小班小雞教案5篇

———小班小雞教案5篇小班小雞教案篇1活動目標(biāo)：1、在游戲中，能大膽使用線條表現(xiàn)房子的基本特征。2、充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，樂于敘述本身的繪畫內(nèi)容。3、在繪畫過程中，知道要珍惜別人的勞動成績。4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的料子裝飾，體驗成功的樂趣。5、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜愛裝飾。活動準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗積累：察看過四周建筑對各種造型的房子有感性經(jīng)驗2、物質(zhì)準(zhǔn)備：母雞大灰狼頭飾各一個錄音機、磁帶、紙箱做的房子彩色粉筆戶外平整水泥地?；顒舆^程：一、音樂律動《小小蛋兒把門開》，引起幼兒興趣?！敖袢瘴沂请u媽媽，你們都是媽媽的蛋寶寶，等會媽媽摸摸你們的腦袋，你們就趕快從蛋殼里出來?！保ɡ蠋熀陀變阂黄鹇蓜樱┒?、音樂游戲，導(dǎo)入課題。1、“媽媽孵了這么久，終于把你們都孵出來了，寶寶們個個都很可愛，快讓媽媽親一親?！薄扒疲航袢仗鞖舛嗪冒?，寶寶們和媽媽一起到草地上活動活動吧！可是草地上常常會有大灰狼來的，大灰狼來了，寶寶們怎么辦？”（幼兒自由想出本身的方法）“不過，大灰狼真來了，寶寶們也不要怕，有媽媽在，媽媽會保護(hù)你們的?！保ǚ乓魳罚變汉屠蠋熞黄鹩螒颍?、（大灰狼音樂奏起）大灰狼白：“我是一只大灰狼，我的肚子餓慌慌，今日是個好機會，捉只小雞來嘗嘗?！保ㄓ變弘S著老師趕快躲到房子里）3、大灰狼白：“哎，一只小雞也沒逮著，再到別的地方去看看吧！”“寶寶們，快出來吧，大灰狼走了。”（一起歡呼）4、“瞧，原來這房子是媽媽一個人住的，現(xiàn)在一下子多了這么多的寶寶，剛才都進(jìn)去，房子真是太小太擠了，房子都要擠破了，以后再有大灰狼來怎么辦呢？”（幼兒想方法，自由敘述）5、“寶寶們，想了學(xué)多好方法，媽媽覺得你們都長大了，應(yīng)當(dāng)學(xué)會本身造房子，那你們見過什么樣的房子呢？”（幼兒自由敘述）6、“你們看過各種各樣的房子，現(xiàn)在媽媽給你們一支神奇的筆本身去造房子吧！記住了，肯定要把房子造在大路旁邊，把房子造得堅固結(jié)實些，這樣，大灰狼來我們也不怕了?！比?、幼兒繪畫，老師巡回引導(dǎo)。1、提示幼兒畫出門窗，房子畫好后，在房子四周添畫花、樹等。2、“房子都畫好了，我們一起來參觀吧！看看哪個寶寶的房子最美麗、最堅固結(jié)實了。”（幼兒隨老師一起參觀）四、音樂游戲《小雞乖乖》。1、“寶寶們，你們房子都畫好了，現(xiàn)在媽媽可以放心的上班去了，你們在家肯定要把門關(guān)得緊緊地，誰來也不開門哦！”2、（大灰狼音樂奏起）大灰狼（白）：哈哈，機會又來了，乘雞媽媽不在家，學(xué)她樣子把門敲。大灰狼（唱）：小雞兒乖乖，把門兒開開……雞寶寶（唱）：不開不開……大灰狼做推門狀：“哎，小雞的房子造得這么堅固結(jié)實，門關(guān)得這么緊，一只小雞沒逮著，真倒霉，再到別的地方去看看吧?！保ù蠡依窍聢觯?、雞媽媽回家（唱）：“小雞兒乖乖，把門兒開開……”雞寶寶（唱）：“就開，就開，我就開，媽媽回來了，我就把門開。”“寶寶們，媽媽不在家時，有沒有人來過？”（大灰狼來過了）“啊，大灰狼來過了，那我的寶寶有沒有少呀？”（沒有）“寶寶們真聰慧,大灰狼來你們怎么辦的`？”（幼兒敘述）五、結(jié)束活動。“看來寶寶們真的長大了，房子造得這么堅固結(jié)實，媽媽要為你們的長大慶祝慶祝，好，我們一起去買菜，回家慶祝吧！”活動反思：制作紙泥畫需要很多料子和花很多時間做前期準(zhǔn)備，因此在活動之前，我進(jìn)行了很充分的準(zhǔn)備，如購買鑷子、毛紙、白膠、保鮮膜等，在活動的前一天浸泡紙泥以及當(dāng)天進(jìn)行調(diào)色等，活動的時候料子豐富，孩子們感興趣。做出來的作品顏色鮮艷?；顒拥囊婚_始我用了圖片和詩歌讓小班幼兒直觀的了解了小雞的基本特征，第二環(huán)節(jié)我讓孩子欣賞了老師制作好的紙泥作品，并說：“這幅畫和你們平常畫的畫有什么不一樣嗎？”