咬文嚼字-詞語(yǔ)的使用

咬文嚼字

——詞語(yǔ)的使用

年級(jí)：高一

學(xué)科：語(yǔ)文（統(tǒng)編版）主講人：韓方

學(xué)校：棗強(qiáng)中學(xué)導(dǎo)學(xué)：文白之辨自學(xué)：預(yù)習(xí)教材并思考詞語(yǔ)使用怎樣做到“最恰當(dāng)、最合適”？打開課本p128頁(yè)1詞義的辨析

3詞語(yǔ)的用法

目錄2詞語(yǔ)的色彩

互學(xué)一：詞義辨析俺們家有爸爸媽媽和俺，每天早上俺們?nèi)司驮诼房趯彆r(shí)度勢(shì),然后各奔前程，晚上又殊途同歸。爸爸是建筑師，每天在工地上指手畫腳；媽媽是售貨員，每天在柜臺(tái)前來(lái)者不拒；俺是學(xué)生，每天在教室里呆若木雞。俺們家三個(gè)成員臭味相投，家中一團(tuán)和氣。平時(shí)爸爸陪我快樂(lè)玩耍，沉浸于哥拉斯和金剛的戰(zhàn)役中忘了時(shí)間。但俺成績(jī)不好的時(shí)候，爸爸也同室操戈，對(duì)我進(jìn)行武力制裁，心狠手辣地揍得我五體投地，從不聽我詭辯；媽媽在一旁袖手旁觀，從來(lái)不曾見(jiàn)義勇為，有時(shí)甚至助紂為虐。

這就是俺的家：一個(gè)充滿活力的家！總結(jié)：大小、輕重、側(cè)重點(diǎn)閱讀并找出該文段中的用詞問(wèn)題（1）【2020江西高考】依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①這正是經(jīng)驗(yàn)豐富的主教練在戰(zhàn)術(shù)安排上的

之處：下半場(chǎng)比賽中想方設(shè)法消耗對(duì)方主力隊(duì)員的體力，終于扭轉(zhuǎn)劣勢(shì)，贏得比賽。②經(jīng)過(guò)幾天的

，又和病人家屬做了充分溝通，吳醫(yī)生最終否定了治療小組提出的保守治療方案，決定盡快為病人進(jìn)行肺部手術(shù)。③早在上個(gè)世紀(jì)末，當(dāng)?shù)貨Q策者就

，提出了從單一的小農(nóng)業(yè)向大農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移的戰(zhàn)略措施，于是一個(gè)個(gè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)園區(qū)應(yīng)運(yùn)而生。（老謀深算深思熟慮老謀深算）展學(xué)一：學(xué)以致用俺們家有爸爸媽媽和俺，每天早上俺們?nèi)司驮诼房趯彆r(shí)度勢(shì)，然后各奔前程，晚上又殊途同歸。爸爸是建筑師，每天在工地上指手畫腳；媽媽是售貨員，每天在柜臺(tái)前來(lái)者不拒；俺是學(xué)生，每天在教室里呆若木雞。俺們家三個(gè)成員臭味相投，家中一團(tuán)和氣。平時(shí)爸爸陪我快樂(lè)玩耍，沉浸于哥拉斯和金剛的戰(zhàn)役中忘了時(shí)間。但俺成績(jī)不好的時(shí)候，爸爸也同室操戈，對(duì)我進(jìn)行武力制裁，心狠手辣地揍得我五體投地，從不聽我詭辯；媽媽在一旁袖手旁觀，從來(lái)不曾見(jiàn)義勇為，有時(shí)甚至助紂為虐。

這就是俺的家：一個(gè)充滿活力的家！閱讀并找出該文段中的用詞問(wèn)題總結(jié)（1）：感情色彩（褒貶）互學(xué)二：詞語(yǔ)的色彩展學(xué)二：詞語(yǔ)的色彩誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人呢？我們的部隊(duì)、我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛(ài)的人。也許還有人心里隱隱約約地說(shuō)：你說(shuō)的就是那些“兵”嗎？他們看來(lái)是很平凡、很簡(jiǎn)單的哩。既看不出他們有什么高深的知識(shí)，又看不出他們有什么豐富的感情。可是，我要說(shuō)，這是由于他跟我們的戰(zhàn)士接觸太少，還沒(méi)有了解我們的戰(zhàn)士：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣！互學(xué)三：詞語(yǔ)的色彩回顧“文白之辯”總結(jié)（2）：語(yǔ)體色彩（口語(yǔ)、書面語(yǔ)）1、文言：你的太太死了，趕快回來(lái)呀!

白話：妻喪速歸2、文言：干不了，感謝！白話：オ學(xué)疏淺，恐難勝任，不堪從命展學(xué)三：修改文段A廣播稿：自從我省東部地區(qū)發(fā)生特大洪水以來(lái)，我市各界對(duì)災(zāi)區(qū)人民生活甚是關(guān)心，積極開展賑災(zāi)活動(dòng)，捐款（包括實(shí)物折款）累計(jì)已逾百萬(wàn)之巨。B法院公告：4月18日，該犯與兩個(gè)哥們一同到博物館踩點(diǎn)，回來(lái)合計(jì)好行動(dòng)步驟，當(dāng)晚乘月黑風(fēng)高之機(jī)，盜竊有價(jià)值的文物。展學(xué)二：于誦讀之中體會(huì)語(yǔ)言風(fēng)格Yousaythatyouloverain,butyouopenyourumbrellawhenitrains...Yousaythatyoulovethesun,butyoufindashadowspotwhenthesunshines...Yousaythatyoulovethewind,Butyoucloseyourwindowswhenwindblows...ThisiswhyIamafraid;Yousaythatyoulovemetoo...你說(shuō)你喜歡雨，但是下雨的時(shí)候你卻撐開了傘;你說(shuō)你喜歡陽(yáng)光，但當(dāng)陽(yáng)光播撒的時(shí)候，你卻躲在陰涼之地;你說(shuō)你喜歡風(fēng)，但清風(fēng)撲面的時(shí)候，你卻關(guān)上了窗戶。

