《孔明燈》幼兒園小學少兒美術(shù)教育繪畫課件創(chuàng)意教程教案_第1頁
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文檔簡介

《千燈之約》1.認識中國傳統(tǒng)文化孔明燈，學會背景色彩漸變，感受色彩冷暖關(guān)系的鮮明對比2.通過觀看視頻認識中國傳統(tǒng)文化孔明燈，并了解孔明燈的原理，通過水粉顏料繪畫結(jié)合拼貼的方式創(chuàng)作出一幅色彩鮮明富有意境的作品3.認識中國傳統(tǒng)文化孔明燈和人們對其寄托的美好寓意《千燈之約》A繪畫1.初步認識冷色調(diào)和暖色調(diào)，感受色彩帶來的強烈對比2.背景天空顏色漸變的繪制，孔明燈顏色的繪制老師剪出孔明燈素描紙拓印海綿水粉顏料水粉筆小朋友們見過熱氣球嗎?早在幾千年前，我國古代的勞動人民就已經(jīng)做出了類似的東西，叫孔明燈，又叫天燈?，F(xiàn)在我們放孔明燈多作為祈福之用，男女老少親手寫下祝福的心愿，象征豐收成功。孔明燈，又叫天燈，俗稱許愿燈、祈天燈，是一種古老的漢族手工藝品。孔明燈在古代，多做軍事用途?，F(xiàn)代人放孔明燈，多作為祈福之用。男女老少親手寫下祝福的心愿，象征豐收成功，幸福每一年?？酌鳠粢话阍谠?jié)，中秋節(jié)等重大節(jié)日施放。相傳五代（公元907～960）時，有一個莘七娘，隨丈夫在福建打仗時，她曾用竹篾扎成方架，糊上紙，做成大燈，底盤上放置燃燒著的松脂，燈就靠熱空氣飛上天空，用作軍事聯(lián)絡(luò)信號。這種松脂燈，在四川稱孔明燈。這種燈籠的外形像諸葛亮戴的帽子，因而得名。另一種說法是相傳是由三國時的諸葛亮所發(fā)明。當年諸葛亮被司馬懿圍困在平陽，全軍上下束手無策，諸葛亮想出一條妙計，明算準風向，命人拿來白紙千張，糊成無數(shù)個燈籠，再利用煙霧向上的引力帶著它們升空，一個個小小的燈籠升起，營內(nèi)的士兵高呼著：“諸葛先生坐著天燈突圍啦!”。司馬懿竟然信以為真，帶兵向天燈的方向追趕，諸葛亮得以脫險。于是后世就稱這種燈籠為“孔明燈”?，F(xiàn)代人放孔明燈多作為祈福之用。男女老少親手寫下祝福的心愿，象征豐收成功，幸福年年。祈福不同顏色形態(tài)的孔明燈1.海綿拓印棒拓印出漸變的背景01022.排比畫出樹林剪影3.老師裁好孔明燈的形狀03044.海

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