浙江省諸暨市2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末道德與法治試題（解析版）

浙江省諸暨市2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末道德與法治試題考生須知：1．本學(xué)科考試為開卷考試，全卷滿分100分，考試時(shí)間100分鐘。2．全卷分為試卷Ⅰ、試卷Ⅱ和答題卷。試卷共6頁(yè)，有三大題，33小題。3．答案必須寫在答題紙相應(yīng)的位置上，寫在試卷、草稿紙上均無(wú)效。4．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的“注意事項(xiàng)”，按規(guī)定答題。卷Ⅰ（選擇題共48分）一、判斷題（本題有9小題。判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的請(qǐng)?zhí)钫_，錯(cuò)誤的請(qǐng)?zhí)铄e(cuò)誤）1.國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民，這是我國(guó)憲法的基本原則。（）【答案】正確【解析】【詳解】本題考查憲法基本原則。根據(jù)教材知識(shí)，我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家一切權(quán)力屬于人民，這是我國(guó)憲法基本原則，故觀點(diǎn)正確。2.城市經(jīng)濟(jì)體制改革是我國(guó)改變生產(chǎn)資料私有制的深刻社會(huì)變革。（）【答案】錯(cuò)誤【解析】【詳解】本題考查改革開放。依據(jù)教材所學(xué)，三大改造是我國(guó)改變生產(chǎn)資料私有制的深刻社會(huì)變革，故題文說(shuō)法錯(cuò)誤。3.制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。（）【答案】正確【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)正義制度的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值，正義作為人類社會(huì)的理想追求，往往被當(dāng)作評(píng)價(jià)社會(huì)制度的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。所以題文中的觀點(diǎn)是正確的。4.和平共處五項(xiàng)原則是處理國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則。（）【答案】正確【解析】【詳解】本題考查和平共處五項(xiàng)原則。依據(jù)教材所學(xué)，和平共處五項(xiàng)原則是處理國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則，故題文說(shuō)法正確。5.2023年民營(yíng)經(jīng)濟(jì)增加值占浙江省地區(qū)生產(chǎn)總值比重為67.2%，說(shuō)明民營(yíng)經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量。（）【答案】錯(cuò)誤【解析】【詳解】本題考查國(guó)有經(jīng)濟(jì)的地位。依據(jù)教材所學(xué)，國(guó)有經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量。故題文說(shuō)法錯(cuò)誤。6.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)。（）【答案】正確【解析】【詳解】本題考查中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，依據(jù)教材所學(xué)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)，是黨和國(guó)家的根本所在、命脈所在，是全國(guó)各族人民的利益所系、命運(yùn)所系。故說(shuō)法正確。7.澳門回歸25年來(lái)，保持繁榮穩(wěn)定，說(shuō)明“一國(guó)兩制”的實(shí)踐是正確的。（）【答案】正確【解析】【詳解】本題考查一國(guó)兩制。依據(jù)教材所學(xué)，我國(guó)在澳門實(shí)行一國(guó)兩制，澳門回歸25年來(lái)，保持繁榮穩(wěn)定，說(shuō)明“一國(guó)兩制”的實(shí)踐是正確的，故題文說(shuō)法正確。8.國(guó)務(wù)院批復(fù)同意設(shè)立“海南自貿(mào)區(qū)”，說(shuō)明國(guó)務(wù)院在國(guó)家機(jī)關(guān)體系中居于最高地位。（）【答案】錯(cuò)誤【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，國(guó)務(wù)院是我國(guó)最高行政機(jī)關(guān)。在國(guó)家機(jī)關(guān)體系中居于最高地位的是全國(guó)人民代表大會(huì)，是我國(guó)最高權(quán)力機(jī)關(guān)，國(guó)務(wù)院是全國(guó)人民代表大會(huì)的執(zhí)行機(jī)關(guān)。本題題干說(shuō)法錯(cuò)誤。二、選擇題(本題有20小題，每小題2分，共40分。各題中只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出最符合題意的正確選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選均不給分)9.諸暨市堅(jiān)持農(nóng)民主體地位，創(chuàng)新推行村社重大事務(wù)、日常事務(wù)、應(yīng)急事務(wù)“三事分議”制度，創(chuàng)新自治方式，落實(shí)村務(wù)公開，拓寬群眾參與鄉(xiāng)村治理的渠道。這主要體現(xiàn)了（）A.