《父親樹林和鳥》-課件

于都實驗中學(xué)附屬小學(xué)周美華26.父親、樹林和鳥黎明舒暢幽深凝神靜氣熱騰騰茫茫然詞語花籃霧蒙蒙驚愕

課文講了一個什么故事？

_________和_________在_________談?wù)揰________。父親“我”樹林里鳥兒你能在文中找一個句子來概括課文的主要內(nèi)容嗎？

父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。中心句一生最自由讀課文讀課文,用“

”劃出最能體現(xiàn)父親愛鳥的句子或詞語，并有感情地讀一讀這些句子。突然，父親站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林上上下下望了又望，用鼻子聞了又聞?！傲肿永镉胁簧嬴B。”父親喃喃著。霧蒙蒙蒙霧我會寫突然，父親站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下望了又望，用鼻子聞了又聞。“林子里有不少鳥?！备赣H喃喃著?？晌也]有看見一只鳥飛，并沒有聽到一聲鳥叫。我茫茫然地望著凝神靜氣像樹一般兀立的父親。

聚精會神？

？

迷茫父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林,上上下下望了又望，用鼻子聞了又聞。

細(xì)細(xì)品讀：

細(xì)細(xì)品讀9—15段，父親怎樣聞鳥的，并有感情地朗讀讀?！坝?。樹林里過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的?！?/p>

“黎明時，所有的鳥抖動著羽毛,要抖凈露水和濕氣。”

“每一個張開的喙都舒暢地呼吸著，深深地呼吸?！薄傍B要準(zhǔn)備唱歌了?！弊x句子理解有顏色的詞意思

這是樹林和鳥最快活的時候。我知道這也是父親最快活的時刻。

父親說：“鳥最快活的時刻，是飛離樹枝飛向天空的那一瞬間，但這時也最容易被獵人打中。”

“為什么？”我驚愕地問。父親說：“黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重?！焙茈y飛行父親一生最喜歡樹林和唱歌的鳥。父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。父親一生最喜歡樹林和唱歌的鳥。我真高興，父親不是獵人。父親一生最喜歡樹林和唱歌的鳥。父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。請你為鳥兒寫一些保護(hù)鳥類的標(biāo)語口號吧！保護(hù)鳥類的標(biāo)語口號吧！關(guān)愛生靈，保護(hù)鳥類。護(hù)鳥光榮，打鳥可恥。

愛鳥護(hù)鳥是人們的美德。保護(hù)鳥類，為環(huán)境增姿添彩。

保護(hù)鳥類，保護(hù)生物多樣性。

鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友。

依法保護(hù)鳥類，依法保護(hù)野生動物。

全社會都來保護(hù)鳥類，都來保護(hù)野生動物。

續(xù)寫故事在清脆的鳥叫聲中，鳥媽媽帶著小鳥在天空中自由自在地飛翔，突然一聲槍響，鳥媽媽被擊中落地。受驚的小鳥只有躲在樹林中哭泣。

父親說“黎明前的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重”，“我”聽了父親的話，為什么心里掠過一絲沉重，也由衷地感到高興？因為我為鳥兒的安全擔(dān)心。又因為父親不是獵人，不會打鳥。父親是愛鳥的，且一生愛鳥，懂鳥。這表明“我”在父親的影響下也喜歡上了鳥兒，進(jìn)而產(chǎn)生了保護(hù)鳥類的思想感情。

他喃喃地說：“林子里有不少鳥。”

變換：

他小聲地說：“林子里有不少鳥。”他輕聲地說：“林子里有不少鳥。”他自言自語地說：“林子里有少鳥。”

父親指著一棵樹的樹枝對我說：“看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動？”“還有鳥味?！备赣H輕聲說，他生怕驚動了鳥。父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。父親用心愛護(hù)鳥，父親對鳥的熟悉。父親真愛鳥??！真懂鳥?。∧x課文默讀課文找找描寫父親望鳥的語句，并用“雙線”劃出句子并讀讀。父親一生最喜歡樹林和唱歌的鳥?！拔艺娓吲d，父親不是獵人?！?/p>

你同意下面這些對父親的判斷嗎？說說你的理