新高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)講練測(cè)第10章第07講 離散型隨機(jī)變量的分布列與數(shù)字特征(練習(xí))(原卷版)_第1頁(yè)
新高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)講練測(cè)第10章第07講 離散型隨機(jī)變量的分布列與數(shù)字特征(練習(xí))(原卷版)_第2頁(yè)
新高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)講練測(cè)第10章第07講 離散型隨機(jī)變量的分布列與數(shù)字特征(練習(xí))(原卷版)_第3頁(yè)
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新高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)講練測(cè)第10章第07講 離散型隨機(jī)變量的分布列與數(shù)字特征(練習(xí))(原卷版)_第5頁(yè)
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第07講離散型隨機(jī)變量的分布列與數(shù)字特征(模擬精練+真題演練)1.(2023·內(nèi)蒙古赤峰·赤峰二中校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè))某商場(chǎng)推出一種抽獎(jiǎng)活動(dòng):盒子中裝有有獎(jiǎng)券和無(wú)獎(jiǎng)券共10張券,客戶從中任意抽取2張,若至少抽中1張有獎(jiǎng)券,則該客戶中獎(jiǎng),否則不中獎(jiǎng).客戶甲每天都參加1次抽獎(jiǎng)活動(dòng),一個(gè)月(30天)下來(lái),發(fā)現(xiàn)自己共中獎(jiǎng)11次,根據(jù)這個(gè)結(jié)果,估計(jì)盒子中的有獎(jiǎng)券有(

)A.1張 B.2張 C.3張 D.4張2.(2023·安徽滁州·校考模擬預(yù)測(cè))泊松分布是統(tǒng)計(jì)學(xué)里常見(jiàn)的離散型概率分布,由法國(guó)數(shù)學(xué)家泊松首次提出,泊松分布的概率分布列為SKIPIF1<0,其中SKIPIF1<0為自然對(duì)數(shù)的底數(shù),SKIPIF1<0是泊松分布的均值.已知某線路每個(gè)公交車(chē)站臺(tái)的乘客候車(chē)相互獨(dú)立,且每個(gè)站臺(tái)候車(chē)人數(shù)SKIPIF1<0服從參數(shù)為SKIPIF1<0的泊松分布,若該線路某站臺(tái)的候車(chē)人數(shù)為2和3的概率相等,則該線路公交車(chē)兩個(gè)站臺(tái)各有1個(gè)乘客候車(chē)的概率為(

)A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0 C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<03.(2023·江蘇鎮(zhèn)江·揚(yáng)中市第二高級(jí)中學(xué)??寄M預(yù)測(cè))隨機(jī)變量SKIPIF1<0的分布列如下表,且SKIPIF1<0,則SKIPIF1<0(

)SKIPIF1<002SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0A.10 B.15 C.40 D.454.(2023·海南·校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè))已知離散型隨機(jī)變量SKIPIF1<0的分布列如下表:SKIPIF1<0135SKIPIF1<00.3SKIPIF1<00.4則其數(shù)學(xué)期望SKIPIF1<0(

)A.1 B.0.3 C.2.3 D.3.25.(2023·陜西·校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè))已知隨機(jī)變量X的分布列為:X023PSKIPIF1<0m2m則SKIPIF1<0(

)A.2 B.SKIPIF1<0 C.SKIPIF1<0 D.16.(2023·江西上饒·校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè))將字母a,a,b,b,c,c放入如圖所示的3×2的表格中,每個(gè)格子各放一個(gè)字母,若字母相同的行的個(gè)數(shù)為SKIPIF1<0,則SKIPIF1<0的數(shù)學(xué)期望為(

)A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0 C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<07.(2023·湖北咸寧·??寄M預(yù)測(cè))設(shè)SKIPIF1<0,則隨機(jī)變量SKIPIF1<0的分布列是SKIPIF1<00SKIPIF1<01SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0則當(dāng)SKIPIF1<0在SKIPIF1<0內(nèi)減小時(shí),(

