河北省承德市寬城滿族自治縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末道德與法治試題（原卷版）

河北省承德市寬城滿族自治縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末道德與法治試題注意事項(xiàng)：1．本試卷總分100分，考試時(shí)間80分鐘。2．答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡的相應(yīng)位置。3．所有答案均在答題卡上作答，在本試卷或草稿紙上作答無效。答題前，請(qǐng)仔細(xì)閱讀答題卡上的“注意事項(xiàng)”，按照“注意事項(xiàng)”的規(guī)定答題。4．答選擇題時(shí)，用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；答非選擇題時(shí)，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上對(duì)應(yīng)題目的答題區(qū)域內(nèi)答題。5．道德與法治閉卷考試，考生須獨(dú)立作答，不得討論，不得傳抄。6．考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將答題卡交回。一、選擇題（本大題共20個(gè)小題，每題2分，共40分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求）1.劉洋是我國第一位進(jìn)入太空的女航天員。之所以選擇女航天員上太空，是因?yàn)楹教靻栴}專家分析，女性在某些方面的感覺更敏銳，心思也更細(xì)膩，考慮問題更周全，特別是在一些精細(xì)操作方面，比男性更具有優(yōu)勢(shì)。飛天任務(wù)男女航天員組合，啟示我們做到男女生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)應(yīng)該（）①認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)②不應(yīng)因自己某一方面優(yōu)勢(shì)而自傲②認(rèn)清性別刻板印象無法改變的影響④相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.“止于至善”是人的一種精神追求，我們要努力追求“真善美”，反對(duì)“假惡丑”，為此就應(yīng)該做到（）①“見賢思齊”在生活中尋找“賢”以此作為自己的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)②自省自察，端正自己的行為③做事有自己的格調(diào)，從點(diǎn)滴小事做起，積善成德④學(xué)會(huì)慎獨(dú)，檢視自身A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④3.因?yàn)榭戳艘黄s交水稻畝產(chǎn)增產(chǎn)的新聞報(bào)道，劉淏林對(duì)袁隆平院士心生崇拜，決定報(bào)考農(nóng)學(xué),最終親手種植出雜交水稻。劉淏林用自身行動(dòng)詮釋了向榜樣學(xué)習(xí)有利于（）A.人人都能成為榜樣式的人物 B.磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，找到成功的捷徑C.汲取力量，杜絕社會(huì)不正之風(fēng) D.激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考4.中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)俞書宏院士團(tuán)隊(duì)受“藕斷絲連”這一自然現(xiàn)象啟發(fā)，深入探究了蓮絲纖維的微觀結(jié)構(gòu)與力學(xué)性能，并受此啟發(fā)研制出一種可用于手術(shù)縫線的新材料。這啟示我們（）①要善于用智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐②要敢于打破常規(guī)，做對(duì)國家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者③創(chuàng)造離不開實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉④要培養(yǎng)批判精神，敢于質(zhì)疑和否定一切A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.中國文明網(wǎng)發(fā)布了第八屆全國道德模范候選人公示名單。我省六安市霍邱縣科技局離休干部戴清、池州市第二中學(xué)退休教師聞國慶、六安市金寨縣大灣村黨總支第一書記余靜、蕪湖市皖南醫(yī)學(xué)院附屬弋磯山醫(yī)院退休醫(yī)生張舜華等10人入選。這些道德模范候選人（）①以自己的行動(dòng)詮釋了完美的人生②不斷追求更高的道德境界③昭示著做人、做事的基本態(tài)度④激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④6.2023年8月9日，包某為發(fā)泄個(gè)人情緒，在公交車上對(duì)乘客劉女士大打出手，還將勸架的兩名乘客打傷。鑒于包某尋釁滋事行為性質(zhì)惡劣，造成較壞的社會(huì)影響，當(dāng)?shù)毓簿忠罁?jù)治安管理處罰法給予其行政拘留十五日的處罰。