2006學(xué)年度上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)高二語文

桂林市2005～2006學(xué)年度上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)

高二年級(jí)

語文

一、基礎(chǔ)知識(shí)（18分海題3分）

1．選出下列詞語中加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)（

）

A．踟躕．（chú）

天姥．山（mǔ）

青青子衿．（jīn）

B．編纂．（zuǎn）

暴．霜露（pù）

羽扇綸．巾（lún）

C．愆．期（qiān）

硿．硿焉（kōng）

殞身不恤．（yǔn）

D．懲戒．（jiè）

蝦．蟆陵（há）

熠熠．．發(fā)光（yì）

2．選出下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一頂（

）

A．吹毛求疵

信誓旦旦

纖纖素手

蒼海月明

B．輕攏慢捻

怨天憂人

夙興夜寐

長(zhǎng)途跋涉

C．形影相吊

蒸蒸日上

舞榭歌臺(tái)

潛移墨化

D．豆蔻年華

游刃有余

躡履相迎

長(zhǎng)歌當(dāng)哭

3．依次填入橫線處的詞語正確的一項(xiàng)是（

）

①像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會(huì)

得滿地。

②我沒有親見；聽說，她，劉和珍君，那時(shí)是

前往的。

③從今以后，眾目

的將不是統(tǒng)治者，而是思想家。

A．掉

毅然

瞻仰

B．鋪

毅然

仰望

C．鋪

欣然

仰望

D．掉

欣然

瞻仰

4．下列句子中加點(diǎn)成語或熟語使用不正確的一項(xiàng)是（

）

A．當(dāng)三個(gè)女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時(shí)候，這是怎樣的一個(gè)驚心動(dòng)魄．．．．的

偉大??！

B．眼淚不為一己的悲痛而是為蕓蕓．．眾生．．而流，佛的慈悲真不能不令人流下感激的淚。

C．陶淵明除了真正清高之外，還能寫一手好詩(shī)，用來言志抒情，因而實(shí)至名歸．．．．，成為清高的典型。

D．這是一個(gè)巨大的民族悲劇。王道士只是這出悲劇中毛遂自薦．．．．的小丑。

5．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）

A．北國(guó)的秋，卻特別地來得清、來得靜、來得悲涼。

B．又有一次，讀謝冰心的散文，非常欣賞“雨后的清山，好像淚洗過的良心。”

C．慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。

D．因此，沒成為公認(rèn)的清高樣板，對(duì)他來說也算不了什么？

6．下面句子中，表意明確、沒有語病的一項(xiàng)是（

）

A．可是這秋的深味，尤其是中國(guó)的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。

B．自然，也不滿于現(xiàn)在的，但是，無須反顧，因此前面還有道路在。

C．茍活者在淡紅的血色中，會(huì)微?？匆娨老〉南Ｍ?。

D．偉人們?yōu)樽约航ㄔ炝说鬃?，未來?fù)起安放雕像。

二、閱讀下面《詩(shī)經(jīng)·椰風(fēng)·靜女》這首古詩(shī)，回答文后問題（9分，每題3分）

靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首蜘躕。

靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。

自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。

7．下列對(duì)所選詩(shī)段有關(guān)詞語的解釋，正確的一項(xiàng)是（

）

A．靜女其姝

姝：通“殊”

B．說懌女美

說：通“悅”C．自牧歸荑

歸：回來

D．詢美且異

詢：詢問

8．下列各項(xiàng)對(duì)有關(guān)詩(shī)句的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）

A．靜女其姝：嫻靜的少女真美麗。

B．俟我于城隅：在城之角樓等待我。

C．貽我彤管：送給我紅色的管樂器。

D．匪女之為美：不是這個(gè)女子僅有外表美。

9．對(duì)這首古詩(shī)的鑒賞，下列表述不正確的一項(xiàng)是（

）

A．全詩(shī)三章，層層送進(jìn)，最后歸結(jié)到送的禮物可愛，表達(dá)了早期社會(huì)中物質(zhì)享受的重要性。

B．全詩(shī)以第一稱“我”（男青年）寫一次戀人的約會(huì)。

C．全詩(shī)人、物、情融合巧妙，表現(xiàn)了男青年熱烈而純樸的戀情。

D．詩(shī)歌采用重章復(fù)唱，巧選細(xì)節(jié)，風(fēng)格樸實(shí)，增添了藝術(shù)楚力。

三、閱讀下面文言文，完成交后問題。（1分，每題3分）

①秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較泰之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍；諸侯之所亡；與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴．霜．露，．．?dāng)厍G棘，．．．．以．有尺寸之地．．．．．。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅．”此言得之。

