安徽省阜陽市太和縣2023-2024學年七年級下學期期末語文試題（解析版）

2023—2024下學期七年級期末監(jiān)測七年級語文試題卷注意事項：1.你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘。2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共4頁。3.請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。一、語文積累與運用（35分）1.默寫。（1）家國之情往往融于思鄉(xiāng)念親之中：岑參的萬千思念，盡在“_______________，_______________”（《逢入京使》）的囑托中；游子在笛聲中生發(fā)“_______________，_______________”（李白《春夜洛城聞笛》）的感慨。家國之情還表現(xiàn)為心懷天下的情懷：“________________，_______________”[《己亥雜詩》（其五）]，龔自珍雖脫離官場，但仍懷報國之志。（2）古詩中飽含豐富的哲理。面對眼前的困境，陸游《游山西村》中“______________，______________”以自然之境啟示我們滿懷希望，走向光明；王安石的《登飛來峰》中“_______________，______________”告訴我們不能只為眼前的利益，應該放眼大局和長遠的道理?！敬鸢浮竣?馬上相逢無紙筆②.憑君傳語報平安③.此夜曲中聞折柳④.何人不起故園情⑤.落紅不是無情物⑥.化作春泥更護花⑦.山重水復疑無路⑧.柳暗花明又一村⑨.不畏浮云遮望眼⑩.自緣身在最高層【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“逢、柳、落、疑、畏、遮、緣”等字詞容易寫錯。2.請運用積累的知識，完成下面小題?！拔要qyù了很久，”船長又說，“我沒有任何義務接待你們。如果我要撇開你們，我就不想再來看你們了。我會把他們重新放在曾經(jīng)作為你們避難所的這只船的平臺上，就當你們沒有存在一樣，只管潛入海中。難道我沒有這樣的權利嗎？”“這也許是野mán人的權利，”我答，“而不是文明人的權利?！薄敖淌谙壬?，”船長很激動地回答，“我不是你們所說的文明人，為了我個人才能感覺到的理由，我跟整個人類社會斷絕了關系。所以我不服從人類社會的法規(guī)。希望您以后不要再在我面前提這些東西了?！保?）根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。猶yù（）撇開（）潛入（）野mán（）（2）在《海底兩萬里》中，尼摩船長對人類的態(tài)度常常是冷漠及憤怒的，是什么原因導致尼摩船長與整個人類社會的隔膜？這體現(xiàn)了尼摩船長什么樣的性格特點？（3）文中畫線的“接待你們”“文明人的權利”分別屬于________短語和________短語?！敬鸢浮浚?）①.豫②.piē③.qián④.蠻（2）尼摩船長痛恨殖民者對自己國家奴役，他的妻兒被殺害，他對一切產生厭惡。體現(xiàn)他追求正義和自由的性格特點。（3）①.動賓②.偏正【解析】【小問1詳解】本題考查漢字字形字音。猶豫（yóuyù）：指在做決定或采取行動時猶豫不決，遲疑不定。撇開（piēkāi）：放在一邊；丟開不管。潛入（qiánrù）：鉆進（水里）。野蠻（yěmán）：不文明；不開化。【小問2詳解】本題考查理解文章內容。結合《海底兩萬里》“屠宰場”的章節(jié)可知，文中提到“我是權利！我是正義！我是被壓迫的，瞧，那就是壓迫者！由于他，所有一切我熱愛過的，親熱過的，尊敬過的，祖國、愛人、子女、我的父親、我的母親，他們全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里！您不許說話”，可知：尼摩船長帶領阿龍納斯教授等人在海底游歷。當他們遇到一艘英國戰(zhàn)艦時，尼摩船長說出了這段話。