職業(yè)技術(shù)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案

-27-自成為示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)以來(lái)，本專業(yè)以積極的態(tài)度、周密的安排進(jìn)入人才培養(yǎng)的各項(xiàng)工作。堅(jiān)持以人才培養(yǎng)模式研究為專業(yè)建設(shè)工作的重心，在充滿探索、創(chuàng)造和建設(shè)的氛圍中，一步一個(gè)腳印地推進(jìn)項(xiàng)目人才培養(yǎng)模式改革的相關(guān)工作。為了更好的規(guī)劃工作內(nèi)容，特制定本方案。本人才培養(yǎng)方案基于以下相關(guān)文件進(jìn)行規(guī)劃與制定：《計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告》《教育部關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的原則意見(jiàn)》

教職成〔2009〕2號(hào)《教育部辦公廳關(guān)于制訂中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的意見(jiàn)》

教職成廳[2012]5號(hào)教育部辦公廳《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)框架》專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)（710201）入學(xué)要求初中畢業(yè)生修業(yè)年限3年職業(yè)面向本專業(yè)課程方向定位為辦公自動(dòng)化、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體技術(shù)，主要對(duì)應(yīng)四大職業(yè)崗位，本專業(yè)學(xué)生在校期間可考取相應(yīng)的職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)和專項(xiàng)能力證書(shū)，詳見(jiàn)表1。表1計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)職業(yè)范圍一覽表序號(hào)對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)課程方向1辦公文員辦公軟件應(yīng)用辦公自動(dòng)化2圖像處理員數(shù)字影像處理（初、中級(jí)）Photoshop圖像圖像處理平面設(shè)計(jì)3網(wǎng)站建設(shè)與推廣網(wǎng)頁(yè)美工員web前端開(kāi)發(fā)（初級(jí)）網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)4影視后期編輯師數(shù)字媒體交互設(shè)計(jì)（初級(jí)）數(shù)字媒體培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)為IT企業(yè)和其他企事業(yè)單位信息類崗位服務(wù)的，具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)知識(shí)，具有辦公事務(wù)處理、圖形、圖像多媒體處理、網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)、影視后期剪輯技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟硬件維護(hù)與營(yíng)銷能力和技能，在生產(chǎn)、服務(wù)第一線從事辦公自動(dòng)化、圖形圖像處理、影視后期制作、UI界面設(shè)計(jì)、局域網(wǎng)組建與維護(hù)、計(jì)算機(jī)組裝與維修等工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)（職業(yè)道德和產(chǎn)業(yè)文化素養(yǎng)）、專業(yè)知識(shí)和技能：1.職業(yè)素養(yǎng)思想品德：學(xué)生要有熱愛(ài)社會(huì)、熱愛(ài)祖國(guó)的思想政治覺(jué)悟，能樹(shù)立科學(xué)的世界觀和人生觀，有優(yōu)良的倫理道德以及文明習(xí)慣，有吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、奉獻(xiàn)社會(huì)等良好的職業(yè)道德品質(zhì)和較強(qiáng)的法律意識(shí)。文化知識(shí)：學(xué)生具有一定的基本的科學(xué)文化素養(yǎng)，掌握必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)，形成一定的創(chuàng)新意識(shí)，有收集和處理信息的能力、語(yǔ)言文字表達(dá)能力以及分析和解決問(wèn)題的能力，學(xué)生今后能自主學(xué)習(xí)，并樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。健康身心：由于學(xué)生主要在一線崗位工作，對(duì)體力體能有一定要求，所以學(xué)生應(yīng)該具有良好健康的體魄包括良好的心理素質(zhì)，樹(shù)立堅(jiān)忍不拔的意志和艱苦奮斗的精神，建立克服各種困難、適應(yīng)社會(huì)生活的能力。2.專業(yè)知識(shí)和技能職業(yè)崗位基本能力與職業(yè)綜合素質(zhì)要求熟悉并嚴(yán)格遵守相關(guān)的IT產(chǎn)業(yè)政策法規(guī)；能夠嚴(yán)格執(zhí)行企業(yè)崗位要求與工作制度；能夠嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程；能夠利用計(jì)算機(jī)、工具書(shū)、書(shū)刊雜志等各種信息來(lái)源獲取信息；能夠與上級(jí)、同事與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行有效的溝通；能夠關(guān)注行業(yè)技術(shù)發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)；能夠使用文字排版軟件對(duì)文字、圖片進(jìn)行編輯與排版、使用數(shù)據(jù)處理軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析并制作圖表、使用演示文稿制作軟件進(jìn)行文字、圖片編輯與排版、添加音頻、視頻、使用動(dòng)畫(huà)和切換效果制作演示文稿；能夠根據(jù)客戶的需求對(duì)臺(tái)式計(jì)算機(jī)進(jìn)行硬件組裝，根據(jù)客戶需求安裝操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件并進(jìn)行相應(yīng)調(diào)試；完成網(wǎng)絡(luò)施工拓?fù)鋱D的設(shè)計(jì)、室內(nèi)網(wǎng)絡(luò)線纜鋪設(shè)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與配置、Windows服務(wù)器安裝與配置；能熟練運(yùn)用多種多媒體處理軟件，具備多媒體創(chuàng)作綜合應(yīng)用的能力；熟悉信息產(chǎn)品的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷手段，具備一定營(yíng)銷理論與實(shí)踐的能力，了解成功營(yíng)銷人員的基本特征，掌握營(yíng)銷人員在各種場(chǎng)合的語(yǔ)言技巧；能夠完成圖片素材收集、圖片素材處理、輔助設(shè)計(jì)、基本圖像處理、網(wǎng)頁(yè)美化處理、用Photoshop對(duì)圖形進(jìn)行修改和處理工作正確使用規(guī)范漢字，能熟練掌握漢字的錄入方法與技巧。3.課程方向能力要求辦公自動(dòng)化能力要求：基本的人際交往素質(zhì)與能力；具有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力和較快的計(jì)算機(jī)文字錄入能力；熟練使用常用辦公軟件；掌握常用公文文種、格式；熟悉文件的收發(fā)流程；熟練使用常用辦公軟件、OA系統(tǒng)；會(huì)務(wù)資料的收集與準(zhǔn)備能力；會(huì)務(wù)報(bào)到及接待能力；會(huì)議資料的收集與歸檔能力。