9知法守法 依法維權(quán) 第三課時（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治六年級上冊

9知法守法依法維權(quán)第三課時（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治六年級上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是部編版道德與法治六年級上冊的“9知法守法依法維權(quán)第三課時”。這部分內(nèi)容主要讓學(xué)生了解法律的基本概念，認識到法律在社會生活中的重要作用，學(xué)會尊重和遵守法律，以及了解自己的合法權(quán)益，學(xué)會依法維權(quán)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了法律的基本概念和作用，本節(jié)課將在已有知識的基礎(chǔ)上，進一步引導(dǎo)學(xué)生深入理解法律的重要性，并通過實例讓學(xué)生了解如何在生活中運用法律知識來維護自己的權(quán)益。同時，本節(jié)課的內(nèi)容也與學(xué)生的生活實際緊密相連，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：提升學(xué)生的法治意識，培養(yǎng)學(xué)生的法律素養(yǎng)，使學(xué)生能夠理解和尊重法律，學(xué)會在生活中遵守法律，運用法律知識維護自己的合法權(quán)益。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠形成正確的法治觀念，增強法治意識，提高法律素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的法律行為習(xí)慣。同時，通過小組討論、案例分析等教學(xué)活動，學(xué)生還將提升自己的團隊協(xié)作能力、思辨能力和解決問題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在學(xué)習(xí)“9知法守法依法維權(quán)第三課時”之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了法律的基本概念，了解到法律在社會生活中的重要作用，學(xué)會了尊重和遵守法律。他們對于法律有了一定的認識，了解了法律對于維護社會秩序和保護個人權(quán)益的重要性。此外，學(xué)生也掌握了一些基本的法律知識和維權(quán)途徑。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對于六年級的學(xué)生來說，他們正處于青少年階段，對于社會問題和法律知識具有較強的興趣。他們具有較強的思維能力和分析問題的能力，喜歡通過討論和案例分析來學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過互動和實踐來獲取知識，喜歡參與小組討論和角色扮演等活動。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課時，學(xué)生可能會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。首先，法律知識較為抽象和復(fù)雜，學(xué)生可能難以完全理解和掌握。其次，學(xué)生對于實際案例的分析能力和判斷能力尚在發(fā)展過程中，可能難以準確運用法律知識分析問題。此外，學(xué)生可能對于法律維權(quán)途徑和程序不夠了解，需要通過實例和實踐活動來加深理解。因此，在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助，以克服這些困難和挑戰(zhàn)。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過引入具體的法律案例，讓學(xué)生參與討論和分析，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和解決問題的能力。例如，可以組織學(xué)生分組討論一些典型的維權(quán)案例，讓學(xué)生運用法律知識來分析和解決問題。

2.小組合作法：通過小組討論和合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力?？梢宰寣W(xué)生分組進行討論，共同分析案例，共同制定維權(quán)方案，并進行分享和交流。

3.角色扮演法：通過角色扮演，讓學(xué)生親身體驗法律的過程和效果，增強學(xué)生的法治意識。可以讓學(xué)生扮演不同的角色，如法官、律師、當(dāng)事人等，進行模擬法庭活動，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí)和運用法律知識。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示法律案例和相關(guān)的圖像、視頻等資料，吸引學(xué)生的注意力，增強教學(xué)的生動性和形象性。可以通過播放案例視頻、展示圖片等手段，讓學(xué)生更直觀地了解法律知識和維權(quán)過程。

2.在線教學(xué)平臺：利用在線教學(xué)平臺，發(fā)布學(xué)習(xí)資源和作業(yè)，方便學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。可以利用平臺進行預(yù)習(xí)任務(wù)發(fā)布、案例分析提交、互動討論等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

3.教學(xué)軟件輔助：利用教學(xué)軟件，如模擬法庭軟件、法律知識游戲等，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)和運用法律知識。可以通過模擬法庭軟件，讓學(xué)生進行法律辯論和判決，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)和思辨能力。教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“知法守法依法維權(quán)”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)法律知識做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標和重難點。

準備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的法律知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解本節(jié)課的法律知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞法律問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對法律知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與法律內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合法律內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)法律的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的法律內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的法律內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.增強法治意識：學(xué)生將更深入地理解法律的重要性和作用，認識到法律對于維護社會秩序和個人權(quán)益的保障作用，從而增強法治意識。