他認為戰(zhàn)艦上的人是壓迫者，想起了自己所經(jīng)歷的痛苦和失去的親人，于是指揮鸚鵡螺號對英國戰(zhàn)艦發(fā)起了攻擊。尼摩船長之所以說自己跟整個人類社會斷絕了關系，不服從人類社會的法規(guī)，是因為殖民者曾經(jīng)侵犯他所在的國家，殺害他的家人，他痛恨這些壓迫人們的殖民者，所以自己就躲進大海里，與人類隔絕。這體現(xiàn)尼摩船長富有正義感，痛恨殖民者，追求自由的性格特點。【小問3詳解】本題考查理解短語的類型。（1）“接待你們”，其中“接待”是動詞，“你們”是名詞，充當賓語；這是動賓結構的短語。（2）“文明人的權利”，其中“文明人的”是形容詞，起修飾作用；“權利”是這個短語的中心語，這個短語是偏正結構的短語。3.某校七年級1班以“我愛語文”為主題開展綜合性學習活動，請你參與。（1）下面是李華同學搜集的一則新聞報道，請你修改。【甲】《我愛讀課文》是大語文大閱讀時代，濟寧市圖書館開展的以語文教材為中心的精品閱讀推廣活動?！疽摇课覀儙ьI讀者走進城市代表意義的運河書屋，集合不同年級層面的語文教材，品味課文之中、教材之外的文化魅力。大家分享了語文教材中詩歌、散文、科普、歷史故事等不同題材的課文內容，延伸閱讀了老舍、戴望舒、鄭振鐸、艾青等著名現(xiàn)代作家的經(jīng)典作品，以及林頌英、戴巴棣等兒童文學作家的科普童話作品，【丙】走進了《三國演義》的磅礴歷史世界，和外國名著《洋蔥頭歷險記》的冒險經(jīng)歷。①【甲】處畫線句有一處標點使用不當，請修改。②【乙】處畫線句有語病，請修改。③【丙】處畫線句有語病，請修改。（2）下面是七年級5、6兩個班學生學習語文的興趣調查表，請你從中得出結論。5、6兩個班學生學習語文的興趣調查表興趣程度對象感興趣一般不感興趣人數(shù)百分率人數(shù)百分率人數(shù)百分率閱讀7472.55%2221.57%65.88%口語交際4746.08%3736.27%1817.65%寫作1615.69%3938.24%4746.08%（3）下列對聯(lián)與店名搭配最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┳砝锴ご?，壺中歲月長。雖是毫末技巧，卻是頂上功夫。金石草木性雖殊異，膏丸丹散用有專長。錦繡成文，原非我有；琳瑯滿架，唯待人求。①書店②酒樓③藥店④理發(fā)店A.②③④① B.②④③① C.③④②① D.④②③①【答案】（1）①書名號改為雙引號②“城市”前加“有”③“和”改為“重溫了”（2）示例：學生對閱讀、口語交際、寫作的興趣程度依次降低；學生對閱讀的興趣程度遠高于其他兩類；將近一半的學生對寫作不感興趣。（3）B【解析】【小問1詳解】①本題考查標點符號的運用?！拔覑圩x語文”是一個活動，所以不能用書名號，應該改為雙引號。②本題考查語病的辨析和修改。搭配不當，“城市代表意義”不能修飾“運河書屋”，應該在“城市”前加“有”或者“具有”。③本題考查語病的辨析和修改。根據(jù)前面的句子“走進了……”可知，為了保持前后句式一致，后面也應該是個動賓短語的句子?！昂屯鈬堆笫[頭歷險記》的冒險經(jīng)歷”應改為“重溫了外國名著《洋蔥頭歷險記》的冒險經(jīng)歷”?！拘?詳解】本題考查圖文轉換。從調查表中可以得出：七年級5、6兩個班的學生對閱讀最感興趣，感興趣的比例為72.55%；對口語交際的興趣次之，感興趣的比例為46.08%；對寫作的興趣最少，感興趣的比例僅為15.69%。由此可以得出結論：（1）學生對學生對閱讀、口語交際、寫作的興趣程度依次降低；（2）根據(jù)這三組數(shù)據(jù)對比，可得出結論：學生對閱讀的興趣程度遠高于口語交際、寫作；（3）根據(jù)圖表可知，對寫作不感興趣的占到46.08%，據(jù)此可得出結論，學生對寫作感興趣的不到一半。【小問3詳解】本題考查對對聯(lián)內容理解?！白砝锴ご?，壺中歲月長”意思是；酒中（喝醉）有另外一個世界，酒會讓你到體驗到另外不同的境界。