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文檔簡(jiǎn)介

前言七年級(jí)中國(guó)歷史(上)一、學(xué)習(xí)歷史的要求與方法1、上課認(rèn)真聽(tīng)講、每人準(zhǔn)備一個(gè)筆記本(或者記載在書(shū)本的適當(dāng)?shù)胤剑?,力求每堂課結(jié)束之后都要有筆記留下,隨時(shí)接受老師的檢查。2、上課積極思考、踴躍舉手回答問(wèn)題,力爭(zhēng)本節(jié)課知識(shí)當(dāng)堂吸收,讓自己學(xué)的開(kāi)心。3、將歷史書(shū)作為一本故事會(huì),努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)歷史的興趣,遇到不懂問(wèn)題要向老師詢問(wèn)。

中國(guó)古代史開(kāi)始于我國(guó)境內(nèi)人類(lèi)的產(chǎn)生,結(jié)束于1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前夕,歷經(jīng)原始社會(huì)、奴隸社會(huì)和封建社會(huì)三個(gè)發(fā)展階段。二、中國(guó)古代史概說(shuō)第一課神州大地上的原始人類(lèi)七年級(jí)中國(guó)歷史(上)第一單元中華文明的起源從猿到人的演化示意圖時(shí)間:地域:地位:距今約170萬(wàn)年云南省元謀縣我國(guó)境內(nèi)已知的最早的人類(lèi)元謀人元謀人的牙齒化石北京周口店洞穴遺址北京人時(shí)間:地域:距今約70萬(wàn)至20萬(wàn)年北京西南周口店龍骨山的山洞里小游戲照鏡子:

拿出你們手中的鏡子,看看鏡子中你的頭像與北京人頭部復(fù)原像有什么不同?頭部:前額低平眉脊骨粗壯顴骨高突嘴巴前伸沒(méi)有明顯的下頜像猿手腳分工明顯會(huì)制造和使用工具像人工具:住處:食物:火:石塊木棒山洞群居獵取采集使用和保存天然火種北京人為什么要過(guò)群居生活?由生產(chǎn)力水平極端低下和環(huán)境的險(xiǎn)惡所決定的

火的使用,增強(qiáng)了人們適應(yīng)自然的能力,是人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中的一大進(jìn)步。動(dòng)腦筋:北京人是怎樣得到火的?大自然雷電生火森林草木自然生火露天煤的自然起火偶爾摩擦生火浮想聯(lián)翩

請(qǐng)你根據(jù)自己的想象,描述北京人的一天是怎樣度過(guò)的。(繪畫(huà)、編故事、演短劇等形式不限)山頂洞人時(shí)間:地域:距今約3萬(wàn)年

北京西南周口店龍骨山山頂洞穴里想一想:

山頂洞人的生活比北京人有哪些進(jìn)步?體質(zhì)進(jìn)步:工具制作技術(shù):生活進(jìn)步:模樣和現(xiàn)代人基本相同掌握磨制和鉆孔技術(shù)人工取火

,會(huì)捕魚(yú)用骨針縫制衣服,制作裝飾品,懂得愛(ài)美。生活的集體——氏族課堂小結(jié)今天學(xué)到的知識(shí)1、我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類(lèi)-元謀人2、聞名于世界的頭蓋骨化石--北京人3、舊石器時(shí)代晚期的典型代表-山頂洞人課堂小結(jié)代表文化距今時(shí)間體制形態(tài)工具制造生產(chǎn)活動(dòng)觀念社會(huì)組織北京人山頂洞人約70萬(wàn)年-20萬(wàn)年約3萬(wàn)年前保留猿的某些特征和現(xiàn)代人基本一樣打制石器開(kāi)始掌握磨光、鉆孔技術(shù)、使用骨針采集守獵采集漁獵懂得愛(ài)美原始人群氏族1、我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類(lèi)是A、北京人B、山頂洞人C、藍(lán)田人D、元謀人D當(dāng)堂鞏固2、人與動(dòng)物的根本區(qū)別是A、人工取火B(yǎng)、制造工具C、使用工具D、從事勞動(dòng)B3、骨針是下列哪一遠(yuǎn)古居民曾使用過(guò)的工具A、元謀人B、北京人C、山頂洞人D、藍(lán)田人C4、由打制石器到磨制石器,反映了社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步。普遍使用磨制石器的是

A、山頂洞人

B、河姆渡原始居民

C、半坡原始居民

D、北京人C5、下列有關(guān)氏族的說(shuō)法中,不正確的A、是按血緣關(guān)系組織起來(lái)的B、氏族成員多勞多得C、氏族成員共同勞動(dòng),共同分配食物D、氏族內(nèi)部沒(méi)有貧富差別B6、下列我國(guó)遠(yuǎn)古居民中,懂得愛(ài)美的人是

A、北京人

B、山頂洞人

C、元謀人

D、藍(lán)田人B

上古之世,人民少而禽獸眾,人民不勝禽獸蟲(chóng)蛇。

——《韓非子》【解釋】在很久以前,由于人類(lèi)的數(shù)量比較少而兇猛的禽獸卻比較多

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