平面設(shè)計(jì)能力要求：圖片素材的搜索與搜集能力；圖片素材的選用判斷能力；圖片素材的分類整理能力；圖片素材美感的認(rèn)知能力；圖片素材的技術(shù)處理能力；具有基本的美學(xué)常識(shí)；能讀懂客戶需要；具備圖片處理的基本能力；能利用Photoshop軟件及相關(guān)工具圖片進(jìn)行美化；Flash動(dòng)畫(huà)制作能力；對(duì)動(dòng)畫(huà)節(jié)奏感和動(dòng)效表現(xiàn)力具有敏銳的觸覺(jué)和優(yōu)秀的表現(xiàn)力。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)能力要求：掌握網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的基本概念；掌握HTML基礎(chǔ)及HTML5標(biāo)簽、CSS及CSS3應(yīng)用；能根據(jù)項(xiàng)目需求，具備項(xiàng)目頁(yè)面的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)能力；能根據(jù)頁(yè)面設(shè)計(jì)原則與CSS技術(shù)規(guī)范，實(shí)現(xiàn)頁(yè)面美化與布局；具有綜合應(yīng)用HTML語(yǔ)言、CSS樣式進(jìn)行頁(yè)面的設(shè)計(jì)、編碼、調(diào)試、維護(hù)能力。能靈活運(yùn)用Photoshop的基本設(shè)計(jì)工具；掌握并熟練應(yīng)用網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中的平面構(gòu)成、色彩心理及色彩搭配原理；能熟練掌握網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中的字體設(shè)計(jì)原理；熟練掌握并活用網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中的排版與布局；掌握并活用圖片和網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)；能夠根據(jù)不同主題的網(wǎng)站，熟練的制作出符合客戶歡迎的網(wǎng)站美工效果。數(shù)字媒體技術(shù)能力要求：前期搜集素材的能力；了解基本鏡頭語(yǔ)言；具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)；熟悉運(yùn)用PR進(jìn)行后期剪輯；熟悉運(yùn)用AE制作片頭片尾的能力；能夠制作一些特效效果；能夠運(yùn)用C4D制作三維動(dòng)畫(huà)；基本的視頻剪輯原則；音頻的降噪處理等；基礎(chǔ)的圖形圖像處理能力；能夠制作完整的短片、宣傳片、廣告片、微電影等；基本的與時(shí)俱進(jìn)的審美能力。4.主要接續(xù)專業(yè)高職：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)、計(jì)算機(jī)信息管理、計(jì)算機(jī)教育本科：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息工程5.人才培養(yǎng)模式1）“項(xiàng)目引導(dǎo)，學(xué)做一體”人才培養(yǎng)模式“項(xiàng)目引導(dǎo)”是將生產(chǎn)內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，以校企共同開(kāi)發(fā)的、對(duì)接于信息服務(wù)類崗位的實(shí)際工作項(xiàng)目為載體，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，將生產(chǎn)內(nèi)容融入教學(xué)，即以實(shí)際工作項(xiàng)目為引導(dǎo)來(lái)“學(xué)”。“學(xué)做一體”是按照“服務(wù)企業(yè)、適應(yīng)學(xué)生”以及“學(xué)習(xí)情景與實(shí)際工作場(chǎng)景相一致，突出崗位技能和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)”的要求，與企業(yè)合作制定崗位能力標(biāo)準(zhǔn)，并以此為依據(jù)制訂全新的課程標(biāo)準(zhǔn)。構(gòu)建以項(xiàng)目課程為主體的模塊化課程體系。在課程體系建設(shè)中將“學(xué)”和“做”相融合，使學(xué)生逐步適應(yīng)職業(yè)崗位，最終形成良好的職業(yè)能力。如圖1所示：

圖1“項(xiàng)目引導(dǎo)，學(xué)做一體”人才培養(yǎng)模式示意圖2）人才培養(yǎng)模式實(shí)施過(guò)程該模式將學(xué)校教育、企業(yè)實(shí)踐緊密聯(lián)系起來(lái)，既重視理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的相互融合，也注重職業(yè)素養(yǎng)教育的滲透，使學(xué)校與企業(yè)結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)工作內(nèi)容結(jié)合，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)契合，提高了人才培養(yǎng)的質(zhì)量。具體實(shí)施如下表：

表2計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)模式實(shí)施表階段學(xué)校模塊企業(yè)模塊工學(xué)交替過(guò)程第一階段(第一學(xué)期)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)企業(yè)見(jiàn)習(xí)職業(yè)基本素質(zhì)培養(yǎng)——初步學(xué)習(xí)本職業(yè)（專業(yè)）的基本內(nèi)容，對(duì)應(yīng)具備基本職業(yè)能力有初步了解，在教師指導(dǎo)下完成一些專業(yè)基礎(chǔ)工作任務(wù)；初步了解行業(yè)企業(yè)，到企業(yè)參觀見(jiàn)習(xí)利用項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)等教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)能力，提升職業(yè)綜合素質(zhì)?；A(chǔ)能力模塊（公共基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課）第二階段(第二、三、四學(xué)期)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)實(shí)習(xí)職業(yè)核心能力培養(yǎng)——學(xué)生充分接觸和深入了解本專業(yè)職業(yè)面向，通過(guò)專業(yè)核心課程及專業(yè)方向課，培養(yǎng)學(xué)生解決專業(yè)問(wèn)題和系統(tǒng)工作任務(wù)的專項(xiàng)能力，開(kāi)展教學(xué)實(shí)習(xí)，積極鼓勵(lì)并輔導(dǎo)學(xué)生考取相應(yīng)技能等級(jí)證書(shū)、職業(yè)資格證書(shū)，全方位提升學(xué)生專業(yè)能力。專項(xiàng)能力模塊(專業(yè)核心課、專業(yè)方向課)第三階段(第五、六學(xué)期)工作項(xiàng)目頂崗實(shí)習(xí)職業(yè)綜合素質(zhì)培養(yǎng)——通過(guò)一年的頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的崗位專業(yè)技能和職業(yè)能力的實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)訓(xùn)練，增長(zhǎng)學(xué)生見(jiàn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高人際交往能力，使學(xué)生擁有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)專業(yè)能力、社會(huì)能力、個(gè)人能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。