幼兒園安全工作計劃第二學期

———幼兒園安全工作計劃第二學期幼兒園安全工作計劃第二學期經過了一個假期，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不但個頭長高了，各方面的本領也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能自動、樂觀地與同伴溝通，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和料子，運用不同技法表現(xiàn)本身的感受，體驗創(chuàng)造的歡樂；音樂方面幼兒能比較準確地依照音樂的節(jié)奏做各種較多而雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能自動地與同伴進行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將連續(xù)重視幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作訂立如下：一、日常保教工作為了全面提高保教質量，我們將連續(xù)加強學習和研究，不絕更新教育觀念，合理地布置幼兒一日活動，讓幼兒在歡樂中學習，在歡樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。1、能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒供應普通話的語言環(huán)境，在日常生活中供應自由溝通、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽聞游戲中擴展幼兒的經驗，在活動時老師將重視各個領域相互滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽聞，表達本身的觀點；其次改進看圖敘述、情境敘述等敘述活動的教學形式。教學形式決議幼兒敘述的興趣程度、敘述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當布置小組集中，幼兒分組敘述能為幼兒供應更多敘述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出本身的見解；再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和磨練；最終充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的緊要場合，從而充分利用家庭教育的有利因素，不絕強化家庭中語言教育，如：讓家園搭配督促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述肯定的內容的語言實踐活動。2、（1）學習從不同角度、不同方面察看與思考問題，能通過察看、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。為幼兒供應肯定的活動空間，供應豐富的，具有適合結構的可操作性的料子，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數(shù)學知識、技能，老師應直接教給幼兒，而有些數(shù)學關系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設計肯定的情景，引導幼兒察看，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經驗，去解決問題，獲得新的知識；在小組活動中，我們將重視數(shù)學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中供應給幼兒充分的時間，讓幼兒在撥弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探究，鼓舞幼兒與同伴打開溝通、相互討論，學習同伴解決問題的策略，矯正錯誤，共同游戲；同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如漫步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關懷四周環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣。（2）能用完整、連貫的語言與同伴、老師溝通本身的探究過程和結果，并能提出問題參加討論，培養(yǎng)幼兒奇怪、好問、好探究的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，供應豐富的科學探究類的玩具和料子，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探究形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉轉轉，借助肯定的料子或玩具，將科學的道理寓于游戲之中，通過參加有肯定規(guī)定的、有趣味的玩耍和操作活動，獲到相關的科學經驗；如依據班級開展蒔植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等蒔植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中取得有關大自然的豐富經驗。同時，鼓舞家長多帶幼兒走向大自然，利用外出漫步，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。3、喜愛參加各種藝術活動，大膽表現(xiàn)本身的情感和體驗。為幼兒供應寬松、自由與近期教育內容相適合的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓舞幼兒用本身喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動，如引導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊料子制作玩具、手工藝品等；同時敬重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，確定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最終利用社區(qū)資源，讓家長多率領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼兒在欣賞中不絕地提高。4、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理本領，有初步的安全保護意識創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將依據日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提示，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理本領，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學會保護本身，并通過家長有目的的實際演示和游戲，幫忙幼兒形成自我保護的意識。