此對聯(lián)適合“酒樓”；“雖是毫末技巧，卻是頂上功夫”中“毫末，頂上”作名詞解釋，即是修剃須發(fā)，是本職技藝；作形容詞解釋，前者自謙技藝，稍稍自抑，后者極言最佳，此對聯(lián)適合作為“理發(fā)店”的對聯(lián)；“金石草木性雖殊異”指藥材的性能不一，“膏丸丹散用有專長”指藥物治療的疾病不一，各自有自己擅長的領域，此對聯(lián)適合“藥店”；“錦繡成文，原非我有；琳瑯滿架，惟待人求”，寫貨架上的作品（著作、文章）不是自己寫的，現(xiàn)在書籍很多擺列在貨架上等待人購買，此對聯(lián)適合“書店”；對應為：②④③①；故選B。二、閱讀（55分）【一】（23分）閱讀下面的文字，完成題目。樹魂向賢彪①一個人有靈魂，一棵樹呢？②在湖北省紅安縣（原黃安縣）七里坪有一棵大槐樹，樹身偉岸蒼勁，得好幾個人圍抱；樹冠橫斜，綠蔭如蓋。在腥風血雨的歲月里，這棵大樹上曾經(jīng)掛過一個革命者的頭顱，被當?shù)厝罕姺Q為“英雄樹”。③1927年，黃安縣紫云區(qū)農會會長、共產黨員程昭續(xù)參加黃麻起義，后任紅軍第11軍31師第4大隊大隊長。他機智勇敢，在戰(zhàn)斗中屢屢沖鋒在前。后來在一次戰(zhàn)斗中負傷被捕，面對高官厚祿的利誘，程昭續(xù)不為所動。于是，敵人加以重刑，用刺刀頂著他的脖子相威逼：“你要腦袋，還是要共產黨？”程昭續(xù)斬釘截鐵地回答：“老子要的當然是共產黨！”隨后，程昭續(xù)慘遭敵人殺害，頭顱被掛在七里坪一棵槐樹上……④此后，每年程昭續(xù)的忌日，當?shù)厝罕姇园l(fā)地來到這棵槐樹下，為烈士點香燒紙，還將紅綢布系在樹干上，以表達革命到底的堅定信念。老槐樹記下了這里的一切，歷經(jīng)雪雨風霜，仍做然挺立，郁郁蔥蔥。⑤在湘西澧水河畔溪口鎮(zhèn)樟樹村，岸邊生長著一排排枝繁葉茂的樟樹，像一列列哨兵挺立在哨位上。開花時節(jié)芳香四溢，落葉之時紅葉飛舞，構成一幅獨特的風景畫。其中聳立在河畔的一棵古樟樹，樹齡已超過1200年。當年，賀龍同志曾立于樹下，凝思遠眺。他的一員愛將緊緊追隨他，在古樟樹下作擴紅動員：“鄉(xiāng)親們，共產黨領導的紅軍是老百姓自己的隊伍，參加紅軍就是為了自己翻身求解放，過上沒有剝削、沒有壓迫的太平日子！”鏗鏘之聲在山谷久久回蕩，震撼人心，踴躍報名參軍的好后生絡繹不絕。⑥不久，紅軍離開，國民黨反動派把紅軍的親屬抓來，捆綁在古樟樹下，命他們把當紅軍的親人叫回來?？墒?，沒有一個村民為之所動。敵人窮兇極惡地槍殺了幾個紅軍家屬，還在古樟樹下堆起柴火，大肆焚燒。⑦當時，鄉(xiāng)親們看到古樟樹遍體鱗傷，擔心樹活不成了。沒承想，第二年春天，在古樟樹干枯皺裂的地方綻出了新芽，竟然復活了。如今，幾十個春秋過去，古樟樹年年花香、歲歲葉紅，成為村口最壯觀的一道風景。⑧江西省瑞金市葉坪鄉(xiāng)華屋村后山，17棵松樹蒼翠挺拔。樹上掛著寫有烈士名字的小木牌，人們稱其為“信念樹”。歷史回溯到20世紀30年代初，當時僅有43戶人家的華屋村，17名青壯年在蘇區(qū)擴紅時參加了紅軍。為表達“革命到底、絕不反水”的堅定信念，離家前夕，他們相約來到后山，每人栽下一棵象征著革命必勝的松樹，并囑咐家人要好好照看，等革命成功了，他們就回來……⑨然而，17名勇士離開故土后，再也沒有回來。在鄉(xiāng)親們的精心看護下，當年的小松樹櫛風沐雨，已然長成參天大樹。在鄉(xiāng)親們的眼里，17名勇士的軀體沒有回來，但他們的魂魄回來了。①，是他們偉岸的身影；風吹搖動的樹枝，是他們向鄉(xiāng)親們的致意；深扎泥土的樹根，②?！叭A崇宜、華崇森、華欽恩……”17名烈士的名字被后人永遠銘記，17棵青松代表他們守護家園、護佑親人。⑩有人說，樹是有靈性、有記憶的，更是堅韌的、向上的?！坝⑿蹣洹薄靶拍顦洹币娮C了歷史，歷經(jīng)千磨萬擊也沒有倒下，適應性好，生命力頑強，這不正是高貴的、不屈的靈魂嗎？美國思想家愛默生說，一位畫家曾告訴他：“沒有人能畫好一棵樹，除非他先變成一棵樹?！睙o數(shù)革命先烈無須畫樹，他們本身就是大樹，把根深深地扎進大地，汲取豐富的營養(yǎng)；把枝葉鋪展開來，為人們遮風擋雨；把樹冠伸向天空，昂揚向上的力量。