6 人大代表為人民第一課時（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年部編版道德與法治六年級上冊

6人大代表為人民第一課時（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年部編版道德與法治六年級上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是部編版道德與法治六年級上冊的“6人大代表為人民第一課時”。本節(jié)課主要讓學(xué)生了解人大代表的職責(zé)和義務(wù)，明白人大代表是為了人民的利益而工作的。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠理解人大代表的產(chǎn)生和職責(zé)，認(rèn)識到人大代表在人民當(dāng)家作主中的重要作用。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于國家、政府和社會的基本知識，對我國的政治制度有一定的了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生了解人大代表的職責(zé)和義務(wù)，使學(xué)生對我國的政治制度有更深入的理解。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：法律意識、公民責(zé)任、批判性思維和溝通協(xié)作能力。

1.法律意識：通過學(xué)習(xí)人大代表的產(chǎn)生和職責(zé)，使學(xué)生了解我國的法律制度和政治結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識，明白法律對于社會和人民的重要性。

2.公民責(zé)任：通過了解人大代表的職責(zé)和義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到作為公民應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，激發(fā)學(xué)生的公民責(zé)任感和參與社會事務(wù)的積極性。

3.批判性思維：通過分析人大代表的工作和決策過程，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、批判性思維的能力，使學(xué)生能夠?qū)栴}進(jìn)行深入分析和評價。

4.溝通協(xié)作能力：通過小組討論和分享，培養(yǎng)學(xué)生之間的溝通協(xié)作能力，提高學(xué)生的人際交往和團(tuán)隊合作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）人大代表的產(chǎn)生：教師需要講解人大代表的產(chǎn)生方式，包括直接選舉和間接選舉，以及人大代表的任期和選舉產(chǎn)生的程序。

（2）人大代表的職責(zé)：教師需要詳細(xì)闡述人大代表的職責(zé)，包括代表人民的利益和意志，參加人大會議，提出議案和建議，以及監(jiān)督政府工作等。

（3）人大代表的義務(wù)：教師需要強(qiáng)調(diào)人大代表的義務(wù)，包括積極履行代表職務(wù)，密切聯(lián)系人民群眾，反映人民群眾的意見和要求，以及遵守憲法和法律等。

（4）人大代表在人民當(dāng)家作主中的作用：教師需要引導(dǎo)學(xué)生理解人大代表在人民當(dāng)家作主中的重要作用，包括代表人民行使國家權(quán)力，參與國家事務(wù)的決策和管理，保障人民的權(quán)益和利益等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）人大代表的產(chǎn)生和選舉過程：學(xué)生可能對人大代表的產(chǎn)生方式和選舉程序理解不深，難以理解間接選舉和直接選舉的具體操作，以及人大代表的任期和選舉產(chǎn)生的程序。

（2）人大代表的職責(zé)和義務(wù)的區(qū)別：學(xué)生可能對人大代表的職責(zé)和義務(wù)混淆不清，難以區(qū)分二者之間的差別和聯(lián)系。

（3）人大代表在人民當(dāng)家作主中的作用：學(xué)生可能對人大代表在人民當(dāng)家作主中的作用理解不深，難以理解人大代表在國家事務(wù)決策和管理中的具體職責(zé)和作用。

（4）人大代表與人民的關(guān)系：學(xué)生可能對人代表與人民的關(guān)系理解不透，難以理解人大代表如何反映人民群眾的意見和要求，以及如何保障人民的權(quán)益和利益。

針對以上難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)：

（1）通過生動的案例或圖片，講解人大代表的產(chǎn)生方式和選舉程序，讓學(xué)生更直觀地理解間接選舉和直接選舉的具體操作。

（2）通過角色扮演或模擬人大代表會議，讓學(xué)生親身體驗(yàn)人大代表的職責(zé)和義務(wù)，從而更好地理解二者之間的差別和聯(lián)系。

（3）通過討論和辯論，讓學(xué)生深入探討人大代表在人民當(dāng)家作主中的作用，從而加深對人大代表在國家事務(wù)決策和管理中的職責(zé)和作用的理解。

（4）通過分組討論和分享，讓學(xué)生探討人大代表如何反映人民群眾的意見和要求，以及如何保障人民的權(quán)益和利益，從而更好地理解人大代表與人民的關(guān)系。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動式教學(xué)法：通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，提高學(xué)生的法律意識和公民責(zé)任感。

2.案例分析法：通過分析具體的人大代表案例，使學(xué)生更好地理解人大代表的職責(zé)和義務(wù)，提高學(xué)生的批判性思維能力。

3.小組合作法：通過小組討論和分享，培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)作能力，使學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、視頻等資源，生動形象地展示人大代表的工作和決策過程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.在線教學(xué)平臺：利用在線教學(xué)平臺，提供豐富的教學(xué)資源和互動工具，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流，提高教學(xué)效果和效率。