創(chuàng)新基層治理，保障人民當(dāng)家作主 B.加強(qiáng)多黨合作，拓寬民主渠道C.擴(kuò)大民主權(quán)利，完善人民代表大會(huì)制度 D.人民群眾間接行使民主權(quán)利【答案】A【解析】【詳解】本題考查基層群眾自治制度。A：諸暨市創(chuàng)新推行村社重大事務(wù)、日常事務(wù)、應(yīng)急事務(wù)“三事分議”制度，并創(chuàng)新自治方式，落實(shí)村務(wù)公開，拓寬了群眾參與鄉(xiāng)村治理的渠道。這些舉措體現(xiàn)了在鄉(xiāng)村層面創(chuàng)新基層治理，以保障人民當(dāng)家作主，故A說(shuō)法正確；B：材料沒(méi)體現(xiàn)多黨之間的合作，故B不符合題意；C：權(quán)利是法定的，不能隨意擴(kuò)大或縮小，且材料體現(xiàn)的是基層群眾自治制度，與人民代表大會(huì)制度無(wú)關(guān)，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：諸暨市的舉措拓寬了群眾直接參與鄉(xiāng)村治理的渠道，讓人民群眾能夠更直接地行使民主權(quán)利，而非間接行使，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。10.在當(dāng)?shù)卣姆龀窒?，天水麻辣燙帶動(dòng)西北小城天水火爆“出圈”，3月份累計(jì)接待游客464萬(wàn)人次，旅游綜合收入達(dá)27億元。這反映了（）A.政府對(duì)資源配置起決定性作用 B.私營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)揮著主導(dǎo)作用C.非公有制經(jīng)濟(jì)處于主體地位 D.非公有制經(jīng)濟(jì)具有重要作用【答案】D【解析】【詳解】本題考查我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度。D：根據(jù)題干內(nèi)容，天水麻辣燙帶動(dòng)西北小城天水火爆“出圈”，使天水旅游綜合收入達(dá)27億元，這反映了非公有制經(jīng)濟(jì)也是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，也具有重要作用，故D說(shuō)法正確；A：市場(chǎng)對(duì)資源配置起決定性作用，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：國(guó)有經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：公有制經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中處于主體地位，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。11.2023年6月，“杭州市民保2023”正式上線。作為杭州首款惠民類商業(yè)醫(yī)療補(bǔ)充保險(xiǎn)產(chǎn)品只要有外地基本醫(yī)保，來(lái)杭務(wù)工、自主創(chuàng)業(yè)的“杭漂”或者退休后來(lái)杭照顧孫輩、頤養(yǎng)天年的父母，都能和杭州醫(yī)保參保人一樣，擁有相應(yīng)的保障。該保險(xiǎn)產(chǎn)品的惠民作用主要在于（）①拓寬商業(yè)保險(xiǎn)的盈利渠道②發(fā)揮政府依法行政的作用③協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系④增加人們的獲得感、幸福感A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查尊重和保障人權(quán)。①②：“杭州市民保2023”對(duì)來(lái)杭務(wù)工、自主創(chuàng)業(yè)的“杭漂”或者退休后來(lái)杭照顧孫輩、頤養(yǎng)天年的父母的醫(yī)療保障，不是為了盈利，也沒(méi)有體現(xiàn)政府依法行政的作用，故①②說(shuō)法錯(cuò)誤；③④：“杭州市民保2023”對(duì)來(lái)杭務(wù)工、自主創(chuàng)業(yè)的“杭漂”或者退休后來(lái)杭照顧孫輩、頤養(yǎng)天年的父母的醫(yī)療保障，是為了協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，增加人們的獲得感和幸福感，故③④說(shuō)法正確；故本題選D。12.下邊漫畫告訴我們的是（）A.司法機(jī)關(guān)要做到公正司法B.行政機(jī)關(guān)要做到依法行政C.全國(guó)人大應(yīng)監(jiān)督憲法實(shí)施D.監(jiān)察委員會(huì)行使監(jiān)察職能【答案】A【解析】【詳解】本題考查司法維護(hù)正義。A：漫畫內(nèi)容顯示，針對(duì)法官錯(cuò)判的冤假錯(cuò)案會(huì)終身追責(zé)，這啟示我們司法機(jī)關(guān)應(yīng)做到公正司法，故A說(shuō)法正確；BCD：材料體現(xiàn)的是司法機(jī)關(guān)要做到公正司法，與行政機(jī)關(guān)、全國(guó)人大及監(jiān)察機(jī)關(guān)的職責(zé)無(wú)關(guān)，故BCD不符合題意；故本題選A。13.為監(jiān)測(cè)住宅周邊，小李在自家門上安裝了一款采用人臉識(shí)別技術(shù)、可拍攝視頻并存儲(chǔ)的可視門鈴，但門鈴正對(duì)著鄰居小王家的臥室和陽(yáng)臺(tái)。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（）A.小李依法行使了權(quán)利 B.小王可以去拆除門鈴C小李超越了權(quán)利界限 D.小王可提起行政訴訟【答案】C【解析】【詳解】本題考查依法行使權(quán)利。