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文檔簡介

第一課時

1.老師，您好！要求：（1）讀準字音，把課文讀正確；（2）注意停頓，關注詩歌的節(jié)奏感；（3）課前有疑問的地方與同桌交流。事業(yè)崇高浸透涌起

編織塑造朝霞春暉衷心

茁壯崇高浸透一項辛勞涌起塑造朝霞

編織春暉

衷心祝愿智慧閃耀創(chuàng)造波濤心血蘊含笑語盈盈情不自禁在昨天與今天之間／鋪設大道。哪個人的成長／不浸透著／教師的心血。讓／春暉和朝霞／在心靈／閃耀。那是春蠶／悄悄地編織／理想的絲線。那是甘露／輕輕地灑向／茁壯的新苗。

事業(yè)崇高

事業(yè)美好

第二課時聽寫詞語事業(yè)崇高浸透涌起編織塑造朝霞春暉衷心茁壯古今中外，哪個人的成長不浸透著教師的心血！地北天南，哪一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛苦！筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線；笑語盈盈，那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。

本篇課文贊美了教師事業(yè)的（），表達了孩子們對老師的（）之情。

本篇課文贊美了教師事業(yè)的（崇高和美好），表達了孩子們對老師的（感激、熱愛）之情。在昨天與今天______________________________________，在____________________________________________金橋。啊，_________________________!古今中外，_____________________________________!地北天南，

____________________________________!每當__________________________________，我____________________：_________，_________！老師，我想對您說____________

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