初中技術(shù)教學設(shè)計

初中技術(shù)教學設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）初中技術(shù)教學設(shè)計課程基本信息1.課程名稱：初中技術(shù)

2.教學年級和班級：八年級一班

3.授課時間：2022年5月10日

4.教學時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標1.技術(shù)理解與運用：使學生理解初中技術(shù)的基本概念和原理，提高學生運用技術(shù)知識解決實際問題的能力。

2.創(chuàng)新與實踐：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，引導(dǎo)學生運用技術(shù)知識進行創(chuàng)新性設(shè)計和實踐操作。

3.團隊合作與溝通：培養(yǎng)學生團隊合作的精神和溝通能力，引導(dǎo)學生分工合作、共同解決問題。

4.信息素養(yǎng)與倫理：提高學生的信息素養(yǎng)，使學生能夠正確使用技術(shù)工具和資源，培養(yǎng)學生的倫理意識和道德觀念。

5.安全與環(huán)保：培養(yǎng)學生安全意識和環(huán)保意識，使學生能夠正確處理技術(shù)操作中的安全問題，注重環(huán)境保護。重點難點及解決辦法1.重點：

-技術(shù)概念的理解與應(yīng)用

-創(chuàng)新設(shè)計的方法與實踐

-團隊合作與溝通技巧

-信息素養(yǎng)與倫理道德

-安全與環(huán)保意識

2.難點：

-技術(shù)的實際應(yīng)用與創(chuàng)新設(shè)計

-團隊合作中的溝通與協(xié)調(diào)

-信息素養(yǎng)的提升與倫理道德的培養(yǎng)

-安全與環(huán)保問題的解決

3.解決辦法：

-通過案例分析、小組討論等方式，幫助學生理解技術(shù)的實際應(yīng)用和創(chuàng)新設(shè)計的方法。

-組織學生進行小組合作活動，培養(yǎng)團隊合作意識和溝通技巧。

-通過信息素養(yǎng)教育和倫理道德討論，提高學生的信息素養(yǎng)和道德觀念。

-進行安全教育和環(huán)保意識培養(yǎng)，引導(dǎo)學生正確處理技術(shù)操作中的安全問題和關(guān)注環(huán)境保護。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

-講授：教師通過講解和演示，向?qū)W生傳授技術(shù)知識和原理。

-討論：學生分組進行討論，分享各自的觀點和經(jīng)驗，促進學生之間的互動和思考。

-案例研究：學生通過分析實際案例，深入理解技術(shù)的應(yīng)用和創(chuàng)新設(shè)計的方法。

-項目導(dǎo)向?qū)W習：學生分組進行項目設(shè)計和實踐，培養(yǎng)團隊合作和溝通能力。

2.設(shè)計具體的教學活動：

-角色扮演：學生分組扮演不同的角色，模擬實際場景，增強對技術(shù)操作和安全意識的理解。

-實驗：學生進行實驗操作，親身體驗技術(shù)的實踐過程，提高實踐能力和安全意識。

-游戲：設(shè)計相關(guān)的技術(shù)游戲，引導(dǎo)學生通過游戲的方式鞏固知識和技能。

3.確定教學媒體和資源的使用：

-PPT：使用PPT展示技術(shù)的基本概念、原理和相關(guān)案例，清晰直觀地傳達信息。

-視頻：播放相關(guān)的技術(shù)操作視頻，幫助學生更好地理解技術(shù)的實際應(yīng)用。

-在線工具：利用在線工具進行互動學習和實踐操作，提高學生的信息素養(yǎng)和實踐能力。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習問題：圍繞“技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新設(shè)計”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預(yù)習進度，確保預(yù)習效果。

學生活動：

-自主閱讀預(yù)習資料：按照預(yù)習要求，自主閱讀預(yù)習資料，理解技術(shù)的基本概念和應(yīng)用。

-思考預(yù)習問題：針對預(yù)習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習成果：將預(yù)習成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導(dǎo)學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解本節(jié)課的課題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個實際案例或視頻等方式，引出“技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新設(shè)計”課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解技術(shù)的基本概念和應(yīng)用，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握技術(shù)應(yīng)用和創(chuàng)新設(shè)計的方法。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗技術(shù)應(yīng)用和創(chuàng)新設(shè)計的實際操作。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解技術(shù)的基本概念和應(yīng)用。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學生在實踐中掌握技術(shù)應(yīng)用和創(chuàng)新設(shè)計的方法。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解技術(shù)的基本概念和應(yīng)用，掌握創(chuàng)新設(shè)計的方法。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與技術(shù)應(yīng)用和創(chuàng)新設(shè)計相關(guān)的拓展資源（如相關(guān)書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導(dǎo)。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導(dǎo)學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的技術(shù)基本概念和應(yīng)用，以及創(chuàng)新設(shè)計的方法。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。知識點梳理知識點梳理：