樹之品、人之品，在這里交相輝映，展示出人間大美、人間正道；樹之魂、人之魂，在這里融為一體，化作不變的信念、不屈的精神，永遠那么偉岸挺拔、那么郁郁蔥蔥……（選自《中國國防報》，有刪改）4.下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文章開頭用“一個人有靈魂，一棵樹呢？”的設問統(tǒng)領全文，引起讀者的思考，點明文章題旨。B.當?shù)厝罕娒磕暝诔陶牙m(xù)的忌日自發(fā)到“英雄樹”下為烈士點香燒紙的舉動，表現(xiàn)了群眾對英雄的敬重。C.湘西澧水河畔溪口鎮(zhèn)樟樹村的古樟樹是賀龍手下宣傳革命的地方，也是國民黨反動派捆綁紅軍親屬的場所。D.文章結尾運用敘述和抒情的表達方式，分析無數(shù)革命先烈所具有的樹一樣的品質，揭示樹之魂與人之魂的關系。5.文章敘述了幾個有關樹的故事，請根據(jù)文章內容，完成下面表格。樹精神紅安縣掛過程昭續(xù)頭顱的“英雄樹”①澧水河畔溪口鎮(zhèn)被敵人焚燒的樟樹②葉坪鄉(xiāng)華屋村后山17棵“信念樹”③6.從修辭手法的角度賞析下面句子。岸邊生長著一排排枝繁葉茂的樟樹，像一列列哨兵挺立在哨位上。7.在文中橫線①②處填上恰當句子，使之和前后句子構成排比。8.文章標題“樹魂”有什么作用？【答案】4.D5.①革命到底的堅定信念②頑強的生命力和不屈的精神③守護家園、護佑親人的情懷6.運用比喻，把一排排樟樹比作“一列列哨兵”，生動形象地描寫了樟樹的高大和排列的整齊，暗示了樟樹對鄉(xiāng)親們的守護，表達了對樟樹的禮贊之情。7.①挺拔筆直的樹干②是他們與故土割不斷的聯(lián)系8.（1）文章標題“樹魂”提示了文章的寫作內容，文章講述與革命先烈有關的樹的故事。（2）文章標題“樹魂”成為貫穿文章前后的寫作線索，文章以“樹魂”串起了“英雄樹”復活的古樟樹和“信念樹”的事。（3）文章標題“樹魂”暗示了文章的主題，即樹象征了革命先烈不變的信念和不屈的精神，寄托了作者的禮贊之情。【解析】【4題詳解】本題考查內容和藝術特色的分析鑒賞。D.“文章結尾運用敘述和抒情的表達方式”錯誤，文章結尾運用的是議論和抒情的表達方式；故選D。【5題詳解】本題考查內容的概括。第一空，結合第③段“黃安縣紫云區(qū)農會會長、共產黨員程昭續(xù)參加黃麻起義，后任紅軍第11軍31師第4大隊大隊長。他機智勇敢，在戰(zhàn)斗中屢屢沖鋒在前。后來在一次戰(zhàn)斗中負傷被捕，面對高官厚祿的利誘，程昭續(xù)不為所動……程昭續(xù)斬釘截鐵地回答：‘老子要的當然是共產黨！’隨后，程昭續(xù)慘遭敵人殺害，頭顱被掛在七里坪一棵槐樹上”，第④段“此后，每年程昭續(xù)的忌日，當?shù)厝罕姇园l(fā)地來到這棵槐樹下，為烈士點香燒紙，還將紅綢布系在樹干上，以表達革命到底的堅定信念。老槐樹記下了這里的一切。歷經(jīng)雪雨風霜，仍傲然挺立，郁郁蔥蔥”等內容可知，表現(xiàn)英勇無畏，將革命到底的堅定信念；第二空，結合第⑤段“當年，賀龍同志曾立于樹下，凝思遠眺。他的一員愛將緊緊追隨他，在古樟樹下作擴紅動員‘鄉(xiāng)親們，共產黨領導的紅軍是老百姓自己的隊伍，參加紅軍就是為了自己翻身求解放，過上沒有剝削、沒有壓迫的太平日子！’鏗鏘之聲在山谷久久回蕩，震撼人心，踴躍報名參軍的好后生絡繹不絕”，第⑥段“不久，紅軍離開，國民黨反動派把紅軍的親屬抓來，捆綁在古樟樹下，命他們把當紅軍的親人叫回來。可是，沒有一個村民為之所動。敵人窮兇極惡地槍殺了幾個紅軍家屬，還在古樟樹下堆起柴火，大肆焚燒”，第⑦段“當時，鄉(xiāng)親們看到古樟樹遍體鱗傷，擔心樹活不成了。沒承想，第二年春天，在古樟樹干枯皺裂的地方綻出了新芽，竟然復活了……幾十個春秋過去，古樟樹年年花香、歲歲葉紅”等內容可知，表現(xiàn)生命力的頑強和堅貞不屈的精神；第三空，結合第⑧段“歷史回溯到20世紀30年代初，當時僅有43戶人家的華屋村，17名青壯年在蘇區(qū)擴紅時參加了紅軍。為表達‘革命到底、絕不反水’堅定信念，離家前夕，他們相約來到后山，每人栽下一棵象征著革命必勝的松樹，并囑咐家人要好好照看，等革命成功了他們就回來了”，第⑨段“然而，17名勇士離開故土后，再也沒有回來。