孩子一下子被吸引，認(rèn)認(rèn)真真的察看畫，接著老師拋出問題：“它是用什么畫的，畫在哪里”，孩子的興趣被老師美妙的激發(fā)。接著我讓孩子們認(rèn)得了作畫工具以及本身作畫注意點，今日的畫是合作畫，因此我也是在這環(huán)節(jié)上講的比較多。今日的活動我沒用教一些技能技巧的東西，部分孩子沒有掌握在畫上壓一壓、孩子普遍顯現(xiàn)紙泥在輪廓線中不均勻，在課中沒有重點說，因此我也是比較矛盾，可不行教一些必需的技能技巧。不過沒有掌握的孩子我會在區(qū)域中重點的引導(dǎo)。小班小雞教案篇2活動目標(biāo)：1、大膽試驗使用記號筆，用畫圓和添加線條的方法畫出小雞的基本特征和簡單的動態(tài)。2、樂意用棉簽畫添加背景，豐富畫面，感受棉簽畫的樂趣。3、在活動中初步體驗合作的樂趣。4、引導(dǎo)幼兒能用輔佑襄助料子豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新本領(lǐng)。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：圓形紙片、記號筆、棉簽、顏料、蠟筆活動過程：一、激發(fā)幼兒興趣今日圓形寶寶來我們班做客了，數(shù)數(shù)，來了幾個圓形寶寶？圓形寶寶要變魔術(shù)給小伙伴們看，猜猜它會變成什么呢？幼兒園小班美術(shù)教案二、圓形變小雞1、“圓圓圓圓畫個圓，找到一點變眼睛，圓形前面是嘴巴，圓形下面畫小腳?！保ㄟ吥顑焊柽吺痉懂嫞┣疲瑘A形寶寶變成了什么？（小雞）2、剛才圓形寶寶是怎樣變成小雞的？（請幼兒跟著老師邊念兒歌邊徒手練習(xí)）3、猜猜，這只小雞在干什么？4、現(xiàn)在圓形寶寶又要變了?！皥A圓圓圓畫個圓，找到一點變眼睛，圓形下面是嘴巴，圓形上面是小腳”，一只小雞又變出來了!猜猜，這只小雞在干什么？5、這兩只小雞什么地方不一樣？6、你還想讓小雞寶寶做什么動作？（鼓舞幼兒大膽試驗，進(jìn)行示范畫）7、剛才我們變小雞的時候使用幾個圓形的？現(xiàn)在用兩個抱在一起的圓形寶寶能不能變出小雞呢？（請幼兒示范）三、幼兒作畫1、多可愛的小雞啊，我們都來和小雞寶寶交伙伴好嗎？2、幼兒繪畫，鼓舞幼兒大膽畫圓，并能用棉簽畫來添畫小草等背景四、講評，相互欣賞作品呈現(xiàn)幼兒作品：1、你的小雞寶寶在干什么？2、你最喜愛哪個小雞寶寶？活動反思：活動后，我把孩子們的作品一一呈現(xiàn)在走廊上，不管本身的作品如何，孩子們都迫不及待的想把本身的作品介紹給大家，也希望得到大家的認(rèn)可，在呈現(xiàn)溝通的過程中，孩子們都得到了成功的喜悅。今后，我還要對孩子們多加強美術(shù)技能的培養(yǎng)，使孩子們在作畫時更有信心。小班小雞教案篇3活動目標(biāo)1、練習(xí)在指定范圍內(nèi)四散躲閃跑，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)本領(lǐng)2、培養(yǎng)幼兒能按口令進(jìn)行游戲。3、遵守游戲規(guī)定，體驗與同伴合作游戲及掌控性活動帶來的歡樂。4、使小伙伴們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識?；顒訙?zhǔn)備廣闊、平坦的場合?；顒舆^程老師扮演"雞媽媽"，幼兒扮演"雞蛋"（后來變成"小雞"），另一名老師扮演"老鷹。雞媽媽"率領(lǐng)"雞蛋"雙手叉腰，在場合上隨便行走。"老鷹"跟在全部"雞蛋"的最終走雞媽媽"和"雞蛋"齊聲問"老鷹"："小雞小雞多大啦？""老鷹"回答："一天了。"雞媽媽"和"雞蛋"連續(xù)齊聲問："小雞小雞多大啦？""老鷹"回答："兩天了！"雞媽媽"和"雞蛋"連續(xù)問："小雞小雞多大啦？"直到"老鷹"回答說："孵出來啦！"雞媽媽"率領(lǐng)"小雞"在場合上四散跑開，躲避"老鷹"的追趕四散跑一會兒后，"雞媽媽"對全部"小雞"說"小—雞—變—成—小—雞—蛋。""小雞"停止奔馳，雙手叉腰在場合上行走，"老鷹捉不到"小雞"，只好"飛"回家此游戲可反復(fù)進(jìn)行2—3次結(jié)束。游戲規(guī)定：1、幼兒聽到"孵出來啦"才可以四散奔馳。2、幼兒聽到"小一雞一變一成一小一雞一蛋"要停止奔馳，雙手叉腰行走，否則會被"老鷹"抓走。