2024年四年級英語下冊 Unit 3 All about Me Lesson 1 How Are You4教案 冀教版（三起）

2024年四年級英語下冊Unit3AllaboutMeLesson1HowAreYou4教案冀教版（三起）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《2024年四年級英語下冊Unit3AllaboutMeLesson1HowAreYou》教案，冀教版（三起）

本節(jié)課為冀教版英語三年級起始于Unit3的Lesson1。本節(jié)課主要圍繞個人介紹展開，通過簡單的問候語和介紹自己的方式，讓學(xué)生掌握基本的交際用語。內(nèi)容主要包括介紹自己的名字、年齡、愛好等。課程設(shè)計需注重學(xué)生的聽說能力的培養(yǎng)，通過各種互動活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語交際能力。

課本內(nèi)容主要包括以下幾個部分：

1.引入部分：通過一首簡單的歌曲引入主題，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.單詞部分：學(xué)習(xí)與個人介紹相關(guān)的單詞，如name,age,like等。

3.句型部分：學(xué)習(xí)如何用英語進(jìn)行自我介紹，如"Hello,mynameis...Iam...yearsold.Ilike..."。

4.實踐部分：通過角色扮演、小組討論等形式，讓學(xué)生實際運用所學(xué)知識進(jìn)行交流。

在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音，培養(yǎng)他們的聽說能力。同時，通過各種教學(xué)活動，讓學(xué)生在實際操作中掌握單詞和句型的用法，提高他們的英語實際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾點：

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握與個人介紹相關(guān)的單詞和句型，并在實際情境中進(jìn)行正確的運用。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)西方的自我介紹方式，使學(xué)生了解中西方文化在表達(dá)個人喜好和介紹方式上的差異，提高他們的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過各種教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造性思維，使他們能夠靈活運用所學(xué)知識進(jìn)行交際。

4.學(xué)習(xí)策略：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握有效的學(xué)習(xí)策略，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等，提高他們的學(xué)習(xí)效率。重點難點及解決辦法重點：

1.學(xué)生能夠熟練掌握與個人介紹相關(guān)的單詞和句型。

2.學(xué)生能夠在實際情境中正確運用所學(xué)知識進(jìn)行自我介紹和交際。

難點：

1.學(xué)生對一些特殊單詞的準(zhǔn)確發(fā)音和意思理解。

2.學(xué)生在中西方文化差異方面的認(rèn)識和應(yīng)用。

解決辦法：

1.針對重點，通過反復(fù)練習(xí)和實際操作，讓學(xué)生熟練掌握單詞和句型。例如，通過分組練習(xí)、角色扮演等方式，讓學(xué)生在實際交流中運用所學(xué)知識。

2.對于難點，可以通過講解和示例，讓學(xué)生了解中西方文化在表達(dá)個人喜好和介紹方式上的差異。同時，鼓勵學(xué)生在課堂上積極提問，及時解答他們的疑問，幫助他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過設(shè)定各種真實的個人介紹情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)和使用英語，提高他們的語言實際應(yīng)用能力。

2.交互式教學(xué)法：利用小組討論、角色扮演等形式，鼓勵學(xué)生積極參與課堂互動，培養(yǎng)他們的交際能力和團(tuán)隊合作能力。

3.任務(wù)型教學(xué)法：通過完成各種任務(wù)，如制作個人介紹海報、編寫個人介紹短文等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和問題解決能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)手段：利用多媒體課件、視頻、音頻等資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料，增強課堂教學(xué)的趣味性和互動性。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段：運用在線教學(xué)平臺、教學(xué)軟件等網(wǎng)絡(luò)資源，開展互動學(xué)習(xí)、資源共享等活動，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道和學(xué)習(xí)時間。

3.實物教學(xué)手段：通過展示實物、模型等物品，幫助學(xué)生直觀地理解和學(xué)習(xí)與個人介紹相關(guān)的單詞和句型，提高他們的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit3AllaboutMeLesson1HowAreYou》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要向新朋友介紹自己的情況？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何用英語進(jìn)行自我介紹的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解自我介紹的基本概念。自我介紹是向他人介紹自己的姓名、年齡、愛好等信息的過程。它是建立良好交際關(guān)系的第一步。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何在不同場合用英語進(jìn)行自我介紹，以及它如何幫助我們更好地與他人交流。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)介紹自己的姓名、年齡、愛好等這幾個重點。對于如何在不同場合運用這些信息的難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與自我介紹相關(guān)的實際問題，如如何在面試中進(jìn)行自我介紹。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個角色扮演活動。這個活動將模擬面試場景，讓學(xué)生們實際運用所學(xué)知識進(jìn)行自我介紹。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在不同場合用英語進(jìn)行自我介紹”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“你在面試時會怎么介紹自己？”“你會如何向新朋友介紹你的興趣愛好？”等。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了自我介紹的基本概念、重要性和在不同場合的應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對如何用英語進(jìn)行自我介紹的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理本節(jié)課《Unit3AllaboutMeLesson1HowAreYou》主要涉及以下知識點：

1.基本問候語：學(xué)生需要掌握如何用英語進(jìn)行基本的問候，如“Hello,howareyou?”、“Goodmorning/afternoon/evening”等。

2.介紹自己的姓名、年齡和愛好：學(xué)生需要學(xué)會如何用英語介紹自己的姓名、年齡和愛好，如“Mynameis…,Iam…yearsold.Ilike…”。

3.詢問他人姓名、年齡和愛好：學(xué)生需要學(xué)會如何用英語詢問他人的姓名、年齡和愛好，如“What'syourname?”、“Howoldareyou?”、“Whatdoyoulike?”。