在鄉(xiāng)親們的精心看護下，當年的小松樹櫛風沐雨，已然長成參天大樹……17名烈士的名字被后人永遠銘記，17棵青松代表他們守護家園、護佑親人”等內容可知，表現(xiàn)堅定信念守護家園、護佑親人的情懷?！?題詳解】本題考查從修辭手法的角度賞析句子。作答時，需先明確所用修辭手法，然后結合語境分析其在表情達意上的效果即可。由“岸邊生長著一排排枝繁葉茂的樟樹，像一列列哨兵挺立在哨位上”中的“像”字可知，這句話運用了比喻的修辭手法。將“一排排枝繁葉茂的樟樹”比喻成“一列列哨兵”，形象生動地描繪出樟樹排列整齊、挺拔直立的姿態(tài)。通過這個比喻，讀者可以更加直觀地感受到樟樹的威嚴和莊重，仿佛它們正堅守崗位，履行著自己的職責。增強了語言的感染力和表現(xiàn)力，使讀者能夠更深刻地感受到樟樹的獨特魅力和強大的生命力，表達了對樟樹的禮贊之情?！?題詳解】本題考查補白。橫線①后面的句子“風吹搖動的樹枝，是他們向鄉(xiāng)親們的致意”，描述的是樹的樹枝；“深扎泥土的樹根”，描述的是樹的樹根。所以橫線①處填寫“挺拔直立（筆直）的樹干”，與后面形成“樹枝”“樹根”的排比，從不同的部位展現(xiàn)烈士的形象，體現(xiàn)他們的偉大和堅韌。橫線②前面的句子“風吹搖動的樹枝，是他們向鄉(xiāng)親們致意” 表達了樹枝的一種象征意義；橫線①處填寫“挺拔直立的樹干，是他們偉岸的身影”，強調了樹干的象征意義。結合“深扎泥土的樹根”，所以橫線②處填寫“是他們與故土割不斷的聯(lián)系”，“故土”是培育勇士們的土壤，他們的根在“故土”。與前面的句子在句式和語義上保持一致，共同展現(xiàn)烈士的高尚品質和堅定信念，形成排比，增強語勢和感染力。通過排比的手法，更生動形象地展現(xiàn)了烈士的精神如同大樹的各個部分，永遠存在并發(fā)揮著重要的作用。【8題詳解】本題考查標題的作用。記敘文題目的作用常常有：交代文章的內容或寫作對象（人或物）；點明文章主旨；作為文章線索；奠定感情基調；新穎而獨特，設置懸念，吸引讀者閱讀興趣；在文中反復出現(xiàn)，推進故事發(fā)展，彰顯人物形象，突出主旨。等等。文章標題“樹魂”具有以下重要作用：①交代文章的內容或寫作對象（人或物），通過講述紅安縣的“英雄樹”、湘西澧水河畔的樟樹、葉坪鄉(xiāng)華屋村的“信念樹”等與革命相關的樹的故事，展現(xiàn)了革命先烈英勇無畏、堅定信念的精神。②暗示主旨：“樹魂”暗示了文章的核心主題，即通過講述與樹相關的革命故事，展現(xiàn)出樹所承載的精神內涵和象征意義，強調了樹所蘊含的不屈、堅定、奉獻等高貴品質，贊頌了樹與人的高貴品質和不屈靈魂，揭示了樹之魂與人之魂的融合。③激發(fā)讀者興趣：這個富有詩意和神秘感的標題能夠引起讀者的好奇心，促使他們想要了解樹與魂之間的具體聯(lián)系，進而吸引讀者深入閱讀文章。④象征意義：以“魂”字賦予樹以象征意義，使樹不僅僅是自然界的植物，更成為了一種精神的象征，代表著革命先烈的堅定信念、英勇無畏和無私奉獻。⑤結構線索：“樹魂”在文中起到了貫穿全的線索作用，將不同地方與樹相關的革命故事串聯(lián)起來，使文章結構更加緊湊、邏輯更加清晰。⑥深化主題：通過“樹魂”這一標題，深化了對革命精神傳承和弘揚的主題，讓讀者在閱讀過程中不僅感受到樹的堅韌，更能深刻體會到革命精神的不朽?！径浚?6分）上海凡人雷冊淵周楠①1月31日上午，雨淅淅瀝瀝地下著，夾著冷風吹打在人身上，寒氣透骨。路上的行人少了很多，愛心窗口的大廳外偶爾有一兩個人走過，行色匆匆。②10點35分，兩位銀發(fā)阿姨相互攙扶著走進來。③“只要還有一口氣，我就來?！遍L發(fā)的阿姨一邊從包里拿出500元一邊說。她叫王根娣，今年66歲，是一名服務行業(yè)的退休工人。一個月前，她看到甘肅地震的新聞，想獻上自己的一份愛心，就上網(wǎng)搜索捐款渠道，查到了愛心窗口，趕來捐了200元。這天是她第二次來捐款，捐款項目是“助幼”，幫助患有大病的兒童。④這一次王根娣還帶上了73歲的金玉英?！拔覀兪青従?，上回我聽小王說她來這里捐款，就讓她下次來的時候帶我一起來?！