高考英語語法知識(shí)講解同位語和插入語+主補(bǔ)和賓補(bǔ)+系動(dòng)詞和實(shí)義動(dòng)詞+講義

高考英語語法知識(shí)講解一、同位語和插入語（1）同位語（Appositive）：1）定義對(duì)名詞或代詞作進(jìn)一步的解釋，與前面的名詞或代詞指代同一事物，在句中充當(dāng)相同的語法成分，在語法上處于同一地位，故稱為同位語。它可以是單詞、短語或從句。2）例句Myfriend,

LiLi,iscomingtotheparty.(我的朋友李麗要來參加聚會(huì)。)Thebook,

PrideandPrejudice,isaclassicnovel.(《傲慢與偏見》是一部經(jīng)典小說。)Theteacher,

Mr.Smith,isverykind.(史密斯老師非常好心。)如果是從句作同位語，那么就稱為同位語從句，是名詞從句的一種。Thequestion

"whatarethingsmadeof?"

isanswereddifferentlybydifferentkindsofscientists.(物質(zhì)由什么構(gòu)成的問題，不同的科學(xué)家就有不同的答案。)（2）插入語（Parenthesis）：1）定義插入語是說話者對(duì)所表達(dá)意思的補(bǔ)充、強(qiáng)調(diào)、解釋或者說話的態(tài)度，其位置靈活，常常用逗號(hào)或破折號(hào)與其他成分隔開，并且在語法上不影響其他成分，能使語言連貫、地道。插入語通常與句中其它成分沒有語法上的關(guān)系，所以插入語在句中不充當(dāng)任何語法成分。插入語通常用逗號(hào)與句子隔開。插入語可能是一個(gè)詞、一個(gè)短語或一個(gè)句子。恰當(dāng)使用插入語，可以給文章增色不少。2）例句Frankly,Idon'tthinkheisright.(坦白說，我認(rèn)為他不對(duì)。)Unfortunately,wemissedthetrain.(不幸的是，我們錯(cuò)過了火車。)Tomysurprise,shewonthefirstprize.(令我驚訝的是，她贏得了第一名。)（3）二者區(qū)別：1）相同點(diǎn)：同位語和插入語都是為句子提供額外信息。2）不同點(diǎn)：同位語是對(duì)名詞或名詞短語的解釋，而插入語則是句子中的獨(dú)立成分，其位置靈活，可以為整個(gè)句子提供評(píng)論、說明或其他信息。一句話總結(jié)就是：同位語是修飾中心詞的，而插入語是對(duì)前面的內(nèi)容進(jìn)行解釋。3）如何區(qū)分：插入語去掉之后，對(duì)句子的主謂賓等成分沒有影響，即插入語可以去掉，去掉后不會(huì)影響句子的大致意思。同位語是對(duì)前面整個(gè)句子的補(bǔ)充說明，去掉之后，常有不夠清晰和原句有些差別等影響，故不可以隨便去掉。

二、主補(bǔ)和賓補(bǔ)什么是補(bǔ)足語？主補(bǔ)與賓補(bǔ)的區(qū)別以及該如何去判定？另外，還有易混的賓補(bǔ)與雙賓語的區(qū)別與判定。在進(jìn)行區(qū)分之前，我們首先要知道實(shí)義動(dòng)詞與系動(dòng)詞的區(qū)別：（1）什么是補(bǔ)語在英語語法中，補(bǔ)語是用來補(bǔ)充說明主語或賓語(述語)的狀態(tài)、性質(zhì)、身份等的句子成分。補(bǔ)語與述語之間是補(bǔ)充與被補(bǔ)充、說明與被說明的關(guān)系。補(bǔ)語具有定語性描寫或限制性功能，它幫助完善句子的意義，使其更加精確和具體。（2）補(bǔ)語的種類根據(jù)補(bǔ)語所補(bǔ)充說明的對(duì)象，可以將補(bǔ)語分為以下兩類：1）主語補(bǔ)語：用來補(bǔ)充說明主語是什么或怎么樣。主語補(bǔ)足語則用于描述主語的狀態(tài)或性質(zhì)，對(duì)主語起著解釋或描述作用。主語補(bǔ)語的句型結(jié)構(gòu)是：主語+系動(dòng)詞+主補(bǔ)（S+LinkingVerb+C）。主補(bǔ)可以由形容詞、名詞、代詞、不定式等充當(dāng)。主語和補(bǔ)語之間用系動(dòng)詞