)A.SKIPIF1<0減小 B.SKIPIF1<0增大C.SKIPIF1<0先減小后增大 D.SKIPIF1<0先增大后減小8.(2023·重慶沙坪壩·重慶一中??寄M預(yù)測(cè))拋一枚硬幣,若拋到正面則停止,拋到反面則繼續(xù)拋,已知該硬幣拋到正反兩面是等可能的,則以上操作硬幣反面朝上的次數(shù)期望為(

)A.SKIPIF1<0 B.1 C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<09.(2023·四川自貢·統(tǒng)考三模)一組數(shù)據(jù)SKIPIF1<0、SKIPIF1<0、SKIPIF1<0、SKIPIF1<0、SKIPIF1<0的方差為SKIPIF1<0,則SKIPIF1<0、SKIPIF1<0、SKIPIF1<0、SKIPIF1<0、SKIPIF1<0的方差為(

)A.2 B.3 C.4 D.SKIPIF1<010.(2023·山東棗莊·統(tǒng)考三模)口袋中裝有編號(hào)分別為1,2,3的三個(gè)大小和形狀完全相同的小球,從中任取2個(gè)球,記取出的球的最大編號(hào)為SKIPIF1<0,則SKIPIF1<0(

)A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0 C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<011.(多選題)(2023·浙江·校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè))已知甲盒中有2個(gè)紅球,1個(gè)籃球,乙盒中有1個(gè)紅球,2個(gè)籃球.從甲、乙兩個(gè)盒中各取1個(gè)球放入原來(lái)為空的丙盒中.現(xiàn)從甲、乙、丙三個(gè)盒子中分別取1個(gè)球,記從各盒中取得紅球的概率為SKIPIF1<0,從各盒中取得紅球的個(gè)數(shù)為SKIPIF1<0,則(

)A.SKIPIF1<0

. B.SKIPIF1<0C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<012.(多選題)(2023·江蘇揚(yáng)州·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè))已知兩個(gè)離散型隨機(jī)變量SKIPIF1<0,滿足SKIPIF1<0,其中SKIPIF1<0的分布列如下:SKIPIF1<0012SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0若SKIPIF1<0,則(

).A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<013.(多選題)(2023·福建福州·福建省福州第一中學(xué)校考三模)在國(guó)家憲法日來(lái)臨之際,某中學(xué)開(kāi)展“學(xué)憲法、講憲法”知識(shí)競(jìng)賽,一共設(shè)置了7道題目,其中5道是選擇題,2道是簡(jiǎn)答題?,F(xiàn)要求從中不放回地抽取2道題,則(

)A.恰好抽到一道選擇題、一道簡(jiǎn)答題的概率是SKIPIF1<0B.記抽到選擇題的次數(shù)為X,則SKIPIF1<0C.在第一次抽到選擇題的條件下,第二次抽到簡(jiǎn)答題的概率是SKIPIF1<0D.第二次抽到簡(jiǎn)答題的概率是SKIPIF1<014.(多選題)(2023·山東·山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè))隨機(jī)變量SKIPIF1<0的分布列如表:其中SKIPIF1<0,下列說(shuō)法正確的是(

