第8課《〈世說新語〉二則》課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級

《世說新語》二則劉義慶1.借助注釋疏通文意，初步感知古今漢語的差別。積累文言詞語，通過朗讀培養(yǎng)文言語感。（重點）2.學(xué)習(xí)本文運用語言、運用描寫刻畫人物形象的方法，積累常見的文言實詞和虛詞。（難點）3.感受古人的生活情趣和文化修養(yǎng)，欣賞古代少年的聰慧和方正，拉近與古人的心理距離。（素養(yǎng)）學(xué)習(xí)目標《世說新語》是我國魏晉南北朝時期“志人小說”的代表作?！爸尽笔怯浀囊馑?。“志人小說”主要是記述人物言行事跡。古代小說：內(nèi)容：記傳聞、軼事，短篇為主。寫法：直敘其事，不做夸飾。作品簡介《世說新語》，志人筆記小說集。南朝宋時期劉義慶組織一批文人編寫的，是六朝志人小說的代表。全書分德行、言語、政事、文學(xué)、方正、雅量、識鑒、賞譽等36門。主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。《世說新語》語言精練，善于通過一言一行刻畫人物形象、精神面貌。注：六朝：一般是指中國歷史上三國至隋朝的南方的六個朝代。即孫吳（或稱東吳）、東晉、南朝宋（或稱劉宋）、南朝齊（或稱蕭齊）、南朝梁（或稱蕭梁）、南朝陳這六個朝代。作品簡介南朝宋文學(xué)家。由于他熟悉兩晉士大夫的言行，又參閱了有關(guān)論述，加上手下才學(xué)之士的幫助，終于編出了中國文學(xué)史上第一部軼事小說---《世說新語》。除《世說新語》外，還著有志怪小說《幽明錄》。南朝宋武帝劉裕之侄，長沙景王劉道憐之次子，其叔臨川王劉道規(guī)無子，以劉義慶為嗣。劉義慶（403—444）走近作者詠雪“詠”，歌詠、贊美，“詠雪”，即歌詠白雪。標題概括了文章的主要內(nèi)容。讀準字音太傅fù俄而é雪驟zhòu何所似sì

撒鹽空中差可擬sǎchānǐ柳絮xù

無奕yì詠雪文言文學(xué)習(xí)三讀法第一讀---通順（正音節(jié)奏）

謝太傅/寒雪日/內(nèi)集，與兒女/講論文義。俄而/雪驟，公/欣然曰：“白雪紛紛/何所似？”兄子/胡兒/曰：“撒鹽空中/差可擬?！毙峙?曰：“未若/柳絮因風起?！惫笮?樂。即/公大兄/無奕女，左將軍/王凝之/妻也。朗讀課文，把握節(jié)奏詠雪文言文學(xué)習(xí)三讀法第二讀---流暢（猜意）文言文六字翻譯法留保留人名、地名、年代、物名等補補出省略的詞語換用現(xiàn)代漢語替換古義詞刪調(diào)整句子順序，使句子更符合現(xiàn)代漢語的語序調(diào)刪去沒有實在意義的詞加加上些詞句，使句子更通順，更符合現(xiàn)代漢語的意思借助注釋疏通文意謝太傅（于）寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。①謝太傅：即謝安，字安石，陳郡陽夏(jiǎ)人，東晉政治家。死后追贈為太傅。②內(nèi)集：把家里人聚集在一起。③兒女：子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女。④文義：文章的義理。兒女古義：泛指小輩，包括侄兒侄女。今義：兒子和女兒。文義古義：文章的義理。今義：文章的意思。省略句借助注釋疏通文意俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”①俄而：不久，一會兒。②驟：急。③欣然：高興的樣子。④何所似：像什么。何：什么。似：像。白雪紛紛何所似？是一個倒裝句?！昂嗡啤奔础八坪巍?，像什么。何是疑問代詞，什么的意思。疑問代詞作賓語，賓語前置。借助注釋疏通文意謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。謝太傅在一個寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟侄兒侄女談?wù)撐恼碌牧x理。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”不久雪下得急了，太傅高興地說：“白雪紛紛揚揚像什么？”翻譯借助注釋疏通文意兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！雹俸鷥海杭粗x朗，字長度，小名胡兒，謝安（謝太傅）次兄謝據(jù)的長子。②差可擬：大體可以相比。差：大體。擬：相比。兄女曰：“未若柳絮因風起?！雹傥慈簦翰蝗?，不及。②因風：乘風。因：趁、乘。因古義：趁，乘。今義：因為，原因。借助注釋疏通文意公大笑樂。（謝道韞）即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。①公大兄無奕女：指東晉詩人謝道韞(yùn)，謝無奕之女，聰慧有才辯。無奕，指謝安（謝太傅）長兄謝奕，字無奕。②王凝之：字叔平，書法家王羲之的次子，曾任左將軍。左將軍王凝之妻也。是一個判斷句，“也”表判斷。省略句借助注釋疏通文意兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！彼绲拈L子謝朗說：“跟把鹽撒在空中大體可以相比?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！彼蟾绲呐畠褐x道韞說：“不如比作柳絮乘風起舞?！狈g公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。太傅高興得笑了起來。謝道韞是太傅的大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。連連看謝太傅胡兒兄女左將軍謝朗謝道韞王凝之謝安文言文學(xué)習(xí)三讀法第三讀---韻味（分析入境）

