2024-2025學(xué)年小學(xué)互相支持不讓一個(gè)人孤單班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)互相支持不讓一個(gè)人孤單班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為小學(xué)道德與法治教材中關(guān)于“互相支持，不讓一個(gè)人孤單”的班會(huì)內(nèi)容。具體涉及到的章節(jié)為《我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)》單元中的第四課《團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步》。課程主要內(nèi)容包括：1.理解團(tuán)結(jié)互助的含義和重要性；2.學(xué)會(huì)尊重他人，包容他人，主動(dòng)幫助他人；3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，共同進(jìn)步。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了基本的道德規(guī)范和社會(huì)行為準(zhǔn)則，對(duì)尊重、禮貌、友善等概念有了初步的認(rèn)識(shí)。本節(jié)課將通過(guò)實(shí)例和活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解團(tuán)結(jié)互助的意義，并將已有知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高他們的道德素養(yǎng)和社會(huì)適應(yīng)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)，提升他們的社會(huì)適應(yīng)能力和公民意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)互相支持，不讓一個(gè)人孤單的主題，學(xué)生將學(xué)會(huì)尊重他人，包容他人，并主動(dòng)幫助他人，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，共同進(jìn)步。同時(shí)，通過(guò)實(shí)例分析和小組討論，學(xué)生將提高自己的思辨能力和問(wèn)題解決能力，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，成為具有道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感的公民。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.理解團(tuán)結(jié)互助的含義和重要性；2.學(xué)會(huì)尊重他人，包容他人，主動(dòng)幫助他人；3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，共同進(jìn)步。

難點(diǎn)：1.將團(tuán)結(jié)互助的理念融入到日常生活中，形成良好的行為習(xí)慣；2.學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中有效溝通，解決團(tuán)隊(duì)成員間的矛盾和問(wèn)題。

解決辦法：1.通過(guò)實(shí)例分析和討論，讓學(xué)生深刻理解團(tuán)結(jié)互助的意義，提高他們的道德素養(yǎng)；2.設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)合作能力；3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，發(fā)現(xiàn)并改正自己在團(tuán)結(jié)互助方面的不足；4.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)》單元中的第四課《團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步》的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如團(tuán)結(jié)互助的案例、團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)例、尊重與包容的圖片等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，如團(tuán)隊(duì)合作游戲所需的道具、互動(dòng)討論所需的道具等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)、團(tuán)隊(duì)合作的游戲區(qū)域等。確保教室環(huán)境有利于學(xué)生的參與和互動(dòng)。

5.學(xué)習(xí)任務(wù)單：準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，包括問(wèn)題探究、小組討論、實(shí)踐任務(wù)等，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

6.學(xué)生分組：根據(jù)班級(jí)人數(shù)和學(xué)生特點(diǎn)，將學(xué)生分成小組，確保小組合作的效果和互動(dòng)性。

7.教師指南：準(zhǔn)備教師指南，包括教學(xué)步驟、時(shí)間安排、教學(xué)策略等，幫助教師更好地組織和引導(dǎo)課堂活動(dòng)。

8.學(xué)生評(píng)估工具：準(zhǔn)備學(xué)生評(píng)估工具，包括課堂參與度評(píng)估、團(tuán)隊(duì)合作評(píng)估、知識(shí)掌握度評(píng)估等，幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并進(jìn)行及時(shí)反饋。

9.安全指南：準(zhǔn)備安全指南，包括實(shí)驗(yàn)操作的安全注意事項(xiàng)、團(tuán)隊(duì)合作游戲的安全規(guī)則等，確保學(xué)生的安全。