)SKIPIF1<0012PSKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0C.SKIPIF1<0有最大值 D.SKIPIF1<0隨y的增大而減小15.(2023·上海楊浦·復(fù)旦附中??寄M預(yù)測(cè))在財(cái)務(wù)審計(jì)中,我們可以用“本?福特定律”來(lái)檢驗(yàn)數(shù)據(jù)是否造假.本?福特定律指出,在一組沒(méi)有人為編造的自然生成的數(shù)據(jù)(均為正實(shí)數(shù))中,首位非零的數(shù)字是SKIPIF1<0這九個(gè)事件不是等可能的.具體來(lái)說(shuō),隨機(jī)變量SKIPIF1<0是一組沒(méi)有人為編造的首位非零數(shù)字,則SKIPIF1<0.則根據(jù)本?福特定律,首位非零數(shù)字是1與首位非零數(shù)字是8的概率之比約為(保留至整數(shù)).16.(2023·重慶萬(wàn)州·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè))某社區(qū)為了豐富群眾的業(yè)余活動(dòng),倡導(dǎo)群眾參加踢毽子、廣場(chǎng)舞、投籃、射門(mén)等體育活動(dòng).在一次“定點(diǎn)投球”的游戲中,游戲共進(jìn)行兩輪,每小組兩位選手,在每輪活動(dòng)中,兩人各投一次,如果兩人都投中,則小組得3分;如果只有一個(gè)人投中,則小組得1分;如果兩人都沒(méi)投中,則小組得0分.甲、乙兩人組成一組,甲每輪投中的概率為SKIPIF1<0,乙每輪投中的概率為SKIPIF1<0,且甲、乙兩人每輪是否投中互不影響,各輪結(jié)果亦互不影響,則該小組在本次活動(dòng)中得分之和不低于3分的概率為.17.(2023·天津·天津市濱海新區(qū)塘沽第一中學(xué)校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè))一個(gè)袋中共有SKIPIF1<0個(gè)大小相同的黑球、白球和紅球,已知從袋中任意摸出SKIPIF1<0個(gè)球,得到黑球的概率是SKIPIF1<0;從袋中任意摸出SKIPIF1<0個(gè)球,至少得到SKIPIF1<0個(gè)白球的概率是SKIPIF1<0,則白球的個(gè)數(shù)為.18.(2023·浙江·模擬預(yù)測(cè))現(xiàn)有一摸球游戲,規(guī)則如下:袋子里有形狀和大小完全一樣的標(biāo)有1~6號(hào)的6個(gè)小球,游戲參與者每次從袋中不放回地摸1個(gè)球,若摸到1號(hào)球或6號(hào)球得2分,摸到3號(hào)球、4號(hào)球或5號(hào)球得1分,摸到2號(hào)球得0分,若參與者摸到2號(hào)球或摸了三次后不管有沒(méi)有摸到2號(hào)球游戲均結(jié)束.記隨機(jī)變量X為參與者摸球結(jié)束后獲得的分?jǐn)?shù),則X的數(shù)學(xué)期望是.19.(2023·湖南永州·統(tǒng)考一模)某企業(yè)為提高競(jìng)爭(zhēng)力,成功研發(fā)了三種新品SKIPIF1<0,其中SKIPIF1<0能通過(guò)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)的概率分別為SKIPIF1<0,且SKIPIF1<0是否通過(guò)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)相互獨(dú)立.(1)設(shè)新品SKIPIF1<0通過(guò)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)的品種數(shù)為SKIPIF1<0,求SKIPIF1<0的分布列;(2)已知新品SKIPIF1<0中的一件產(chǎn)品經(jīng)檢測(cè)認(rèn)定為優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的概率為0.025,現(xiàn)從足量的新品SKIPIF1<0中任意抽取一件進(jìn)行檢測(cè),若取到的不是優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品,則繼續(xù)抽取下一件,直至取到優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品為止,但抽取的總次數(shù)不超過(guò)SKIPIF1<0.