人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)記敘文閱讀練習(xí)（二）

人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)記敘文閱讀專題練習(xí)

1.閱讀下面文本，完成下列各題。

王醫(yī)生畫畫

①嶺頭下，赤坎村，王友帆醫(yī)生正在給村民量血壓、測(cè)血糖。他來(lái)到

陳阿公家，發(fā)現(xiàn)陳阿公的腳紅腫潰爛，王醫(yī)生的眉頭一下皺了起來(lái)。

②陳阿公83歲，與78歲的陳阿婆相依為命。他得糖尿病20多年了，

經(jīng)常亂吃藥，疼的時(shí)候吃一點(diǎn)，不疼了就不吃，導(dǎo)致情況越來(lái)越嚴(yán)重。眼

下的紅腫潰爛，正是嚴(yán)重的糖尿病足。王醫(yī)生通過(guò)“醫(yī)共體''聯(lián)系專家，為他

做過(guò)手術(shù)。可是沒(méi)多久，陳阿公的另一只腳又出現(xiàn)了潰爛跡象。王醫(yī)生凝

視著他的腳，重新給他配了藥，在原有兩種藥的基礎(chǔ)上加了3種。同時(shí)，每

周兩次為他清理傷口，減輕疼痛。

③辛苦一點(diǎn)，對(duì)王醫(yī)生來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么。他只有一個(gè)心結(jié)，就是陳阿公

如何能按時(shí)定量吃藥。

④“5種藥，不同時(shí)間服用不同的藥，我就擔(dān)心他們記不??；特別像高

血糖對(duì)吃藥要求很高，吃少了血糖控制不下來(lái)，吃多了容易出現(xiàn)低血糖。”

王醫(yī)生寫了醫(yī)囑，又悄悄扔了，因?yàn)楹芏嗌蠚q數(shù)的老人不認(rèn)字，任憑王醫(yī)

生手里拿著藥，一字一頓地跟他們說(shuō)，他們還是懵懵懂懂。這樣子，王醫(yī)

生實(shí)在放心不下。

⑤王醫(yī)生是個(gè)有耐心的人，在縣人民醫(yī)院工作時(shí)，他值班時(shí)診室的門

口總是圍滿了人。他說(shuō)，人的能力有限，但態(tài)度好一點(diǎn)總是可以做到的。

可是，縱使醫(yī)生的耐心再好，醫(yī)術(shù)再高，患者不遵守醫(yī)囑，又怎么能治好

病呢？這是王醫(yī)生之前從沒(méi)碰到過(guò)的。

⑥陳阿公潰爛的腳和那些老人巴望的眼神，反復(fù)縈繞在王醫(yī)生的腦海

中……怎么能讓老人吃對(duì)藥？

⑦一天中午在辦公室午休時(shí)，他在一張海報(bào)上若有所思地涂著畫著，

忽然茅塞頓開(kāi)——可以用畫圖的方式表示吃藥的時(shí)間和數(shù)量??！他大喜過(guò)

望，根據(jù)鄉(xiāng)村生活習(xí)慣，分別畫了公雞、太陽(yáng)、月亮，代表早晨、中午、

晚上，后面貼上不同藥物的標(biāo)簽，每種藥下面畫不同數(shù)量的小圓圈，一個(gè)

圈代表一顆藥，兩個(gè)圈代表兩顆……

⑧他畫好圖，立即來(lái)到陳阿公家，耐心講解了自己的“畫”，還幫他們貼

到墻上。陳阿婆一看就笑了，點(diǎn)著頭說(shuō)：“雞叫起床是早晨，太陽(yáng)大了是中

午，月亮上山是晚上。曉得了曉得了?！?/p>

⑨事實(shí)證明，這招很管用，從此陳阿公再?zèng)]有把藥搞錯(cuò)。

⑩此后，王醫(yī)生每每碰到有這種需要的患者，都耐心為他們“畫畫村

民們滿心歡喜，得了王醫(yī)生的“畫”，就像得著了寶似的，都說(shuō)那“畫”好看好

懂。從此王醫(yī)生的窗口經(jīng)常在深夜里亮著燈，照著他伏案作畫的身影——

他變成了一名“畫家

?一段時(shí)間后，很多老人的家門口陸續(xù)貼上了王醫(yī)生的畫，大伙兒給

它起了一個(gè)形象又有趣的名字，叫“公雞下蛋圖他們說(shuō)，王醫(yī)生哪，一張

圓圓臉，一副好心腸。聽(tīng)到人們的夸贊時(shí)，王醫(yī)生憨憨地笑著說(shuō)：“這是咱

們的緣分！”

?我去赤坎村找陳阿公時(shí)，阿婆一個(gè)人坐在門口，阿公拄著拐杖到外

面曬太陽(yáng)去了。阿婆拉著我，看寶貝似的帶我看了那幅“公雞下蛋圖”，然后

說(shuō)：“有一次我們?yōu)榱耸″X，帶了干糧，準(zhǔn)備在醫(yī)院里沖一點(diǎn)熱水當(dāng)中飯吃。

結(jié)果，食堂的小姑娘給我們送來(lái)了飯菜，我還以為送錯(cuò)了，那小姑娘卻說(shuō),

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是王醫(yī)生給你們訂的。我跟身邊的護(hù)士說(shuō)，王醫(yī)生比我的親人還好?！?/p>