3、幼兒變成"小雞蛋"雙手叉腰行走后，"老鷹""飛"回家中體息引導(dǎo)建議：1、此游戲適合在平坦、廣闊的.軟地面上進(jìn)行。2、老師應(yīng)依據(jù)本班幼兒實際本領(lǐng)調(diào)控幼兒四散跑的時間。3、老師應(yīng)都助幼兒掌握躲閃策略，如變向跑甩開"老鷹"跑向人群，分散目標(biāo)等。4、"老鷹"在追趕"小雞"時應(yīng)不絕轉(zhuǎn)身改換方向追趕，促使幼兒四散跑開。5、"老鷹"在追趕"小雞"時應(yīng)有目的地追趕本領(lǐng)不同的幼兒，提高幼兒四散跑的本領(lǐng)。6、游戲初期，"老鷹"盡量不抓"小雞"，以免幼兒害怕。教學(xué)反思：總觀這堂課，我個人覺得我捉住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計板塊清楚，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細(xì)節(jié)問題。小班小雞教案篇4活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用貼貼、畫畫的方法制作不同動態(tài)的小雞。2、在孵小雞游戲中感受美術(shù)活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、舞臺（前面）布置有春天花、草、柵欄等的場景。2、教具：柵欄一個，示范用的小雞制作圖幾幅，記號筆、固體膠、音樂磁帶《孵小雞》《小小蛋兒把門開》及背景音樂。3、學(xué)具：幼兒每人一個雞窩（籮筐），內(nèi)放稻草圈，黃色圓形片幾個，固體膠和記號筆1支。上面鋪兩三個“雞蛋”（白紙剪）。4、把籮筐在場合中心擺成半圓形?；顒舆^程：一、外出游玩激發(fā)幼兒孵小雞的興趣。1、我們戴上母雞的頭飾，都變成了什么呀？2、雞媽媽們，我們一起到田野里去玩玩吧，走。3、春天景色真美，都有些什么呀？4、春天小雞也喜愛出來玩，老母雞會抓緊時間孵小雞。那老母雞在哪里孵小雞？5、雞媽媽們，我們也來孵小雞！請你們輕輕地走過去，每人找一個雞窩孵小雞。二、在孵小雞游戲中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粘貼添畫的技能，感受游戲的歡樂。1、音樂《孵小雞》雞媽媽們做動作孵小雞。2、老師邊示范邊講解：圓圓的頭孵出來了，胖乎乎的身體孵出來了（粘貼），（用完了要放好）（記號筆拿起來，拔出來套好畫）睜開圓溜溜的眼睛瞧瞧，怎么黑乎乎的，篤篤篤，對，快告知小雞用尖尖的.嘴巴啄破蛋殼，扇扇小翅膀，伸出兩條腿，一二三，站起來，一二三，開步走，嘿，我的小雞出殼啦！還有幾只小雞也出殼了（出示不同動態(tài)的小雞），這些雞寶寶一樣嗎？有的在……，有的在……，雞寶寶想到草地上去玩玩吃點小草、小蟲呢。（老師拿一只范例邊說邊送）。三、幼兒粘貼、添畫，放背景音樂。1、唉，雞媽媽們，你們的小雞要出殼了嗎？好，快幫小雞出殼吧，你雞窩里的東西不能弄丟，用好要放回去。2、幼兒粘貼，添畫，說說我的小雞在干什么？老師引導(dǎo)。畫好送小雞到草地上去。3、雞媽媽們快來看看我們的寶寶，老師穿插評價，我喜愛這只雞寶寶，由于它在唱歌（很神氣等）你的小雞在干什么？四、看看說說雞寶寶，跳舞慶祝。1、雞媽媽們，我們都很認(rèn)真認(rèn)真，才會孵出這么很多不同的雞寶寶來，我們真愉快，跳個舞吧！2、聽音樂《小小蛋兒把門開》跳舞。3、雞寶寶還想到太陽下玩呢，快把它放進(jìn)雞窩抱著走吧。小班小雞教案篇5活動目標(biāo)：1.用圓和橢圓畫出小雞的基本形態(tài)。2.學(xué)習(xí)畫小雞的簡單動態(tài)，低頭，回頭，轉(zhuǎn)背等。3.體驗美術(shù)活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：幼兒彩繪用具若干、范例、小雞木偶、動態(tài)小雞視頻活動過程：一、出示小雞木偶，激發(fā)興趣1.師：“嘰嘰嘰!看，誰來了？（出示木偶小雞），噢，是小雞來了，你來干什么呀？”“今日是我的生日，我來照幾張照片作個紀(jì)念?！?.播放小雞視頻，引導(dǎo)幼兒察看動態(tài)的小雞。二、老師講解示范1.出示范例師：這是老師給小雞