AC：小李在自家門上安裝的可視門鈴正對(duì)著鄰居小王家的臥室和陽(yáng)臺(tái)，侵犯了小王家的隱私權(quán)，沒(méi)有依法行使權(quán)利，超越了權(quán)利的界限，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；C說(shuō)法正確；B：小王沒(méi)有權(quán)利拆除門鈴，可以要求小李拆除門鈴，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；D：小王隱私權(quán)被侵犯，可以提起民事訴訟，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。14.中國(guó)共產(chǎn)黨建黨百余年，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，取得的非凡成就讓世界刮目相看。這些偉大成就的取得離不開中國(guó)共產(chǎn)黨（）A.始終為中國(guó)人民謀幸福 B.始終堅(jiān)持依法行政C.在國(guó)家機(jī)構(gòu)中居于主導(dǎo)地位 D.制定和完善法律法規(guī)【答案】A【解析】【詳解】本題考查黨的初心和使命、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。A：中國(guó)共產(chǎn)黨自成立以來(lái)，就始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，致力于實(shí)現(xiàn)人民的幸福和社會(huì)的長(zhǎng)治久安。這是中國(guó)共產(chǎn)黨能夠取得偉大成就的重要原因之一，故A說(shuō)法正確；B：共產(chǎn)黨依法執(zhí)政，政府依法行政，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)在國(guó)家機(jī)構(gòu)中居于主導(dǎo)地位，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)立法，具體的法律法規(guī)制定和完善工作是由國(guó)家立法機(jī)關(guān)來(lái)完成的。故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。15.在我國(guó)，行使監(jiān)督憲法實(shí)施職權(quán)的是（）A.國(guó)務(wù)院 B.人民法院 C.全國(guó)人大及其常委會(huì) D.人民檢察院【答案】C【解析】【詳解】本題考查憲法監(jiān)督制度的主要內(nèi)容。A：國(guó)務(wù)院是最高行政機(jī)關(guān)，故A不符合題意；B：人民法院是國(guó)家審判機(jī)關(guān)，故B不符合題意；C：在我國(guó)，全國(guó)人大及其常委會(huì)行使監(jiān)督憲法實(shí)施的職權(quán)，故C符合題意；D：人民檢察院是國(guó)家法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，故D不符合題意；故本題選C。16.圖示法有利于梳理概念之間的關(guān)系。下列概念最符合下圖關(guān)系的是（）A.自由和法治 B.權(quán)利和義務(wù)C.人大和國(guó)務(wù)院 D.憲法和法律【答案】B【解析】【詳解】本題考查自由和法治、權(quán)利和義務(wù)、行政機(jī)關(guān)和權(quán)力機(jī)關(guān)、憲法和法律的關(guān)系。B：根據(jù)教材知識(shí)可知，公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)，二者屬于交叉關(guān)系，故B符合題意；A：法治和自由相互聯(lián)系，不可分割，法治既規(guī)范自由又保障自由，二者不是交叉關(guān)系，故A不符合題意；C：人大是我國(guó)的權(quán)力機(jī)關(guān)，國(guó)務(wù)院是最高行政機(jī)關(guān)，二者不是交叉關(guān)系，故C不符合題意；D：憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，二者不是交叉關(guān)系，故D不符合題意；故本題選B。17.“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)期間，學(xué)校號(hào)召學(xué)生積極參與社會(huì)勞動(dòng)，感受勞動(dòng)的美好。從法律的角度看，這一做法有利于學(xué)生（）①行使勞動(dòng)的權(quán)利②履行勞動(dòng)的義務(wù)③體驗(yàn)美好情感④培養(yǎng)創(chuàng)新精神A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查勞動(dòng)權(quán)利和義務(wù)。①②：根據(jù)教材知識(shí)可知，勞動(dòng)既是公民基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)。學(xué)生積極參與社會(huì)勞動(dòng)，既是在行使勞動(dòng)權(quán)，也是在履行勞動(dòng)的義務(wù)，故①②說(shuō)法正確；③④：體驗(yàn)美好情感和培養(yǎng)創(chuàng)新精神不是從法律的角度分析，且與材料關(guān)聯(lián)不大。故③④不符合題意；故本題選A。卷Ⅱ（綜合題）三、綜合題（本題有3小題）18.揚(yáng)浩然之氣，護(hù)公平正義。閱讀漫畫，回答問(wèn)題。（1）結(jié)合漫畫一，分析江蘇各級(jí)法院開展專項(xiàng)行動(dòng)的正義性。（2）教育部的專項(xiàng)行動(dòng)保障了學(xué)生的哪一基本權(quán)利？并針對(duì)漫畫二中的“招生亂象”提出有效對(duì)策?！敬鸢浮浚?）