“是”

串聯(lián)起來。●Thatdresslookspretty.（那件裙子很好看。）●Thedogseemsfriendly.（那條狗好像很友善。）●Hisdemandsappearreasonable.（他的要求顯得很合理。）●Histripsoundsexciting.（他的旅行聽起來很刺激。）●Ifeelsick.（我感覺不舒服。）●Thedrugtastesbitter.（藥很苦。）●Thestoryprovedfalse.（故事經(jīng)證實(shí)是捏造的。）●Hebecameateacher.（他當(dāng)了老師。）●Anursemakesagoodwife.（護(hù)士往往會(huì)成為一個(gè)好妻子。）2）賓語補(bǔ)語：用來補(bǔ)充說明賓語是什么或怎么樣。賓語補(bǔ)足語通常用于描述賓語的動(dòng)作、狀態(tài)或性質(zhì)，用于對(duì)賓語加以解釋或描述。賓語補(bǔ)語的句型結(jié)構(gòu)是：主語+動(dòng)詞+賓語+補(bǔ)語（S+V+O+C)?！百e語+賓補(bǔ)”被稱為復(fù)合賓語，這個(gè)概念不重要，看到的時(shí)候知道是什么意思即可。賓補(bǔ)可以由名詞、代詞、形容詞、副詞、ing形式、ed分詞、不定式、介詞短語、名詞性從句等成分充當(dāng)。跟主語補(bǔ)語類似，賓語和補(bǔ)語之間，有一個(gè)“是”的暗示關(guān)系存在。請(qǐng)看看下面這些賓語補(bǔ)語的例子：●I