苯鹩裼⒄f著，也捐了500元。⑤這天上午兩人相約一起從寶山趕來。王根娣說，金玉英的“家庭負擔很重”：她是上鋼五廠的退休工人，家中96歲的老母親、癱瘓在床的老伴兒和53歲腦出血的侄子都靠她一個人照顧。她們之所以臨近中午才到，一是因為路遠，二是因為金玉英要一早把家里打點好，利用午飯前的空隙跑這一趟。⑥“錢是身外之物，我們從小受了共產黨的恩惠，現(xiàn)在自己有能力也想幫助別人。”金玉英說，她奶奶以前是居委會主任，她從小就耳濡目染，讀書時即便自己吃不飽也會把餅分給班里條件困難的同學。⑦“說起來真的很‘神’，每次我?guī)椭藙e人，也會有人幫助我。”王根娣接過話茬，講起自己一個人帶孫子坐地鐵，好幾次都有路人主動幫她搬運嬰兒車，讓她感動，“社會上總歸還是好人多”。⑧“還是好人多”——在愛心窗口設立的30年里，這個樸素的觀點一直被論證著。1994年5月，上海市慈善基金會成立，設立了愛心窗口，雖然地址幾經(jīng)變更，但前來捐贈的愛心人士一直沒有斷過。2018年愛心窗口落戶淮海中路1253號后，上門捐款的人更多了。去年，愛心窗口的捐贈人數(shù)創(chuàng)下歷史新高，達到了1.4萬人次，捐款總金額達801萬元。⑨那么，來捐款的都是些什么人呢？⑩在很長一段時間內，因種種誤解和溝通渠道的缺失，公益與公眾相隔甚遠，甚至有人認為，慈善是有錢人、名人的專利。然而，30年來走進愛心窗口的，絕大多數(shù)并不是所謂的有錢人和名人。?“他們都是最基層的老百姓，是平平凡凡的普通人，但他們都有一顆愛心?！?7歲的劉虹美是上海市慈善基金會成立時第一個報到的員工。直到2017年返聘期結束，她在愛心窗口工作了23年，接待了無數(shù)前來奉獻愛心的市民。?她記得，有位七八十歲的老婆婆，老公和大女兒都因癌癥去世了，自己和小女兒同住，家里條件并不寬裕，卻從2007年開始結對資助一位三年級的小學生。每年開學前，老婆婆都會資助這個學生1500元，過年還會給他200元壓歲錢，一直到他高中畢業(yè)。老婆婆自己穿的衣服都是一二十元的地攤貨，會把節(jié)省下來的錢給孩子買鞋、羽絨服，送到家里。?還有身患肝硬化的吳國芬老人，每天從買小菜的錢里省出1元，一年省出365元來捐款。2008年汶川地震后，她開始每天多省1元，一年又多省出365元來捐款。年年如此。?劉虹美把這些凡人善舉形容為“微光”，即便自身力量微小，仍想盡力照亮別人。?今年44歲的周峰每個月都會到愛心窗口捐款，已經(jīng)堅持了近20年。第一次來到愛心窗口時，他在閘北經(jīng)營一家面館，看到愛心窗口的新聞，就來捐了30元。?此后每個月他都會來捐款，從最開始的每月捐30元，到后來每月捐100元，遇到大災大難還會多捐100元。疫情3年，周峰的面館因為生意不好關了門，他也失去了固定收入，生活變得拮據(jù)起來，他的捐款卻從未間斷，直到今天。?此外，周峰還堅持無償獻血。去年4月，他簽下了捐獻同意書，去世后捐獻自己的眼角膜。（2024年2月18日《解放日報》）9.請分別概括文中上海平凡人的善舉，在下面橫線上填上恰當?shù)亩陶Z。王根娣和金玉英結伴為甘肅地震捐款→①______________→②______________→周峰每月都來愛心窗口捐款，即使生意關門也不間斷10.根據(jù)文章內容，概括金玉英雖然家庭負擔很重卻捐獻愛心的原因。11.文章寫上海市慈善基金會員工劉虹美有什么作用？12.讀了本文，你對公益和慈善有了哪些新的認識？【答案】9.①.老婆婆結對資助貧困學生，從三年級一直到他高中畢業(yè)②.患肝硬化的吳國芬每天從買小菜的錢里省出來捐款，年年如此10.（1）金玉英認為從小受了共產黨的恩惠，現(xiàn)在自己有能力也想幫助別人。（2）從小就受到當居委會主任的奶奶的耳濡目染。（3）金玉英相信社會上總歸還是好人多，幫助了別人，別人也會幫助她。11.（1）通過劉虹美的介紹，敘述前來奉獻愛心的市民之多的事實；（2）通過她的講述，敘述了七八十歲的老婆婆結對資助學生和吳國芬老人省錢捐款的事；（3）通過她對凡人善舉“微光”的稱贊，肯定凡人善舉的精神意義。12.