《星空》幼兒園大班美術(shù)教案課件設(shè)計(jì)

《星空》幼兒園大班美術(shù)教案(通用一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒園大班美術(shù)教材第四章《自然之美》，詳細(xì)內(nèi)容為《星空》一課。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓幼兒能夠了解星空的基本構(gòu)成，感受星空的美麗與神秘，學(xué)會用畫筆描繪出自己心中的星空。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解星空的基本構(gòu)成，知道夜空中有星星、月亮、云彩等元素。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒動手操作能力，學(xué)會使用畫筆、水粉顏料等材料進(jìn)行創(chuàng)作。3.情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對美術(shù)創(chuàng)作的興趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、探索未知的精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)幼兒運(yùn)用豐富的想象力，創(chuàng)作出具有個(gè)性的星空作品。教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒掌握星空的基本構(gòu)成，學(xué)會使用畫筆和水粉顏料進(jìn)行創(chuàng)作。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：星空圖片、畫筆、水粉顏料、調(diào)色板、畫紙、濕巾、抹布等。學(xué)具：畫筆、水粉顏料、畫紙、濕巾、抹布等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）實(shí)踐情景引入：教師展示星空圖片，引導(dǎo)幼兒觀察夜空中的星星、月亮、云彩等元素，激發(fā)幼兒對星空的興趣。2.講解（10分鐘）例題講解：教師以簡潔明了的語言講解星空的基本構(gòu)成，示范如何用畫筆和水粉顏料描繪星空。3.創(chuàng)作（15分鐘）隨堂練習(xí)：幼兒在教師的指導(dǎo)下，動手創(chuàng)作自己的星空作品，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，添加個(gè)性化的元素。4.展示與評價(jià)（5分鐘）六、板書設(shè)計(jì)星空的基本構(gòu)成：1.星星2.月亮3.云彩七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請幼兒回家后，與家長一起觀察夜空，描繪出自己看到的星空。2.答案：無固定答案，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有個(gè)性的星空作品。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課是否成功引導(dǎo)幼兒觀察星空，激發(fā)創(chuàng)作興趣？在創(chuàng)作過程中，幼兒是否掌握水粉畫的基本技巧？2.拓展延伸：鼓勵(lì)家長帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外觀察，了解星空的變化，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。在下次課堂中，引導(dǎo)幼兒分享自己的觀察成果，進(jìn)一步提高幼兒的繪畫水平。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)幼兒運(yùn)用豐富的想象力，創(chuàng)作出具有個(gè)性的星空作品。2.教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒掌握星空的基本構(gòu)成，學(xué)會使用畫筆和水粉顏料進(jìn)行創(chuàng)作。3.作業(yè)設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)幼兒回家后與家長一起觀察夜空，描繪出自己看到的星空。一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用豐富的想象力，創(chuàng)作出具有個(gè)性的星空作品1.在教學(xué)過程中，教師應(yīng)以啟發(fā)式提問引導(dǎo)幼兒思考，如：“你覺得星空是什么顏色的？”“星星和月亮之間會發(fā)生什么有趣的故事？”等，激發(fā)幼兒的想象力。3.在創(chuàng)作過程中，教師應(yīng)關(guān)注每個(gè)幼兒的繪畫進(jìn)度，適時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，讓幼兒在創(chuàng)作中找到自信，敢于表達(dá)自己的獨(dú)特想法。二、讓幼兒掌握星空的基本構(gòu)成，學(xué)會使用畫筆和水粉顏料進(jìn)行創(chuàng)作1.在講解環(huán)節(jié)，教師應(yīng)使用簡單明了的語言，結(jié)合實(shí)物展示，讓幼兒直觀地了解星空的基本構(gòu)成，如星星、月亮、云彩等。2.教師應(yīng)詳細(xì)示范畫筆和水粉顏料的正確使用方法，如如何調(diào)色、如何握筆、如何控制畫筆的力度等，確保幼兒在創(chuàng)作過程中能夠熟練掌握這些技能。3.在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正幼兒在繪畫過程中出現(xiàn)的問題，如筆法不當(dāng)、顏色搭配不協(xié)調(diào)等，確保幼兒能夠掌握正確的繪畫技巧。三、作業(yè)設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)幼兒回家后與家長一起觀察夜空，描繪出自己看到的星空1.教師在布置作業(yè)時(shí)，要強(qiáng)調(diào)與家長共同參與的重要性，讓家長意識到親子互動對幼兒成長的意義。2.教師可提供一份觀察指南，內(nèi)容包括：觀察時(shí)間、地點(diǎn)、注意事項(xiàng)等，幫助家長和幼兒更好地進(jìn)行觀察。3.對于作業(yè)的答案，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)尊重幼兒的個(gè)性表達(dá)，鼓勵(lì)家長不要過分干預(yù)幼兒的繪畫過程，讓幼兒在創(chuàng)作中充分展示自己的觀察和想象。4.在下次課堂中，教師應(yīng)邀請幼兒分享自己的作業(yè)，讓幼兒在講述自己的觀察和創(chuàng)作過程中，提高表達(dá)能力和自信心。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)1.講解時(shí)，語言要簡潔明了，語調(diào)要親切、生動，以吸引幼兒的注意力。2.在提問和回答環(huán)節(jié)，注意語速適中，給予幼兒充足的思考和回答時(shí)間。二、時(shí)間分配1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘。通過展示星空圖片，激發(fā)幼兒興趣，為后續(xù)教學(xué)做好鋪墊。2.講解環(huán)節(jié)：10分鐘。簡潔明了地講解星空構(gòu)成和繪畫技巧，確保幼兒易于理解。3.創(chuàng)作環(huán)節(jié)：15分鐘。給予幼兒充足的時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，解答疑問。三、課堂提問1.提問要具有針對性和啟發(fā)性，引導(dǎo)幼兒觀察和思考。2.注意提問的順序，由淺入深，讓幼兒逐步展開想象。3.對于幼兒的回答，給予積極評價(jià)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)其自信心。四、情景導(dǎo)入1.利用星空圖片和生動語言，營造神秘的夜空氛圍，吸引幼兒興趣。2.結(jié)合實(shí)際生活，引導(dǎo)幼兒回憶觀察夜空的經(jīng)歷，增強(qiáng)代入感。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容是否豐富多樣，能否激發(fā)幼兒的想象力？反思：在本節(jié)課中，教學(xué)內(nèi)容涵蓋了星空的基本構(gòu)成和繪畫技巧，但可以考慮加入更多有趣的元素，如星座故事等，以進(jìn)一步提高幼兒的興趣。2.教學(xué)方法是否得當(dāng)，能否幫助幼兒掌握繪畫技巧？反思：通過講解、示范和巡回指導(dǎo)，幼兒在本節(jié)課中基本掌握了星空繪畫技巧。但部分幼兒在調(diào)色和握筆方面仍存在困難，今后教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。3.課堂氛圍是否