①正義是社會(huì)文明的尺度，也是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一，江蘇各級(jí)法院開展專項(xiàng)行動(dòng)幫助農(nóng)民工追回工資，依法保障了農(nóng)民工的正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰；②正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值，社會(huì)和諧的基本條件，江蘇各級(jí)法院開展專項(xiàng)行動(dòng)堅(jiān)決整治義務(wù)教育階段招生工作的暗箱操作，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)了社會(huì)公共利益；③江蘇各級(jí)法院開展專項(xiàng)行動(dòng)，通過(guò)司法維護(hù)了社會(huì)公平正義，有利于營(yíng)造和諧、穩(wěn)定、安寧的教育環(huán)境，為社會(huì)發(fā)展注入不竭的動(dòng)力。（2）受教育權(quán)；①我國(guó)政府的宗旨是全新全意為人民服務(wù)，整治“招生亂象”需要政府切實(shí)履行職能，堅(jiān)持依法行政，加強(qiáng)監(jiān)督和引導(dǎo)；②學(xué)校大力提升教育教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格遵守相關(guān)部分對(duì)于招生工作的管理規(guī)定我，維護(hù)教育公平，保障每一位孩子公平受教育的機(jī)會(huì)；③教師促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，要提升課堂的教學(xué)質(zhì)量、豐富課程設(shè)置、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)；④學(xué)生認(rèn)真履行受教育義務(wù)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度、樹立遠(yuǎn)大理想、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；⑤家長(zhǎng)要做好家庭保護(hù)，轉(zhuǎn)變育兒理念，樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念；【解析】【分析】考點(diǎn)考查：正義的價(jià)值、守護(hù)正義、受教育權(quán)、依法行政。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)：法治觀念、政治認(rèn)同。【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家，需要運(yùn)用正義的價(jià)值、守護(hù)正義的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：江蘇各級(jí)法院開展專項(xiàng)行動(dòng)幫助農(nóng)民工追回工資→依法保障了農(nóng)民工的正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰；關(guān)鍵詞②：江蘇各級(jí)法院開展專項(xiàng)行動(dòng)堅(jiān)決整治義務(wù)教育階段招生工作的暗箱操作→懲惡揚(yáng)善，維護(hù)了社會(huì)公共利益；關(guān)鍵詞③：江蘇各級(jí)法院開展專項(xiàng)行動(dòng)→通過(guò)司法維護(hù)了社會(huì)公平正義，有利于營(yíng)造和諧、穩(wěn)定、安寧的教育環(huán)境，為社會(huì)發(fā)展注入不竭的動(dòng)力；第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)2詳解】小問(wèn)1：第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為政府，需要運(yùn)用受教育權(quán)的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：教育部的專項(xiàng)行動(dòng)→可鏈接受教育權(quán)；第三步：整合信息，組織答案。小問(wèn)2：第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為政府，需要運(yùn)用依法行政、受教育權(quán)的有關(guān)知識(shí)，從措施類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：針對(duì)“招生亂象”→政府堅(jiān)持依法行政，加強(qiáng)監(jiān)督和引導(dǎo)；關(guān)鍵詞②：針對(duì)“招生亂象”→學(xué)校大力提升教育教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格遵守相關(guān)部分對(duì)于招生工作的管理規(guī)定我，維護(hù)教育公平，保障每一位孩子公平受教育的機(jī)會(huì)；關(guān)鍵詞③：針對(duì)“招生亂象”→教師促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，要提升課堂教學(xué)質(zhì)量、豐富課程設(shè)置、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)；關(guān)鍵詞④：針對(duì)“招生亂象”→學(xué)生認(rèn)真履行受教育義務(wù)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度、樹立遠(yuǎn)大理想、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；關(guān)鍵詞⑤：針對(duì)“招生亂象→家長(zhǎng)要做好家庭保護(hù)，轉(zhuǎn)變育兒理念，樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念；第三步：整合信息，組織答案。19.九（1）班同學(xué)排演“激情燃燒的歲月”歷史劇，請(qǐng)你一起參與劇情設(shè)計(jì)?！緞∏橐弧啃∨e動(dòng)·大情懷面對(duì)充滿期待又前所未有的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民開始了艱辛探索。