（1）公益和慈善并不是有錢人、名人的專利，可以是更多的普通人的行為；（2）在幫助別人的同時，從事公益和慈善的人同時也感受到快樂；（3）普通人的公益和慈善，雖然力量微小，但更多的人參加，就會發(fā)出更大的光亮?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查提煉概括信息。①結合第?段“有位七八十歲的老婆婆，老公和大女兒都因癌癥去世了，自己和小女兒同住，家里條件并不寬裕，卻從2007年開始結對資助一位三年級的小學生。每年開學前，老婆婆都會資助這個學生1500元，過年還會給他200元壓歲錢，一直到他高中畢業(yè)”可概括出：老婆婆結對資助貧困學生，從三年級一直到他高中畢業(yè)。②結合第?段“還有身患肝硬化的吳國芬老人，每天從買小菜的錢里省出1元，一年省出365元來捐款……年年如此”可概括出：患肝硬化的吳國芬每天從買小菜的錢里省出來捐款，年年如此。【10題詳解】本題考查提煉概括信息。結合第⑥段“錢是身外之物，我們從小受了共產黨的恩惠，現(xiàn)在自己有能力也想幫助別人”可知，金玉英認為從小受了共產黨的恩惠，現(xiàn)在自己有能力也想幫助別人。結合第⑥段“金玉英說，她奶奶以前是居委會主任，她從小就耳濡目染，讀書時即便自己吃不飽也會把餅分給班里條件困難的同學”可知，金玉英從小就受到當居委會主任的奶奶的耳濡目染。結合第⑦段“說起來真的很‘神’，每次我?guī)椭藙e人，也會有人幫助我”“社會上總歸還是好人多”可知，金玉英相信社會上總歸還是好人多，幫助了別人，別人也會幫助她?！?1題詳解】本題考查文章構思。結合第?段“77歲的劉虹美是上海市慈善基金會成立時第一個報到的員工。直到2017年返聘期結束，她在愛心窗口工作了23年，接待了無數(shù)前來奉獻愛心的市民”可知，通過劉虹美的介紹，敘述前來奉獻愛心的市民之多的事實；結合第?段“她記得，有位七八十歲的老婆婆，老公和大女兒都因癌癥去世了，自己和小女兒同住……一直到他高中畢業(yè)”，第?段“還有身患肝硬化的吳國芬老人，每天從買小菜的錢里省出1元，一年省出365元來捐款……年年如此”可知，通過她的講述，敘述了七八十歲的老婆婆結對資助學生和吳國芬老人省錢捐款的事；結合第?段“劉虹美把這些凡人善舉形容為‘微光’，即便自身力量微小，仍想盡力照亮別人”可知，通過她對凡人善舉“微光”的稱贊，肯定凡人善舉的精神意義?！?2題詳解】本題考查對內容的理解與概括。結合第⑩段“在很長一段時間內，因種種誤解和溝通渠道的缺失，公益與公眾相隔甚遠，甚至有人認為，慈善是有錢人、名人的專利。然而，30年來走進愛心窗口的，絕大多數(shù)并不是所謂的有錢人和名人”，第?段“他們都是最基層的老百姓，是平平凡凡的普通人，但他們都有一顆愛心”可知，大量愛心人士其實來自社會的各個階層，他們雖然不是廣為人知的富裕人或名人，但他們的捐贈和參與同樣重要，他們的善舉體現(xiàn)了普通人的大愛和無私；結合第⑦段“說起來真的很‘神’，每次我?guī)椭藙e人，也會有人幫助我”可知，通過相互幫助，大家能夠共同克服困難，攜手前進。在幫助別人的同時，從事公益和慈善的人同時也感受到快樂；結合第?段“他們都是最基層的老百姓，是平平凡凡的普通人，但他們都有一顆愛心”，第?段“劉虹美把這些凡人善舉形容為‘微光’，即便自身力量微小，仍想盡力照亮別人”可知，這些凡人善舉展現(xiàn)了普通人的偉大，他們用實際行動傳遞著正能量，為社會注入了溫暖。這種微光的力量，匯聚起來，可以成為改變世界的強大力量?！救浚?6分）【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（選自周敦頤《愛蓮說》）【乙】牡丹得王于群花，予初不服是論謂其色其香去芍藥有幾？擇其絕勝者與角雌雄，正未知鹿死誰手。及睹《事物紀原》，謂武后冬月游后苑，花俱開而牡丹獨遲，遂貶洛陽，因大悟曰：“強項①若此，得貶固宜，然不加九五之尊，奚洗八千之辱乎？”（韓詩“夕貶潮陽路八千”）物生有候，葭動②以時，茍非其時，雖十堯不能冬生一穗；后③系人主，可強雞人使晝鳴乎？如其有識，當盡貶諸卉而獨崇牡丹。