浙教版上學期九年級科學“期中沖刺”核心考點訓練(十六):滑輪組及斜面_第1頁
浙教版上學期九年級科學“期中沖刺”核心考點訓練(十六):滑輪組及斜面_第2頁
浙教版上學期九年級科學“期中沖刺”核心考點訓練(十六):滑輪組及斜面_第3頁
浙教版上學期九年級科學“期中沖刺”核心考點訓練(十六):滑輪組及斜面_第4頁
浙教版上學期九年級科學“期中沖刺”核心考點訓練(十六):滑輪組及斜面_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

九上科學期中沖刺訓練(十六九上科學期中沖刺訓練(十六):滑輪組及斜面1如圖所示,F(xiàn)1=4N,F(xiàn)2=3N,此時物體A對于地面靜止,物體B以0.1m/s的速度在物體A表面向左做勻速直線運動(不計彈簧測力計、滑輪和繩子的自重及滑輪和繩子之間的摩擦)。下列說法錯誤的是()A.F2的功率為0.6W

B.彈簧測力計讀數(shù)為9NC.物體A和地面之間有摩擦力

D.如果增大F2,物體A可能向左運動2.如圖各裝置中,每只滑輪質(zhì)量均相同。用它們提起相同的重物,若不計繩重及摩擦,下列說法正確的是(

A.

使用甲滑輪與使用乙滑輪省的力一樣多

B.

使用丙滑輪組與使用丁滑輪組省的力一樣多C.

使用甲滑輪和使用丁滑輪組費的距離一樣多

D.

四個簡單機械中,丙滑輪組的機械效率最小3.如圖所示,甲、乙兩套裝置所用的滑輪質(zhì)量相等,用它們分別將相同質(zhì)量的鉤碼勻速豎直提升,在相等時間內(nèi)繩端A、B移動相同的距離(忽略繩重和摩擦),在此過程中,下列選項正確的是(

A.

兩鉤碼上升的速度相等

B.

兩滑輪組繩端的拉力相等

C.

甲滑輪組的總功比乙少D.

兩滑輪組的機械效率相等4.小張搭了一塊木板在平臺上,用F=300N的推力,將質(zhì)量為40kg的貨物在6s內(nèi)勻速推上1m高的平臺,木板長S=2m。(

A.

推力的功率為50W

B.

斜面的機械效率為75%

C.

推力做的總功300JD.

斜面對貨物的摩擦力100N5.如圖所示,有一斜面長為L,高為h,現(xiàn)用力F沿斜面把物重為G的物體從底端勻速拉到頂端,已知物體受到斜面的摩擦力為f,則下列關于斜面機械效率η的表達式正確的是(

A.

η=Gh/fL×100%

B.

η=Gh/(F?f)L×100%

C.

η=Gh/(F+f)L×100%D.

η=Gh/(Gh+fL)×100%6.如圖所示,用300牛的力沿斜面把600牛的重物勻速拉到頂端,物體在斜面上移動的距離為3米,上升的高度為1米。下列說法正確的是(

A.

斜面的機械效率是50%B.

木塊受到的摩擦力是100牛

C.

運動過程中,木塊的機械能守恒

D.

運動過程中,木塊受到三個力的作用7.圖1、圖2是由相同的滑輪組裝的滑輪組,甲乙兩人分別用兩裝置在相等時間內(nèi)將質(zhì)量相等的重物勻速提升相同的高度,空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質(zhì)量均不計,下列說法正確的是(

)A.

甲的拉力是乙的拉力的3倍

B.

乙拉繩子的速度大小是甲拉繩子速度大小相等

C.

甲拉力的功率大于乙拉力的功率

D.

如果考慮滑輪質(zhì)量,圖1裝置的機械效率比圖2的大8.建筑工地上,工人用動滑輪來提升貨物,以下分析正確的是(

A.

一定可以省力

B.

使用動滑輪時,該變形杠桿的支點在動滑輪的軸心處

C.

改變拉力方向,不會影響拉力的大小D.