如果抽取次數(shù)的期望值不超過(guò)5,求SKIPIF1<0的最大值.參考數(shù)據(jù):SKIPIF1<020.(2023·海南省直轄縣級(jí)單位·嘉積中學(xué)??既#┧刭|(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式.它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育.由此,某校的一位班主任在其班的課后服務(wù)課中展開(kāi)羽毛球比賽,采用五局三勝制,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間緊張激烈的角逐,最終甲、乙兩人進(jìn)行總決賽,在總決賽的比賽中,甲每局獲勝的概率為SKIPIF1<0,且各局比賽之間沒(méi)有影響.(1)求甲獲勝的概率;(2)比賽結(jié)束時(shí),甲比賽的局?jǐn)?shù)為SKIPIF1<0,求SKIPIF1<0的分布列及其期望.21.(2023·黑龍江大慶·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè))為了提高居民參與健身的積極性,某社區(qū)組織居民進(jìn)行乒乓球比賽,每場(chǎng)比賽采取五局三勝制,先勝3局者為獲勝方,同時(shí)該場(chǎng)比賽結(jié)束,每局比賽沒(méi)有平局.在一場(chǎng)比賽中,甲每局獲勝的概率均為p,且前4局甲和對(duì)方各勝2局的概率為SKIPIF1<0.(1)求p的值;(2)記該場(chǎng)比賽結(jié)束時(shí)甲獲勝的局?jǐn)?shù)為X,求X的分布列與期望.22.(2023·河北唐山·遷西縣第一中學(xué)校考二模)在一個(gè)不透明袋子中放入除顏色外完全相同的2個(gè)白色球和2個(gè)黑色球,從中任意取出一個(gè)球,若是黑色球,則用2個(gè)同樣的白色球替換黑色球放入袋子中,若取到的是白色球,則把該白色球放回袋子中.(1)求第4次恰好取完兩個(gè)黑色球的概率;(2)若取到兩個(gè)黑色球或者取球數(shù)達(dá)到5次就停止取球,設(shè)停止取球時(shí)取球次數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.1.(2020?浙江)盒中有4個(gè)球,其中1個(gè)紅球,1個(gè)綠球,2個(gè)黃球.從盒中隨機(jī)取球,每次取1個(gè),不放回,直到取出紅球?yàn)橹梗O(shè)此過(guò)程中取到黃球的個(gè)數(shù)為SKIPIF1<0,則SKIPIF1<0,SKIPIF1<0.2.(2023?甲卷)一項(xiàng)試驗(yàn)旨在研究臭氧效應(yīng),試驗(yàn)方案如下:選40只小白鼠,隨機(jī)地將其中20只分配到試驗(yàn)組,另外20只分配到對(duì)照組,試驗(yàn)組的小白鼠飼養(yǎng)在高濃度臭氧環(huán)境,對(duì)照組的小白鼠飼養(yǎng)在正常環(huán)境,一段時(shí)間后統(tǒng)計(jì)每只小白鼠體重的增加量(單位:SKIPIF1<0.(1)設(shè)SKIPIF1<0表示指定的兩只小鼠中分配到對(duì)照組的只數(shù),求SKIPIF1<0的分布列和數(shù)學(xué)期望;(2)試驗(yàn)結(jié)果如下:對(duì)照組的小白鼠體重的增加量從小到大排序?yàn)?.218.820.221.322.523.225.826.527.530.14.634.334.835.635.635.836.237.340.543.2試驗(yàn)組的小白鼠體重的增加量從小到大排序?yàn)?.89.211.412.413.215.516.518.018.819.26.820.221.622.823.623.925.128.232.336.5SKIPIF1<0求40只小白鼠體重的增加量的中位數(shù)SKIPIF1<0,再分別統(tǒng)計(jì)兩樣本中小于SKIPIF1<0與不小于SKIPIF1<0的數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù),完成如下列聯(lián)表:SKIPIF1<0SKIPIF1<0對(duì)照組實(shí)驗(yàn)組SKIPIF1<0根據(jù)SKIPIF1<0中的列聯(lián)表,能否有SKIPIF1<0的把握認(rèn)為小白鼠在高濃度臭氧環(huán)境中與在正常環(huán)境中體重的增加量有差異?