find

thedress

pretty.（我覺得這衣服很漂亮。）●

Themeat

made

thedog

friendly.（肉讓狗變得很友善。）●

They

consider

his

demands

reasonable.（他們認(rèn)為他的要求是合理的。）●Hefoundthetrip

exciting.（他覺得這次旅行很刺激。）●

Thefoodmademe

sick.（這食物使我生病。）●

I

don'tfind

thedrug

bitter.（我并不覺得藥很苦。）●I

consider

thestory

false.（我認(rèn)為故事是捏造的。）●

Hiscollegetraining

made

him

ateacher.（他的大學(xué)教育使他成為一名教師。）●

Mostpeople

consider

anurse

agoodwife.（大多數(shù)的人認(rèn)為護(hù)士會(huì)是稱職的太太。）拿第一個(gè)例句：Ifindthedresspretty.來看，賓語thedress和補(bǔ)語pretty之間雖然沒有“是”字，可是帶有這種暗示存在。如果加個(gè)be動(dòng)詞進(jìn)去，就變成剛才介紹主語補(bǔ)語的例子Thedressispretty.因此，上面所有賓語補(bǔ)語的例子都可以用同樣的方法變成主語補(bǔ)語的句子。另外，從上面的例句中，我們可以看出：需要賓語補(bǔ)語的動(dòng)詞是特定的一些，這類常用的及物動(dòng)詞，總結(jié)一下便是：1.使役動(dòng)詞，如：let、make、have、get2.感觀動(dòng)詞，如：hear、see、feel、taste3.發(fā)現(xiàn)/認(rèn)為/希望等詞，如：find、consider、wish、expect（3）如何判定補(bǔ)語1）只要符合結(jié)構(gòu)：主語+系動(dòng)詞+主補(bǔ)（S+LinkingVerb+C），后面的C（complement）就是主語補(bǔ)語。2）只要符合結(jié)構(gòu)：主語+動(dòng)詞+賓語+補(bǔ)語（S+V+O+C)，后面的C（complement）就是賓語補(bǔ)語。主語補(bǔ)語的判斷一般沒有什么難度，但賓語補(bǔ)語結(jié)構(gòu)（S+V+O+C)會(huì)與雙賓語結(jié)構(gòu)（S+V+O+O）很相似，會(huì)造成難以判斷，這時(shí)我們只需：把賓語和補(bǔ)語拿出來，中間加系動(dòng)詞，看看改成S+V+C，是否跟句子原意相符。如果相符，那就是賓語補(bǔ)語，如果不相符，那就是雙賓語結(jié)構(gòu)。例句1：John'sfathercalledhimadog.（約翰的父親罵他是一只狗。）改為S+V+C：Johnisadog.約翰是一只狗。（跟句子原意相符）所以，例句1是賓語補(bǔ)語的結(jié)構(gòu)：S+V+O+C。例句2：John'sfathergavehimadog.（約翰的父親給了他一只狗。）改為S+V+C：Johnisadog.約翰是一只狗。（跟句子原意不相符）所以，例句2不是賓語補(bǔ)語的結(jié)構(gòu)，而是雙賓語的結(jié)構(gòu)：S+V+O+O。（4）與傳統(tǒng)語法的不同本文的賓語補(bǔ)語解釋跟傳統(tǒng)語法相似，但是主語補(bǔ)語的解釋，是我參考了旋元佑老師對(duì)主系表結(jié)構(gòu)的定義后，在他的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的理解，做的總結(jié)。如果一個(gè)有賓語補(bǔ)語的句子被改成被動(dòng)句，那么原來補(bǔ)充賓語的部分就會(huì)變成補(bǔ)充主語，賓語補(bǔ)語就變?yōu)橹髡Z補(bǔ)語，這是傳統(tǒng)語法的主語補(bǔ)語來源，而我上面解釋的主語補(bǔ)語是主系表結(jié)構(gòu)的重定義。我們來看一下例句分析：例句3：Theycaughttheboystealing.(stealing作賓語補(bǔ)語)轉(zhuǎn)化為被動(dòng)語態(tài)例句4：Theboywascaughtstealing.(stealing轉(zhuǎn)化為主語補(bǔ)語)為了簡(jiǎn)化和便于學(xué)習(xí)，在遇到例句4的情況時(shí)，我們可以將被動(dòng)語態(tài)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)語態(tài)，繼續(xù)按照賓語補(bǔ)語結(jié)構(gòu)去理解和分析。三、系動(dòng)詞和實(shí)義動(dòng)詞有些單詞它既是系動(dòng)詞又是實(shí)義動(dòng)詞，該如何進(jìn)行區(qū)分？在進(jìn)行區(qū)分之前，我們首先要知道實(shí)義動(dòng)詞與系動(dòng)詞的區(qū)別：（1）實(shí)義動(dòng)詞：實(shí)義動(dòng)詞（MainVerb或NotionalVerb）是語言中表示具體動(dòng)作或狀態(tài)的動(dòng)詞，其特點(diǎn)是能獨(dú)立用作謂語，擔(dān)任敘述全句最主要內(nèi)容的工作。實(shí)義動(dòng)詞分為及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞兩種：及物動(dòng)詞（TransitiveVerb）是指后面要求有直接賓語的動(dòng)詞；例如，afford、allow、blame、bring、contain、deny、enjoy、examine、excuse、fetch、fix、get、greet等。這些動(dòng)詞在句子中表達(dá)的動(dòng)作能有一個(gè)接受動(dòng)作的對(duì)象，即后面可以接賓語的動(dòng)詞。不及物動(dòng)詞（IntransitiveVerb）指后面不需要跟賓語的動(dòng)詞；例如，appear、come、go、get、fall、feel、keep、look、make、prove、remain、rest、rise、seem、stand、stay、turn、die等。不及物動(dòng)詞本身意思完整，其后無需跟賓語。若要跟賓語，需先加介詞。例句：1.JohnSmithdiedinWorldWarTwo.約翰·史密斯死于二戰(zhàn)。2.JohnSimthkilledthreeenemysoldiers.約翰·史密斯殺了三名敵軍士兵。例句1和2中的died(死)和killed(殺)都是實(shí)義動(dòng)詞，包含了實(shí)際的動(dòng)作，有實(shí)際的意義。（2）系動(dòng)詞：把主語和后面構(gòu)成敘述的部分連接起來，因此英文名字叫LinkingVerb，即連接動(dòng)詞，在語法中稱為“系動(dòng)詞”。系動(dòng)詞沒有敘述能力，只能扮演引導(dǎo)敘述部分的角色，通常翻譯為“是”，其意思是空的，完全沒有任何實(shí)際的含義。例如：3.JohnSmithwasasoldier.

約翰·史密斯是軍人。4.JohnSmithwasbrave.