2.掌握法律知識：學(xué)生將掌握一些基本的法律知識，包括法律的定義、法律的基本原則、法律的作用等，并能夠理解法律與個人生活的密切關(guān)系。

3.提高法律素養(yǎng)：通過案例分析和實踐活動，學(xué)生將提高自己的法律素養(yǎng)，學(xué)會如何在生活中運用法律知識解決問題，并能夠理性地分析和評價法律問題。

4.培養(yǎng)維權(quán)能力：學(xué)生將了解自己的合法權(quán)益，學(xué)會通過合法途徑維權(quán)，并能夠運用法律知識來保護自己的權(quán)益。

5.提升團隊協(xié)作能力：通過小組討論和實踐活動，學(xué)生將培養(yǎng)良好的團隊協(xié)作能力，學(xué)會與他人合作共同解決問題。

6.增強思辨和分析能力：通過案例分析和討論，學(xué)生將提高自己的思辨和分析能力，學(xué)會從不同角度思考問題，并能夠提出合理的觀點和解決方案。

7.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：通過課堂學(xué)習(xí)和課后作業(yè)，學(xué)生將培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

8.增強社會責(zé)任感和公民意識：通過學(xué)習(xí)法律知識，學(xué)生將更好地理解社會規(guī)則和公民責(zé)任，培養(yǎng)社會責(zé)任感，成為遵紀守法的公民。板書設(shè)計①藝術(shù)性：

1.使用清晰的字體和顏色，使板書內(nèi)容一目了然，易于學(xué)生閱讀和理解。

2.采用圖形、符號等元素，將抽象的法律知識以形象的方式呈現(xiàn)，增加板書的趣味性。

3.設(shè)計美觀的版面布局，使板書整體協(xié)調(diào)，富有藝術(shù)感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

②趣味性：

1.通過設(shè)計有趣的卡通插圖或圖標，將法律知識與生活實際相結(jié)合，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

2.設(shè)計互動式板書，例如，讓學(xué)生參與填寫板書中的空白部分，增加學(xué)生的參與度和互動性。

3.運用比喻、夸張等修辭手法，將法律知識以生動有趣的方式表達，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

③重點知識點：

1.法律的基本概念：法律規(guī)定、法律原則、法律效力等。

2.法律的作用：維護社會秩序、保護個人權(quán)益、規(guī)范行為等。

3.維權(quán)途徑：協(xié)商、調(diào)解、仲裁、訴訟等。

4.公民權(quán)利與義務(wù)：憲法規(guī)定的基本權(quán)利和義務(wù)。

5.法律遵守與違法行為：法律遵守的重要性，違法行為的種類和后果。典型例題講解例題1：

題目：請簡要描述法律的基本概念。

答案：法律是社會生活中的一種規(guī)范性行為準則，是國家和政府制定的規(guī)則，用以維護社會秩序和保護公民權(quán)益。法律具有普遍性、強制性和規(guī)范性等特點。

例題2：

題目：請簡述法律的作用。

答案：法律的作用包括維護社會秩序、保護個人權(quán)益、規(guī)范行為、促進社會公正和保障國家安全等方面。

例題3：

題目：請簡要介紹公民的基本權(quán)利和義務(wù)。

答案：根據(jù)憲法規(guī)定，公民的基本權(quán)利包括言論自由、宗教信仰自由、人身自由、財產(chǎn)權(quán)、受教育權(quán)等。公民的基本義務(wù)包括遵守國家法律、履行兵役義務(wù)、納稅義務(wù)、維護社會秩序等。

例題4：

題目：請簡要說明法律遵守的重要性。

答案：法律遵守是指公民按照法律規(guī)定的行為規(guī)范去行事。法律遵守的重要性在于：

1.維護社會秩序：法律遵守有助于維護社會秩序，保障公民權(quán)益，防止犯罪行為的發(fā)生。

2.促進社會公正：法律遵守有助于實現(xiàn)社會公正，保障公民平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)。

3.保障國家安全：法律遵守有助于維護國家安全，防止外部勢力的干涉和破壞。

4.促進經(jīng)濟發(fā)展：法律遵守有助于營造良好的經(jīng)濟環(huán)境，保障經(jīng)濟活動的正常進行。

例題5：

題目：請簡要說明違法行為的種類和后果。

答案：違法行為是指違反法律規(guī)定的行為。違法行為的種類繁多，包括但不限