附:SKIPIF1<0,SKIPIF1<00.1000.0500.010SKIPIF1<02.7063.8416.6353.(2022?甲卷)甲、乙兩個(gè)學(xué)校進(jìn)行體育比賽,比賽共設(shè)三個(gè)項(xiàng)目,每個(gè)項(xiàng)目勝方得10分,負(fù)方得0分,沒(méi)有平局.三個(gè)項(xiàng)目比賽結(jié)束后,總得分高的學(xué)校獲得冠軍.已知甲學(xué)校在三個(gè)項(xiàng)目中獲勝的概率分別為0.5,0.4,0.8,各項(xiàng)目的比賽結(jié)果相互獨(dú)立.(1)求甲學(xué)校獲得冠軍的概率;(2)用SKIPIF1<0表示乙學(xué)校的總得分,求SKIPIF1<0的分布列與期望.4.(2022?北京)在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,只有甲、乙、丙三名同學(xué)參加鉛球比賽,比賽成績(jī)達(dá)到SKIPIF1<0以上(含SKIPIF1<0的同學(xué)將獲得優(yōu)秀獎(jiǎng).為預(yù)測(cè)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的人數(shù)及冠軍得主,收集了甲、乙、丙以往的比賽成績(jī),并整理得到如下數(shù)據(jù)(單位:SKIPIF1<0甲:9.80,9.70,9.55,9.54,9.48,9.42,9.40,9.35,9.30,9.25;乙:9.78,9.56,9.51,9.36,9.32,9.23;丙:9.85,9.65,9.20,9.16.假設(shè)用頻率估計(jì)概率,且甲、乙、丙的比賽成績(jī)相互獨(dú)立.(Ⅰ)估計(jì)甲在校運(yùn)動(dòng)會(huì)鉛球比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的概率;(Ⅱ)設(shè)SKIPIF1<0是甲、乙、丙在校運(yùn)動(dòng)會(huì)鉛球比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的總?cè)藬?shù),估計(jì)SKIPIF1<0的數(shù)學(xué)期望SKIPIF1<0;(Ⅲ)在校運(yùn)動(dòng)會(huì)鉛球比賽中,甲、乙、丙誰(shuí)獲得冠軍的概率估計(jì)值最大?(結(jié)論不要求證明)5.(2023?北京)為了研究某種農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格變化的規(guī)律,收集到了該農(nóng)產(chǎn)品連續(xù)40天的價(jià)格變化數(shù)據(jù),如表所示,在描述價(jià)格變化時(shí),用“SKIPIF1<0”表示“上漲”,即當(dāng)天價(jià)格比前一天價(jià)格高;用“SKIPIF1<0”表示“下跌”,即當(dāng)天價(jià)格比前一天價(jià)格低;用“0”表示“不變”,即當(dāng)天價(jià)格與前一天價(jià)格相同.時(shí)段價(jià)格變化第1天到第20天SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<00SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<00SKIPIF1<00SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<000SKIPIF1<0第21天到第40天0SKIPIF1<0SKIPIF1<00SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<00SKIPIF1<00SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<00SKIPIF1<0SKIPIF1<0用頻率估計(jì)概率.(Ⅰ)試估計(jì)該農(nóng)產(chǎn)品“上漲”的概率;(Ⅱ)假設(shè)該農(nóng)產(chǎn)品每天的價(jià)格變化是相互獨(dú)立的,在未來(lái)的日子里任取4天,試估計(jì)該農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格在這4天中2天“上漲”、1天“下跌”、1天“不變”的概率;(Ⅲ)假設(shè)該農(nóng)產(chǎn)品每天的價(jià)格變化只受前一天價(jià)格的影響,判斷第41天該農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格“上漲”、“下跌”和“不變”的概率估計(jì)值哪個(gè)最大.