約翰·史密斯很勇敢。例句3同例句1和2一樣，主語JohnSmith不變，但是動(dòng)詞was和前面的died和killed不一樣。這個(gè)was并沒有告訴我們有關(guān)JohnSmith

的任何事情。敘述主要內(nèi)容的工作落在后面的asoldier

上。系動(dòng)詞was只是把JohnSmith和asoldier之間畫上等號(hào)、串聯(lián)起來而已。例4就更明顯，把它翻譯成中文是：“約翰·史密斯很勇敢”。請(qǐng)注意：在中文翻譯中，系動(dòng)詞“是”完全不見了！請(qǐng)進(jìn)一步觀察下面的例句：Thesoupistoohot.湯太燙了。在中文里，如果后面跟的是形容詞，“是”會(huì)被丟掉。好比上面這個(gè)例子，如果說“湯是太燙的”，就完全不像中文說話的口吻了。再比如：TheGreatWallismajestic.長(zhǎng)城很雄偉。由此看出，在中文里，如果系動(dòng)詞后面跟的是形容詞，那么系動(dòng)詞的“是”就會(huì)被丟掉。在英語中is是謂語動(dòng)詞，不能丟掉，但它不像一般的實(shí)義動(dòng)詞那樣能敘述主要內(nèi)容，因?yàn)樗强盏?，沒有任何意義。如果只說JohnSmithwas，或Thesoupis，這些句子在一般的情況下都是錯(cuò)的，而且都沒有意義，因?yàn)橄祫?dòng)詞“是”缺乏敘述能力。系動(dòng)詞沒有敘述能力，只能把主語和后面構(gòu)成敘述的部分連接起來，所以它的英文名字叫做“LinkingVerb”

。跟在這種系動(dòng)詞后面的部分，因?yàn)樘娲藙?dòng)詞所扮演的敘述角色，補(bǔ)足句子使它獲得完整的意思，稱之為“補(bǔ)語”(Complement)。補(bǔ)語一般由名詞和形容詞來擔(dān)任。在系動(dòng)詞后面的補(bǔ)語，就是我們國(guó)內(nèi)語法中常說的主系表結(jié)構(gòu)的表語。be動(dòng)詞是最有代表性的“系動(dòng)詞”。而其他系動(dòng)詞也可以翻譯為各種各樣的“是”。請(qǐng)觀察以下這些“系動(dòng)詞”的翻譯：最下面四個(gè)單詞的“為”，不過是文言的“是”。主語+系動(dòng)詞，都還不能構(gòu)成一個(gè)有意義的完整句子，因?yàn)橄祫?dòng)詞都是空的字眼，需要補(bǔ)語來補(bǔ)足，按照著名的詞法專家旋元佑老師的說法：這類補(bǔ)語，可以稱為主語補(bǔ)足語，John老師再將其簡(jiǎn)化為主補(bǔ)，與我們國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)語法里面的賓補(bǔ)相對(duì)應(yīng)。在主語+系動(dòng)詞+補(bǔ)語這類結(jié)構(gòu)中，補(bǔ)語即表語。(注意：不能說補(bǔ)語就是表語，表語只是補(bǔ)語的一種形式，因?yàn)檫€有一種叫賓語補(bǔ)足語，即我們常說的賓補(bǔ)。關(guān)于補(bǔ)語的進(jìn)一步解釋，我在明天的公眾號(hào)文章里面會(huì)進(jìn)行講解。)（3）既是系動(dòng)詞又是實(shí)義動(dòng)詞的單詞：有些動(dòng)詞即是系動(dòng)詞又是實(shí)義動(dòng)詞：作系動(dòng)詞時(shí)，后面接形容詞和名詞作補(bǔ)語；當(dāng)該動(dòng)詞表達(dá)實(shí)義時(shí)，可單獨(dú)作謂語。例如：5.Hefellillyesterday.他昨天病了。（fell是系動(dòng)詞，后跟形容詞ill，說明主語情況。）6.Hefellofftheladder.他從梯子上摔下來。（fell是實(shí)義動(dòng)詞，單獨(dú)作謂語。）7.He

appearsunhappy.他好像不開心。(做系動(dòng)詞，所以意為“似乎，好像”。)8.Heappearedsuddenly.他突然出現(xiàn)了。（appear做實(shí)義動(dòng)詞，所以意為“出現(xiàn)”。）（4）如何區(qū)分系動(dòng)詞和實(shí)義動(dòng)詞：你可以嘗試用"be動(dòng)詞"去替換該動(dòng)詞，也就是把各式各樣的“是”換成純粹的“是”。如果句子仍然有意義，意思也幾乎一樣，那么這個(gè)詞就是系動(dòng)詞。Elizabethfeelstired.→Elizabethistired.這兩個(gè)句