綜合能力模塊（頂崗實(shí)習(xí)）課程設(shè)置及要求依據(jù)教育部教職成[2009]2號(hào)《教育部關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的原則意見(jiàn)》，結(jié)合我校實(shí)際，構(gòu)建保證計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)技能型人才職業(yè)能力的形成，課程劃分為：公共基礎(chǔ)課、專業(yè)技能課以及拓展課。其中公共基礎(chǔ)課包括文化課、德育課、體育與健康；專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課與專業(yè)（技能）方向課，專業(yè)核心課為專業(yè)方向技能課提供服務(wù)與支撐，專業(yè)方向技能課與職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接；輔以職業(yè)素質(zhì)拓展課與專業(yè)拓展課，形成一個(gè)產(chǎn)學(xué)一體化的課程體系。課程體系形成后按照課程系統(tǒng)進(jìn)行課程教學(xué)：公共基礎(chǔ)課表5公共基礎(chǔ)課程教學(xué)要求序號(hào)課程預(yù)期目標(biāo)參考學(xué)時(shí)語(yǔ)文中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課程要在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情，使學(xué)生進(jìn)一步提高正確理解與運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力，提高科學(xué)文化素養(yǎng)，以適應(yīng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力，具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語(yǔ)文的良好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生重視語(yǔ)言的積累和感悟，接受優(yōu)秀文化的熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個(gè)性、健全的人格，促進(jìn)職業(yè)生涯的發(fā)展。180數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)是研究空間形式和數(shù)量關(guān)系的科學(xué)，是科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)，是人類文化的重要組成部分。數(shù)學(xué)教程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)公共基礎(chǔ)課。旨在使學(xué)生掌握必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，具備必需的相關(guān)技能和能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、掌握職業(yè)技能、繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。108英語(yǔ)中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)課程要在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)言技能，初步形成職場(chǎng)英語(yǔ)的應(yīng)用能力；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力；引導(dǎo)學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)中西方文化差異，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。108德育依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校德育教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)生的馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論基本觀點(diǎn)教育、職業(yè)道德和法律知識(shí)、經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)教育、文明禮儀、行為規(guī)范、正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀等在本專業(yè)中的應(yīng)用能力。144體育通過(guò)科學(xué)指導(dǎo)和安排體育鍛煉過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格、增強(qiáng)體能素質(zhì)、體改綜合職業(yè)能力，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識(shí)、能力和習(xí)慣，提高生活質(zhì)量，為全面促進(jìn)學(xué)生身體健康、心理健康合格社會(huì)適應(yīng)能力服務(wù)。144歷史在九年制義務(wù)教育歷史課程的基礎(chǔ)上，以唯物史觀為指導(dǎo)，促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)一步了解人類社會(huì)形態(tài)從低級(jí)到高級(jí)發(fā)展的基本脈絡(luò)、基本規(guī)律和優(yōu)秀文化成果；從歷史的角度了解和思考人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感；進(jìn)一步弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀和文化觀；塑造健全的人格，養(yǎng)成職業(yè)精神，使學(xué)生掌握必備的歷史知識(shí)，形成歷史學(xué)科核心素養(yǎng)（包括唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國(guó)情懷），逐步形成正確價(jià)值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力。72心理本課結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理、生理發(fā)展特點(diǎn)，堅(jiān)持心理和諧的教育理念，在向?qū)W生全面介紹心理健康知識(shí)的同時(shí)，側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生探索培育健康心理的途徑與方法，并從教育與發(fā)展的角度，致力使學(xué)生理解心理健康的理念，提升自我發(fā)展、自我完善的能力，全面提高心理素質(zhì)，能夠?qū)⑿睦斫】档睦碚搼?yīng)用于未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)，正確認(rèn)識(shí)和處理學(xué)習(xí)、生活和求職就業(yè)中遇到的心理問(wèn)題。36勞動(dòng)重點(diǎn)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感和責(zé)任感，提高職業(yè)勞動(dòng)技能水平，培育積極向上的勞動(dòng)精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動(dòng)態(tài)度。