由此可見（）①情緒影響著一個(gè)人的觀念和行動(dòng)②狹隘的生活經(jīng)驗(yàn)容易導(dǎo)致偏激的行為③我們要學(xué)會(huì)合理宣泄自身情緒④負(fù)面情緒無法調(diào)節(jié)，我們只能任其發(fā)展A.①② B.①③ C.③④ D.②④7.一位同學(xué)說：“每次考試，我總怕考不好，怕辜負(fù)家長、老師的期望，導(dǎo)致過度緊張，連會(huì)做的題也答錯(cuò)了?！绷硪晃煌瑢W(xué)則說：“我每次都輕裝上陣，因?yàn)槲覉?jiān)信，只要付出努力就會(huì)有收獲，結(jié)果每次都考得不錯(cuò)?！币陨蟽晌煌瑢W(xué)的經(jīng)歷說明（）①不同情緒會(huì)對(duì)人產(chǎn)生不同影響②保持積極情緒有利于自身水平的發(fā)揮③負(fù)面的情緒狀態(tài)只會(huì)導(dǎo)致失敗④我們要學(xué)會(huì)激發(fā)正面的情緒感受A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③8.“快樂傳染”實(shí)驗(yàn)表明，如果社交網(wǎng)絡(luò)中的某人感到快樂，其朋友和兄弟姐妹感到快樂的可能性會(huì)分別增加9%和14%，其室友和鄰居感到快樂的可能性會(huì)分別增加8%和34%。這是因?yàn)椋ǎ〢.人與人之間的情緒會(huì)相互感染 B.情緒的表達(dá)關(guān)系著人際交往C.只有快樂的情緒才能感染他人 D.各種各樣的情緒能豐富生活9.河南衛(wèi)視“中國節(jié)日”系列節(jié)目《2023中秋奇妙游》在中秋節(jié)前夜與觀眾見面。節(jié)目《霓裳羽衣舞》講述白居易復(fù)刻“霓裳羽衣舞”的歷史細(xì)節(jié)，展現(xiàn)大唐風(fēng)華；節(jié)目《字之羽》將甲骨文的演變過程變成舞蹈，傳遞兄弟和睦、兄友弟恭的“周禮”家文化……許多觀眾看完后激動(dòng)不已，表示增強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和歸屬感。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的有（）①只有欣賞文藝作品才能獲得美好情感②優(yōu)秀的文藝作品容易引發(fā)情感共鳴③美好情感可以促進(jìn)我們的精神發(fā)展④生活中美好的事物能讓我們身心愉悅A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④10.某校開設(shè)了豐富多彩的藝術(shù)課程，深受同學(xué)們喜愛。在話劇課上，他們編寫劇本、上臺(tái)演出；在陶藝課上，他們制作自己喜歡的各種小動(dòng)物；在繪畫課上，他們?cè)诰w上、墻角處繪出自己喜歡的圖案。這有助于青少年（）①體驗(yàn)美好情感，感悟生命真諦②提高學(xué)習(xí)成績，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展③培養(yǎng)積極情感，杜絕消極情緒④提升審美品位，陶冶高尚情操A.①③ B.①④ C.②③ D.②④11.范可新超強(qiáng)起跑，曲春雨內(nèi)道超越，任子威瞬間加速，武大靖率先沖線，2分37秒348！中國冰雪軍團(tuán)王牌之師短道速滑隊(duì)的5位隊(duì)員密切配合，以微弱優(yōu)勢(shì)絕殺對(duì)手，拿下2022年冬奧會(huì)中國首金。在接受賽后采訪時(shí)，范可新說道：“我永遠(yuǎn)都相信團(tuán)隊(duì)，從我進(jìn)入國家隊(duì)那一天開始，我就永遠(yuǎn)相信隊(duì)友……”這表明（）①集體只要團(tuán)結(jié)一心，就可以做成任何事情②集體建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量③集體成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作可以使集體產(chǎn)生強(qiáng)大的合力④在集體中要發(fā)揚(yáng)個(gè)人英雄主義，充分發(fā)展自我A.①③ B.②④ C.②③ D.③④12.小剛擅長彈吉他，在他的帶動(dòng)下，班里幾位同學(xué)也對(duì)吉他產(chǎn)生了濃厚興趣。他們組成了一支吉他隊(duì)，常常聚在一起練習(xí)吉他，踴躍參加學(xué)校的各種文藝演出，多次受到全校表揚(yáng)。在這樣的小群體里，他們（）①能夠彼此相互接納，相互欣賞②會(huì)與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾③與同伴更容易相互理解、溝通④在與同伴互學(xué)共進(jìn)中增長才干A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④13.在舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)的過程中，七年級(jí)（1）班的同學(xué)分工合作：有人負(fù)責(zé)繪制海報(bào)，有人負(fù)責(zé)布置場(chǎng)地，有人負(fù)責(zé)維持秩序，有人負(fù)責(zé)發(fā)放物品，有人負(fù)責(zé)引導(dǎo)解說……大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作使校園文化藝術(shù)節(jié)取得了圓滿成功。