1.技術(shù)的基本概念：技術(shù)是指人們利用科學知識、工具和工藝來改變自然、解決實際問題的實踐活動。

2.技術(shù)的分類：技術(shù)可以分為傳統(tǒng)技術(shù)和現(xiàn)代技術(shù)，其中現(xiàn)代技術(shù)包括信息技術(shù)、生物技術(shù)、新材料技術(shù)等。

3.技術(shù)的發(fā)展：技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了從簡單工具的使用到機械化的生產(chǎn)，再到自動化和智能化的發(fā)展過程。

4.技術(shù)創(chuàng)新：技術(shù)創(chuàng)新是指在現(xiàn)有技術(shù)基礎(chǔ)上，通過科學研究和實踐探索，創(chuàng)造出新的技術(shù)或改進現(xiàn)有技術(shù)的過程。

5.技術(shù)應(yīng)用：技術(shù)應(yīng)用是指將技術(shù)成果應(yīng)用于實際生產(chǎn)、生活和社會領(lǐng)域，解決實際問題，提高生活質(zhì)量。

6.創(chuàng)新設(shè)計的方法：創(chuàng)新設(shè)計是指在產(chǎn)品設(shè)計過程中，運用創(chuàng)新思維和方法，創(chuàng)造出新穎、實用和具有市場競爭力的產(chǎn)品。

7.用戶需求分析：在進行產(chǎn)品設(shè)計時，需要對用戶需求進行深入分析，以確保設(shè)計的產(chǎn)品能夠滿足用戶的需求。

8.設(shè)計原則與方法：創(chuàng)新設(shè)計應(yīng)遵循實用性、美觀性、可靠性、經(jīng)濟性等原則，并運用相應(yīng)的設(shè)計方法，如模塊化設(shè)計、綠色設(shè)計等。

9.技術(shù)倫理：技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用應(yīng)遵循倫理道德原則，確保技術(shù)的使用不會對人類和環(huán)境造成傷害。

10.技術(shù)安全：在進行技術(shù)操作和使用過程中，要注意安全，遵循安全操作規(guī)程，預(yù)防事故的發(fā)生。

11.環(huán)保意識：技術(shù)的應(yīng)用應(yīng)注重環(huán)境保護，減少對環(huán)境的污染和資源消耗。

12.知識產(chǎn)權(quán)保護：技術(shù)創(chuàng)新成果應(yīng)受到知識產(chǎn)權(quán)保護，鼓勵創(chuàng)新和技術(shù)發(fā)展。

13.團隊合作與溝通：技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)應(yīng)用往往需要團隊合作，有效的溝通和協(xié)作是成功的關(guān)鍵。

14.信息素養(yǎng)：在現(xiàn)代社會，信息素養(yǎng)是人們利用信息技術(shù)獲取、分析、處理和利用信息的能力，是技術(shù)教育的重要內(nèi)容。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.技術(shù)的基本概念與技術(shù)創(chuàng)新的關(guān)系：

①技術(shù)是解決實際問題的實踐活動，而技術(shù)創(chuàng)新是在現(xiàn)有技術(shù)基礎(chǔ)上進行改進和創(chuàng)造的過程。

②技術(shù)的發(fā)展推動了社會的進步，而技術(shù)創(chuàng)新則是推動技術(shù)發(fā)展的動力。

③技術(shù)的應(yīng)用和創(chuàng)新設(shè)計是實現(xiàn)技術(shù)價值的途徑，也是推動經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵因素。

2.技術(shù)分類與技術(shù)應(yīng)用的關(guān)系：

①技術(shù)的分類幫助我們更好地理解各種技術(shù)的特點和應(yīng)用領(lǐng)域，而技術(shù)應(yīng)用則是將技術(shù)分類應(yīng)用于實際生產(chǎn)和生活中的過程。

②不同類型的技術(shù)有不同的應(yīng)用場景，如信息技術(shù)在通信、醫(yī)療、教育等領(lǐng)域有廣泛應(yīng)用，生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等領(lǐng)域有重要應(yīng)用。

③技術(shù)的應(yīng)用不僅可以提高生產(chǎn)效率和生活質(zhì)量，還可以促進相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和經(jīng)濟增長。