?我忽然覺(jué)得，王醫(yī)生說(shuō)的“緣分”，并不是什么客套話。在王醫(yī)生那

里，醫(yī)患之間真的就是緣分?。?/p>

?現(xiàn)在的鄉(xiāng)村，很多老年人都有慢性病，子女又不在身邊，更需要照

顧和關(guān)愛(ài)。王醫(yī)生記掛著村子里的患者，一有空就到村里去。他說(shuō)：“基層

的醫(yī)生就是服務(wù)員，看到自己的患者健康了、開(kāi)心地笑了，那是最快樂(lè)的

事?！?/p>

?那一天，王醫(yī)生送我到醫(yī)院門口時(shí)，已是正午。冬日的陽(yáng)光柔和而

金黃，正溫暖著這片土地。

(1)選文題目的作用是什么？

(2)結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)王醫(yī)生為什么畫畫。

(3)從全文內(nèi)容看，王醫(yī)生是怎樣的一個(gè)人？

(4)選文第?段運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？

2.閱讀下面文本，完成下列各題。

家鄉(xiāng)的小棗

肖復(fù)興①

①棗有多種吃法。棗可以入菜，當(dāng)然也可以有多種做法，但我從來(lái)沒(méi)

有見(jiàn)過(guò)這樣的吃法，這樣的做法。一般用棗做菜，棗只是陪襯，比如紅棗

煨肉，棗只是肉周圍一圈的護(hù)兵，將軍肯定還是中間昂昂乎的肘子肉。在

家鄉(xiāng)滄縣吃的這道菜，卻全部是用小棗做成的。

②關(guān)鍵是這道菜不僅看起來(lái)賞心悅目，吃起來(lái)更有味道，一顆顆小棗

雖然只有手指甲蓋大，棗肉卻厚實(shí)有勁，夾上粘面，就更有嚼頭了。粘面

中不用加糖，小棗本身就足夠甜了。北方人都愛(ài)吃粘面，有了這層粘面，

綿綿軟軟之中，多了扯不斷理還亂的回味。

③我第一次吃這樣新鮮而有味道的菜，對(duì)它情有獨(dú)鐘。和我一起來(lái)的

全家人也是如此，不一會(huì)兒竟將這盤菜風(fēng)卷殘?jiān)埔话愠缘弥皇Ｏ铝吮P子底。

主人見(jiàn)我們喜歡這道菜，特意又要了一盤，這一盤依然被我們津津有味地

吃光了。

④這道菜的名字叫作“心系棗鄉(xiāng)”。這名字起得直白了些，卻是這里人們

的一份心情。書記告訴我，滄縣到處是棗樹(shù)，光棗的品種就有兩百多種，

說(shuō)這里是棗鄉(xiāng)，名副其實(shí)。

⑤家鄉(xiāng)即棗鄉(xiāng)，打我記事時(shí)起就知道。父親雖然年輕時(shí)候就離開(kāi)了滄

縣，我們一家人一直住在北京，但最讓他驕傲的就是滄縣的武術(shù)和小棗，

他不知多少次提起過(guò)滄縣的小棗，說(shuō)得他的嘴巴、聽(tīng)得我的耳朵都起了繭

子。那時(shí)，我家住的大院里有兩棵棗樹(shù)，秋天打棗，曾是我們孩子的節(jié)目。

但那棗吃起來(lái)，確實(shí)不如滄縣的小棗甜。當(dāng)然，甜不是滄縣小棗比別的地

方的棗多出的唯一優(yōu)勢(shì)。有一陣子北京到處賣一種叫作伊拉克蜜棗的，足

夠的甜了，父親說(shuō)甜得鼻句嗓子，哪里趕得上老家的棗！老家的棗，剛下樹(shù)

甜中帶脆，曬干了甜而綿軟。

⑥家鄉(xiāng)的小棗，一直彌漫在父親的回憶里和他對(duì)我們的絮叨里。父親

自年輕時(shí)離開(kāi)滄縣，四十多年之中，只回去過(guò)一次，沒(méi)給我們帶回別的什

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么東西，但沒(méi)忘記給我們帶回家鄉(xiāng)的小棗。有了這小棗，家鄉(xiāng)便像是會(huì)飛

的云一樣搖曳在眼前了。有詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)鄉(xiāng)情是一枚郵票，對(duì)于父親和我,

鄉(xiāng)情就是家鄉(xiāng)的小棗。

⑦可惜，父親從未吃過(guò)用家鄉(xiāng)小棗做的“心系棗鄉(xiāng)”這道菜。家鄉(xiāng)熱情的

主人告訴我這道菜的做法；先將小棗用開(kāi)水煮一下，去掉土腥味，并使棗

肉蓬松；再將棗去核過(guò)油炸一遍；然后在棗中間塞上粘面烹調(diào)；最后澆汁

起鍋。做法并不復(fù)雜，但想出做這道菜，確實(shí)是一種富有想象力的創(chuàng)造。

⑧回到北京，我如法炮制，也做了這樣一道菜。棗是從家鄉(xiāng)帶回來(lái)的,

方法是一點(diǎn)不差的，即用料和步驟完全一樣。但做出的味道卻和在滄縣吃

的不一樣。真是怪了，莫非真是橘易地而成枳？

⑨其實(shí)，在滄縣吃過(guò)那道菜之后的第二天，我在滄州市里吃飯，有一

道也是用棗做的同樣的菜，味道就已經(jīng)大不一樣了。雖然，離滄縣只有一

步之遙。畢竟那是在家鄉(xiāng)。

(有刪改)

