Unit 2 Lesson 11 Amazing Plants 教案 2023-2024學(xué)年冀教版英語八年級下冊

Unit2Lesson11AmazingPlants教案2023-2024學(xué)年冀教版英語八年級下冊一、教材分析

標題：Unit2Lesson11AmazingPlants教案2023-2024學(xué)年冀教版英語八年級下冊

本節(jié)課的內(nèi)容主要包括以下幾個部分：

1.詞匯學(xué)習(xí)：通過圖片和例句，學(xué)習(xí)與植物相關(guān)的詞匯，如：flower,tree,leaf,grass等。

2.對話理解：通過聽力和閱讀，理解對話內(nèi)容，掌握詢問植物特點和生長條件的基本句型。

3.語法點：一般現(xiàn)在時態(tài)的被動語態(tài)，如：Theflowersaresmelledbymanypeople.

4.寫作練習(xí)：以“MyFavoritePlant”為題，寫一篇短文，描述自己喜歡的植物的特點和生長條件。

5.文化拓展：介紹一些中國的特色植物，如：牡丹、菊花等，以及它們的寓意。

教學(xué)目標：

1.能夠聽懂、說出一般現(xiàn)在時態(tài)的被動語態(tài)。

2.能夠用英語描述植物的特點和生長條件。

3.能夠?qū)懗鲆黄P(guān)于自己喜歡的植物的短文。

4.了解一些中國的特色植物及其寓意。

教學(xué)重點和難點：

1.重點：一般現(xiàn)在時態(tài)的被動語態(tài)的用法。

2.難點：如何用英語描述植物的特點和生長條件。

教學(xué)方法：

1.任務(wù)型教學(xué)法：通過完成各種任務(wù)，提高學(xué)生的語言運用能力。

2.情境教學(xué)法：通過設(shè)置各種情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論和分享，促進學(xué)生之間的互動和交流。二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下幾個方面：

1.語言能力：通過聽、說、讀、寫的實踐，提高學(xué)生運用英語描述植物特點和生長條件的能力，增強學(xué)生的語言表達和交流能力。

2.思維品質(zhì)：通過分析植物的特點和生長條件，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和批判性思維能力，提高學(xué)生分析和解決問題的能力。

3.文化意識：通過介紹中國的特色植物及其寓意，增強學(xué)生對中國文化的了解和認識，提高學(xué)生的文化意識和跨文化交際能力。

4.學(xué)習(xí)策略：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，引導(dǎo)學(xué)生運用有效的學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率和效果。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識，如一般現(xiàn)在時態(tài)；能夠聽懂、說出簡單的植物相關(guān)詞匯，如flower,tree,leaf等；并具備一定的英語寫作能力，能夠用英語描述一些日常用品等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對于生活中常見的植物感興趣，尤其是對于我國的特色植物；學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中，更傾向于通過圖片、視頻等直觀的方式進行學(xué)習(xí)；學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強，但對于一般現(xiàn)在時態(tài)的被動語態(tài)可能會感到困難；學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡獨立思考，有的喜歡小組合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時態(tài)的被動語態(tài)時，可能會對語法規(guī)則感到困惑；在用英語描述植物的特點和生長條件時，可能會遇到詞匯量和語言表達的困難；在介紹我國特色植物時，可能會對植物的英文名稱和寓意感到困惑。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、白板、教學(xué)卡片、實物植物等。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、英語學(xué)習(xí)軟件等。

3.信息化資源：在線植物百科、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、視頻教學(xué)資源等。

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法等。五、教學(xué)流程

（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解AmazingPlants的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)AmazingPlants內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確AmazingPlants教學(xué)目標和AmazingPlants重難點。

準備教學(xué)用具和多媒體資源，確保AmazingPlants教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)AmazingPlants的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入AmazingPlants學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的植物相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為AmazingPlants新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解AmazingPlants的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞植物的特點和生長條件展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗AmazingPlants知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在AmazingPlants新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對AmazingPlants知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決AmazingPlants問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與植物相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合植物內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)植物的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的植物內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的植物內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.語言能力：學(xué)生能夠熟練運用一般現(xiàn)在時態(tài)的被動語態(tài)描述植物的特點和生長條件，提高英語聽說讀寫能力。

2.思維品質(zhì)：通過分析植物的特點和生長條件，學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維能力，提高分析和解決問題的能力。

3.文化意識：學(xué)生能夠了解一些中國的特色植物及其寓意，增強對中國文化的了解和認識，提高文化意識和跨文化交際能力。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠掌握自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，運用有效的學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率和效果。