10.家長(zhǎng)通知：準(zhǔn)備家長(zhǎng)通知，告知家長(zhǎng)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與和支持學(xué)生的學(xué)習(xí)。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“互相支持，不讓一個(gè)人孤單”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)該主題內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)該主題的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解“互相支持，不讓一個(gè)人孤單”的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何實(shí)現(xiàn)互相支持、避免讓人孤單的問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)中的問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與“互相支持，不讓一個(gè)人孤單”內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的“互相支持，不讓一個(gè)人孤單”的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的主題內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的故事、道德修養(yǎng)的案例、社會(huì)責(zé)任感的故事等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，如通過(guò)觀看相關(guān)紀(jì)錄片、訪問(wèn)社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、參與志愿者活動(dòng)等，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考團(tuán)隊(duì)合作在日常生活中的應(yīng)用，如家庭、學(xué)校、社會(huì)等場(chǎng)景，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與并發(fā)揮積極作用。

4.鼓勵(lì)學(xué)生探討團(tuán)隊(duì)合作中的溝通技巧和解決問(wèn)題的方法，提高學(xué)生的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。

5.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，如團(tuán)隊(duì)合作在環(huán)境保護(hù)、社區(qū)建設(shè)、公益事業(yè)等方面的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

6.鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)作、演講、討論等形式，提高學(xué)生的表達(dá)能力和交流能力。

7.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目實(shí)踐，如組織一次班級(jí)活動(dòng)、參與學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和組織能力。

8.鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與團(tuán)隊(duì)合作、道德修養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感等相關(guān)的書(shū)籍，如《團(tuán)隊(duì)合作的力量》、《道德修養(yǎng)的故事》等，拓寬知識(shí)視野。

9.引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)人與團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系，理解個(gè)人成長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)發(fā)展的相互依賴性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。

10.鼓勵(lì)學(xué)生參與團(tuán)隊(duì)合作的研究性學(xué)習(xí)，如選擇一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的話題進(jìn)行深入調(diào)查和研究，提高學(xué)生的研究能力和批判性思維能力。七、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。在作業(yè)評(píng)價(jià)中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量、思考深度、創(chuàng)新意識(shí)等方面，對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)誤，應(yīng)及時(shí)指出并給予正確的指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)于認(rèn)真、刻苦的學(xué)生，應(yīng)給予充分的肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

3.學(xué)生互評(píng)：

組織學(xué)生進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力和自我認(rèn)知能力。在學(xué)生互評(píng)中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生從團(tuán)隊(duì)合作、溝通交流、道德修養(yǎng)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點(diǎn)和不足，學(xué)會(huì)欣賞他人，提高自己的綜合素質(zhì)。

4.家長(zhǎng)溝通：

與家長(zhǎng)保持良好的溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。教師可以通過(guò)電話、短信、微信等方式，與家長(zhǎng)及時(shí)交流學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、學(xué)習(xí)進(jìn)步等方面，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，參與到學(xué)生的教育過(guò)程中。

5.教學(xué)反思：

教師應(yīng)定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷提高教學(xué)水平。在教學(xué)反思中，教師可以關(guān)注教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、學(xué)生反饋等方面，找出自己在教學(xué)中的不足，制定改進(jìn)措施，以更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)。八、重點(diǎn)題型整理1.請(qǐng)舉例說(shuō)明團(tuán)結(jié)互助在生活中的具體表現(xiàn)。

答案：團(tuán)結(jié)互助在生活中的具體表現(xiàn)可以包括：在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們互相幫助，共同完成作業(yè)和項(xiàng)目；在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，隊(duì)員們互相鼓勵(lì)，共同為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)；在社區(qū)服務(wù)中，志愿者們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同為居民提供幫助；在家庭中，家庭成員互相扶持，共同度過(guò)難關(guān)。

2.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)尊重他人的理解。

答案：尊重他人是指理解并接受他人的不同觀點(diǎn)、習(xí)慣和需求，不歧視、不貶低、不侵犯他人的權(quán)利和尊嚴(yán)。尊重他人包括禮貌待人、傾聽(tīng)他人、包容他人、不嘲笑他人等。