3.創(chuàng)新設(shè)計方法與技術(shù)倫理的關(guān)系：

①創(chuàng)新設(shè)計方法是指在產(chǎn)品設(shè)計過程中運用創(chuàng)新思維和方法，創(chuàng)造出新穎、實用和具有市場競爭力的產(chǎn)品。

②技術(shù)倫理是技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用的重要指導(dǎo)原則，它要求我們在創(chuàng)新設(shè)計中考慮產(chǎn)品的安全性、環(huán)保性、社會責任等因素。

③創(chuàng)新設(shè)計方法和技術(shù)倫理是相輔相成的，創(chuàng)新設(shè)計方法應(yīng)遵循技術(shù)倫理的原則，以確保技術(shù)的正面影響。

4.技術(shù)安全與環(huán)保意識的關(guān)系：

①技術(shù)安全是指在技術(shù)操作和使用過程中，遵循安全操作規(guī)程，預(yù)防事故的發(fā)生，保障人身和設(shè)備安全。

②環(huán)保意識是指在技術(shù)應(yīng)用過程中，注重環(huán)境保護，減少對環(huán)境的污染和資源消耗。

③技術(shù)安全和環(huán)保意識是技術(shù)應(yīng)用的兩個重要方面，它們相互關(guān)聯(lián)，共同構(gòu)成了可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。

5.團隊合作與溝通在技術(shù)創(chuàng)新中的作用：

①團隊合作是指在技術(shù)創(chuàng)新過程中，多人協(xié)作共同完成任務(wù)，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，提高工作效率。

②溝通是指在團隊合作中，成員之間進行信息交流和意見交換，促進共識的形成和任務(wù)的順利進行。

③團隊合作和溝通是技術(shù)創(chuàng)新成功的關(guān)鍵因素，它們有助于激發(fā)創(chuàng)新思維，促進知識和技能的共享。

板書設(shè)計：

1.技術(shù)的基本概念

-技術(shù)：解決實際問題的實踐活動

-技術(shù)創(chuàng)新：在現(xiàn)有技術(shù)基礎(chǔ)上進行改進和創(chuàng)造

2.技術(shù)分類與應(yīng)用

-信息技術(shù)：通信、醫(yī)療、教育等領(lǐng)域

-生物技術(shù)：農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等領(lǐng)域

-應(yīng)用：提高生產(chǎn)效率、生活質(zhì)量、促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展

3.創(chuàng)新設(shè)計方法與技術(shù)倫理

-創(chuàng)新設(shè)計方法：新穎、實用、具有市場競爭力

-技術(shù)倫理：安全性、環(huán)保性、社會責任

-關(guān)系：相輔相成

4.技術(shù)安全與環(huán)保意識

-技術(shù)安全：安全操作規(guī)程、預(yù)防事故

-環(huán)保意識：環(huán)境保護、減少污染、資源消耗

-關(guān)系：相互關(guān)聯(lián)、可持續(xù)發(fā)展

5.團隊合作與溝通

-團隊合作：多人協(xié)作、優(yōu)勢互補

-溝通：信息交流、意見交換、促進共識

-作用：激發(fā)創(chuàng)新思維、知識共享作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.技術(shù)應(yīng)用案例分析：讓學生選取一個技術(shù)應(yīng)用案例，分析其技術(shù)原理、應(yīng)用場景和影響。

2.創(chuàng)新設(shè)計方案：要求學生針對某一產(chǎn)品或服務(wù)，提出一個創(chuàng)新設(shè)計方案，包括設(shè)計思路、功能和優(yōu)勢。

3.技術(shù)倫理問題探討：讓學生討論一個技術(shù)倫理問題，如人工智能的道德邊界，并提出自己的觀點和解決方案。

4.技術(shù)安全操作規(guī)程：讓學生編寫一份技術(shù)安全操作規(guī)程，包括操作步驟、安全注意事項和應(yīng)急處理措施。

5.環(huán)保意識實踐：讓學生設(shè)計一個環(huán)保意識實踐項目，如減少浪費、節(jié)能減排等，并制定實施計劃。

作業(yè)反饋：

1.技術(shù)應(yīng)用案例分析：

-指出學生在分析技術(shù)原理和應(yīng)用場景方面的不足，給出改進建議。

-評價學生在影響分析方面的深度和廣度，鼓勵學生從多角度思考問題。

2.創(chuàng)新設(shè)計方案：

-評價學生的設(shè)計思路是否清晰，功能和優(yōu)勢是否合理。