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今天我們上什么？江蘇省語文特級教師中小學(xué)正高級教師全國小學(xué)創(chuàng)意寫作聯(lián)盟發(fā)起人四下·第三單元遇見春天長辮子老師的創(chuàng)意寫作坊2024用詩歌的方式走進(jìn)詩歌——統(tǒng)編教材（四下）第三單元備課思考四下·第三單元遇見春天統(tǒng)編教材（四下）第三單元長辮子老師的創(chuàng)意寫作坊2024四下·第三單元遇見春天孔子（公元前551年-公元前479年）子曰：“不學(xué)詩，無以言?！敝袊且粋€詩的國度，從《詩經(jīng)》到“楚辭漢賦”，再而唐詩宋詞，中華民族有著深遠(yuǎn)的詩教傳統(tǒng)。四下·第三單元遇見春天人文主題語文要素

詩歌，讓我們用美麗的眼睛看世界。

1.初步了解現(xiàn)代詩的一些特點，體會詩歌的情感。2.根據(jù)需要收集資料，初步學(xué)習(xí)整理資料的方法。3.合作編小詩集，舉辦詩歌朗誦會。四下·第三單元遇見春天雙線組元冰心（1900年-1999年）艾青（1910年-1996年）葉賽寧（1895年-1925年）戴望舒（1905年-1950年）huà四下·第三單元遇見春天四下·第三單元遇見春天

語文綜合性學(xué)習(xí)是什么？

綜合性學(xué)習(xí)不能單純地理解為一種學(xué)習(xí)方式，它是與識字寫字教學(xué)、閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)、口語交際教學(xué)并列的語文課程的五大教學(xué)形態(tài)之一，但綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)充分體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的學(xué)習(xí)方式的變革，即積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。四下·第三單元遇見春天綜合性學(xué)習(xí)的特點1.突出綜合2.加強實踐3.強調(diào)自主

四下·第三單元遇見春天本單元綜合性學(xué)習(xí)三大主題欣賞詩歌了解特點搜集整理編輯詩集為你讀詩加強分享四下·第三單元遇見春天本單元綜合性學(xué)習(xí)三大主題欣賞詩歌了解特點搜集分類編輯詩集為你讀詩加強分享課堂60分鐘課后長期作業(yè)課前3分鐘四下·第三單元遇見春天用詩歌的方式走進(jìn)詩歌課堂40分鐘1.認(rèn)識詩歌的不同形式2.明確一首好詩的標(biāo)準(zhǔn)3.努力讓學(xué)生愛上詩歌（圖像詩數(shù)學(xué)詩漢字詩抒情詩童話詩……）（有想象有趣味有真情有新鮮感……）（學(xué)會用美麗的眼睛看世界……）長辮子老師的創(chuàng)意寫作坊2024四下·第三單元遇見春天四下·第三單元遇見春天四下·第三單元遇見春天四下·第三

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