（節(jié)選自李漁《閑情偶寄》，有刪改）【注釋】①強項：此處指剛正不為威武所屈。②動：萌發(fā)。③后：指武則天。13.解釋下列加點詞語的意思。（1）可愛者甚蕃蕃：___________（2）亭亭凈植亭亭：_________（3）牡丹得王于群花王：____________（4）得貶固宜宜：_________14.請用“/”給畫波浪線的句子斷句，限斷兩處。予初不服是論謂其色其香去芍藥有幾15.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（2）如其有識，當盡貶諸卉而獨崇牡丹。16.甲文段作者贊蓮，乙文段作者為牡丹鳴不平，兩文段均寫到了“花”，其分別借“花”表達了作者怎樣的思想感情？【答案】13.①.多②.聳立的樣子③.稱王④.適當14.予初不服是論/謂其色其香/去芍藥有幾15.（1）我則唯獨喜愛蓮——蓮從淤泥里生長出來，卻不沾染（污穢），經(jīng)過清水洗滌但不顯得妖艷（2）如果她有見識，就應當貶損其他花而只推崇牡丹。16.甲文段作者借夸贊蓮表明自己遺世獨立、堅守初心、絕不與世俗同流合污的人生態(tài)度。乙文段作者借牡丹表達對剛正不屈品格的贊許。【解析】【13題詳解】本題考查文言詞語解釋（1）句意：值得喜愛的非常多。蕃：多。（2）句意：筆直潔凈地豎立在水中。亭亭：聳立樣子。（3）句意：牡丹（能夠）在群花中稱王。王：稱王。（4）句意：被貶謫本來就是適當?shù)?。宜：適當?！?4題詳解】本題考查文言句子斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復誦讀加以驗證。“予初不服是論謂其色其香去芍藥有幾”意思是：我開始（當初）并不認同這種觀點，（我）認為牡丹的顏色和香味，比芍藥能強多少？“予初不服是論”句意完整，可斷開；“謂其色其香”“去芍藥有幾”交代了“不服是論”的原因。據(jù)此斷句為：予初不服是論／謂其色其香／去芍藥有幾。【15題詳解】本題考查文言句子翻譯。重點詞語有：（1）予：我；獨：唯獨；之：用在主謂之間，取消句子的獨立性；染：沾染（污穢）；濯：洗；漣：水波；妖：妖艷。（2）如：如果；其：她，指武則天；識：見識；當：應當；貶：貶損；獨：只；崇：推崇?！?6題詳解】本題考查對比閱讀。甲文以蓮花象征君子，蓮花從污泥中生長出來卻不沾染污穢，儀態(tài)端莊，可遠觀卻不可褻玩，表現(xiàn)了作者高潔傲岸的節(jié)操，以及潔身自好的品格，作者對于蓮花的喜愛，表現(xiàn)了他不慕榮利的節(jié)操，對于喜愛牡丹之人的指斥，借“花”表達了作者堅守初心、絕不與世俗同流合污的人生態(tài)度以及對追名逐利的世態(tài)的厭棄。乙文中“武后冬月游后苑，花俱開而牡丹獨遲”“強項若此”，寫武則天冬日游后花園，看到所有的花都競相開放，只有牡丹遲遲未開，因此把牡丹貶到洛陽，但牡丹沒有屈從于武后，表現(xiàn)牡丹剛直不阿，威武不能屈的高潔品質，而花王之封表達作者對牡丹這種高潔品質的由衷稱贊，同時也啟示人們要順應天時，遵循自然規(guī)律?！军c睛】參考譯文：【甲】水上、陸地上各種草木的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明只喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世人大多喜愛牡丹。我唯獨喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。（它的莖）中間貫通外形挺直，不橫生枝蔓，不旁生枝莖，香氣遠聞，更加清芬，它筆直地潔凈地立在水中。（人們）只可以遠遠地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。我認為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中（品德高尚）的君子。?。。▽τ冢┚栈ǖ南矏?，陶淵明以后就很少聽到了。（對于）蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