厲處理。