【注】①肖復(fù)興，中國(guó)著名作家，河北滄州人，曾任《人民文學(xué)》雜

志社副主編，國(guó)務(wù)院新聞辦《中國(guó)網(wǎng)》專欄作家、專家。

(1)文章從“心系棗鄉(xiāng)”這道菜入手，寫了“我”家鄉(xiāng)的小棗，抒發(fā)動(dòng)人情感。

請(qǐng)閱讀文章，概括“我”與“心系棗鄉(xiāng)”的情緣。

(2)第⑤段中為什么要寫“我們”住的北京大院里的棗和一種叫作伊拉克蜜

棗的棗?

(3)第⑧段中作者引用“橘易地而成枳”的典故來(lái)解釋“心系棗鄉(xiāng)”味道不一

樣的原因，真的是這樣嗎？你是如何理解的？

3.閱讀下面文本，完成下列各題。

白發(fā)

馮驥才

①人生入秋，便開(kāi)始被友人指著腦袋說(shuō)：“呀，你怎么也有白發(fā)了？”偶

爾笑而不答，

偶爾笑答一句：“因?yàn)轭^發(fā)里的色素都跑到稿紙上去了?！本瓦@樣，嘻嘻

哈哈、糊里糊涂地翻過(guò)了生命的山脊，開(kāi)始漸漸下坡來(lái)?；蛘咴倥Γ?/p>

上登一登。

②對(duì)鏡看白發(fā)，有時(shí)也會(huì)認(rèn)真起來(lái)：這白發(fā)中的第一根是何時(shí)出現(xiàn)的?

為了什么？思緒往往會(huì)超越時(shí)空，一下子回到了少年時(shí)——那次同母親聊

天，母親背窗而坐，窗子敞開(kāi)著，微風(fēng)無(wú)聲地輕輕掀動(dòng)母親的頭發(fā)，忽見(jiàn)

母親的一根頭發(fā)被吹立起來(lái)，在夕照里竟然銀亮銀亮，是一根白發(fā)！這根

細(xì)細(xì)的白發(fā)在風(fēng)里柔弱搖曳，卻不肯倒下，好似對(duì)我召喚。我第一次看見(jiàn)

母親的白發(fā)，第一次強(qiáng)烈地感受到母親也會(huì)老，這是多可怕的事?。∥医?/p>

不住過(guò)去撲在母親懷里。母親不知出了什么事,問(wèn)我，用力想托我起來(lái)，

我卻緊緊抱住母親，好似生怕她離去……事后，我一直沒(méi)有告訴母親這究

竟為了什么。最濃烈的感情難以表達(dá)出來(lái)，最脆弱的感情只能珍藏在自己

心里。如今，母親已是滿頭白發(fā)，但初見(jiàn)她白發(fā)的感受卻深刻難忘。那種

人生感嘆，那種凄然，那種無(wú)可奈何，正像我們無(wú)法把地上的落葉拋回樹(shù)

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枝上去……

③當(dāng)妻子把一小酒盅染發(fā)劑和一枝扁頭油畫筆拿到我面前，叫我?guī)退?/p>

染發(fā)時(shí)，我心里一動(dòng)，怎么，我們這一代生命的森林也開(kāi)始落葉了？我瞥

一眼她的頭發(fā)，笑道：“不過(guò)兩三根白頭發(fā)，也要這樣小題大做？”可是待我

用手指撩開(kāi)她的頭發(fā)，我驚訝了，在這黑黑的頭發(fā)里怎么會(huì)埋藏這么多的

白發(fā)！我竟如此粗心大意，至今才發(fā)現(xiàn)才看到。也正是由于這樣多的白發(fā),

才迫使她動(dòng)用這遮掩青春衰退的顏色?？墒撬髅饕活^烏黑而清香的秀發(fā)

呀，究竟怎樣一根根悄悄變白的？是在我不停歇的忙忙碌碌、侃侃而談中,

還是在不舍晝夜的埋頭寫作中？是那些年在大地震后寄人籬下的茹苦含辛

的生活所致？是為了我那次重病內(nèi)心焦慮而催白的？還是那件事……幾乎

傷透了她的心，一夜間驟然生出這么多白發(fā)？

④黑發(fā)如同綠草，白發(fā)猶如枯草；黑發(fā)像綠草那樣散發(fā)著生命誘人的

氣息，白發(fā)卻像枯草那樣晃動(dòng)著刺目、凄涼的、枯竭的顏色。我怎樣做才

能還給她一如當(dāng)年那一頭美麗的黑發(fā)？我急于把她所有變白的頭發(fā)染黑。

她卻說(shuō)：“你是不是把染發(fā)劑滴在我頭頂上了？"我一怔，趕忙用眼皮嚼住淚

水，不叫它再滴落下來(lái)。

⑤一次，我把剩下的染發(fā)劑交給她，請(qǐng)她也給我的頭發(fā)染一染。這一

染，居然年輕許多！誰(shuí)說(shuō)時(shí)光難返，誰(shuí)說(shuō)青春難再，就這樣我也加入了用

染發(fā)劑追回歲月的行列。誰(shuí)知染發(fā)是件愈來(lái)愈艱難的事情，不僅日日增多

的白發(fā)需要加工，而且這時(shí)才知道，白發(fā)并不是由黑發(fā)變的，它們是從走

向衰老的生命深處滋生出來(lái)的。剛?cè)具^(guò)的頭發(fā)看上去一片烏黑青黛，但它

們的根部又齊刷刷冒出一茬雪白。任你怎樣去染，去遮蓋，它還是茬茬涌

現(xiàn)。人生的秋天和大自然的春天一樣頑強(qiáng)。擋不住的白發(fā)啊!