組織學(xué)生：（1）持續(xù)開(kāi)展日常生活勞動(dòng)，自我管理生活，提高勞動(dòng)自立自強(qiáng)的意識(shí)和能力；（2）定期開(kāi)展校內(nèi)外公益服務(wù)性勞動(dòng)，做好校園環(huán)境秩序維護(hù)，運(yùn)用專業(yè)技能為社會(huì)、為他人提供相關(guān)公益服務(wù)，培育社會(huì)公德，厚植愛(ài)國(guó)愛(ài)民的情懷；（3）依托實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，參與真實(shí)的生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感和勞動(dòng)自豪感，提升創(chuàng)意物化能力，培育不斷探索、精益求精、追求卓越的工匠精神和愛(ài)崗敬業(yè)的勞動(dòng)態(tài)度，堅(jiān)信“三百六十行，行行出狀元”，體認(rèn)勞動(dòng)不分貴賤，任何職業(yè)都很光榮，都能出彩。72音樂(lè)結(jié)合音樂(lè)鑒賞的藝術(shù)要求和中職學(xué)生心理、生理發(fā)展的特點(diǎn)，在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好，把握必要的音樂(lè)知識(shí)與欣賞方法。以審美教育為核心，寓思想品德教育于音樂(lè)教育之中，培養(yǎng)審美情趣，提高藝術(shù)修養(yǎng)，開(kāi)拓視野，樹(shù)立正確的審美觀念。36書(shū)法通過(guò)對(duì)本門(mén)課程的的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠了解書(shū)法發(fā)展簡(jiǎn)史，知曉書(shū)法常識(shí)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，掌握書(shū)法的學(xué)習(xí)方法和楷書(shū)的書(shū)寫(xiě)技巧，書(shū)寫(xiě)能力有一定提高，達(dá)到寫(xiě)出字好辯認(rèn)、端正、美觀、快速的程度。使學(xué)生能在工作時(shí)，寫(xiě)出一手規(guī)范、工整的字，同時(shí)提高學(xué)生欣賞和書(shū)法審美能力。36信息技術(shù)課程通過(guò)多樣化的教學(xué)形式，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)信息技術(shù)對(duì)當(dāng)今人類生產(chǎn)、生活的重要性，理解信息技術(shù)、信息社會(huì)等概念和信息社會(huì)特征與規(guī)范，掌握信息技術(shù)設(shè)備與系統(tǒng)操作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、圖文編輯、數(shù)據(jù)處理、程序設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、信息安全和人工智能等相關(guān)知識(shí)與技能，綜合應(yīng)用信息技術(shù)解決生產(chǎn)、生活和學(xué)習(xí)情境中各種問(wèn)題；在數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新過(guò)程中培養(yǎng)獨(dú)立思考和主動(dòng)探究能力，不斷強(qiáng)化認(rèn)知、合作、創(chuàng)新能力，為職業(yè)能力的提升奠定基礎(chǔ)。72專業(yè)技能課1.專業(yè)核心課程以專業(yè)核心課程服務(wù)專業(yè)課程方向技能課的宗旨，我們將崗位體系模型中計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)課程方向辦公自動(dòng)化、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體技術(shù)共同需要的知識(shí)點(diǎn)與技能點(diǎn)進(jìn)行提煉。包括：辦公文檔處理、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)美術(shù)基礎(chǔ)、錄入技術(shù)。具體要求見(jiàn)下表：表6專業(yè)核心課程教學(xué)要求序號(hào)課程主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)1計(jì)算機(jī)美術(shù)基礎(chǔ)能夠熟悉色彩三要素、色彩搭配原則；熟悉平面的構(gòu)成點(diǎn)線面，了解平面構(gòu)成的基本形式重復(fù)、漸變；通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，提高學(xué)生的審美能力，應(yīng)用到專業(yè)課的其他課程。362辦公文檔處理能夠使用照相機(jī)、掃描儀等設(shè)備獲取圖片素材；能夠熟練使用五筆、智能拼音等輸入法，以60字/分以上的速度輸入文字；能夠使用文字排版軟件對(duì)文字、圖片進(jìn)行編輯與排版；能夠使用數(shù)據(jù)處理軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析并制作圖表；

能夠使用演示文稿制作軟件進(jìn)行文字、圖片編輯與排版、添加音頻、視頻、使用動(dòng)畫(huà)和切換效果制作演示文稿；能夠通過(guò)閱讀設(shè)備說(shuō)明書(shū)使用打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)輸出、傳送文檔；能夠按照規(guī)范完成文檔的收發(fā)管理與歸檔工作。723錄入技術(shù)正確使用規(guī)范漢字，能熟練掌握漢字的錄入方法與技巧，具備處理辦公事務(wù)的基本技能，有能力完成相關(guān)崗位的實(shí)際工作任務(wù)，同時(shí)培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、守信、溝通與合作的品質(zhì)，為提高學(xué)生今后的職業(yè)能力奠定良好的基礎(chǔ)。724Photoshop圖形圖像處理掌握photoshop軟件的一些基礎(chǔ)的使用方法，應(yīng)用技巧，掌握photoshop繪圖的制作過(guò)程，能夠使用photoshop軟件7制作廣告等等，培養(yǎng)學(xué)生的具體應(yīng)用能力，具備勤勞誠(chéng)信、善于協(xié)作配合、善于溝通交流等職業(yè)素養(yǎng)。905計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)能根據(jù)工作任務(wù)的需要使用各種信息媒體，獨(dú)立收集資料；能根據(jù)客戶需求填寫(xiě)《計(jì)算機(jī)組裝配置單》；能根據(jù)《計(jì)算機(jī)組裝配置單》對(duì)臺(tái)式計(jì)算機(jī)進(jìn)行硬件組裝；能根據(jù)客戶需求優(yōu)化配置BIOS參數(shù)并對(duì)硬盤(pán)進(jìn)行合理分區(qū)；能根據(jù)客戶需求安裝操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)試；能對(duì)計(jì)算機(jī)整機(jī)進(jìn)行優(yōu)化和備份；能根據(jù)自身計(jì)算機(jī)維護(hù)經(jīng)驗(yàn)，分析并排除常見(jiàn)計(jì)算機(jī)故障。542.專業(yè)技能課程專業(yè)技能課程，是根據(jù)社會(huì)的崗位需求以及高職院校的專業(yè)課程開(kāi)設(shè)的，課程安排見(jiàn)以下表：表7專業(yè)技能課程教學(xué)要求序號(hào)課程主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)1HTML5+CSS3網(wǎng)頁(yè)制作建立對(duì)網(wǎng)站的認(rèn)知；學(xué)會(huì)網(wǎng)頁(yè)制作和網(wǎng)站設(shè)計(jì)的基本方法，包括了解網(wǎng)站的軟、硬件平臺(tái)，能根據(jù)頁(yè)面設(shè)計(jì)原則與CSS技術(shù)規(guī)范，實(shí)現(xiàn)頁(yè)面美化與布局;具有綜合應(yīng)用HTML語(yǔ)言、CSS樣式進(jìn)行頁(yè)面的設(shè)計(jì)、編碼、調(diào)試、維護(hù)能力；掌握HTML基礎(chǔ)及HTML5標(biāo)簽、CSS及CSS3應(yīng)用；能根據(jù)頁(yè)面設(shè)計(jì)原則與CSS技術(shù)規(guī)范，實(shí)現(xiàn)頁(yè)面美化與布局；具有綜合應(yīng)用HTML語(yǔ)言、CSS樣式進(jìn)行頁(yè)面的設(shè)計(jì)、編碼、調(diào)試、維護(hù)能力。