4.個人信息的簡單描述：學(xué)生需要學(xué)會如何用英語簡單描述個人的信息，如身高、眼睛顏色等。

5.一般現(xiàn)在時的基本結(jié)構(gòu)：學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時的基本結(jié)構(gòu)，即主語+動詞原形，如“Ilikeswimming.”。

6.一般現(xiàn)在時的肯定句和否定句：學(xué)生需要學(xué)會如何將一般現(xiàn)在時轉(zhuǎn)化為肯定句和否定句，如“Ilikeswimming.”變?yōu)椤癐don'tlikeswimming.”。

7.一般現(xiàn)在時的疑問句：學(xué)生需要學(xué)會如何將一般現(xiàn)在時轉(zhuǎn)化為疑問句，如“Doyoulikeswimming?”。

8.個人信息的介紹順序：學(xué)生需要掌握個人信息的常見介紹順序，如先介紹姓名，再介紹年齡和愛好。

9.介紹他人：學(xué)生需要學(xué)會如何用英語介紹他人，如“Thisismyfriend,hernameis…”。

10.禮貌用語：學(xué)生需要學(xué)會在介紹自己和他人的時候使用禮貌用語，如“Pleasemeetmyfriend…”。

11.聽力理解：學(xué)生需要提高聽力理解能力，能夠聽懂并正確回答關(guān)于個人信息的問題。

12.口語表達(dá)：學(xué)生需要提高口語表達(dá)能力，能夠清晰、流利地用英語介紹自己和他人。

13.文化意識：學(xué)生需要了解中西方在介紹個人喜好和介紹方式上的差異，提高跨文化交際能力。教學(xué)反思與總結(jié)首先，我意識到在導(dǎo)入新課時，我應(yīng)該更多地利用互動的方式引導(dǎo)學(xué)生參與到課堂中來。例如，我可以在提問學(xué)生的問題后，邀請他們上臺來做一個簡短的自我介紹，這樣不僅可以讓他們更好地理解課程內(nèi)容，還可以提高他們的自信心和公眾表達(dá)能力。

其次，我在講授新課時，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于一些特殊單詞的準(zhǔn)確發(fā)音和意思理解上存在一些困難。針對這一點，我計劃在今后的教學(xué)中，更多地使用直觀的教學(xué)工具，如圖片、實物等，來幫助學(xué)生理解和記憶單詞。同時，我也會鼓勵學(xué)生在課堂上積極提問，及時解答他們的疑問，幫助他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

此外，我也注意到在實踐活動環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對于如何在不同場合運用所學(xué)知識進(jìn)行自我介紹還顯得有些迷茫。針對這一點，我計劃在今后的教學(xué)中，增加更多實際操作的機(jī)會，如模擬面試、角色扮演等，讓學(xué)生在實際情境中練習(xí)和運用所學(xué)知識，提高他們的實際應(yīng)用能力。典型例題講解例題1：請用英語介紹自己的姓名、年齡和愛好。

答案：Mynameis[姓名].Iam[年齡]yearsold.Ilike[愛好].

例題2：請用英語詢問他人的姓名、年齡和愛好。

答案：What'syourname?Iam[年齡]yearsold.Whatdoyoulike?

例題3：請用英語描述自己的個人信息，包括身高、眼睛顏色等。

答案：Mynameis[姓名].Iam[年齡]yearsold.Iam[身高]tall.Myeyesare[眼睛顏色].

例題4：請用英語介紹一位你認(rèn)識的人，包括姓名、年齡和愛好。

答案：Thisismyfriend,[姓名].Sheis[年齡]yearsold.Shelikes[愛好].

例題5：請用英語描述一位你認(rèn)識的人的個人信息，包括姓名、年齡、身高和眼睛顏色。

答案：Thisismyfriend,[姓名].Sheis[年齡]yearsold.Sheis[身高]tall.Hereyesare[眼睛顏色].

例題6：請用英語介紹一位你認(rèn)識的人，包括姓名、年齡和愛好，并使用一般現(xiàn)在時的肯定句和否定句。

答案：Myfriend'snameis[姓名].Sheis[年齡]yearsold.Shelikes[愛好].Shedoesn'tlike[另一個愛好].

例題7：請用英語詢問一位你認(rèn)識的人的姓名、年齡和愛好，并使用一般現(xiàn)在時的疑問句。

答案：What'syourfriend'sname?Sheis[年齡]yearsold.Whatdoesshelike?

例題8：請用英語描述一位你認(rèn)識的人的個人信息，包括姓名、年齡、身高和眼睛顏色，并使用一般現(xiàn)在時的肯定句和否定句。

答案：Myfriend'snameis[姓名].Sheis[年齡]yearsold.Sheis[身高]tall.Hereyesare[眼睛顏色].Sheisn't[另一個特征].

例題9：請用英語介紹一位你認(rèn)識的人，包括姓名、年齡、愛好和特征，并使用一般現(xiàn)在時的疑問句和否定句。

答案：What'syourfriend'sname?Sheis[年齡]yearsold.Whatdoesshelike?Sheis[身高]tall.Hereyesare[眼睛顏色].Sheisn't[另一個特征].

例題10：請用英語詢問一位你認(rèn)識的人的姓名、年齡、愛好和特征，并使用一般現(xiàn)在時的疑問句和否定句。

答案：What'syourfriend'sname?Sheis[年齡]yearsold.Whatdoesshelike?Isshe[身高]tall?Arehereyes[眼睛顏色]?Sheisn't[另一個特征].課堂1.課堂評價：

2.作業(yè)評價：

對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。我會認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，對他們的錯誤進(jìn)行指正，并給出具體的修改建議。同時，我會對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點評，指出他