②齊人未嘗賂秦，終繼五國(guó)遷滅，何哉？與贏而不助五國(guó)也。五國(guó)既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國(guó)而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠(chéng)不得已。向使三國(guó)各受其地，齊人匆附于奉，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。

10．下列句子中對(duì)加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）

A．思厥．先祖父

厥：這里相當(dāng)于“其”

B．暴秦之欲無厭．

厭：厭煩

C．與．贏而不助五國(guó)也

與：親附、親近

D．至丹以荊卿為計(jì)，始速．禍焉

速：招致

11．比較下列句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法，判斷正確的一項(xiàng)是（

）

①子孫視之．不甚惜

②斯用兵之．效也

③至丹以．荊卿為計(jì)

④洎牧以．讒誅

A．兩個(gè)“之”字不同，兩個(gè)“以”字也不同

B．兩個(gè)“之”字相同，兩個(gè)“以”字也相同

C．兩個(gè)“之”字不同，兩個(gè)“以”字相同

D．兩個(gè)“之”字相同，兩個(gè)“以”字不同

12選出與例句句式特點(diǎn)不相同的一項(xiàng)（

）

例：趙嘗五戰(zhàn)于秦

A．夫六國(guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于秦

B．郡之賢士大夫請(qǐng)于當(dāng)?shù)?/p>

C．函梁君臣之首，人于太廟

D．古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得

13．下列對(duì)文段的解說和理解，正確的一項(xiàng)是（

）

A．秦“小則獲邑，大則得城”，憑借的是其強(qiáng)大的軍事實(shí)力。

B．第①段通過擺事實(shí)講道理，證明了六國(guó)諸侯無法抵御強(qiáng)暴的秦國(guó)咄咄逼人的軍事攻勢(shì)。

C．燕、趙兩國(guó)滅亡的原因，和齊國(guó)一樣，是“與贏而不助五國(guó)也”。

D．第②段用例證法和正反對(duì)比論證的方法，論證了“不賂者以賂者喪”的道理。

四、（共22分）

14．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（共10分）

（1）故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。（2分）

譯：

（2）后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。（3分）

譯：

（3）且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠(chéng)不得已。（5分）

譯：

15．默寫、填空。（共6分，每空1分）

（1）羈鳥戀舊林，

。開荒南野際，

。（陶淵明《歸園田居》）

（2）風(fēng)急天高猿嘯哀，

。

，不盡長(zhǎng)江滾滾來。（杜甫《登高》）

（3）六國(guó)破滅，非兵不利，

，

。（蘇洵《六國(guó)論》）

16．閱讀下面這首詞，然后回答問題。（6分）

虞美人

【五代】李煜

春花秋月何時(shí)了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

（1）請(qǐng)分析詞中“春花秋月”、“朱顏改”的含義。（2分）

答：

（2）為什么“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！边@兩句倍受人稱道？（4分）

答：

五、現(xiàn)代文閱讀（共23分）

（一）（12分）

不逢北國(guó)之秋，已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺(tái)的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭拓寺的鐘聲。在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中；租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對(duì)著像喇叭似的牽牛花（朝榮）的藍(lán)朵，自然而然地也能感覺到十分的秋意，說到了牽?；ǎ乙詾橐?/p>

①

為佳，

②

次之，

③

最下。最好，還要在牽?；ǖ祝虚L(zhǎng)著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草，使作陪襯。

17．在文段中橫線處，依次填人的詞語①

，②

，③

。（只填序號(hào)）（3分）

A．淡紅者

B．紫黑色

C．藍(lán)色或白色

18．這一幅庭院秋景圖，突出故都之秋什么樣的景物特點(diǎn)？從選段中哪些地方可以看出來？（5分）

答：

19．作者寫對(duì)故都之秋的懷念時(shí)，重點(diǎn)描寫了住在最平凡的“皇城人?！敝械摹耙淮莆荨睍r(shí)的所

見所感，而對(duì)于“陶然亭”等名勝，只是一筆帶過，這樣寫的原因是什么？（4分）

答：

（二）（11分）

禽流感

禽流感是一種急性傳染病，由A型禽流感病毒引發(fā)。雞、火雞、鴨和鵪鶉等家禽及野禽等均可感染。發(fā)病情況輕重不一，從急性敗血性死亡到無癥狀帶毒等極其多樣，主要取決于宿主和病毒兩方面的情況。一般來說，具有高度致死性。

禽流感最早于1878年發(fā)生在意大利，隨后廣泛蔓延，現(xiàn)在已幾乎遍布世界各地。禽流感的感染譜很廣，大多數(shù)家禽、野禽及水禽都可感染，以雞、火雞和某些野禽最易感染，鴨、鵝及其他水禽類反為隱性感染和帶毒，有時(shí)也會(huì)大批死亡，造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。