722Premiere視頻編輯了解“影視作品編輯基礎(chǔ)知識(shí)”，掌握Premiere軟件后期編輯及合成的技巧和技能，能從事相關(guān)專業(yè)視頻制作、影視后期編輯與合成等方面的工作，具備與此相關(guān)的基本技能，并培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)、守信，善于溝通和合作，能在團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，為提高職業(yè)能力奠定良好的基礎(chǔ)。723AI平面設(shè)計(jì)掌握Illustrator軟件的一些基礎(chǔ)的使用方法，應(yīng)用技巧，掌握文件的建立保存，矩形工具的繪制及修改，圖形顏色的調(diào)整與顏色的情感。圖形輪廓線的設(shè)置及修改，調(diào)整不同造型的輪廓線。Illustrator輔助線的使用方法與技巧。外部圖像的導(dǎo)入及布置。單行文字工具的創(chuàng)建與修改。區(qū)域文本的建立與修改，及文字特效的制作。熟悉UI設(shè)計(jì)的總體設(shè)計(jì)思想、步驟與方法。具備勤勞誠(chéng)信、善于協(xié)作配合、善于溝通交流等職業(yè)素養(yǎng)。724辦公高級(jí)應(yīng)用掌握辦公軟件的基本技術(shù)和應(yīng)用技能，能應(yīng)用辦公軟件完成日常辦公事務(wù)性工作；能熟練地將辦公軟件作為一個(gè)多功能工具加以使用，學(xué)會(huì)按不同的任務(wù)要求應(yīng)用辦公軟件中的各種功能進(jìn)行處理和解決，在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)會(huì)分析任務(wù)，以選擇不同的應(yīng)用軟件，提高處理過(guò)程中解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地完成任務(wù)，能熟練使用辦公軟件處理日常事務(wù)性工作，為提高各專門(mén)化方向的職業(yè)能力奠定良好的基礎(chǔ)。1085JS和JQ程序設(shè)計(jì)了解JS和JQ的概念和特點(diǎn)；掌握J(rèn)S數(shù)據(jù)類型與運(yùn)算符；掌握J(rèn)S語(yǔ)句與函數(shù)；掌握J(rèn)Q選擇器與過(guò)濾器、JQ事件、JQ特效；能夠完成綜合實(shí)例，學(xué)生具有分析能力以及強(qiáng)化對(duì)于JS與JQ的綜合應(yīng)用能力。726AE特效制作掌握AE特效制作，三維、燈光、模擬仿真、粒子等特效，并能用具體圖片、音視頻素材編輯制作成視聽(tīng)效果較好的視頻文件；注重學(xué)生職業(yè)道德的培養(yǎng)、動(dòng)手能力的培養(yǎng)、學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力培養(yǎng)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)能力的培養(yǎng)，從而達(dá)到編輯制作視頻作品的能力。727Web前端開(kāi)發(fā)熟悉掌握html語(yǔ)言制作靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)，熟練應(yīng)用CSS+DIV進(jìn)行網(wǎng)站的制作，能夠熟練應(yīng)用JaveScript進(jìn)行網(wǎng)站的修飾；熟悉表格的嵌套技術(shù)、框架的應(yīng)用；能夠制作小型網(wǎng)站、主流網(wǎng)站界面、購(gòu)物網(wǎng)站主頁(yè)等。具備勤勞誠(chéng)信、善于協(xié)作配合、善于溝通交流等職業(yè)素養(yǎng)。728Cinema4D動(dòng)畫(huà)制作掌握C4D-創(chuàng)建長(zhǎng)方體、C4D-預(yù)設(shè)模型；掌握樣條線創(chuàng)建、造型工具；熟練運(yùn)用變形器變形工具、NURBS

建模、多邊形建模、運(yùn)動(dòng)圖形；能夠?qū)W會(huì)材質(zhì)的渲染；認(rèn)識(shí)動(dòng)力學(xué)-基本粒子系統(tǒng)、動(dòng)力學(xué)-剛體標(biāo)簽、動(dòng)力學(xué)柔體-標(biāo)簽;動(dòng)力學(xué)-布料標(biāo)簽、動(dòng)力學(xué)-輔助器；能夠制作一些簡(jiǎn)單綜合實(shí)例動(dòng)畫(huà)。1089UI界面設(shè)計(jì)鞏固和加深已學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，提高綜合運(yùn)用這些知識(shí)獨(dú)立進(jìn)行分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；掌握?qǐng)D形圖像專業(yè)設(shè)計(jì)的基本程序和方法，了解我國(guó)有關(guān)的建設(shè)方針和政策，正確使用專業(yè)的有關(guān)技術(shù)規(guī)范和規(guī)定；學(xué)會(huì)針對(duì)要解決的問(wèn)題，廣泛地搜集國(guó)內(nèi)外有關(guān)資料，了解國(guó)內(nèi)外的水平和狀況；培養(yǎng)深入細(xì)致調(diào)查研究，理論聯(lián)系實(shí)際，從經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的觀點(diǎn)全面分析和解決問(wèn)題的方法及闡述自己觀點(diǎn)的能力。1083.課程體系構(gòu)建崗位典型工作任務(wù)分析表8崗位典型工作任務(wù)及職業(yè)能力分析表工作崗位典型工作任務(wù)崗位職業(yè)能力辦公文員圖文排版熟練的軟件排版能力熟悉Office辦公軟件的使用基本的與時(shí)俱進(jìn)的審美能力來(lái)訪接待及電話接聽(tīng)基本的人際交往素質(zhì)與能力普通話標(biāo)準(zhǔn)，具有親和力，做事認(rèn)真仔細(xì)具有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力和較快的計(jì)算機(jī)文字錄入能力熟練使用常用辦公軟件文件收發(fā)掌握常用公文文種、格式熟悉文件的收發(fā)流程熟練使用常用辦公軟件、OA系統(tǒng)具有較快的計(jì)算機(jī)文字錄入能力會(huì)務(wù)布置會(huì)務(wù)資料的收集與準(zhǔn)備會(huì)務(wù)報(bào)到及接待會(huì)議記錄會(huì)議資料的收集與歸檔圖像處理員/UI界面設(shè)計(jì)師圖像處理具有基本的美學(xué)常識(shí)能讀懂客戶需要具備圖片處理的基本能力軟件的熟練程度平面設(shè)計(jì)AI軟件的熟練運(yùn)用具有一些美術(shù)基礎(chǔ)具有設(shè)計(jì)構(gòu)思，實(shí)現(xiàn)圖片設(shè)計(jì)UI界面設(shè)計(jì)熟悉AI平面設(shè)計(jì)圖標(biāo)、圖像設(shè)計(jì)獨(dú)立完成UI設(shè)計(jì)創(chuàng)意和美術(shù)設(shè)計(jì)工作良好的美術(shù)基礎(chǔ)和審美觀網(wǎng)站建設(shè)與推廣/網(wǎng)頁(yè)美工員網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作掌握網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的基本概念掌握HTML基礎(chǔ)及HTML5標(biāo)簽、CSS及CSS3應(yīng)用產(chǎn)品的界面進(jìn)行設(shè)計(jì)、編輯、美化能根據(jù)項(xiàng)目需求，具備項(xiàng)目頁(yè)面的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)能力能根據(jù)頁(yè)面設(shè)計(jì)原則與CSS技術(shù)規(guī)范，實(shí)現(xiàn)頁(yè)面美化與布局具有綜合應(yīng)用HTML語(yǔ)言、CSS樣式進(jìn)行頁(yè)面的設(shè)計(jì)、編碼、調(diào)試、維護(hù)能力網(wǎng)頁(yè)美工能利用Photoshop軟件及相關(guān)工具圖片進(jìn)行美化平面構(gòu)成、色彩心理及色彩搭配原理網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中的字體設(shè)計(jì)原理網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中的排版與布局掌握并活用圖片和網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)影視后期編輯師視頻前期收集素材的能力讀懂客戶的需求讀懂腳本的能力了解基本的鏡頭語(yǔ)言視頻剪輯熟悉視頻的組接基本原則熟悉PR剪輯軟件熟悉制作視頻字幕熟悉AU音頻處理軟件基本的審美能力能夠完成短片制作視頻特效熟悉AE軟件會(huì)做簡(jiǎn)單的片頭、三維效果、跟蹤效果掌握C4D基本操作，會(huì)做簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)效果會(huì)做一些模擬仿真效果，粒子效果熟悉制作文字動(dòng)畫(huà)效果典型工作任務(wù)到課程的轉(zhuǎn)換