他們用行動(dòng)詮釋了（）①每個(gè)人都是集體的主人②集體的建設(shè)需要每個(gè)人的力量③美好集體是民主的、公正的④勇于擔(dān)責(zé)就可為自己贏得信任A.①② B.①③ C.②④ D.③④14.“劇場(chǎng)效應(yīng)：劇院著火，如果堅(jiān)持個(gè)人利益最大化是先跑出去，但如果人人這么做，結(jié)果是擁堵在門口，誰都跑不出去，導(dǎo)致群體悲劇的上演。這告訴我們（）①集體離不開個(gè)人而存在②個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的③堅(jiān)決不做觸碰道德底線和違反法律的事情④個(gè)人更應(yīng)積極關(guān)心和維護(hù)集體A.②④ B.①④ C.③④ D.①③15.2011年11月3日，“神舟”八號(hào)與“天宮”一號(hào)完成了對(duì)接。成功的背后，是航天科研團(tuán)隊(duì)萬眾一心、大力協(xié)同、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)的結(jié)果，是中國航天人多年艱辛付出的結(jié)果。這表明（）A.個(gè)人價(jià)值得不到體現(xiàn) B.關(guān)愛集體要放棄自己的一切利益C.只能合作，反對(duì)競(jìng)爭(zhēng) D.團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力16.黨的二十大報(bào)告指出：我們要堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義法治道路，建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系、建設(shè)社會(huì)主義法治國家。下列關(guān)于法治的理解，錯(cuò)誤的是（）A.法治助推中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn) B.法治是人們共同的生活愿景C.法治強(qiáng)調(diào)依法治國、法律至上 D.有了完善的法律體系就有了法治17.“清朗”未成年人暑期網(wǎng)絡(luò)環(huán)境專項(xiàng)整治是中華人民共和國國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室為給廣大未成年人營造健康的上網(wǎng)環(huán)境，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)持續(xù)向好啟動(dòng)的專項(xiàng)行動(dòng)。2023年3月28日上午，國務(wù)院新聞辦公室舉行新聞發(fā)布會(huì)，國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹了關(guān)于2023年“清朗”系列專項(xiàng)行動(dòng)的相關(guān)情況。開展“清朗”行動(dòng)有助于（）①保護(hù)青少年健康成長②弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)正能量③杜絕青少年網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)④消除了網(wǎng)絡(luò)暴力A.①② B.①③ C.①④ D.②④18.新修訂的《中華人民共和國噪聲污染防治法》于2022年6月5日起正式施行。該法較好地回應(yīng)了夜間施工、廣場(chǎng)音響、鄰里裝修等關(guān)于噪聲污染的熱點(diǎn)問題，有利于更好地維護(hù)人民群眾生活環(huán)境和諧安寧。這表明（）①我們的生活與法律息息相關(guān)②法律為我們的成長營造文明有序、和諧自由的環(huán)境③法律保障生活④法律可以杜絕一切違法犯罪A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④19.2023年4月26日，十四屆全國人大常委會(huì)第二次會(huì)議表決通過《青藏高原生態(tài)保護(hù)法》，法律自2023年9月1日起施行，這說明（）A.法律是由國家制定或認(rèn)可的B.在我國，法律面前人人平等C.法律由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施D.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力20.河北省某市教育局聯(lián)合當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ?，在一中學(xué)舉辦“模擬法庭”活動(dòng)。該活動(dòng)采用線上線下相結(jié)合的方式，引導(dǎo)未成年人知法、懂法、守法，切實(shí)增強(qiáng)未成年人的法治意識(shí)。該活動(dòng)的開展說明（）A.學(xué)校是未成年人保護(hù)第一陣地 B.增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)只能依靠法院C.未成年人的成長需要特殊保護(hù) D.法治能杜絕未成年人違法犯罪二、材料解析題（共4道小題，共60分）21.閱讀材料，回答問題。青年，是“早晨八九點(diǎn)鐘的太陽”。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。