3.模擬人大代表會議：通過模擬人大代表會議，讓學(xué)生親身體驗(yàn)人大代表的職責(zé)和義務(wù)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和公民責(zé)任感。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“人大代表為人民”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)人大代表的職責(zé)和義務(wù)等內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)人大代表知識的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的人大代表的基本概念，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解人大代表的產(chǎn)生、職責(zé)、義務(wù)以及其在人民當(dāng)家作主中的作用等知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞人大代表的職責(zé)和義務(wù)展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對人大代表知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決疑問。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與人大代表相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合人大代表的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)人大代表的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的人大代表的知識，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的人大代表內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展教學(xué)資源拓展是指在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)材料和資源，以幫助學(xué)生更深入地理解和掌握所學(xué)知識。以下是與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)資源拓展：

1.拓展資源：

（1）相關(guān)法律法規(guī)：為學(xué)生提供我國《憲法》、《選舉法》等與人大代表產(chǎn)生和職責(zé)相關(guān)的法律法規(guī)，讓學(xué)生更全面地了解人大代表的法律地位和職責(zé)。

（2）人大代表案例庫：為學(xué)生提供一系列人大代表的案例，包括人大代表在不同領(lǐng)域的作用和貢獻(xiàn)，讓學(xué)生更好地理解人大代表的職責(zé)和義務(wù)。

（3）人大代表訪談視頻：為學(xué)生提供人大代表的訪談視頻，讓學(xué)生聽取人大代表的親身經(jīng)歷和感悟，從而更深刻地理解人大代表的工作和責(zé)任。

（4）學(xué)術(shù)研究論文：為學(xué)生提供與人大代表相關(guān)的學(xué)術(shù)研究論文，讓學(xué)生了解人大代表在學(xué)術(shù)研究中的地位和作用，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生模擬人大代表參加會議和決策過程，從而更直觀地了解人大代表的職責(zé)和義務(wù)。

（2）鼓勵學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀人大代表工作室或議會大廈，讓學(xué)生親身感受人大代表的工作環(huán)境和氛圍。

（3）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生圍繞人大代表的職責(zé)和義務(wù)展開深入探討，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

（4）為學(xué)生提供相關(guān)的在線課程和講座，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

1.人大代表的產(chǎn)生方式：直接選舉和間接選舉

2.人大代表的職責(zé)：代表人民的利益和意志，參加人大會議，提出議案和建議，監(jiān)督政府工作等

3.人大代表的義務(wù)：積極履行代表職務(wù)，密切聯(lián)系人民群眾，遵守憲法和法律等

4.人大代表在人民當(dāng)家作主中的作用：代表人民行使國家權(quán)力，參與國家事務(wù)的決策和管理，保障人民的權(quán)益和利益等

②關(guān)鍵詞：

1.選舉：通過選舉產(chǎn)生人大代表

2.職責(zé)：人大代表的職責(zé)和義務(wù)

3.監(jiān)督：人大代表對政府工作進(jìn)行監(jiān)督

③句：

1.人大代表是由人民選舉產(chǎn)生的

2.人大代表的職責(zé)是代表人民的利益和意志

3.人大代表的義務(wù)是積極履行代表職務(wù)，密切聯(lián)系人民群眾，遵守憲法和法律等

④藝術(shù)性和趣味性：

1.設(shè)計一幅代表人民意志的人大代表畫像，突出人大代表的形象特征

2.用彩色粉筆標(biāo)注人大代表的職責(zé)和義務(wù)，增加板書的視覺吸引力

3.設(shè)計一個互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與填寫人大代表的職責(zé)和義務(wù)，增加課堂的趣味性教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解人大代表的職責(zé)和義務(wù)方面存在一定的困難。有些學(xué)生對人代表與人民的關(guān)系理解不透，難以理解人大代表如何反映人民群眾的意見和要求，以及如何保障人民的權(quán)益和利益。為了克服這一困難，我在教學(xué)過程中增加了與學(xué)生的互動環(huán)節(jié)，鼓勵他們提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)他們深入思考，拓展思維。同時，我也通過小組討論和分享，讓學(xué)生探討人大代表如何反映人民群眾的意見和要求，以及如何保障人民的權(quán)益和利益，從而更好地理解人大代表與人民的關(guān)系。

此外，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解人大代表在人民當(dāng)家作主中的作用方面存在一定的困難。有些學(xué)生對人代表在國家事務(wù)決策和管理中的具體職責(zé)和作用理解不深，難以理解人大代表在決策過程中的作用和影響。為了克服這一困難，我在教學(xué)過程中增加了案例分析和角色扮演等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過具體案例和角色扮演，更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解他們在學(xué)習(xí)人大代表相關(guān)知識時的態(tài)度和參與度。通過學(xué)生的提問、回答問題