表9崗位典型工作任務(wù)課程轉(zhuǎn)換表工作崗位典型工作任務(wù)課程名稱1.辦公文員圖文排版辦公文檔處理信息技術(shù)來(lái)訪接待及電話接聽(tīng)辦公高級(jí)應(yīng)用錄入技術(shù)文件收發(fā)會(huì)務(wù)布置2.圖像處理員、UI界面設(shè)計(jì)師具有基本的美學(xué)常識(shí)計(jì)算機(jī)美術(shù)基礎(chǔ)PS圖形圖像處理軟件的熟練程度具備圖片處理的基本能力AI軟件的熟練運(yùn)用AI平面設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)美術(shù)基礎(chǔ)具有一些美術(shù)基礎(chǔ)具有設(shè)計(jì)構(gòu)思，實(shí)現(xiàn)圖片設(shè)計(jì)熟悉AI平面設(shè)計(jì)圖標(biāo)、圖像設(shè)計(jì)UI界面設(shè)計(jì)獨(dú)立完成UI設(shè)計(jì)創(chuàng)意和美術(shù)設(shè)計(jì)工作3.網(wǎng)站建設(shè)與推廣、網(wǎng)頁(yè)美工員能利用Photoshop軟件及相關(guān)工具圖片進(jìn)行美化計(jì)算機(jī)美術(shù)基礎(chǔ)平面構(gòu)成、色彩心理及色彩搭配原理網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中的字體設(shè)計(jì)原理網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中的排版與布局掌握并活用圖片和網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)掌握網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的基本概念HTML5+CSS3網(wǎng)頁(yè)制作Web前端開(kāi)發(fā)JS和JQ程序設(shè)計(jì)掌握HTML基礎(chǔ)及HTML5標(biāo)簽、CSS及CSS3應(yīng)用產(chǎn)品的界面進(jìn)行設(shè)計(jì)、編輯、美化能根據(jù)項(xiàng)目需求，具備項(xiàng)目頁(yè)面的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)能力能根據(jù)頁(yè)面設(shè)計(jì)原則與CSS技術(shù)規(guī)范，實(shí)現(xiàn)頁(yè)面美化與布局具有綜合應(yīng)用HTML語(yǔ)言、CSS樣式進(jìn)行頁(yè)面的設(shè)計(jì)、編碼、調(diào)試、維護(hù)能力4.影視后期編輯師視頻組接的基本原則信息技術(shù)計(jì)算機(jī)美術(shù)基礎(chǔ)PR視頻編輯熟悉PR剪輯軟件，能夠完成短片制作熟悉AU音頻處理軟件基本的審美能力熟悉AE軟件AE特效制作C4D動(dòng)畫(huà)制作會(huì)做簡(jiǎn)單的片頭、三維效果、跟蹤效果掌握C4D基本操作，會(huì)做簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)效果會(huì)做一些模擬仿真效果，粒子效果熟悉制作文字動(dòng)畫(huà)效果課程結(jié)構(gòu)結(jié)合我校實(shí)際，構(gòu)建保證計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)技能型人才職業(yè)能力的形成，專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程以典型職業(yè)活動(dòng)課程為主，輔以相關(guān)的理論知識(shí)體系、技術(shù)方法體系課程。課程體系結(jié)構(gòu)如下圖所示：歷史心理歷史心理勞動(dòng)音樂(lè)信息技術(shù)書(shū)法圖2計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)示意圖專業(yè)拓展及人文、就業(yè)課程的設(shè)置思路專業(yè)拓展課：根據(jù)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生發(fā)展需求，擴(kuò)寬就業(yè)渠道，開(kāi)設(shè)了專業(yè)選修課程：選修1、選修2。非專業(yè)能力拓展課：為了提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，拓寬就業(yè)面，開(kāi)設(shè)了選修專業(yè)拓展課程：《書(shū)法》的開(kāi)設(shè)主要是為了使學(xué)生具備熟練的寫(xiě)字技能，并有初步的書(shū)法欣賞能力，培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)。《職業(yè)禮儀》、《形體》課程則是為了提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，提升個(gè)人氣質(zhì)，為學(xué)生踏上社會(huì)奠定基礎(chǔ)。就業(yè)銜接課：《崗前培訓(xùn)》能幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)心態(tài)，做好入職前的充分準(zhǔn)備。頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)時(shí)間：累計(jì)總學(xué)時(shí)原則上為一學(xué)年。在確保學(xué)生實(shí)習(xí)總量的前提下，鼓勵(lì)學(xué)校和企（事）業(yè)單位探索實(shí)行工學(xué)交替、多學(xué)期、分段式安排學(xué)生實(shí)習(xí)等改革創(chuàng)新。實(shí)習(xí)要求：認(rèn)真落實(shí)教育部關(guān)于《職業(yè)學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理規(guī)定（試行）》的有關(guān)要求，應(yīng)保證學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的崗位與其所學(xué)專業(yè)面向的崗位群基本一致。教學(xué)進(jìn)程總體安排基本要求1．本專業(yè)基本學(xué)制為三年的總學(xué)時(shí)數(shù)約為3232學(xué)時(shí)。每學(xué)年為38～42周，其中教學(xué)時(shí)間36～38周（含復(fù)習(xí)考試）。周學(xué)時(shí)為28～30學(xué)時(shí)。實(shí)行學(xué)分制，一般以16～18學(xué)時(shí)為1個(gè)學(xué)分，三年制合計(jì)約174學(xué)分。其中應(yīng)包括軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育、頂崗實(shí)習(xí)等活動(dòng)。