感知課文

1.“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”這一句總述了謝太傅家人詠雪的背景，極精煉地交代了：時間：地點：人物：事件：寒雪日謝太傅、兒女家中（內(nèi)集）講論文義感知課文2.“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語營造了一種怎樣的家庭氛圍？融洽、歡快、輕松、溫馨。3.你認為把雪比作鹽，比作柳絮，到底哪一個好？感知課文3.你認為把雪比作鹽，比作柳絮，到底哪一個好？觀點一：“撒鹽空中”更好，雪的顏色和下落之態(tài)跟鹽比較接近，而柳絮呈灰白色，在風中往往上揚，甚至飛得更高更遠，跟雪的飄舞方式不同。寫物必須首先求得形似而后達于神似，形似是基礎(chǔ)。感知課文3.你認為把雪比作鹽，比作柳絮，到底哪一個好？觀點二：“柳絮因風起”更好，它給人以春天即將到來的感覺，有深刻的意蘊。而“撒鹽”一喻所缺乏的恰恰是意蘊。好的詩句要有意象，意象是物象和意蘊的統(tǒng)一，“柳絮”大有深意。感知課文4.“公大笑樂”該如何理解？（1）對兩個答案都表示滿意；（2）“笑”前喻，“樂”后喻；“笑”，是笑兄子胡兒的回答；樂則是對兄女謝道韞的回答感到滿意。（3）為“柳絮”一喻而“笑樂”。感知課文5.文章結(jié)尾交待了謝道韞的身份，有什么用意?表示一種贊揚和敬佩，暗示讀者謝太傅更贊賞謝道韞的才氣。關(guān)于謝道韞1.字令姜，又名韜元，東晉女詩人。陳郡陽夏（今河南太康）人。她是安西將軍謝奕之女，東晉政治家謝安的侄女，王凝之的妻子，王羲之的兒媳。謝道韞年少博學(xué)，聰穎有才智，以大雪天吟出“未若柳絮因風起”之句得到謝安的贊賞，后世遂稱女子文學(xué)才能為“詠絮才”。2.魏晉時代，謝氏與王氏是兩大望族，有“王與謝共天下”的說法。出于門當戶對的考慮，謝安在王羲之的兒子當中物色侄女婿。最先看中的是王徽之，但謝安聽說此人不拘小節(jié)，遂改變了初衷，將謝道韞許配給王凝之。關(guān)于謝道韞1.字令姜，又名韜元，東晉女詩人。陳郡陽夏（今河南太康）人。她是安西將軍謝奕之女，東晉政治家謝安的侄女，王凝之的妻子，王羲之的兒媳。謝道韞年少博學(xué)，聰穎有才智，以大雪天吟出“未若柳絮因風起”之句得到謝安的贊賞，后世遂稱女子文學(xué)才能為“詠絮才”。2.魏晉時代，謝氏與王氏是兩大望族，有“王與謝共天下”的說法。出于門當戶對的考慮，謝安在王羲之的兒子當中物色侄女婿。最先看中的是王徽之，但謝安聽說此人不拘小節(jié)，遂改變了初衷，將謝道韞許配給王凝之。關(guān)于謝道韞3.謝道韞不僅詩文寫得很出色，而且她具有很高的思辯能力。她雖不想當官，對玄理卻有很深的造詣，并善于言談。有一天，王凝之的弟弟王獻之在廳堂上與客人“談議”，辯不過對方，此時身在自己房間的謝道韞聽得一清二楚，很為小叔子著急，想幫他一下，遂派遣婢女告訴王獻之要為他解圍。然而，封建時代“男女授受不親”的規(guī)矩又限制女人不能隨便拋頭露面。謝道韞就讓婢女在門前掛上青布幔，遮住自己，然后就王獻之剛才的議題與對方繼續(xù)交鋒，她旁征博引，論辯有力，最終客人理屈詞窮。關(guān)于謝道韞4.謝道韞在王家平淡地過了數(shù)十年，此時東晉王朝氣數(shù)已盡，孫恩、盧循起義爆發(fā)了。當時任會稽內(nèi)史的王凝之已迷戀上道教，面對強敵進犯，不是積極備戰(zhàn)，而是閉門祈禱道祖能保佑百姓不遭涂炭。謝道韞勸諫了丈夫幾次，王凝之一概不理，謝道韞只好親自招募了數(shù)百家丁天天加以訓(xùn)練。孫恩大軍長驅(qū)直入沖進會稽城，王凝之及其子女都被殺。關(guān)于謝道韞謝道韞目睹丈夫和兒女蒙難的慘狀，手持兵器帶著家中女眷奮起殺賊，但終因寡不敵眾被俘，此時她還抱著只有三歲的外孫劉濤。她對孫恩厲聲喊道：“這事出在王家，與其他家族的人有什么關(guān)系?一定要這么做的話，就先殺了我?！睂O恩此前聽說過謝道韞是一位才華出眾的女子，今日又見她如此毫不畏懼，頓生敬仰之情，非但沒有殺死她的外孫劉濤，還派人將她們送回會稽。從此謝道韞寡居會稽，足不出戶只是打理本府內(nèi)務(wù)，閑暇時寫詩著文，過著平靜的隱士生活。中心思想本文通過寒日“詠雪”的故事，寫出了謝道韞的聰慧、機智，顯示出一種家庭生活的雅趣和文化的傳承。謝道韞的對答使謝太傅“大笑樂”，體現(xiàn)了當時尊重女子、以才德服人的社會風氣。陳太丘與友期行太丘不是人名，而是地名，古人習(xí)慣用姓氏加官名或地方名稱來作為對人的稱呼?！捌凇笔恰凹s定”的意思。標題的意思是陳太丘與朋友約定出行，概括交代了故事的起因。讀準字音陳太丘與友期行尊君在不與友期行xíngfǒu文言文學(xué)習(xí)三讀法第一讀---通順（正音節(jié)奏）陳太丘與友/期行，期/日中。過中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/時年七歲，門外/戲?？?問元方：“尊君/在不？”答曰：“待君/久不至，已去?！庇讶?便怒曰：“非人哉！與人/期行，相委而去?！痹?曰：“君與家君/期日中，日中/不至，則是/無信；對子罵父，則是/無禮?！庇讶藨M，下車/引之。元方/入門不顧。朗讀課文，把握節(jié)奏陳太丘與友期行文言文學(xué)習(xí)三讀法第二讀---流暢（猜意）借助注釋疏通文意