在五四青年節(jié)前夕，某校七年級(jí)開展了“青春的邀約”主題活動(dòng)。請(qǐng)你參與并回答問題。材料一青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。在這個(gè)時(shí)期，我們的身體會(huì)發(fā)生一定的變化，我們的內(nèi)心會(huì)面對(duì)一些新的問題，我們看待自然和社會(huì)的觀點(diǎn)也會(huì)有所改變。悄悄變化的我們，成長的不僅僅是身體。（1）青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面？材料二下面是七年級(jí)學(xué)生小秦在成長中遇到的一些問題。問題解惑進(jìn)入七年級(jí)下學(xué)期，小秦發(fā)現(xiàn)他的臉上開始長痘，聲音變粗，胡子也長出來了，他覺得自己很丑，還經(jīng)常被同桌取笑。為此，他很苦惱。①小秦上學(xué)快遲到了，于是過馬路時(shí)，他闖了紅燈，同行的同學(xué)上前勸阻，他一點(diǎn)也不感到羞愧，還狡辯。②小秦從不與女同學(xué)交往，他認(rèn)為與異性同學(xué)交往可能會(huì)被懷疑早戀了。為避免麻煩，他認(rèn)為最好的辦法就是男生女生不說話。③（2）請(qǐng)你根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，幫他分別答疑解惑。材料三青春的我們，會(huì)迎來身體和心理變化帶來的喜悅與彷徨；青春的我們，會(huì)遇見心潮悄然涌動(dòng)的自己，總有一種情愫令人難以割舍；青春的我們，有著使不完的勁兒、充滿飛行的力量。我們可以用淚水記錄成長的悲歡、用創(chuàng)造見證生命的喜悅！（3）請(qǐng)你結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)，談?wù)勄啻浩诘奈覀兛梢詮哪男┓矫媾Γ屪约航】党砷L、青春無悔？22.閱讀材料，回答問題。情緒，是青春期的調(diào)色板。正確對(duì)待青春期的情緒，學(xué)會(huì)接納與調(diào)適，我們可以更好地成長。材料一不知從何時(shí)開始，針對(duì)突發(fā)事件、公共議題，互聯(lián)網(wǎng)上會(huì)不時(shí)地出現(xiàn)一些不和諧現(xiàn)象——“一言不合就抬杠，三句不到就發(fā)火”，一些發(fā)言者鋒芒畢露、理性缺失，彼此間針鋒相對(duì)、共識(shí)難得，有的還線下約架，大打出手，最終釀成大禍。負(fù)面情緒一旦失控，就猶如脫韁的野馬，橫沖直撞。（1）“一言不合就抬杠，三句不到就發(fā)火”屬于基本情緒的哪一類？除此之外，基本情緒還有哪些類型？材料二小學(xué)時(shí)，浩浩與陽陽既是好朋友，又是同班同學(xué)。進(jìn)入初中后又分在同一個(gè)班級(jí)，兩人非常高興，都下決心要在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中更加努力，取得好成績。由于初中學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，開始時(shí)，倆人都感到有些不太適應(yīng)，期中考試成績均不理想。面對(duì)同樣不理想的成績，浩浩和陽陽的情緒感受并不一樣。浩浩看到成績．很氣憤地將試卷揉成一團(tuán)扔到地上，沒有理睬任何人就走了。接下來的日子，他總是無精打采，每次測(cè)驗(yàn)都緊張、出汗，成績不斷下滑。陽陽與老師認(rèn)真分析了造成成績不好的原因，并認(rèn)為一次考試不能代表將來，于是調(diào)整好自己的情緒，課上認(rèn)真聽講，課下不懂就問，還積極參加班級(jí)的活動(dòng)，成績提高很快。（2）結(jié)合材料中陽陽和浩浩的行為說明情緒的影響。（3）請(qǐng)你為浩浩合理調(diào)節(jié)自己的情緒提出兩條合理化建議。23.閱讀材料，回答問題學(xué)習(xí)過集體生活是我們青春成長的必經(jīng)之路。為了幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)集體觀念，樂于共建共享美好集體，某中學(xué)七年級(jí)（2）班召開了“美好集體有我在”主題班會(huì)。請(qǐng)你參與其中，完成下列任務(wù)。材料一有一種鷗鳥，常數(shù)萬只聚在一起飛行，而且它們飛行的步調(diào)驚人的一致，好像有一個(gè)總指揮在指揮著它們。其實(shí)，每一只鷗鳥是通過觀察身邊幾只鷗鳥行動(dòng)的變化而隨時(shí)調(diào)整自己的飛行姿態(tài)。最終，因?yàn)闊o數(shù)個(gè)體的自覺融入，平凡而渺小的鷗鳥，上演了壯觀無比的飛行“大戲”。（1）請(qǐng)你談?wù)勗鯓诱_認(rèn)識(shí)個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。材料二美好集體，你我憧憬。每個(gè)人心中的美好集體是不同的。小李憧憬的美好集體是相處融洽、共擔(dān)責(zé)任的；小關(guān)憧憬的美好集體是向上、活力、包容、公平和合作的……（2）請(qǐng)說出你們班具有哪些美好集體的特征？（至少2個(gè)）在這個(gè)班集體中，你獲得了哪些成長進(jìn)步？材料三小華在《我心目中的班集體》一文中寫道：我心目中的班集體會(huì)讓我感受到家庭般的溫暖、兄弟般的友情；我心目中的班集體沒有偏見與排斥，每個(gè)人的意見和建議都能得到重視；在我心目中