禽流感病毒是正粘病毒——流感病毒屬的一個(gè)成員。流感病毒分為A、B、C三個(gè)不同的抗原型，其中B、C兩型僅能對(duì)人致病，A型可對(duì)人、豬、馬和禽致病。禽流感病毒具有A型抗原，屬于A型流感病毒，列為禽流感病毒類。A型流感病毒又分成若干亞型。A型流感病毒的抗原性不斷發(fā)生變異，有些病毒可能比其兩個(gè)親代病毒對(duì)細(xì)胞具有更大的破壞性。另外，來自不同宿主的病毒也易發(fā)生基因置換。病毒的這一特征，加之感染動(dòng)物復(fù)雜，使防治難度加大，這也是流行了一個(gè)世紀(jì)的禽流感至今仍無良好的防治措施的主要原因。

對(duì)禽流感的診斷，主要是以病原的分離和血清學(xué)檢查為依據(jù)。國(guó)際上評(píng)價(jià)禽流感毒致病力的經(jīng)典方法是接種易感雞。按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，能引起接種雞死亡

75％以上的分離株，是高致病性毒株。盡管接種雞是確定致病的“黃金標(biāo)準(zhǔn)”，但它不能反應(yīng)致死率小于75

％的H5或H7亞型病毒的潛在致病力。因此國(guó)際獸疫局根據(jù)科學(xué)家的建議，已推出新鑒定標(biāo)準(zhǔn)。

據(jù)世界各國(guó)對(duì)禽流感的防治經(jīng)驗(yàn)，由于病毒抗原的多變性，目前用疫苗進(jìn)行預(yù)防，其免疫效果尚存在一定問題。但最近報(bào)導(dǎo)美國(guó)蛋白質(zhì)科學(xué)有限公司通過DNA克隆技術(shù)對(duì)有桿狀病毒昆蟲的細(xì)胞表達(dá)載體生產(chǎn)疫苗，用一日齡仔雞作試驗(yàn)，結(jié)果所有的雞都不發(fā)病。但未免疫組供毒時(shí)全部死亡。以往的防治經(jīng)驗(yàn)證明，本病在某些國(guó)家的局部地區(qū)雖仍有發(fā)生，但由于采取嚴(yán)格的防治措施，得到了很好的控制。因此在懷疑有本病發(fā)生時(shí)，應(yīng)盡快作出確證，采取嚴(yán)格的隔離封鎖和同群撲殺等綜合措施，方能達(dá)到有效的控制。

20．“禽流感”是什么？根據(jù)第一段的內(nèi)容，對(duì)“禽流感”作出簡(jiǎn)明的解釋。（4分）

答：

21．防治禽流感的主要辦法有哪些？請(qǐng)根據(jù)文意歸納。（4分）

答：

22．根據(jù)文意，下列推斷恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3分）

A．造成禽流感的A型病毒對(duì)雞類和陸地野自危害嚴(yán)重．對(duì)水上家禽則危害較輕。

B．并不是所有的流感病毒都可感染禽類，但所有流感病毒都可對(duì)人類形成感染。

C．以病原分離和血清檢測(cè)為依據(jù)診斷禽流感，因不夠全面而已被國(guó)際獸疫局廢止。

D．盡管一百多年里，禽流感傳播越來越廣，越來越重，但人類消滅它為時(shí)不遠(yuǎn)。

六、語言表達(dá)和運(yùn)用（6分）

23．把下面的句子改寫成排比句。（3分）

音樂家常把靈感變?yōu)樘S的音符，文學(xué)家呢，他們優(yōu)美的辭章往往緣于靈感，至于畫家，他們完滿的構(gòu)圖也常常與靈感相關(guān)，而一般人的靈感，則常是霎時(shí)的喜悅。

答：

。

24．下面是一首校歌《菁菁校園》的一部分。用比擬的方法，補(bǔ)充完整。（3分）

青青枝園

青春和理想，在這里新著郁郁地生長(zhǎng)；

知識(shí)和力量，在這里

；

煩惱和痛苦，在這里

；

友誼和純潔，在這里

。

七、作文（60分）

25．有人認(rèn)為財(cái)富就是萬能的金錢；有人認(rèn)為財(cái)富是美麗的精神家園；山間明月、石上清流是隱

士的財(cái)富；宇宙奧秘、人間萬物是智者的財(cái)富；音樂是貝多芬、莫扎特的財(cái)富；色彩是達(dá)芬奇、莫奈的財(cái)富；齊白石的財(cái)富是蝦；徐悲鴻的財(cái)富是馬。總之，每個(gè)人都有自己的財(cái)富，甚至某種痛苦的經(jīng)歷也是一筆寶貴的財(cái)富。