2．公共基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)為1008學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的31%。專業(yè)技能課程中的專業(yè)核心課程為324學(xué)時(shí)，專業(yè)技能課程為756學(xué)時(shí)，拓展課程（專業(yè)拓展課+非專業(yè)能力拓展課）為144學(xué)時(shí)，頂崗實(shí)習(xí)為1000學(xué)時(shí)，合計(jì)2224學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的69%。3．本專業(yè)的基本學(xué)制按照《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄（2021年修訂）》設(shè)置為三年制時(shí)，增加職業(yè)技能訓(xùn)練時(shí)間，以高技能人才培養(yǎng)為目標(biāo)，提高職業(yè)技能考核等級(jí)，在參照本標(biāo)準(zhǔn)的課程設(shè)置基礎(chǔ)上，拓展專業(yè)群中可遷移崗位的職業(yè)能力培養(yǎng)。

4．學(xué)校按照專業(yè)（技能）方向的特點(diǎn)，并結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)初次就業(yè)的實(shí)際需要，自主確定選修課程、開(kāi)設(shè)順序和周課時(shí)安排。表9計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)時(shí)間安排表（單位：周）學(xué)期一二三四五六小計(jì)入學(xué)教育1=SUM(B2:G2)1軍訓(xùn)1=SUM(B3:G3)1課堂教學(xué)（含理實(shí)一體化教學(xué)實(shí)訓(xùn)）17181718=SUM(B4:G4)70復(fù)習(xí)考試1111=SUM(B5:G5)4頂崗生產(chǎn)實(shí)習(xí)2020=SUM(B6:G6)40畢業(yè)教育1=SUM(B7:G7)1機(jī)動(dòng)111111=SUM(B8:G8)6合計(jì)=SUM(B2:B8)21=SUM(C2:C8)20=SUM(D2:D8)19=SUM(E2:E8)20=SUM(F2:F8)21=SUM(G2:G8)22=SUM(H2:H8)123教學(xué)安排建議表10計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)計(jì)劃實(shí)施保障師資隊(duì)伍師資隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)合理，符合專業(yè)目標(biāo)定位要求，適應(yīng)學(xué)科、專業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展需要和教學(xué)需要。專業(yè)帶頭人和骨干教師要占到專業(yè)教師總數(shù)1/3左右，專業(yè)帶頭人由具有中級(jí)職稱以上(含中級(jí)職稱)的“雙師型”教師擔(dān)任，具有專業(yè)發(fā)展方向把握能力、課程開(kāi)發(fā)能力、教研教改能力、組織協(xié)調(diào)能力，能帶領(lǐng)專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)職業(yè)教育理論與專業(yè)技能，開(kāi)發(fā)構(gòu)建基于工作過(guò)程的課程體系，開(kāi)展行動(dòng)教學(xué)和教學(xué)研究工作；骨干教師基礎(chǔ)理論扎實(shí)、教學(xué)能力較強(qiáng)、具有計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷的教師作為專業(yè)雙師素質(zhì)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，要參與課程的建設(shè)與課題的研究。1.年齡結(jié)構(gòu)合理計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)需要教師具有較強(qiáng)的獲取、吸收、應(yīng)用新知識(shí)的能力。年齡在50歲以下的高級(jí)講師及35歲以下的講師所占比例要適宜，中青年骨干教師所占比例要高。2.學(xué)歷（學(xué)位）和職稱結(jié)構(gòu)合理具有本科學(xué)歷以上或中高級(jí)職稱的教師要占專職教師比例的80%以上。3.生師比結(jié)構(gòu)合理生師比適宜，滿足本專業(yè)教學(xué)工作的需要，不高于20∶1。4.“雙師型”教師比例結(jié)構(gòu)合理積極鼓勵(lì)教師參與科研項(xiàng)目研發(fā)、到企業(yè)掛職鍛煉，并獲取計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)，逐步提高“雙師型”教師比例，使之達(dá)到90%以上。5.專兼比結(jié)構(gòu)合理聘請(qǐng)?jiān)谏a(chǎn)實(shí)踐中有較高技術(shù)水準(zhǔn)，有一定教學(xué)水平和科研能力的人擔(dān)任兼職教師，專兼比達(dá)到4∶1，從企事業(yè)、行業(yè)聘請(qǐng)工作經(jīng)驗(yàn)豐富的能工巧匠作為兼職教師，承擔(dān)部分課堂教學(xué)任務(wù)；負(fù)責(zé)學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)期間的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，要求選擇典型案例進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)設(shè)施1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室表12校內(nèi)實(shí)訓(xùn)環(huán)境要求序號(hào)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室名稱面積(m2)臺(tái)(套)數(shù)啟用時(shí)間工位數(shù)主要儀器設(shè)備及數(shù)量計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（1）實(shí)訓(xùn)室6026200125教師用計(jì)算機(jī)（1臺(tái)）學(xué)生用計(jì)算機(jī)(24臺(tái))服務(wù)器（1臺(tái)）實(shí)物投影儀(1臺(tái))背投彩電(1臺(tái))計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（2）實(shí)訓(xùn)室12033200732學(xué)生用計(jì)算機(jī)（33臺(tái)）實(shí)物展示臺(tái)（1臺(tái)）光纖工具（1臺(tái)）投影機(jī)(1臺(tái))機(jī)柜及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備（6組）計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)(1)實(shí)訓(xùn)室10035201032電腦兼容機(jī)(35套)計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)(2)實(shí)訓(xùn)室8530201020計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)設(shè)備(30套)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室16010201060銳捷技術(shù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)裝置10套綜合布線實(shí)訓(xùn)室21033201050西元綜合布線實(shí)訓(xùn)裝置12套閱卷室19952201350計(jì)算機(jī)(51臺(tái))閱卷室215852201350計(jì)算機(jī)(52臺(tái))閱卷室321056201354計(jì)算機(jī)(56臺(tái))閱卷室413058201356計(jì)算機(jī)(58臺(tái))閱卷室512057200955學(xué)生用計(jì)算機(jī)(56臺(tái))服務(wù)器（1臺(tái)）閱卷室616053201050方正學(xué)生用計(jì)算機(jī)50臺(tái)方正教師用機(jī)1臺(tái)、蘋(píng)果計(jì)算機(jī)2臺(tái)閱卷室721056202154計(jì)算機(jī)(56臺(tái))閱卷室813058202156計(jì)算機(jī)(58臺(tái))閱卷室99952202050計(jì)算機(jī)(52臺(tái))閱卷室1016050202048計(jì)算機(jī)(50臺(tái))閱卷室1121056202054計(jì)算機(jī)(56臺(tái))閱卷室1225659202057計(jì)算機(jī)(59臺(tái))網(wǎng)絡(luò)安全與管理實(shí)訓(xùn)算機(jī)(45臺(tái))二維無(wú)紙動(dòng)畫(huà)實(shí)訓(xùn)作站（51臺(tái)）二維手繪實(shí)訓(xùn)絡(luò)線拍系統(tǒng)（1套）工作站、電腦（各1臺(tái)）平板電腦實(shí)訓(xùn)室9961201430計(jì)算機(jī)(31臺(tái))平板電腦（30臺(tái)）2.