5、能自動地與同伴進行有效的交往、合作與共享，能解決交往和合作過程中顯現(xiàn)的問題。創(chuàng)設寬松和諧的交往環(huán)境，為幼兒供應人際間相互溝通和共同活動的機會和條件，并加以引導，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒供應自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，引導、鼓舞幼兒從多方面和多角度解決問題，幫忙幼兒積累成功的經驗。二、教科研工作1、樂觀開展教研活動。每周集中年段老師開展教研活動，通過業(yè)務學習、年段事務討論等多種形式進行有針對性地研討溝通，并做好教研記錄，每月月末整理好研討資料，寫好反饋。2、每周五集中一次集體備課，預設下一周的教育流動內容，探討實施的方法和途徑，同時對上周教育教學活動進行反思，針對顯現(xiàn)的問題，共同商討，調整教育策略。3、引導年段老師寫好逐日活動計劃，并對活動進行反思，認真寫好教學反思筆記，每月月初檢查年段老師上個月的手頭文檔，并做好記錄。4、組織年段老師進行互聽互評活動，在觀摩教學活動中，吸取別人的教學經驗，取長補短。5、依據年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領域內容的整合。三、家長、社區(qū)工作1、期初召開家長會，向家長介紹本園特色課程的建立及內容，并針對年段幼兒具體情況向家長交換看法和建議，使家園教育步調全都。2、十月份對幼兒進行全面家訪，與家長溝通幼兒在家，在園的學習生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。3、連續(xù)辦好“家長學校”，以“育兒保健?？薄坝H子活動”“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。4、搭配園部辦好“家園報”，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認可。5、充分利用家長資源，收集各種廢舊料子，豐富幼兒游戲料子。幼兒園安全工作計劃第二學期新年新氣象，本年度我園的安全教育工作堅固樹立“安全第一，防備為主，綜合整治”，“責任重于泰山”的意識，以幼兒園安全工作為前提，以確保幼兒園保教工作的順利進行為啟程點，以提高師生和家長的安全意識及廣泛開展安全教育活動為途徑，樂觀推動“平安學校”的創(chuàng)建，做到防患于未然。現(xiàn)結合本園實際，訂立本年度安全教育工作計劃。一、健立健全制度，加強管理機制1、進一步加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，完善安全工作管理網絡，有目的的訂立和修改安全工作管理制度，層層落實“一崗雙責”安全工作責任。2、每位教職員工都應當清醒的認得到安全工作是幼兒園教育工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動正常進行的基礎和保障，認真履行本身的職責。領導小構成員必需加強安全工作的監(jiān)督與檢查，做好幼兒園安全教育活動的組織實施，常常性對園內場合、設施等方面的安全進行檢查維護和修理，對幼兒、老師的飲食衛(wèi)生進行監(jiān)督，以及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，防患于未燃。3、連續(xù)做好與各部門和每位教職員工的安全工作責任書的逐級簽定工作。進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，使安全工作責任層層分解、責任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全園師生營造一個安全、安靜和諧、健康的成長環(huán)境。4、安全教育工作領導小構成員要定期布置自查安全工作，實行安全工作自查制度，各部門、各人員要認真認真地檢查并做好臺賬記錄，發(fā)現(xiàn)問題要及時報告、整改，排出不安全隱患，防止事故發(fā)生，確保幼兒園師生人身安全和公共資產不受侵害。加強相關業(yè)務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對本領，進一步明確各自的職責。同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內，將安全工作作為老師師德考核的標準之一、5、班任老師要細心、耐性呵護每一個孩子，不要讓幼兒因此而受到各種損害。每天要關注本班幼兒的出勤情況，及時了解情況，關注幼兒的身體健康情況，對于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥，發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異，及時聯(lián)系家長帶回孩子到醫(yī)院就診。6、加強日常值班和節(jié)假日值班制度，做到定人、定崗、定責并保持24小時值班制度和通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發(fā)現(xiàn)不安全事故，應及時做好處理，并及時上報及時與幼兒家長取得聯(lián)系。值班老師在完成本身的工作職責時要認真做好交接班工作，堅決杜絕無人值班的空暇。其余老師要時刻關注身邊的每一位幼兒，關注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內的安全工作負責。7、“看好本身的門，管好本身的人”。每天值班要老師在幼兒入園、離園開門時要堅守崗位，把好門關，嚴禁幼兒獨自出門回家，絕不漏放一個孩子。二、加強安全宣傳教育，開展安全教育活動，提高全體師生安全意識1.加強安全教育，堅固樹立安全意識。重視幼兒安全工作，在老師、幼兒中堅固樹立安全意識，及時除去多種安全隱患，防止意外事故的發(fā)生。我們要求各班訂立全面、認真的安全教育計劃。在三月份“安全教育月”中，各班開展“安全在心中”主題教育活動，強化班級老師的安全意識，學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。四月份，在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。2.創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護本領。3.在幼兒一日活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地除去不安全因素。4.積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。三、創(chuàng)設平安學校，促進健康成長1.定期維護園舍設施，為幼兒園實施安全管理供應保障。分管領導認真做好安全臺賬記錄。2.嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、老師、保育員。3.嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。