2006年全國(guó)普通高校招生考試語文試題(遼寧卷)

2006年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(遼寧卷)Y語文查字典網(wǎng)語文試題答案及評(píng)分參考一、(15分，每小題3分).1.D2.C3.C4.B5.A二、(12分，每小題3分)6.B7.D8.C9.A三、(12分，每小題3分)10.B11.A12.D13.C四、(22分)14.鄉(xiāng)人管彥少有才而未知名/獨(dú)以為必當(dāng)自達(dá)/拔而友之/男女各始生/便共許為婚。斷句共4處，每處1分。錯(cuò)1處扣1分。15.(1)老朋友中有來送禮物的，他都不接受。譯出大意給1分，“遺”譯為"禮物"一類的意思給1分。(2)我的德望輕微，還不夠用來庇護(hù)你。譯出大意給1分，“蔭”譯為“庇護(hù)”一類的意思給1分。(3)何必用自己能做到的責(zé)求別人做不到的呢。譯出大意給1分，"責(zé)"譯作"責(zé)求"一類的意思給1分。16.(1)第一句是全詩的鋪墊，描繪出一幅雨后東坡月夜圖，營(yíng)造了一種清明幽靜的氣氛，以映襯作者心靈明澈的精神境界。(3分)(2)“鏗然”一詞傳神地描繪出手杖碰撞在石頭上發(fā)出的響亮有力的聲音，與月下東坡的寧靜清幽形成鮮明對(duì)比;(3分)聯(lián)系前文對(duì)道路坎坷的交代，可使讀者體味到作者堅(jiān)守信念、樂觀曠達(dá)的情懷。(2分)以上答案不必拘泥，言之成理即可。17.(1)出師一表真名世(2)煙光凝而暮山紫(3)元雜劇(4)托爾斯泰傳五、(18分)18.不矛盾。作者并不反對(duì)“向上”，他認(rèn)為“向上原是好的”。2分)作者厭惡一般花木的“向上”，只是僧惡其高而忘本，不知感恩。2分)19.“春的神意”與“和平美麗的春光”是一致的，蘊(yùn)含著生機(jī)勃發(fā)、和諧、親切的精神。2分)垂楊的姿態(tài)是“下垂”的，不像別的樹木貪婪苛取，忘記“根本”。這與春的精神“十分調(diào)和”，因而“最能象征春的神意”。2分)20.改用第二人稱，將批判對(duì)象擬人化，形成一種面對(duì)面的質(zhì)問之勢(shì)，使作者的態(tài)度更為鮮明，(2分)便于直接抒發(fā)作者對(duì)那些名貴花木強(qiáng)烈的厭惡之情。2分)21.本文通過贊美楊柳“賤”而有用、高而能下的品質(zhì)，體現(xiàn)了作者在處世待物上超越世俗名利欲念的人生觀念。2分)行文婉轉(zhuǎn)曲折，自然舒展。2分)結(jié)合原文賞析。2分)以上四題，答案不必拘泥，言之成理即可。六、(11分)22.流星雨是流星群在與地球相遇時(shí)，因受大氣摩擦發(fā)出如同從一點(diǎn)迸發(fā)的焰火般的光亮而又狀如下雨的一種自然現(xiàn)象。語句為單句給1分，語序合理給1分，原信息反映全面給1分。23.標(biāo)題2分)例如：可伶天下父母心。切合漫畫內(nèi)容給1分，表達(dá)準(zhǔn)確給1分。每超過一字扣1分。感想(3分)思想健康給1分，表意明確給1分，語句連貫得體給1分。每超過一字扣1分。24.以鳥為例：(1)呵護(hù)小鳥，放飛希望。(2)勸君莫打三春鳥，子在巢中待母歸。合乎主題給1分，正確運(yùn)用比擬修辭手法給2分。每超過一字扣1分。七、(60分)25.(60分)寫作說明:①基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點(diǎn)，全面衡量。符合文體要求，指符合考生根據(jù)題意和內(nèi)容自選的文體的要求。②發(fā)展等級(jí)評(píng)分，依據(jù)12個(gè)評(píng)分點(diǎn)，不求全面，以一點(diǎn)突出者按等評(píng)分，直至滿分。③缺題目扣2分;每3個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重