⑥開(kāi)始時(shí)精心細(xì)染，不肯漏掉一根。但事情忙起來(lái)，沒(méi)有閑暇染發(fā)，

只好任由它花白，染又麻煩，不染難看，漸而成了負(fù)擔(dān)。

⑦這日，鄰家一位老者來(lái)訪。這位老者閱歷深、博學(xué)，又健朗，鶴發(fā)

童顏，很有神采。他進(jìn)屋，正坐在陽(yáng)光里。一個(gè)畫面令我震驚—他不單

頭發(fā)通白，連胡須眉毛也一概全白；在強(qiáng)光的照耀下，蓬松柔和，光亮透

明，宛如銀絲，真是美極了！

⑧我禁不住說(shuō)：“將來(lái)我也修煉出您這一頭漂亮瀟灑的白發(fā)就好了，現(xiàn)

在的我，染和不染，成了兩難。”

⑨老者聽(tīng)了，朗聲大笑，然后對(duì)我說(shuō)：“小老弟，你挺明白的人，怎么

在白發(fā)面前糊涂了？孩童有稚嫩的美，青年有健旺的美，你有中年成熟的

美，我有老來(lái)恬淡自如的美。這就像大自然的四季——春天蔥蘢，夏天繁

盛，秋天斑斕，冬天純凈。各有各的美感，各有各的優(yōu)勢(shì)，誰(shuí)也不必羨慕

誰(shuí)，更不能模仿誰(shuí)，模仿必累，勉強(qiáng)更累。人的事，生而盡其動(dòng)，死而盡

其靜。聽(tīng)其自然。對(duì)！所謂聽(tīng)其自然，就是到什么季節(jié)感受什么季節(jié)。哎,

我這話不知對(duì)你有沒(méi)有用，小老弟？”

⑩我聽(tīng)罷，頓覺(jué)地闊天寬，心情快活。擺一擺腦袋，頭上花發(fā)來(lái)回一

晃，宛如搖動(dòng)一片秋光中的蘆花。

(1)文章圍繞白發(fā)，“我”回憶了自己生活的四個(gè)場(chǎng)景。閱讀全文，結(jié)合相

關(guān)內(nèi)容，概括出其余兩件事。

_______________O

②“我”幫妻子染發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)妻子的白發(fā)，感到愧疚和自責(zé)。

③“我”看到自己的白發(fā)層出不窮，感到困惑和悲嘆。

④。

試卷第8頁(yè)，總22頁(yè)

(2)下列句子的語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，請(qǐng)從人物描寫方法的角度，對(duì)句子進(jìn)行

賞析。

我第一次看見(jiàn)母親的白發(fā)，第一次強(qiáng)烈地感受到母親也會(huì)老，這是多可怕

的事?。∥医蛔∵^(guò)去撲在母親懷里。

(3)結(jié)合全文，分析文章第⑩段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容方面的作用。

(4)文中說(shuō)人生如四季，各有各的美，“誰(shuí)也不必羨慕誰(shuí)，更不能模仿誰(shuí)，

模仿必累，勉強(qiáng)更累”。結(jié)合生活實(shí)際，舉例談?wù)勀愕目捶ā?/p>

4.閱讀下面文本，完成下列各題。

艾香悠悠溢端午

鐘芳

①“五月五，是端午。門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜

洋洋。”在我的家鄉(xiāng)，每到端午節(jié)，人們除了賽龍舟、吃粽子、喝雄黃酒外,

還要去采幾束艾草，插在自家的門楣上。我對(duì)插艾草這一習(xí)俗一直情有獨(dú)

鐘，那一縷裊裊清香，常常把我牽進(jìn)思念的故鄉(xiāng)。

②兒時(shí)家鄉(xiāng)的端午節(jié)，是氤氤在艾草香里的節(jié)日，家家戶戶門上都插

滿了艾草。聽(tīng)長(zhǎng)輩們講，艾草能祛病免災(zāi)，驅(qū)邪避晦，保佑一家人平平安

安。端午那天，將它插于門楣，可使人身體康健?？蛇@一插，竟有了上千

年的歲月。那一束束斜插在門上的艾草，散發(fā)出淡雅似草藥味的清香。那

清香，絲絲縷縷，彌漫在屋子里，彌漫在童趣融融的村莊里。輕輕地閉上

雙眼，深深地吸上一口氣，頓感心曠神怡，神清氣爽。這一吸，那清香便

讓人終生難忘，歲月流轉(zhuǎn)，內(nèi)心一直縈繞著這一份鄉(xiāng)野濃情。

③艾草是一種芳香型草本植物，碧綠中出幽幽香氣。每年初夏，正是

艾草瘋長(zhǎng)的季節(jié)，它們總是擠擠挨挨地長(zhǎng)在溪水岸邊，葉片渾身泛著白白

的茸毛，不施粉黛，綠油油的，充滿著活力。那身姿挺拔瘦直，宛如亭亭

玉立的鄉(xiāng)村少女，清秀淡雅，溫婉脫俗。輕風(fēng)拂過(guò)，便有暗香浮動(dòng)，帶給

你拂面的清涼芬芳，讓人不由得吟出《詩(shī)經(jīng)》里的佳句：“彼采艾兮，一日

不見(jiàn)，如三歲兮！”