(結(jié)論不要求證明)6.(2021?新高考Ⅰ)某學(xué)校組織“一帶一路”知識(shí)競(jìng)賽,有SKIPIF1<0,SKIPIF1<0兩類(lèi)問(wèn)題.每位參加比賽的同學(xué)先在兩類(lèi)問(wèn)題中選擇一類(lèi)并從中隨機(jī)抽取一個(gè)問(wèn)題回答,若回答錯(cuò)誤則該同學(xué)比賽結(jié)束;若回答正確則從另一類(lèi)問(wèn)題中再隨機(jī)抽取一個(gè)問(wèn)題回答,無(wú)論回答正確與否,該同學(xué)比賽結(jié)束.SKIPIF1<0類(lèi)問(wèn)題中的每個(gè)問(wèn)題回答正確得20分,否則得0分;SKIPIF1<0類(lèi)問(wèn)題中的每個(gè)問(wèn)題回答正確得80分,否則得0分.已知小明能正確回答SKIPIF1<0類(lèi)問(wèn)題的概率為0.8,能正確回答SKIPIF1<0類(lèi)問(wèn)題的概率為0.6,且能正確回答問(wèn)題的概率與回答次序無(wú)關(guān).(1)若小明先回答SKIPIF1<0類(lèi)問(wèn)題,記SKIPIF1<0為小明的累計(jì)得分,求SKIPIF1<0的分布列;(2)為使累計(jì)得分的期望最大,小明應(yīng)選擇先回答哪類(lèi)問(wèn)題?并說(shuō)明理由.7.(2021?北京)在核酸檢測(cè)中,“SKIPIF1<0合1”混采核酸檢測(cè)是指:先將SKIPIF1<0個(gè)人的樣本混合在一起進(jìn)行1次檢測(cè),如果這SKIPIF1<0個(gè)人都沒(méi)有感染新冠病毒,則檢測(cè)結(jié)果為陰性,得到每人的檢測(cè)結(jié)果都為陰性,檢測(cè)結(jié)束;如果這SKIPIF1<0個(gè)人中有人感染新冠病毒,則檢測(cè)結(jié)果為陽(yáng)性,此時(shí)需對(duì)每人再進(jìn)行1次檢測(cè),得到每人的檢測(cè)結(jié)果,檢測(cè)結(jié)束.現(xiàn)對(duì)100人進(jìn)行核酸檢測(cè),假設(shè)其中只有2人感染新冠病毒,并假設(shè)每次檢測(cè)結(jié)果準(zhǔn)確.(Ⅰ)將這100人隨機(jī)分成10組,每組10人,且對(duì)每組都采用“10合1”混采核酸檢測(cè).(?。┤绻腥拘鹿诓《镜?人在同一組,求檢測(cè)的總次數(shù):(ⅱ)已知感染新冠病毒的2人分在同一組的概率為SKIPIF1<0.設(shè)SKIPIF1<0是檢測(cè)的總次數(shù),求SKIPIF1<0的分布列與數(shù)學(xué)期望SKIPIF1<0.(Ⅱ)將這100人隨機(jī)分成20組,每組5人,且對(duì)每組都采用“5合1”混采核酸檢測(cè).設(shè)SKIPIF1<0是檢測(cè)的總次數(shù),試判斷數(shù)學(xué)期望SKIPIF1<0與(Ⅰ)中SKIPIF1<0的大?。ńY(jié)論不要求證明)8.(2021?新高考Ⅱ)一種微生物群體可以經(jīng)過(guò)自身繁殖不斷生存下來(lái),設(shè)一個(gè)這種微生物為第0代,經(jīng)過(guò)一次繁殖后為第1代,再經(jīng)過(guò)一次繁殖后為第2代,SKIPIF1<0,該微生物每代繁殖的個(gè)數(shù)是相互獨(dú)立的且有相同的分布列,設(shè)SKIPIF1<0表示1個(gè)微生物個(gè)體繁殖下一代的個(gè)數(shù),SKIPIF1<0,1,2,SKIPIF1<0.(Ⅰ)已知SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,求SKIPIF1<0;(Ⅱ)設(shè)SKIPIF1<0表示該種微生物經(jīng)過(guò)多代繁殖后臨近滅絕的概率,SKIPIF1<0是關(guān)于SKIPIF1<0的方程:SKIPIF1<0的一個(gè)最小正實(shí)根,求證:當(dāng)SKIPIF1<0時(shí),SKIPIF1<0,當(dāng)SKIPIF1<0時(shí),SKIPIF1<0;(Ⅲ)根據(jù)你的理解說(shuō)明(2)問(wèn)結(jié)論的實(shí)際含義.9.(2020?北京)某校為舉辦甲、乙兩項(xiàng)不同活動(dòng)

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