2.黃州快哉亭記-課件詳解

普通高中課程標準實驗教科書語文選修2語文唐宋散文選讀廣東教育出版社全國優(yōu)秀出版社全國百佳圖書出版單位黃州快哉亭記蘇轍第一單元水調(diào)歌頭黃州快哉亭贈張偓佺蘇軾

落日繡簾卷，亭下水連空。知君為我新作，窗戶濕青紅。長記平山堂上，欹枕江南煙雨，杳杳沒孤鴻。認得醉翁語：“山色有無中。”

一千頃，都鏡凈，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一葉白頭翁?？靶μm臺公子，未解莊生天籟，剛道有雌雄。一點浩然氣，千里快哉風。

本詞作于東坡貶居黃州的第四年，是蘇軾豪放詞的代表作之一。全詞通過描繪快哉亭周圍壯闊的山光水色，抒發(fā)了作者曠達豪邁的處世精神。作者描寫的對象，主要是“快哉亭”周圍的廣闊景象。上片是用虛實結(jié)合的筆法，描寫快哉亭下及其遠處的勝景。下片前五句展現(xiàn)了亭前廣闊江面倏忽變化、濤瀾洶涌、動心駭目的壯觀場面。自然引出他對戰(zhàn)國時楚國蘭臺令宋玉所作《風賦》的議論。在作者看來，一個人只要具備了至大至剛的浩然之氣，就能超凡脫俗、坦然自適，在任何境遇中，都能處之泰然，享受使人感到無窮快意的千里雄風。作者簡介

蘇轍（1039—1112），字子由，眉州眉山（今四川眉山）人，晚年自號潁濱遺老。蘇軾之弟，人稱“小蘇”。蘇轍是散文家，為文以策論見長，在北宋也自成一家，但比不上蘇軾的才華橫溢。他在散文上的成就，如蘇軾所說，達到了“汪洋澹泊，有一唱三嘆之聲，而其秀杰之氣終不可沒”，著有《欒城集》。與其父蘇洵、兄蘇軾合稱“三蘇”，均在“唐宋八大家”之列。寫作背景

元豐二年（1079），蘇軾因“烏臺詩案”被貶黃州。蘇轍上疏營救蘇軾，因而獲罪被貶為監(jiān)筠州（今江西高安）鹽酒稅。元豐六年，與蘇軾同謫居黃州的張夢得，為了覽觀江流，在住所西南建造了一座亭子，蘇軾替它取名為“快哉亭”，還寫了一首以快哉亭為題材的詞《水調(diào)歌頭·黃州快哉亭贈張偓佺》，蘇轍則為它作記以紀念。

這篇文章涉及到三個人：建亭的張懷民，名亭的蘇軾，以及作此亭記的自己。三個人有個共同點：都是在被貶之中。所以，這篇文章不僅是抒寫襟懷，也是彼此共勉的文字。文章表面上反映作者身處逆境的曠達胸懷，實際上也流露出他政治失意的苦惱和不平。字音沅（yuán）沔（miǎn）闔（hé）倏（shū）忽指數(shù)（shǔ）甕（wèng）牖（yǒu）濯（zhuó）揖（yī）壑（hè）騁（chéng）騖（wù）課文賞析

江（長江）出西陵，始得平地。其流奔放肆大（形容水勢浩大），南合湘、沅，北合漢、沔，其勢益張（更加開闊），至于赤壁之下，波流浸灌（灌注），與海相若。清河張君夢得，謫居齊安，即（靠近）其廬之西南為（建造）亭，以覽觀江流之勝，而余兄子瞻名（名作動，命名）之曰“快哉”。

蓋亭之所見，南北百里，東西一舍。濤瀾洶涌，風云開闔（同“合”，指云霧聚攏）。晝則舟楫出沒于其前，夜（名作狀，在晚上）則魚龍悲嘯于其下，變化倏忽（迅速），動（使動）心駭（使動，使驚駭）目，不可久視。今乃得玩（賞玩）之幾席（坐臥之處）之上，舉目而足（具足，指盡收眼底）。西望武昌諸山，岡陵起伏，草木行列（名作動，排列成行），煙消日出，漁夫樵父之舍皆可指數(shù)（指點計算）。此其所以為“快哉”者也。至于長州之濱（水邊），故城之墟（遺址，廢墟），曹孟德、孫仲謀之所睥睨（同“俾倪”，“辟倪”，側(cè)目窺視，此處為“雄視爭奪”之義），周瑜、陸遜之所騁騖（同“馳騖”，奔馳，追逐），其流風遺跡，亦足以稱快世俗（使世俗的人感到快意）。

昔楚襄王從（使動，使跟隨）宋玉、景差于蘭臺之宮，有風颯然至者，王披（敞開）襟當（向著）之，曰：“快哉，此風！寡人所與庶人共者耶？”宋玉曰：“此獨大王之雄風耳，庶人安得共之！”玉之言，蓋有諷焉。夫風無雌雄之異，而人有遇（逢時）、不遇之變。楚王之所以為樂，與庶人之所以為憂，此則人之變也，而風何與焉？士生于世，使其中（內(nèi)心）不自得（得意，暢快），將何往而非?。鲃?，憂愁）？使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快？