我害怕你對(duì)我也是如此之愛(ài)。展學(xué)二：于誦讀之中體會(huì)語(yǔ)言風(fēng)格你說(shuō)煙雨微芒，蘭亭遠(yuǎn)望;后來(lái)輕攬婆娑，深遮霓裳。你說(shuō)春光爛漫，綠袖紅香;后來(lái)內(nèi)掩西樓，靜立卿旁。你說(shuō)軟風(fēng)輕拂，醉臥思量;后來(lái)緊掩門窗，漫帳成殤。你說(shuō)情絲柔腸，如何相忘;我卻眼波微轉(zhuǎn)，兀自成霜。子言慕雨，啟傘避之。子言好陽(yáng)，尋蔭拒之。子言喜風(fēng)，闔戶離之。子言偕老，吾所畏之?；W(xué)三：詞語(yǔ)的用法問(wèn)題

：“咬文嚼字”有時(shí)是一個(gè)壞習(xí)慣，所以這個(gè)成語(yǔ)的含義通常不很好。但是在文學(xué)，無(wú)論閱讀或?qū)懽?，我們_____有一字不肯放松的嚴(yán)謹(jǐn)。文學(xué)借文字_____思想感情;文字上面有含糊，就顯得思想還沒(méi)有______，情感還沒(méi)有凝練。朱光潛先生錘煉字詞的功夫令人難以

。A.必須表現(xiàn)透徹望其項(xiàng)背B.必需表示精確望塵莫及C.必須表現(xiàn)精確望塵莫及D.必需表示透徹望其項(xiàng)背總結(jié)：詞義的辨析需要注意詞語(yǔ)的詞性，對(duì)象和句法功能。A下面是戴望舒《雨巷》的一小節(jié)，請(qǐng)?jiān)冢ǎ├锾钌锨‘?dāng)?shù)脑~語(yǔ)。撐著油紙傘，獨(dú)自（①）在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又（②）的雨巷我希望逢著一個(gè)丁香一樣的結(jié)著（③）的姑娘展學(xué)三：學(xué)以致用填詞提示：看詞性看對(duì)象看感情下面是戴望舒《雨巷》的一小節(jié)，請(qǐng)?jiān)冢ǎ├锾钌锨‘?dāng)?shù)脑~語(yǔ)。撐著油紙傘，獨(dú)自（①）在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又（②）的雨巷我希望逢著一個(gè)丁香一樣的結(jié)著（③）的姑娘展學(xué)三：學(xué)以致用1、看詞性：①動(dòng)詞②形容③名詞2、看對(duì)象：詩(shī)人雨巷姑娘①行走漫步徘徊②潮濕陰暗狹窄幽靜③芬芳露珠3、看情感：大革命失敗幻滅

①徘徊②陰暗③露珠下面是戴望舒《雨巷》的一小節(jié)，請(qǐng)?jiān)冢ǎ├锾钌锨‘?dāng)?shù)脑~語(yǔ)。撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷我希望逢著一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘展學(xué)三：學(xué)以致用學(xué)習(xí)任務(wù)三：語(yǔ)言出奇制勝之詞義：《顛倒歌》順口溜如下：咬牛奶，喝面包，夾著火車上皮包。東西街，南北走，出門看見(jiàn)人咬狗。拿起狗來(lái)打磚頭，又怕磚頭咬我手?！读主煊襁M(jìn)賈府》賈母向黛玉介紹王熙鳳賈母笑道：“你不認(rèn)得他，他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子’，你只叫他‘鳳辣子’就是了。”黛玉正不知以何稱呼，只見(jiàn)眾姊妹都忙告訴他道：“這是璉嫂子。學(xué)習(xí)任務(wù)三：語(yǔ)言出奇制勝之反語(yǔ)“粥菜？是不可能有的。有幾個(gè)“慈祥”的老板到小菜場(chǎng)去收集一些萵苣的菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴?！薄稓v史的天空》歌詞黯淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角錚鳴眼前飛揚(yáng)著一個(gè)個(gè)鮮活的面容湮沒(méi)了黃塵古道，荒蕪了烽火邊城歲月啊你帶不走那一串串熟悉的姓名興亡誰(shuí)人定啊

盛衰豈無(wú)憑啊一頁(yè)風(fēng)云散哪

變幻了時(shí)空學(xué)習(xí)任務(wù)三：語(yǔ)言出奇制勝之活用紅了櫻桃，綠了芭蕉春風(fēng)又綠江南岸總結(jié)詞義用法和色彩，注意交際語(yǔ)境；準(zhǔn)確鮮明和生動(dòng)，表達(dá)異彩紛呈。檢學(xué)可愛(ài)的區(qū)老師：您能有幸光臨我的課堂，給我們撥冗上公開課展示的機(jī)會(huì)，我和我的學(xué)生非常高興。我知道，在華東師范大學(xué)，您是一位老龍王搬家——離海（厲害）的人物，我們對(duì)您的敬仰有如滔滔江水，連綿不絕；又如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾。您的指導(dǎo)和訓(xùn)斥真真極好，倘能有所收獲，定也不負(fù)恩澤了。您也說(shuō)過(guò)，您會(huì)不吝賜教，您一來(lái)就讓我們蓬蓽生輝的。我們也期待著您的批評(píng)亦或是指正