5.知識掌握：學(xué)生能夠掌握AmazingPlants的核心知識點，如植物的名稱、特點、生長條件等。

6.實踐能力：通過實踐活動和實驗，學(xué)生能夠在實踐中體驗植物知識的應(yīng)用，提高實踐能力和創(chuàng)新意識。

7.情感態(tài)度：學(xué)生對植物學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和團隊合作精神，增強自信心和自主學(xué)習(xí)能力。

8.綜合素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到提升，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，培養(yǎng)良好的公民素質(zhì)和社會責(zé)任感。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。

2.作業(yè)包括練習(xí)題和實際操作任務(wù)，以檢驗學(xué)生對植物特點和生長條件的理解和應(yīng)用。

3.作業(yè)應(yīng)具有挑戰(zhàn)性，鼓勵學(xué)生思考和探索，同時也要符合學(xué)生的實際水平。

4.作業(yè)布置應(yīng)明確要求，給出具體的目標和評價標準，讓學(xué)生清楚作業(yè)的重點和預(yù)期結(jié)果。

作業(yè)反饋：

1.及時對學(xué)生的作業(yè)進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議，以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。

2.關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量，對作業(yè)中的錯誤進行詳細解析，幫助學(xué)生理解正確的知識點。

3.對學(xué)生的作業(yè)亮點和進步給予肯定和鼓勵，增強學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動力。

4.提供個性化的輔導(dǎo)和建議，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和問題，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)能力。

5.定期與學(xué)生進行作業(yè)交流，了解他們在完成作業(yè)過程中的困惑和問題，及時調(diào)整教學(xué)方法和作業(yè)布置。

6.鼓勵學(xué)生之間的交流和合作，互相學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗，提高彼此的作業(yè)質(zhì)量和學(xué)習(xí)能力。

7.通過作業(yè)反饋，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程和方法，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和批判性思維能力。八、板書設(shè)計

1.本文重點知識點：

-植物的名稱、特點、生長條件

-一般現(xiàn)在時態(tài)的被動語態(tài)

-描述植物的句子結(jié)構(gòu)和常用表達

2.關(guān)鍵詞：

-Plant,flower,tree,leaf,grass

-Grow,need,sunlight,water,soil

-Passivevoice,presenttense

3.重點句型：

-Whatdoplantsneedtogrow?

-Howdoplantsusesunlight?

-Whatisthepassivevoiceofthepresenttense?

板書設(shè)計：

1.藝術(shù)性和趣味性：

-使用圖表、圖片、圖標等元素，使板書設(shè)計更具視覺吸引力。

-采用顏色、字體大小和樣式等差異，突出重點知識點和關(guān)鍵詞。

-設(shè)計有趣的插圖或符號，與植物相關(guān)的話題相結(jié)合，引發(fā)學(xué)生的興趣。

2.條理清楚、重點突出：

-以樹狀圖或流程圖的形式，展示植物的特點和生長條件。

-用不同顏色的筆標注一般現(xiàn)在時態(tài)的被動語態(tài)的句子，使其醒目。

-用框架或標題，將重點句型突出顯示，方便學(xué)生理解和記憶。

3.簡潔明了：

-盡量使用簡短的語言和符號，避免冗長的解釋。

-將復(fù)雜的知識點用簡單的圖示或關(guān)鍵詞呈現(xiàn)，便于學(xué)生快速把握。

-設(shè)計簡潔的句子結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生理解和運用描述植物的常用表達。九、重點題型整理

1.選擇題型：

-選擇正確的植物名稱：flower,tree,leaf,grass。

-選擇正確的植物生長條件：sunlight,water,soil。

-選擇正確的句子結(jié)構(gòu)來描述植物的特點：Whatdoplantsneedtogrow?

2.填空題型：

-填入正確的植物名稱：The___inthegardenisverybeautiful.

-填入正確的植物生長條件：Plantsneed___and___togrow.

-填入正確的句子結(jié)構(gòu)來描述植物的特點：Plantsuse___tomakefood.

3.判斷題型：

-判斷植物的特點：Isaplantgreen?

-判斷植物的生長條件：Doplantsneedsunlight?

-判斷句子結(jié)構(gòu)：Isthepassivevoiceofthepresenttense"Theflowersaresmelledbymanypeople."?

4.改寫題型：

-將主動語態(tài)改為被動語態(tài)：Theflowersaresmelledbymanypeople.

-將簡單句改為復(fù)合句：Plantsneedsunlighttogrow.

-將一般現(xiàn)在時改為一般過去時：Plantsgrowwellinthegarden.

5.應(yīng)用題型：

-描述你最喜歡的植物的特點和生長條件：Myfavoriteplantisarose.Itneedssunlightandwatertogrowwell.

-編寫