④端午節(jié)的清晨，母親總是帶著我一大早去河邊采艾草。來(lái)到河堤邊,

只見(jiàn)兩岸青草蒼翠欲滴，河水清清，魚躍蛙鳴。晨曦中，深綠色的葉子閃

閃發(fā)光，亮晶晶的露珠兒從繁密的艾葉上滾落下來(lái)，很是美麗。只見(jiàn)母親

小心翼翼地采著艾草，洗去上面的泥土，看到自己的勞動(dòng)成果，母親總是

樂(lè)得合不攏嘴。回到家中,母親還會(huì)用碎布?jí)K縫制成各種精巧的小香包，

內(nèi)裝積存的干枯艾葉，讓我們佩于胸前。嗅著淡淡的香草味兒，感受到的

是母親的疼愛(ài)和溫情。

⑤據(jù)說(shuō)艾草全身是寶，有祛濕、散寒、消炎、抗過(guò)敏等功效，被稱為

“醫(yī)草”。用艾草泡水洗澡，可以解毒治病。每到端午，母親總是煮一大鍋艾

草水，倒入盆中，讓我和小弟泡澡。坐在漂浮著艾葉的木盆中，吸著緩緩

上升的芬芳香氣，相信誰(shuí)也不會(huì)拒絕這份濃縮了大自然草木精華的饋贈(zèng)。

也許是這樣的清洗很舒服，小弟的臉上總是露出可愛(ài)的笑容。在艾草水的

熏蒸下，我們的皮膚變得光潔生香，整個(gè)夏天都清清爽爽。

⑥一眨眼，端午佳節(jié)又快到了。母親接連從老家打來(lái)了幾個(gè)電話：“今

年端午節(jié)要記得回家插艾哦?！甭?tīng)著母親的嘮叨，那悠悠艾香，又溢滿心間。

此時(shí)我才幡然醒悟，端午插艾草不僅是一種念想，一種母愛(ài)的味道，更是

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一種習(xí)俗，一種文化的代代傳承。一瞬間，我的腦海里又浮現(xiàn)出了那一棵

充溢綠意與清香的艾草來(lái)。愿那綠茵茵的艾草，生生不息，艾香馥郁而綿

長(zhǎng)。

(1)文章開(kāi)頭引用民謠有什么作用？

(2)作者為什么對(duì)插艾草這一習(xí)俗一直情有獨(dú)鐘？請(qǐng)結(jié)合文章②一⑤段的

內(nèi)容概括。

(3)請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，賞析文章中畫線的句子。

①只見(jiàn)母親小心翼翼地采著艾草，洗去上面的泥土，看到自己的勞動(dòng)成果,

母親總是樂(lè)得合不攏嘴。

②那一束束斜插在門上的艾草，散發(fā)出淡雅似草藥味的清香。那清香，絲

絲縷縷，彌漫在屋子里，彌漫在童趣融融的村莊里。

(4)請(qǐng)結(jié)合全文分析，作者在悠悠艾香中寄托了哪些情感。

5.閱讀下面文本，完成下列各題。

陪著母親看花開(kāi)花落

崔修建

①68歲的母親剛剛搬到城里不到半年，竟然被醫(yī)生宣判得了老年癡呆

癥。他一時(shí)無(wú)法接受這突如其來(lái)的變故，因?yàn)樗哪恐械哪赣H一向是堅(jiān)韌

的，那么多的磨難都沒(méi)有擊倒過(guò)她。然而，他現(xiàn)在必須要面對(duì)這樣的事實(shí)

老年癡呆癥正將母親一點(diǎn)點(diǎn)地拉入越來(lái)越痛苦的死亡之旅，母親開(kāi)始

失憶。幾個(gè)月后，竟連她最疼愛(ài)的兒子也不認(rèn)識(shí)了。

②母親的這一生實(shí)在是太辛苦了，在黃土高原上那個(gè)貧瘠的小山村.，

母親三十五歲失去丈夫，一個(gè)人守著幾畝薄地，苦苦地拉扯著三個(gè)孩子，

不但讓他們健康地長(zhǎng)大，還把他們都送進(jìn)了大學(xué)，漏雨的寒舍竟成了山村

遠(yuǎn)近聞名的“大學(xué)生之家”，還讓三個(gè)孩子在外面各自打出一片令人羨慕的天

地。最小的他如今已是一家大公司的總裁，自從母親住進(jìn)城里，他就開(kāi)始

減少工作上的應(yīng)酬，努力地多擠出一些時(shí)間陪母親。母親生病后，他連工

作的時(shí)間都大大地壓縮了，除了特別重要的事情到公司去處理一下，他把

大量的時(shí)間留給了母親，他想陪著母親走完生命最后這一段讓人心疼的路。

③他想盡一切辦法，期望喚醒母親的記憶，然而，可惡的病魔似乎有

意難為他，母親已經(jīng)什么都不記得了，任他怎樣竭盡全力。給她洗腳時(shí)，

看到她那木然的樣子，他心酸得直想大哭一番。

④唯一讓他感到有些欣慰的是，母親對(duì)他擺到陽(yáng)臺(tái)上的那一盆盆花，

似乎有著一種特別的喜愛(ài)。每天都在忙著為它們澆水、松土、修剪……然

后，就呆呆地坐在那里，靜靜地看著那些花，眼睛里閃著慈祥的光亮。

⑤每每此時(shí)，他也會(huì)安靜地坐在母親身旁，一會(huì)兒看看母親，一會(huì)兒

看看那些姓紫嫣紅的花朵，細(xì)細(xì)的陽(yáng)光透過(guò)窗玻璃，柔柔地拂著面頰，聽(tīng)