陳太丘與友期行，期日中。①陳太丘：即陳寔，字仲弓，東漢潁川許縣（今河南許昌東）人。曾任太丘長。太丘，縣名，治所在今河南永城西北。②期：約定。③行：出行。④日中：正午時分。期古義：約定今義：日期名詞用作動詞借助注釋疏通文意過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。①至：到。②舍：舍棄。③去：離開。④乃：才。⑤元方：即陳紀，字元方，陳寔的長子。⑥時年：這年。時：當時，那時。⑦門外：在門外⑧戲：玩耍。去古義：離開今義：跟“來”相對名詞作狀語借助注釋疏通文意陳太丘與友期行，期日中。陳太丘和朋友相約同行，約定的時間是正午。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。過了正午朋友還沒有到，陳太丘丟下友人離開了，他離開以后，朋友才到。陳元方這年七歲，當時正在門外玩耍。翻譯借助注釋疏通文意客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！雹僮鹁簩e人父親的尊稱。②不：通假字，同“否”。③待：等待。④君：對別人的尊稱。⑤去：離開。通假字是中國古書的用字現(xiàn)象之一，就是用讀音相同或者相近的字代替本字，通假字本質(zhì)上屬于錯字或別字，但這屬于正常的文言現(xiàn)象。借助注釋疏通文意友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！雹俦悖壕汀＂谠眨赫Z氣詞，表示感嘆，相當于“啊”。③相委：丟下我。相，表示動作偏指一方。委：舍棄。④去：離開。委古義：舍棄今義：委任；把事情交給別人去辦借助注釋疏通文意客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！笨腿藛栐剑骸澳愀赣H在嗎？”元方回答說：“父親等了您很久您都不到，他已經(jīng)離開了?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！笨腿寺犃吮闵鷼獾卣f：“簡直不是人啊！和人約好同行，卻丟下我走了?！狈g借助注釋疏通文意元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！雹倬簩e人的尊稱。②家君：對人謙稱自己的父親。③則：就。④信：信用。⑤禮：禮節(jié)、儀式等道德規(guī)范。借助注釋疏通文意友人慚，下車引之。元方入門不顧。①慚：慚愧。②引：拉，牽拉。③之：他，指元方。④顧：回頭看。顧古義：回頭看今義：照顧引古義：拉，牽拉今義：領(lǐng)，引用借助注釋疏通文意元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！痹秸f：“您與我父親約定的時間是正午，您正午不到，就是不講信用；對著人家兒子罵他的父親，就是沒有禮貌。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。朋友感到慚愧，下車想拉元方，元方徑直走入家門，連頭也沒回。翻譯文言文學(xué)習(xí)三讀法第三讀---韻味（分析入境）感知課文省略句（把文中缺少人稱的句子補充完整）

陳太丘與友期行，期日中。（）過中不至，太丘舍去，（）去后（）乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”（）答曰：“（）待君久（）不至，（）已去。”友人便怒曰：“（）非人哉?。ǎ┡c人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。（）日中不至，則是無信；（）對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，（）下車引之。元方入門不顧。友太丘友元方家君君家君尊君尊君君君友感知課文謙辭與敬辭P31課文中“君”“尊君”“家君”的稱謂有什么不同