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文檔簡介

2024屆高考英語應(yīng)用文寫作模版教學(xué)設(shè)計學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱:高考英語應(yīng)用文寫作模版教學(xué)

2.教學(xué)年級和班級:2024屆高三英語班

3.授課時間:2023年4月10日

4.教學(xué)時數(shù):1課時(45分鐘)核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng),主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過應(yīng)用文寫作模版的學(xué)習(xí)和練習(xí),學(xué)生能夠提高英語書面表達能力,增強對英語文化的理解,提升邏輯思維和創(chuàng)新能力,同時學(xué)會運用有效的學(xué)習(xí)策略提高學(xué)習(xí)效率。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生將能夠更好地運用英語進行交流和表達,為高考英語寫作部分打下堅實的基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法重點:

1.應(yīng)用文寫作模版的理解和應(yīng)用

2.正確使用模版進行英語書面表達

難點:

1.如何在實際寫作中靈活運用模版

2.如何確保使用模版時不失個性化和創(chuàng)新性

解決辦法:

1.通過實例分析和練習(xí),讓學(xué)生清晰理解各類應(yīng)用文寫作模版的結(jié)構(gòu)和特點。

2.提供豐富的練習(xí)題,讓學(xué)生在實際操作中掌握模版的應(yīng)用技巧。

3.鼓勵學(xué)生在使用模版的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的思考和實際情況進行適當(dāng)調(diào)整和創(chuàng)新,以體現(xiàn)個性化和獨特性。

4.組織學(xué)生進行互評和自我評價,幫助他們發(fā)現(xiàn)和糾正使用模版時可能出現(xiàn)的不足和錯誤。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法:

1.講授法:教師通過講解應(yīng)用文寫作模版的理論知識,使學(xué)生了解和掌握各類應(yīng)用文寫作模版的結(jié)構(gòu)和特點。

2.案例分析法:教師展示典型實例,讓學(xué)生分析并模仿,提高學(xué)生實際運用模版進行英語書面表達的能力。

3.練習(xí)法:教師布置練習(xí)題,學(xué)生獨立完成,通過實踐鞏固所學(xué)知識,提高寫作技能。

教學(xué)手段:

1.多媒體設(shè)備:教師利用多媒體課件,生動形象地展示應(yīng)用文寫作模版,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

2.教學(xué)軟件:運用教學(xué)軟件輔助教學(xué),如在線翻譯、語法檢查等,提高教學(xué)效果和效率。

3.網(wǎng)絡(luò)資源:利用網(wǎng)絡(luò)資源,為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料和實踐機會,拓寬他們的視野,提高他們的創(chuàng)新能力。

4.小組討論:組織學(xué)生進行小組討論,分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗,互相借鑒,共同提高。

5.互動式教學(xué):教師與學(xué)生互動,及時解答學(xué)生疑問,指導(dǎo)學(xué)生解決問題,促進學(xué)生的全面發(fā)展。

6.評價與反饋:教師對學(xué)生的練習(xí)進行評價,給予及時的反饋,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗,不斷改進自己的學(xué)習(xí)方法和策略。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課(5分鐘)

目標(biāo):引起學(xué)生對應(yīng)用文寫作模版的興趣,激發(fā)其探索欲望。

過程:

開場提問:“你們知道應(yīng)用文寫作模板是什么嗎?它與高考英語寫作有什么關(guān)系?”

展示一些關(guān)于應(yīng)用文寫作模板的例子,讓學(xué)生初步感受模板在寫作中的作用。

簡短介紹應(yīng)用文寫作模板的基本概念和重要性,為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.應(yīng)用文寫作模版基礎(chǔ)知識講解(10分鐘)

目標(biāo):讓學(xué)生了解應(yīng)用文寫作模板的基本概念、組成部分和原理。

過程:

講解應(yīng)用文寫作模板的定義,包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹各類應(yīng)用文寫作模板的組成部分或功能,使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.應(yīng)用文寫作模板案例分析(20分鐘)

目標(biāo):通過具體案例,讓學(xué)生深入了解應(yīng)用文寫作模板的特性和重要性。

過程:

選擇幾個典型的應(yīng)用文寫作模板案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義,讓學(xué)生全面了解應(yīng)用文寫作模板的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對高考英語寫作的影響,以及如何應(yīng)用寫作模板解決實際問題。

小組討論:讓學(xué)生分組討論應(yīng)用文寫作模板的未來發(fā)展或改進方向,并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論(10分鐘)

目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程:

將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個與應(yīng)用文寫作模板相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表,準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評(15分鐘)

目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達能力,同時加深全班對應(yīng)用文寫作模板的認(rèn)識和理解。

過程:

各組代表依次上臺展示討論成果,包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評,促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足,并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)(5分鐘)

目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強調(diào)應(yīng)用文寫作模板的重要性和意義。