校外實(shí)習(xí)基地為實(shí)現(xiàn)“項(xiàng)目引導(dǎo)，學(xué)做一體”式的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)模式，在現(xiàn)有實(shí)習(xí)企業(yè)的基礎(chǔ)上，新增5家校外實(shí)訓(xùn)基地。發(fā)揮企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)群實(shí)踐要求，培訓(xùn)一支具有良好職業(yè)素養(yǎng)和較強(qiáng)帶教能力的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師隊(duì)伍，為專業(yè)教學(xué)實(shí)現(xiàn)課堂與工作任務(wù)“零距離”提供保障。不斷完善學(xué)校、企業(yè)聯(lián)動(dòng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)管理體系。表13校外實(shí)訓(xùn)基地列表序號(hào)企業(yè)名稱學(xué)生容納數(shù)合作范圍廣西頂佳計(jì)算機(jī)信息有限公司50冠名班,師資培訓(xùn)、教師掛職、學(xué)生實(shí)習(xí)、專業(yè)共建、頂崗實(shí)習(xí)南寧市宇風(fēng)科技有限責(zé)任老師50冠名班，師資培訓(xùn)、教師掛職、學(xué)生實(shí)習(xí)、專業(yè)共建、頂崗實(shí)習(xí)廣西聯(lián)道計(jì)算機(jī)有限責(zé)任公司50師資培訓(xùn)、教師掛職、學(xué)生實(shí)習(xí)、專業(yè)共建、頂崗實(shí)習(xí)南寧市日上電子經(jīng)貿(mào)有限責(zé)任公司50師資培訓(xùn)、教師掛職、學(xué)生實(shí)習(xí)、專業(yè)共建、頂崗實(shí)習(xí)中投科信科技股份有限公司廣西分公司30師資培訓(xùn)、教師掛職、學(xué)生實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)廣西南寧軒晟電子科技有限公司20師資培訓(xùn)、教師掛職、學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)廣西匯通科技有限公司50師資培訓(xùn)、教師掛職、學(xué)生實(shí)習(xí)、專業(yè)共建、頂崗實(shí)習(xí)南寧市迪菱數(shù)碼影視器材有限公司50師資培訓(xùn)、教師掛職、學(xué)生實(shí)習(xí)、專業(yè)共建、頂崗實(shí)習(xí)南寧市聯(lián)翔科技有限責(zé)任公司30師資培訓(xùn)、教師掛職、學(xué)生實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)廣西南寧市中迅互聯(lián)軟件有限公司20師資培訓(xùn)、教師掛職、學(xué)生實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)資源1.公共課教材選用要求表14公共課教材列表序號(hào)課程名稱使用教材名稱出版社備注語(yǔ)文語(yǔ)文高等教育出版社國(guó)家規(guī)劃教材數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)語(yǔ)文出版社國(guó)家規(guī)劃教材英語(yǔ)英語(yǔ)修訂版外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社國(guó)家規(guī)劃教材職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃（廣西版）人民教育出版社國(guó)家規(guī)劃教材職業(yè)道德與法律職業(yè)道德與法律人民教育出版社國(guó)家規(guī)劃教材經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)北京師范大學(xué)出版集團(tuán)國(guó)家規(guī)劃教材哲學(xué)與人生哲學(xué)與人生高等教育出版社國(guó)家規(guī)劃教材體育《體育與健康》（南方版）高等教育出版社國(guó)家規(guī)劃教材歷史中國(guó)歷史高等教育出版社其他教材心理《心理健康》（第五版）高等教育出版社國(guó)家規(guī)劃教材勞動(dòng)中職勞動(dòng)教育教程廣西師范大學(xué)出版社其他教材音樂(lè)音樂(lè)欣賞高等教育出版社國(guó)家規(guī)劃教材書(shū)法墨點(diǎn)字帖·當(dāng)代名家硬筆字帖楷書(shū)行楷湖北美術(shù)出版社其他教材信息技術(shù)信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊電子工業(yè)出版社其他教材2.專業(yè)課教材選用要求表15專業(yè)課教材列表序號(hào)課程名稱使用教材名稱出版社備注計(jì)算機(jī)美術(shù)基礎(chǔ)實(shí)用美術(shù)基礎(chǔ)電子工業(yè)出版社十二五規(guī)劃教材辦公文檔處理Office2016高效辦公案例教程航空工業(yè)出版社十三五規(guī)劃教材錄入技術(shù)文字錄入與編輯實(shí)訓(xùn)教程電子工業(yè)出版社其他教材Photoshop圖像圖像處理圖形圖像處理綜合實(shí)訓(xùn)電子工業(yè)出版社示范教材計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)高等教育出版社其他教材HTML5+CSS3網(wǎng)頁(yè)制作網(wǎng)站前臺(tái)設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)電子工業(yè)出版社其他教材Premiere視頻編輯邊做邊學(xué)--PremiereProCS6視頻編輯案例教程人民郵電出版社規(guī)劃教材AI平面設(shè)計(jì)從零開(kāi)始IllustratorCC2018中文版基礎(chǔ)教程高等教育出版社其他教材辦公高級(jí)應(yīng)用現(xiàn)代辦公綜合實(shí)訓(xùn)重慶大學(xué)出版社其他教材JS和JQ程序設(shè)計(jì)JavaScript+jQuery動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)（全案例微課版）清華大學(xué)出版社規(guī)劃教材AfterEffect特效制作邊做邊學(xué)-AfterEffectsCS6影視后期合成案例教程（微課版）人民郵電出版社規(guī)劃教材Web前端開(kāi)發(fā)Web前端開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)案例教程（初級(jí)）電子工業(yè)出版社十三五規(guī)劃教材Cinema4D動(dòng)畫(huà)制作從零開(kāi)始CINEMA4D快速入門(mén)教程人民郵電出版社校本教材UI界面設(shè)計(jì)從0開(kāi)始學(xué)UI設(shè)計(jì)（基礎(chǔ)篇）人民郵電出版社其他教材3.拓展課教材選用要求表16拓展課教材列表序號(hào)課程名稱使用教材名稱出版社備注職業(yè)禮儀職業(yè)禮儀規(guī)范機(jī)械工業(yè)出版社校本教材崗前培訓(xùn)教學(xué)方法公共基礎(chǔ)課程包括德育課、文化