在全面建設(shè)社會(huì)主義的火熱年代，全國(guó)各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出了大批英雄模范人物。（1）請(qǐng)給劇情一選擇一位英雄模范人物作為素材，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由?！緞∏槎啃?shí)驗(yàn)·大壯舉1978年，安徽省小崗村十八戶村民由于不甘貧困，達(dá)成了協(xié)議，他們分田到戶，共同享有資源，這是一個(gè)偉大的壯舉。他們相互約定，在收獲的糧食中，給國(guó)家上繳他們應(yīng)該繳納的配額，多余的則可以由每個(gè)家庭自己銷售并保留收益，這是一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)。（2）請(qǐng)為劇情二設(shè)計(jì)一段旁白，說(shuō)明為何“小實(shí)驗(yàn)”成為了“大壯舉”。【劇情三】小人物·大擔(dān)當(dāng)在新時(shí)代實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中，有不忘初心、勇?lián)鲐毚笕?，把最美的韶華留給大山的駐村書記黃文秀；有成就學(xué)生、擎起教育大旗，改變山區(qū)女童命運(yùn)的“燃燈校長(zhǎng)”張桂梅；有以楊利偉、景海鵬為代表的航天人，發(fā)揚(yáng)載人航天精神，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌……（3）請(qǐng)根據(jù)劇情三，在劇尾為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)發(fā)出倡議。【答案】（1）示例：雷鋒。理由：

雷鋒是一名普通的解放軍戰(zhàn)士，他干一行，愛(ài)一行，在每個(gè)崗位上都兢兢業(yè)業(yè)地工作，甘當(dāng)革命的螺絲釘，默默無(wú)聞地為人民做了大量好事。為國(guó)家建設(shè)做出的突出的貢獻(xiàn)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。（2）①堅(jiān)持改革開放，是我們的強(qiáng)國(guó)之路。②只有改革開放，才能發(fā)展中國(guó)、發(fā)展社會(huì)主義。③改革開放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵一招，也是決定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招。④改革開放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇。⑤改革開放是當(dāng)代中國(guó)最鮮明的特色。（3）①必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念。②必須走中國(guó)道路。③必須弘揚(yáng)中國(guó)精神。④必須凝聚中國(guó)力量。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：改革開放、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的途徑能力考查：分析和描述能力核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同【小問(wèn)1詳解】本題屬于開放性試題，只要選擇全面建設(shè)社會(huì)主義年代的模范人物并說(shuō)明理由，言之有理即可?！拘?wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。本問(wèn)的設(shè)問(wèn)主體為我國(guó)，需要調(diào)用改革開放的有關(guān)知識(shí)，從原因類問(wèn)題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：“小實(shí)驗(yàn)”成為了“大壯舉”的原因→聯(lián)系改革開放的重要性。第三步：整合信息，組織答案。【小問(wèn)3詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的途徑，可以根據(jù)教材知識(shí)進(jìn)行回答。20.某校開展“民主·共富”為主題的研學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)你幫助完成以下任務(wù)?！菊翗湎拢簳鴮懨裰鳌按鹁怼薄亢贾菔杏嗪紖^(qū)小古城村村口，一棵百年大樟樹郁郁蔥蔥。從2005年開始，小古城村以“樟樹下議事”為最初形態(tài)，堅(jiān)持“眾人的事由眾人商量”，探索出共商共建的“四議六步”民主議事工作法，讓村民參與到民主決策的每個(gè)環(huán)節(jié)中；小古城村的幾位區(qū)人大代表，還不定時(shí)在村莊開展專項(xiàng)視察、專題調(diào)研、專題詢問(wèn)，在大樟樹下廣泛聽取民意，與村民開展專題協(xié)商。（1）結(jié)合上述材料，解說(shuō)小古城村是如何踐行人民民主的。【公園里：打造共富“圖景”】小古城村地處小徑山鄉(xiāng)村國(guó)家公園核心區(qū)，松濤、翠竹、綠茶、清溪等自然條件優(yōu)越，且擁有古文化聚落遺址。2005年，村委決定把土地流轉(zhuǎn)給村股份經(jīng)濟(jì)合作社，將村民的土地集中起來(lái)開發(fā)，串連起民主協(xié)商展示館、徑山點(diǎn)茶、露營(yíng)地、彩虹滑道、水上樂(lè)園以及眾多農(nóng)家樂(lè)、民宿等旅游景點(diǎn)。2021年小古城村同周邊的潘板橋村、求是村等聯(lián)合成立“小古城鄉(xiāng)村新社區(qū)”。2022年小古城村村集體收入突破千萬(wàn)元，農(nóng)民人均可支配收入達(dá)52760元。（2）歸納小古城村打造共富“圖景”中值得推廣的經(jīng)驗(yàn)?！?/p>