做的總功增大9如圖所示的斜面長4米、高2米。用沿斜面向上的拉力F把一個重力為150牛的物體,從斜面底端勻速拉到頂端,拉力F共做了400焦的功。拉力F的大小是牛,物體與斜面間摩擦力的大小是牛,斜面的機械效率為。10.如圖所示,物體A在水平桌面上,繩重及摩擦不計,動滑輪重力為2N。當B物體重力為8N時,它恰好能勻速下降。(1)以上裝置中屬于動滑輪的是__________(填字母)。

(2)物體A所受的摩擦力為__________。(3)若用一個水平向左的力F拉物體A,使B以2m/s的速度勻上升,則F的功率為__________。11.利用如圖所示的斜面,小李用300N的力沿斜面向上把重為500N的貨物沿斜面由底部勻速推到頂端,耗時20s,在這過程中克服貨物重力做的功是__________J;推力做的功是__________J;推力做功的功率為__________W。12.如圖甲所示,重為80N的物體在大小為15N,方向水平向左的拉力F1作用下,在水平地面上以3m/s的速度做勻速直線運動,滑輪質(zhì)量、繩子質(zhì)量和軸摩擦均不計。(1)拉力F1的功率為W。(2)現(xiàn)改用如圖乙所示的裝置(滑輪質(zhì)量、繩子質(zhì)量和軸摩擦均不計),用F2拉動該物體在同一水平面上以6m/s的速度做勻速直線運動,那么,F(xiàn)2的大小為N。13小凡同學在“探究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中,裝置如圖所示。(1)在探究定滑輪時,照圖乙操作,覺得讀數(shù)不方便,于是把測力計倒過來,即測力計吊環(huán)系在拉繩上,用手拉掛鉤,測力計的示數(shù)會(“變大”、“變小”或“不變”),其理由是。(2)在探究動滑輪時,照圖丙操作,記錄數(shù)據(jù)如下表,分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),測力計的示數(shù)F大于物重G的一半,與課本結(jié)論存在差異,其原因是。實驗次數(shù)物重G/N測力計的示數(shù)F/N11.000.6521.500.9032.001.1514.在一次車輛故障處置過程中,拖車所用裝置簡化如圖所示。為了盡快疏通道路,交警只用了30秒的時間,指揮拖車在水平路面上將質(zhì)量是1.5噸的故障車勻速拖離了現(xiàn)場。若繩子自由端前進的速度是9米/秒,其拉力F是500牛,故障車行進過程中平均阻力與該車重比值為0.08。求:(1)故障車在30秒內(nèi)通過的路程。(2)30秒拉力F所做的功。

(3)前進過程中該滑輪組的機械效率。15.如圖所示,用滑輪組拉動重500N的物體,為使物體在水平方向上勻速移動5m,所用拉力F需20N,若滑輪組的機械效率為90%,求:(1)拉力F做的功;(2)地面對物體的摩擦力。16.利用如圖所示的滑輪組,用F=800N的力拉繩子自由端,貨物A重3000N,A以0.6m/s的速度勻速直線運動10s,整個過程中,滑輪組的機械效率為75%,求:(1)貨物A在10s內(nèi)移動的距離。(2)該過程中拉力F的功率。

(3)水平地面對貨物A的摩擦力大小。17.如圖所示,用滑輪組拉動重500N的物體,為使物體在水平方向上勻速移動5m,所用拉力F需20N,若滑輪組的機械效率為90%,求:(1)拉力F做的功;(2)地面對物體的摩擦力。參考答案12.C3.D4.D5.D6.B7.A8.D91002575%10.M、5N、40W

11.2500;3000;15012.901013(1)變小忽略了測力計的重力(2)動滑輪本身有重力14.90

1350000

72%15.(1)300J(2)54N16.(1)S=Vt=0.6m/s×10s=6m(2)解:n=3,繩子自由端拉力F的速度為V=0.6m/s×3=1.8m/sP=FV=800N×1.8m/s=1440w(3)解法一:η=W有/W

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論