3.請(qǐng)描述一次你主動(dòng)幫助他人的經(jīng)歷，并說(shuō)明你為什么選擇幫助他人。

答案：有一次，我在公交車(chē)上看到一位老人上車(chē)后找不到座位，我主動(dòng)站起來(lái)讓座給他。我選擇幫助老人是因?yàn)槲颐靼鬃鹄蠍?ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，而且?guī)椭俗屛腋械娇鞓?lè)和滿足。

4.請(qǐng)分析團(tuán)隊(duì)合作在解決問(wèn)題中的作用。

答案：團(tuán)隊(duì)合作在解決問(wèn)題中的作用包括：分工合作，提高效率；集思廣益，增加解決方案的多樣性；互相支持，增強(qiáng)解決問(wèn)題的信心；共同承擔(dān)責(zé)任，降低個(gè)人壓力。

5.請(qǐng)舉例說(shuō)明如何在生活中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

答案：在生活中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神可以通過(guò)以下方式：參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如學(xué)校社團(tuán)、社區(qū)服務(wù)等，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣；與家人、朋友一起完成任務(wù)，如家庭聚餐、朋友聚會(huì)等，培養(yǎng)合作意識(shí)；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，尊重他人，建立良好的人際關(guān)系；在團(tuán)隊(duì)中勇于承擔(dān)責(zé)任，為團(tuán)隊(duì)的成功貢獻(xiàn)力量。

八、重點(diǎn)題型整理

1.請(qǐng)舉例說(shuō)明團(tuán)結(jié)互助在生活中的具體表現(xiàn)。

答案：團(tuán)結(jié)互助在生活中的具體表現(xiàn)可以包括：在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們互相幫助，共同完成作業(yè)和項(xiàng)目；在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，隊(duì)員們互相鼓勵(lì)，共同為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)；在社區(qū)服務(wù)中，志愿者們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同為居民提供幫助；在家庭中，家庭成員互相扶持，共同度過(guò)難關(guān)。

2.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)尊重他人的理解。

答案：尊重他人是指理解并接受他人的不同觀點(diǎn)、習(xí)慣和需求，不歧視、不貶低、不侵犯他人的權(quán)利和尊嚴(yán)。尊重他人包括禮貌待人、傾聽(tīng)他人、包容他人、不嘲笑他人等。

3.請(qǐng)描述一次你主動(dòng)幫助他人的經(jīng)歷，并說(shuō)明你為什么選擇幫助他人。

答案：有一次，我在公交車(chē)上看到一位老人上車(chē)后找不到座位，我主動(dòng)站起來(lái)讓座給他。我選擇幫助老人是因?yàn)槲颐靼鬃鹄蠍?ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，而且?guī)椭俗屛腋械娇鞓?lè)和滿足。

4.請(qǐng)分析團(tuán)隊(duì)合作在解決問(wèn)題中的作用。

答案：團(tuán)隊(duì)合作在解決問(wèn)題中的作用包括：分工合作，提高效率；集思廣益，增加解決方案的多樣性；互相支持，增強(qiáng)解決問(wèn)題的信心；共同承擔(dān)責(zé)任，降低個(gè)人壓力。

5.請(qǐng)舉例說(shuō)明如何在生活中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

答案：在生活中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神可以通過(guò)以下方式：參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如學(xué)校社團(tuán)、社區(qū)服務(wù)等，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣；與家人、朋友一起完成任務(wù)，如家庭聚餐、朋友聚會(huì)等，培養(yǎng)合作意識(shí)；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，尊重他人，建立良好的人際關(guān)系；在團(tuán)隊(duì)中勇于承擔(dān)責(zé)任，為團(tuán)隊(duì)的成功貢獻(xiàn)力量。板書(shū)設(shè)計(jì)1.板書(shū)標(biāo)題：團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步

2.重點(diǎn)內(nèi)容一：團(tuán)結(jié)互助的含義和重要性

-團(tuán)結(jié)互助的定義

-團(tuán)結(jié)互助在生活中的作用

3.重點(diǎn)內(nèi)容二：尊重他人的表現(xiàn)

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