今張君不以謫為患，竊（取，利用）會計（掌錢財谷物的事務）之余功（公務的余閑），而自放山水之間，此其中宜有以過人者。將（即使）蓬戶甕（壇子）牖（窗戶）無所不快，而況乎濯長江之清流，揖（同“挹”，汲取，此為“觀賞”之義）西山之白云，窮耳目之勝以自適（快樂，愜意）也哉！不然，連山絕壑，長林古木，振之以清風，照之以明月，此皆騷人思士（指不得志的士大夫）之所以悲傷憔悴而不能勝（承擔）者，烏睹（怎見得）其為快也哉！一詞多義若：①與海相若（相似）②若屬皆且為所虜（你們）③天若有情天亦老（假如）④仿佛若有光（好像）當：①王披襟當之（面對）②臣知欺大王之罪當誅（應該）③當此之時（介詞，在）④曲終收撥當心畫（介詞，對著）⑤一夫當關(guān)，萬夫莫開（把守）適：①將何適而非快（到，去）②某為涇州，甚適，少事（形容詞，滿意）③無以利世，而適類于予（副詞，正好）④貧賤有此女，始適還家門（女子出嫁）勝：①此皆騷人思士之所以悲傷憔悴而不能勝者（禁得?。诮K不能加勝于趙（名詞，勝利）③古者富貴而名摩滅，不可勝記（副詞，全部）④此時無聲勝有聲（動詞，超過）⑤我攻而勝之，吾不能居其地（戰(zhàn)勝）古今異義使其中不自得古義：指內(nèi)心。今義：方位詞。竊會計之余功古義：征收糧錢等公事。今義：監(jiān)督和管理財務的

工作。至于赤壁之下古義：到了……于，介詞，

表動作對象。今義：連詞，表示另提一

事。特殊句式省略句南北百里（省略謂語“于”）狀語后置句①夜則魚龍悲嘯于其下（應為“于其下悲嘯”）②振之以清風，照之以明月（應為“以清風振之，以明月照之”）固定結(jié)構(gòu)此其所以為“快哉”者也（“所以……者”，意思是“……的原因”）定語后置句有風颯然至者（用“者”作形式標志）研討分析

1.本文可為分幾段？請概括每段大意。

參考答案：第一段：略述水勢以及亭臺之命名。第二段：描寫亭之所見，以及命名之由來，為后文議論過渡。第三段：引用歷史，表明遇與不遇不在外物，而在于自得與否。第四段：以張夢得為例，肯定其自得、“無所不快”的人生態(tài)度。2.請找出全文之文眼何處？并加以說明。

參考答案：文眼為“快”。全文緊扣“快”字，而“快”字七出，極寫其觀賞形勝與覽古之快，抒發(fā)其不以個人得失為懷的思想感情，道出了心中坦然、無往不快的人生哲理，敘議結(jié)合、情景交融。而余兄子瞻名之曰“快哉”；此其所以為“快哉”者也；亦足以稱快世俗；快哉，此風；將何適而非快；將蓬戶甕牖無所不快；烏睹其為快也哉。品讀“快哉”景之“快”：第一段連寫三層水勢之變，體現(xiàn)水勢之波瀾壯闊。第二段寫昔今對比，賞景與思古交錯，極寫快哉亭四周所見，其景瞬息萬變，令人驚心動魄；再從不同角度賞玩美景，所見之景磅礴雄偉。人之“快”：“曹孟德、孫仲謀之所睥睨”、“周瑜、陸遜之所騁騖”，三國英雄戰(zhàn)場殺敵之意氣風發(fā)、豐功偉績撼動人心，令人拍手稱快。君（張懷民）不以謫為患，自放山水之間，無往而不快。情理之“快”：“士生于世，使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快？”只要心中坦然自得，不被名利傷害本性，不受外物羈絆，心中就能永遠保持暢快、寧靜。蘇轍所謂的“快哉”是以儒者的胸襟為主，融合儒家、佛家、老子的思想，發(fā)揮佛家的大愛、莊子齊物的精神，與人共勉的處世態(tài)度。文中江流的開展和下筆的雄放，象征著豁然通達的人生，來自于高遠的眼界和開闊的胸襟。蘇轍生性沉靜淡泊，雖沒有歷經(jīng)詩案之屈辱，卻也有貶官之累，故作此文勸勉同遭貶謫的張夢得，抒發(fā)了深刻的人生體驗，表現(xiàn)出心胸坦蕩、寵辱皆忘的處世態(tài)度。文章特色1.寫景自由奔放，寓情于景，一切景語皆情語。2.先敘后議，借說理以抒懷。3.全文緊扣“快”字，使寫景、敘事、抒情、議論渾然一體。思考探究

1.作者在文章開頭并未從亭子入手來揭示題意，從中你可以感受到什么景象？為什么？

參考答案：作者先從江水著筆，寫黃州附近長江的浩渺的水面和壯闊氣勢，突出描繪江流之三變：江出西陵，始得平地。其流奔放肆大（始寬），南合湘、沅，北合漢、沔。其勢益張（漸寬）。至于赤壁之下，波流浸灌，與海相若（寬廣）。讓人感受到江流之盛。作者以江流的開闊象征眼界與心境的漸次開闊，也為下文寫造亭的目的和題意作鋪墊。2.文中第四段“不然”以后的部分對主旨起什么作用？參考答案：文章至此主旨已顯，然而文情又生波瀾，用“不然”兩字反面說開