著時(shí)光流動(dòng)的聲音，他的思緒不禁肆意地漫散開(kāi)來(lái)。

⑥他記憶里母親一向喜歡花的，無(wú)論是爬滿柵欄的牽?；?，還是后院

的刺梅，連那金黃的蒲公英和紫色的打碗花，她都喜歡得不得了。她曾說(shuō),

懂得了花的生命，就能品出生活的滋味。那時(shí)他正是被夢(mèng)想激勵(lì)的翩翩少

年，無(wú)暇也不愿去慢慢地賞花，自然無(wú)法讀出藏在花里的奧妙意蘊(yùn)。時(shí)間

久了，那些鮮亮的花朵，仿佛都懂母親和他的綿密的心思，在他們母子深

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情滿懷的注視中，有的開(kāi)得淡然，有的開(kāi)得熱烈，有的開(kāi)得急促，有的開(kāi)

得從容，有的開(kāi)得繁盛，有的開(kāi)得樸拙……每一種花似乎都在展示著一種

生命的樣式，都在講述著一段生命的故事。與花朝夕相守，漸漸地，他揮

走了彌謾心頭的傷感。他知道：癡呆的母親依然是幸福的，雖然很多很多

的人間往事，她都已經(jīng)無(wú)法記起，但她慈愛(ài)的眼里有花，靜謐的心里有花,

她那如花一樣豐富的情感，只是她無(wú)法與人交流而已。

⑦在陪伴母親看花開(kāi)花落的日子里，他疏于公司的管理，喪失了幾次

重要的商機(jī)。但他絲毫不后悔，他跟最好的朋友說(shuō)：“其實(shí)，不是我在陪母

親，而是母親在陪我。偉大的母親在她生命的最后歷程里，仍然在默默地

教我理解生命的要義?！?/p>

⑧一瓣瓣的花開(kāi)，一瓣瓣的花落，在那些平凡瑣屑的日子里，在那些

絢麗張揚(yáng)的日子里，面對(duì)那一對(duì)心意綿綿的母子，我們除了奉上一份由衷

的敬佩，還應(yīng)該輕叩心扉：我們是否仍有一份從容看花的心情，是否仍有

一份讀懂花語(yǔ)的認(rèn)真和執(zhí)著？

(1)分析第⑥段中畫線詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

他揮走了彌漫心頭的傷感。

(2)從修辭手法的角度，賞析第⑤段畫線的句子。

(3)怎樣理解第⑥段“懂得了花的生命，就能品出生活的滋味”在文中的含

息？

(4)閱讀本文，你獲得了哪些啟示？請(qǐng)結(jié)合原文并聯(lián)系自身的經(jīng)歷，談?wù)?/p>

你的感想。

6.閱讀下面文本，完成下列各題。

喜鵲藏糧

熊西平

(1)那年秋天，中風(fēng)了的父親坐在門前的場(chǎng)上看糧食。

(2)晾曬的莊稼有金黃的稻谷和麻黃的花生。稻子的敵人是雞，一旦

雞群來(lái)?yè)屖?，父親就急揚(yáng)手中竹竿，口中得食的雞應(yīng)勢(shì)逃走，幾個(gè)來(lái)回，

它們已經(jīng)腹中有糧，安靜下來(lái)。

(3)父親便專注地看花生。來(lái)吃花生的是喜鵲。喜鵲是飛行的鳥(niǎo)兒，

很少到場(chǎng)上來(lái)乞食，但來(lái)的都大模大樣，喳喳叫著，似乎和主人商量。它

們叼起一顆花生果在嘴里，甩著脖子三兩下剝開(kāi)了，吞下花生仁，留下花

生殼，再選一顆花生果。喜鵲是祥鳥(niǎo)，人們不在乎它來(lái)吃幾顆花生。但父

親注意到，今年的喜鵲跟往年不一樣，不是吃飽了打打翅膀飛了，而是再

叼一顆花生果飛走。

(4)父親目光追蹤著喜鵲。喜鵲把花生果藏在了它們搭窩的大椿樹(shù)半

腰的一個(gè)樹(shù)洞里，然后飛到枝上沖著父親喳喳叫。父親心里一驚：喜鵲藏

糧！

(5)按照父親的經(jīng)驗(yàn)，喜鵲藏糧，冬季要有特大的雪。

(6)吃晚飯的時(shí)候，父親告訴弟弟，今年冬天要下大雪，喜鵲都藏糧

了。弟弟沒(méi)抬頭，只顧吃飯。第二天，父親遇到了二哥，說(shuō)今年冬天要下

大雪，喜鵲都藏糧了。二哥沒(méi)有停步，他要趕到單位上班。父親對(duì)大哥說(shuō),

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今年冬天要下大雪，喜鵲都藏糧了。大哥停一下腳步問(wèn)，能下多大呢？父