過程:

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括應(yīng)用文寫作模板的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)應(yīng)用文寫作模板在高考英語寫作中的價值和作用,鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用應(yīng)用文寫作模板。

布置課后作業(yè):讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于應(yīng)用文寫作模板的短文或報告,以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點梳理本節(jié)課主要圍繞應(yīng)用文寫作模板進行教學(xué),知識點梳理如下:

1.應(yīng)用文寫作模板的定義和作用

-應(yīng)用文寫作模板是一種固定的文章結(jié)構(gòu),用于指導(dǎo)寫作,使文章內(nèi)容清晰、有條理。

-應(yīng)用文寫作模板可以幫助學(xué)生提高寫作效率,減少寫作難度,確保文章的完整性。

2.應(yīng)用文寫作模板的組成部分

-開頭:引出主題,引起讀者的興趣。

-主體:包含主要觀點和論據(jù),是文章的核心部分。

-結(jié)尾:總結(jié)全文,提出建議或展望。

3.不同類型的應(yīng)用文寫作模板

-議論文寫作模板:提出問題-分析問題-解決問題

-說明文寫作模板:引出主題-詳細說明-總結(jié)

-敘述文寫作模板:引出主題-發(fā)展情節(jié)-解決問題

4.應(yīng)用文寫作模板的運用技巧

-選擇合適的模板:根據(jù)寫作目的和內(nèi)容選擇適合的模板。

-靈活運用模板:在模板的基礎(chǔ)上進行適當(dāng)調(diào)整,體現(xiàn)個性和創(chuàng)新。

-注意語言表達:使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式,保證文章的通順和連貫。

5.高考英語應(yīng)用文寫作常見問題及解決方法

-語言表達不準(zhǔn)確:多練習(xí)使用常用詞匯和句式,提高語言表達能力。

-結(jié)構(gòu)不清晰:按照模板進行寫作,確保文章結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰。

-內(nèi)容空洞無物:注重內(nèi)容的豐富性和深度,結(jié)合實際例子進行闡述。

6.練習(xí)和鞏固

-課后作業(yè):撰寫一篇關(guān)于某個主題的應(yīng)用文,運用所學(xué)模板進行寫作。

-課堂練習(xí):進行應(yīng)用文寫作練習(xí),教師及時給予指導(dǎo)和反饋。

-小組討論:討論應(yīng)用文寫作模板的使用心得和經(jīng)驗,互相借鑒。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思:

回顧今天的課堂,我覺得在教學(xué)方法上我還是做得不錯的。我通過提問和展示實例的方式引起了學(xué)生的興趣,讓他們能夠主動參與到課堂中來。在講解應(yīng)用文寫作模板的過程中,我使用了圖表和示意圖,這幫助學(xué)生更好地理解和記憶模板的結(jié)構(gòu)和功能。此外,我也給了學(xué)生足夠的練習(xí)機會,讓他們能夠在實踐中掌握模板的應(yīng)用。

然而,我也意識到在教學(xué)管理方面還有一些需要改進的地方。在小組討論環(huán)節(jié),我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生并沒有積極參與進去,而是在那里閑聊。下次我應(yīng)該更加嚴(yán)格地監(jiān)督每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,確保他們都能投入到課堂活動中來。

教學(xué)總結(jié):

今天的學(xué)生表現(xiàn)還是很不錯的,他們積極回答問題,認(rèn)真聽講,能夠在實踐中運用所學(xué)的應(yīng)用文寫作模板。通過課堂討論和練習(xí),他們都能夠理解并掌握模板的使用方法,提高了自己的寫作技能。

然而,我也注意到有些學(xué)生在使用模板時還是顯得有些生硬,沒有很好地將自己的觀點和論據(jù)融入到模板中。這可能是因為他們對模板的理解還不夠深入,或者是對自己的寫作信心不足。針對這個問題,我計劃在今后的教學(xué)中更多地提供練習(xí)機會,同時加強個別輔導(dǎo),幫助他們更好地運用模板,提升寫作質(zhì)量。板書設(shè)計1.應(yīng)用文寫作模板的結(jié)構(gòu)

①開頭:引出主題,引起讀者的興趣

②主體:包含主要觀點和論據(jù),是文章的核心部分

③結(jié)尾:總結(jié)全文,提出建議或展望

2.應(yīng)用文寫作模板的運用技巧

①選擇合適的模板:根據(jù)寫作目的和內(nèi)容選擇適合的模板

②靈活運用模板:在模板的基礎(chǔ)上進行適當(dāng)調(diào)整,體現(xiàn)個性和創(chuàng)新

③注意語言表達:使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式,保證文章的通順和連貫

3.高考英語應(yīng)用文寫作常見問題及解決方法

①語言表達不準(zhǔn)確:多練習(xí)使用常用詞匯和句式,提高語言表達能力

②結(jié)構(gòu)不清晰:按照模板進行寫作,確保文章結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰

③內(nèi)容空洞無物:注重內(nèi)容的豐富性和深度,結(jié)合實際例子進行闡述

4.練習(xí)和鞏固

①課后作業(yè):撰寫一篇關(guān)于某個主題的應(yīng)用文,運用所學(xué)模板進行寫作

②課堂練習(xí):進行應(yīng)用文寫作練習(xí),教師及時給予指導(dǎo)和反饋

③小組討論:討論應(yīng)用文寫作模板的使用心得和經(jīng)驗,互相借鑒課后作業(yè)1.請根據(jù)以下模板,撰寫一篇關(guān)于環(huán)境保護的應(yīng)用文,字?jǐn)?shù)不少于150字。

模板:引出主題-分析問題-提出解決方案

答案:環(huán)境保護的重要性不容忽視。目前,環(huán)境污染問題日益嚴(yán)重,這不僅影響了我們的生活質(zhì)量,也對地球的未來造成了極大的威脅。為了改善這一情況,我們需要采取積極的措施。首先,政府應(yīng)該制定更加嚴(yán)格的環(huán)保法規(guī),限制污染企業(yè)的排放。其次,企業(yè)應(yīng)該采取更加環(huán)保的生產(chǎn)方式,減少對環(huán)境的破壞。最后,我們每個人都應(yīng)該從自身做起,減少浪費,節(jié)約資源,保護環(huán)境。

2.根據(jù)以下模板,撰寫一篇關(guān)于學(xué)生減負(fù)的應(yīng)用文,字?jǐn)?shù)不少于150字。

模板:引出主題-分析問題-提出解決方案

答案:學(xué)生減負(fù)是當(dāng)前教育界的一大熱點問題。學(xué)生承受著沉重的學(xué)習(xí)壓力,這不僅影響了他們的身心健康,也限制了他們的全面發(fā)展。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),我們需要采取積極的措施。首先,學(xué)校應(yīng)該調(diào)整課程設(shè)置,減少不必要的學(xué)科和作業(yè)量。其次,家長應(yīng)該給予孩子更多的自由時間,鼓勵他們參加課外活動,發(fā)展興趣愛好。最后,教育部門應(yīng)該加大對減負(fù)工作的監(jiān)管力度,確保政策的落實。

3.根據(jù)以下模板,撰寫一篇關(guān)于城市交通擁堵的應(yīng)用文,字?jǐn)?shù)不少于150字。

模板:引出主題-分析問題-提出解決方案

答案:城市交通擁堵是困擾許多城市的一大難題。交通擁堵不僅影響了人們的出行效率,也加劇了空氣污染和城市擁堵。為了緩解這一問題,我們需要采取積極的措施。首先,政府應(yīng)該加大對公共交通的投入,提高公共交通的效率和覆蓋范圍。其次,鼓勵市民使用綠色出行方式,如步行、騎行或乘坐公共交通。最后,優(yōu)化城市交通規(guī)劃,減少交通擁堵點。

4.根據(jù)以下模板,撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的教育應(yīng)用文,字?jǐn)?shù)不少于150字。

模板:引出主題-分析問題-提出解決方案

答案:網(wǎng)絡(luò)安全是當(dāng)今社會的一大挑戰(zhàn)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,網(wǎng)絡(luò)安全問題越來越嚴(yán)重,這不僅影響了人們的個人信息安全,也可能導(dǎo)致財產(chǎn)損失。為了提高網(wǎng)絡(luò)安全意識,我們需要采取積極的措施。首先,政府應(yīng)該加強對網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)的制定和執(zhí)行,保護公民的個人信息安全。其次,企業(yè)應(yīng)該加強網(wǎng)絡(luò)平臺的安全管理,確保用戶的數(shù)據(jù)安全。最后,公民自己應(yīng)該提高網(wǎng)絡(luò)安全意識,不輕易泄露個人信息,避免網(wǎng)絡(luò)詐騙。

5.根據(jù)以下模板,撰寫一篇關(guān)于保護野生動物的倡議應(yīng)用文,字?jǐn)?shù)不少于150字。

模板:引出主題-分析問題-提出解決方案

答案:保護野生動物是全人類共同的責(zé)任。野生動物正面臨著嚴(yán)重的生存威脅,這不僅影響了生物多樣性,也可能對人類自身造成影響。為了保護野生動物,我們需要采取積極的措施。首先,政府應(yīng)該加強野生動物保護法律法規(guī)的制定和執(zhí)行,加大對非法捕獵和販賣野生動物的打擊力度。其次,企業(yè)和公民應(yīng)該積極參與野生動物保護行動,如參與志愿者活動、捐款支持野生動物保護項目等。最

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