《買文具(一)》（教案）四年級上冊數(shù)學北師大版

《買文具(一)》（教案）四年級上冊數(shù)學北師大版我今天要為大家分享的是北師大版四年級上冊數(shù)學的《買文具(一)》。這一課的主要內(nèi)容是通過解決買文具的問題，讓學生掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。一、教學內(nèi)容我們使用的教材是北師大版四年級上冊數(shù)學第36頁。在這一課中，我們會學習如何計算兩位數(shù)乘一位數(shù)。我會通過具體的例子，讓學生理解乘法的基本概念，并掌握計算方法。二、教學目標通過這一課的學習，我希望學生能夠理解乘法的基本概念，掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，并能運用到實際問題中。三、教學難點與重點教學難點是如何讓學生理解乘法的基本概念，并能夠正確地進行計算。教學重點是讓學生能夠運用所學的乘法知識解決實際問題。四、教具與學具準備我會準備一些文具，如鉛筆、橡皮、尺子等，讓學生在課堂上進行實際操作。同時，我還會準備一些練習題，讓學生在課堂上進行練習。五、教學過程1.引入：我會讓學生觀察教室里的文具，然后提出問題：“如果我們要買一些文具，比如5支鉛筆和3支橡皮，我們應(yīng)該如何計算需要支付的金額呢？”2.講解：我會通過具體的例子，講解兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。例如，如果我們要計算23乘以4，我會先讓學生計算3乘以4，得到12，然后再讓學生計算2乘以4，得到8，將兩個結(jié)果相加，得到92。3.練習：我會讓學生進行一些實際的練習，比如計算35乘以6，42乘以7等。4.應(yīng)用：我會讓學生解決一些實際問題，比如計算買5支鉛筆和3支橡皮需要支付的金額。六、板書設(shè)計我在黑板上會寫上兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，以及一些具體的例子。七、作業(yè)設(shè)計我會布置一些練習題，讓學生回家后進行練習。比如，計算25乘以3，48乘以5等。八、課后反思及拓展延伸在課后，我會反思這一課的教學效果，看學生是否掌握了兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。同時，我還會找一些相關(guān)的拓展延伸材料，讓學生進行進一步的學習。這就是我今天的《買文具(一)》。希望通過我的講解，大家能夠更好地理解和掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。謝謝大家！重點和難點解析在上述教案中，有幾個重點和難點是我認為需要特別關(guān)注的。讓學生理解乘法的基本概念和計算方法是本課的重點。如何讓學生能夠?qū)⑺鶎W的乘法知識運用到實際問題中是本課的難點。對于重點，我會通過具體的例子和實際操作，讓學生理解乘法的基本概念。我會讓學生觀察教室里的文具，并提出問題：“如果我們要買一些文具，比如5支鉛筆和3支橡皮，我們應(yīng)該如何計算需要支付的金額呢？”這樣，學生能夠直觀地理解乘法的基本概念。對于難點，我會通過實際練習和應(yīng)用，讓學生能夠?qū)⑺鶎W的乘法知識運用到實際問題中。我會讓學生解決一些實際問題，比如計算買5支鉛筆和3支橡皮需要支付的金額。通過這樣的練習，學生能夠理解乘法在實際生活中的運用，并能夠解決實際問題。我還會準備一些練習題和教具，讓學生在課堂上進行實際操作和練習。我會設(shè)計一些有趣的游戲和活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習和掌握乘法。在教學過程中，我會注重學生的參與和互動。我會鼓勵學生積極提問和表達自己的觀點，以便及時解答他們的疑問。同時，我也會給予學生充分的練習機會，讓他們在實踐中掌握乘法。在板書設(shè)計上，我會將兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法和具體的例子寫在黑板上，以便學生能夠直觀地理解和記憶。在作業(yè)設(shè)計上，我會布置一些相關(guān)的練習題，讓學生回家后進行練習。這樣，學生能夠在課堂上和家里都能夠鞏固所學的知識。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我會反思這一課的教學效果，看學生是否掌握了兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。如果發(fā)現(xiàn)有學生沒有掌握，我會及時進行補充講解和輔導。同時，我也會找一些相關(guān)的拓展延伸材料，讓學生進行進一步的學習和探索。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：我以生動、簡潔的語言講解乘法的基本概念和計算方法。在講解過程中，我運用變化的語言語調(diào)，使講解更加有趣味性，吸引學生的注意力。2.時間分配：我合理安排時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解環(huán)節(jié)，我給予學生充分的時間理解乘法的基本概念；在練習環(huán)節(jié)，我給予學生足夠的練習時間，讓他們在實踐中掌握乘法；在應(yīng)用環(huán)節(jié)，我讓學生解決實際問題，將所學知識運用到實際中。3.課堂提問：我積極鼓勵學生提問，并耐心解答他們的疑問。在講解過程中，我適時提問，引導學生思考和表達自己的觀點。通過課堂提問，學生能夠更好地理解和鞏固所學知識。4.情景導入：我以買文具的實際情景導入課程，讓學生能夠直觀地理解乘法的基本概念。通過實際情景的引入，學生能夠更好地將所學知識與實際生活相結(jié)合。1.教學內(nèi)容：我需要在講解過程中，更加注重學生的參與和互動，以確保他們能夠充分理解和掌握乘法的基本概念和計算方法。2.教學方法：我需要嘗試更多的教學方法，如小組討論、游戲等，以激發(fā)學生的學習興趣和積極性。3.教學評價：我需要加強對學生的學習評價，了解他們在課堂上的學習情況，以便及時進行針對性的輔導和講解。4.拓展延伸：我需要提供更豐富的拓展延伸材料，讓學生在課后能夠進一步學習和探索乘法的應(yīng)用。課后提升為了讓同學們更好地鞏固本節(jié)課所學的兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，我為大家準備了一些課后練習題。這些題目涵蓋了不同的難度和實際情況，希望大家能夠在練習中進一步理解和掌握乘法的運用。1.小明有23支鉛筆，他想把它們平均分給7個同學，每個同學能得到多少支鉛筆？答案：每個同學能得到3支鉛筆。2.小華買了45塊橡皮，她把它們分成了5份，每份有多少塊橡皮？答案：每份有9塊橡皮。3.商店里一支鉛筆的價格是3元，小麗買了8支鉛筆，她需要支付多少錢？答案：小麗需要支付24元。4.小剛有5個書包，每個書包里都有20本書，一共有多少本書？答案：一共有100本書。5.學校買了6排椅子，每排有14把椅子，一共有多少把椅子？答案：一共有84把椅子。6.小王有25元錢，他想買一些文具，每支鉛筆2元，每塊橡皮1元。他最多能買多少支鉛筆和多少塊橡皮？答案：小王最多能買12支鉛筆和10塊橡皮。7.小紅有3個蘋果，每個蘋果的重量是400克，一共有多少克的蘋果？答案：一共有1200克的蘋果。8.同學們在數(shù)學課上用了8支