親說(shuō)，按大雪做準(zhǔn)備吧！

(7)父親每天望見(jiàn)喜鵲藏糧，就忍不住給兒子們說(shuō)做好防大雪的話，

可兒子們都不在意。那時(shí)，他小兒子剛從他手里接過(guò)生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)的權(quán)力，正

野馬一樣四處忙著喝酒、交游。他的二兒子讀書多，藏了一肚子所謂科學(xué)

常識(shí)，很反感這樣的“物語(yǔ)他的大兒子木木地跟他種了多年地，只是聽(tīng)著。

(8)父親念叨著，念叨著，冬天就來(lái)了。他當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)時(shí)是愛(ài)操心，可現(xiàn)

在誰(shuí)還在乎一個(gè)過(guò)時(shí)了的老人吃語(yǔ)呢。其實(shí)，父親念叨的事情并不復(fù)雜，

也就是準(zhǔn)備夠十天的牲口的飼草藏進(jìn)屋里，別讓大雪蓋了草垛無(wú)法搬運(yùn)。

加固一下豬圈、牛舍，別讓大雪封門凍死小豬和牛犢。把菜園子里的白菜

鏟回一半，另一半加蓋稻草。把住房的窗戶用泥糊嚴(yán)實(shí)，別透了風(fēng)。多準(zhǔn)

備烤火的木柴，別等大雪天里凍的。其他的，父親也沒(méi)想太多，想也沒(méi)用,

因?yàn)檫@些交代的，兒子們一件也沒(méi)弄好。

(9)父親嘆息：這能說(shuō)不能動(dòng)，不如死了好！要是腿腳好好的，我一

天就把這些事辦了！

(10)那兩只喜鵲整日在巢前喳喳飛鳴，做不了事的父親便每天念叨。

兒子們都不當(dāng)面言語(yǔ)，背地里笑父親瞎操心，因?yàn)橐痪?、二九、三九都過(guò)

去了，一場(chǎng)小雪也沒(méi)下。父親不服氣：大雪年年有，不在三九在四九，正

月十五還下封門雪呢！

(11)除夕那天天朗氣清。小弟問(wèn)坐在冬日下的父親：還會(huì)下大雪？父

親說(shuō)，天不欺人。

(12)春節(jié)拜大年，父親就發(fā)警告，說(shuō)雪要來(lái)了，我渾身都疼啊。果

然，初二晚間天氣陡轉(zhuǎn)，暴風(fēng)刮了一夜，早起大雪封門。牲口一片沸騰,

一家子急忙鏟了去草垛的路，去水塘的路，去豬圈、牛舍的路，冒雪弄草

喂牲口。等進(jìn)屋一回頭，來(lái)時(shí)的路又被封住了。雪狂舞，父親坐在堂屋的

火盆前對(duì)著大椿樹(shù)上的喜鵲窩說(shuō)，看著吧，喜鵲一會(huì)兒就出來(lái)開(kāi)倉(cāng)庫(kù)了。

一家都對(duì)著喜鵲窩望，一會(huì)兒，一只喜鵲叫了一聲，頭探了出來(lái)，毛被吹

炸了，抖了抖，一扇翅，降到了樹(shù)半腰的洞旁，東望西望，叼起一顆花生

果飛回窩里。父親說(shuō)，喜鵲有仙氣，知道有大雪。不藏點(diǎn)糧食，還不餓死?

一家人默然。

(13)雪一口氣下了五六天不睜眼，平地雪都高過(guò)膝蓋兒。一家人都

在慌亂中度過(guò)。出去忙一圈就帶回消息，說(shuō)誰(shuí)家的羊舍壓塌了，死了十來(lái)

只羊；誰(shuí)家去不了水井取水，拿雪熬粥呢；誰(shuí)家的老人在炕上再?zèng)]起來(lái)；

自家的雞凍死了一半走失了幾只；雪地上有凍死的烏鴉、麻雀，還有喜

鵲……父親說(shuō)，鳥(niǎo)被凍死，除了老病，就是沒(méi)找到藏糧的地方，或是忘了

糧倉(cāng)了。

(14)這是發(fā)生在二十多年前喜鵲藏糧的故事。那年，我在外地，對(duì)

此一無(wú)所知。

(選摘自《散文選刊?下半月2019年4期》，有刪改)

(1)從故事中可以看出父親是個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容作概括。

(2)有人說(shuō)第(6)段太啰嗦，可以一句話帶過(guò)，你贊成他的意見(jiàn)嗎？請(qǐng)

談?wù)劺碛伞?/p>

(3)文中多次提到喜鵲的叫聲，有何用意？

試卷第16頁(yè)，總22頁(yè)

(4)文章最后才現(xiàn)身的作者在全文起到什么作用？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

參考答案

1.