你的財(cái)富是什么呢？請(qǐng)以“我的財(cái)富”為話題，寫一篇文章，立意自定，除詩(shī)歌外，文體自選，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于

700字。

桂林市2005～2006學(xué)年度上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)

高二語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、基礎(chǔ)知識(shí)（18分，每題3分）

1．B（“綸”音guān）

2．D（A項(xiàng)“蒼”應(yīng)為“滄”；B項(xiàng)“憂”應(yīng)為“尤”；C項(xiàng)“墨”應(yīng)為“默”。）

3．C

4．D（“毛遂自薦”為褒義詞，用在此處不合語境。）

5．C（A項(xiàng)，頓號(hào)改為逗號(hào)；B項(xiàng)，句號(hào)在引號(hào)外；D項(xiàng)，問號(hào)改為句號(hào)。）

6．A（B項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞錯(cuò)用，“因此”改為“因?yàn)椤?；C項(xiàng)，修飾語位置不當(dāng)，“依稀”修飾“看

見”，“微?！毙揎棥跋Ｍ保籇項(xiàng)，缺賓語，句末加上“的責(zé)任”。）

二、閱讀題（9分，每題3分）

7．B（A項(xiàng)，“姝”，“美麗”；C項(xiàng)，“歸”，通“饋”；D項(xiàng)，“洵”，“實(shí)在”。）

8．D（“匪女之為美”意為“并不是這茅草芽美麗”。）

9．A（A項(xiàng)中“物質(zhì)享受的重要性”錯(cuò)誤。）

三、閱讀題（12分，每題3分）

10．B（“厭”，“滿足”之意。）

11．A（①句中的“之”作代詞，②句中的“之”為結(jié)構(gòu)助詞“的”；③句“以”為“用、把”，

④句“以”，“因?yàn)椤敝?。?/p>

12．C（例句為介詞結(jié)構(gòu)后置，即介賓后置句，C項(xiàng)不屬這。）

13．D（A項(xiàng)，原因應(yīng)是六國(guó)諸侯“賂秦”；B項(xiàng)，證明的是六國(guó)諸候“割地賂秦”導(dǎo)致的后果；

C項(xiàng)，燕、趙滅亡的原因，和齊不一樣。）

四、（共22分）

14．（1）譯：所以，不用打仗，誰強(qiáng)誰弱誰勝誰負(fù)已以分清了。（落實(shí)的關(guān)鍵詞“判”。）

（2）澤：后來秦國(guó)兩次攻打趙國(guó)，李牧連續(xù)打退了它。（落實(shí)的關(guān)鍵詞“再”、“卻”。）

（3）譯：況且，燕趙兩國(guó)處在秦國(guó)把其他國(guó)家?guī)缀跸麥绺蓛舻臅r(shí)候，可以說是智謀窮竭，

國(guó)勢(shì)孤立危急，戰(zhàn)敗而滅亡，實(shí)在是不得已。（落實(shí)的關(guān)鍵詞“革滅殆盡”、“智力”、

“誠(chéng)”。）

15．（1）池魚思故淵；守拙歸園田。

（2）渚清沙白鳥飛回；無邊落木蕭蕭下。

（3）戰(zhàn)不善，弊在賂秦。

16．（1）“春華秋月”：指美好的景物；但作為失國(guó)之君的李煜無心欣賞，討厭它的無盡無休；

“朱顏改”：含雙關(guān)，概括一切過往的人事，兼喻江山易主，物是人非。（意思對(duì)即可）

（2）這兩句是以水喻愁的名句，用設(shè)問和比喻的手法，形象地寫出了愁的彌漫、深濃、綿長(zhǎng)，

表現(xiàn)了詞人內(nèi)心無盡的哀傷，既有深度，又有力度。（答出手法1分，詞人情感3分）

五、現(xiàn)代文閱讀（23分）

（一）17．①C，②B，③A（每空1分，共3分）

18．清、靜、悲涼。（2分）“碧綠的天色”等，“清”；“聽得到青天下馴鴿的飛聲”，“靜”；“破

屋”、

“漏下來的日光’等，悲涼。（每處1分，共3分，能結(jié)合具體語境來分析即可。）

19．寫租住破屋時(shí)所見所感，更能體現(xiàn)出北國(guó)之秋“清、靜、悲涼”的特點(diǎn)，表達(dá)出作者的

主觀感情。（意對(duì)即可）

（二）20．禽流感是A型禽流感病毒所引起的禽類的一種急性高度致死性傳染病。（4分。中心詞

“傳

染病”1分，起因：“A型禽流感病毒所引起的”1分，