【答案】

(1)①點(diǎn)明選文的寫作對(duì)象；②概括選文的主要內(nèi)容；③新穎別致，引起

讀者的閱讀興趣。

(2)①高血糖病人對(duì)吃藥要求很高，用藥復(fù)雜，很多上歲數(shù)的老人記性不

好、不認(rèn)字，僅憑醫(yī)生口頭囑咐無(wú)法正確服藥。②使用畫畫的方式能夠有

效幫助病人們準(zhǔn)時(shí)、正確服用藥物。

(3)有愛(ài)心，有耐心，能吃苦。

(4)運(yùn)用了景物描寫，交代了“我”與王醫(yī)生分別時(shí)的冬日正午景象，同時(shí)

也借助景物暗示王醫(yī)生正像冬日的陽(yáng)光一樣，溫暖著鄉(xiāng)村中的病人們。

2.

【答案】

(1)在滄縣，“我”吃用家鄉(xiāng)小棗做的“心系棗鄉(xiāng)”這道菜吃得津津有味；家

鄉(xiāng)人向“我”口授“心系棗鄉(xiāng)”這道菜的做法；“我”回到北京便如法炮制，味道

卻和在滄縣吃的不一樣。

(2)第⑤段寫“我們”住的北京大院里的棗和一種叫作伊拉克蜜棗的棗，是

為了更好地襯托家鄉(xiāng)小棗剛下樹(shù)時(shí)甜中帶脆，曬干后甜而綿軟的特點(diǎn)，側(cè)

面寫出“我們”心系家鄉(xiāng)小棗(或“家鄉(xiāng)小棗一直彌漫在父親的回憶和他對(duì)‘我

們'的絮叨里”)的原因。

(3)并非是這樣。表面上，作者用“橘易地而成枳”的典故說(shuō)家鄉(xiāng)的小棗在

更改地方后，即使按照相同方法烹飪，也失去了原本的味道；實(shí)際上是說(shuō)

試卷第18頁(yè)，總22頁(yè)

人離開(kāi)家鄉(xiāng)水土，少了鄉(xiāng)土賦予的鄉(xiāng)情，即使品嘗相同味道的菜肴，感覺(jué)

也會(huì)不同，"易地''后，改變的不是棗的味道，而是作者心中的鄉(xiāng)情。更加突

出了作者對(duì)家鄉(xiāng)小棗的味道的懷念。

3.

【答案】

(1)①“我"同母親聊天時(shí)發(fā)現(xiàn)母親的白發(fā)，感到害怕、凄然和無(wú)可奈何，④

“我”聽(tīng)到鄰家老者由白發(fā)而引發(fā)的人生感慨后，感覺(jué)地闊天寬，心情快活

(2)運(yùn)用了心理描寫和動(dòng)作描寫，生動(dòng)細(xì)膩地表現(xiàn)了“我”看到母親白發(fā)時(shí)

的震驚和凄然，“撲”表現(xiàn)出“我”擔(dān)心失去母親的恐慌(或害怕母親離去)，

表達(dá)了對(duì)母親的愛(ài)。

(3)結(jié)構(gòu)上與開(kāi)頭(題目)相呼應(yīng)(首尾呼應(yīng))，結(jié)構(gòu)完整；內(nèi)容上點(diǎn)明

中心，表達(dá)了作者把人的老去這個(gè)困惑解除后那種坦然快樂(lè)的心情。

(4)示例：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，要敢于肯定自己。相信世上只

有一個(gè)“我”，“我”是獨(dú)一無(wú)二的。如：學(xué)習(xí)上，他的英語(yǔ)比我好，但我的語(yǔ)

文比他強(qiáng)，或者體育比他好，所以，我也不必憂傷，自卑。

4.

【答案】

(0①引出家鄉(xiāng)端午的習(xí)俗；②觸發(fā)作者關(guān)于艾香端午的情思；③引出下

文作者對(duì)兒時(shí)生活的回憶。

(2)①端午節(jié)插艾草，能使人身體健康，保佑一家人平平安安；②艾草散

發(fā)出來(lái)的香氣令人神清氣爽，心曠神怡，讓人難忘；③艾草充滿活力，身

姿挺拔瘦直，氣質(zhì)清秀淡雅，溫婉脫俗；④母親用艾草縫制的香包，讓我

們感受到母親的疼愛(ài)和溫情；⑤艾草有藥用功能，母親用艾草泡水給我們

洗澡，讓我們整個(gè)夏天清清爽。

(3)①這句話是母親采艾草時(shí)的動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫，“小心翼翼”地

“采”“洗,，寫出了母親對(duì)艾草的珍視、愛(ài)惜，“樂(lè)得合不攏嘴，，寫出母親看到自

己勞動(dòng)成果后的滿足與喜悅，表現(xiàn)了母親對(duì)家人的愛(ài)。

②這句話從視覺(jué)和嗅覺(jué)角度描寫端午時(shí)節(jié)斜插在門上的艾草，把艾草散發(fā)

出的香味比作草藥味，寫出艾草清查無(wú)比，疊詞“絲絲縷縷”寫出艾草香味在

空氣里屋子里彌漫的狀態(tài)，“融融”表明端午時(shí)節(jié)艾草味村莊增添了諸多樂(lè)趣。

(4)①對(duì)故鄉(xiāng)的春戀；②對(duì)濃濃母愛(ài)的贊美；③對(duì)端午傳統(tǒng)習(xí)俗的熱愛(ài)；

④對(duì)傳統(tǒng)文化代代傳承的美好愿望。

5.

【答案】

(1)“彌漫”是指充滿、布滿的意思。文中的彌漫是指母親的病痛縈繞在他

心中，而隨著母親對(duì)花的喜愛(ài)，找到了情感