《老人與海鷗》終稿

老人與海鷗21

在這一部分中，作者向我們展示了哪幾幅畫面？快速朗讀課文第1-13自然段：思考第一幅畫面：老人喂海鷗默讀第2、3自然段，想一想：

在“喂”前面填上一個(gè)什么詞，最能傳遞出老人對海鷗的深情？

人少的地方，是他喂海鷗的領(lǐng)地。老人把餅干丁很小心放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來，幾下就掃得干干凈凈。

他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。

老人每月308元的退休工資有一半以上都用來給海鷗買吃的，為此，老人平時(shí)幾乎舍不得花一分錢坐公交車。四元五角一斤的餅干，老人毫不吝惜買給6000多只海鷗吃，他知道那是海鷗最喜歡的美食；他還經(jīng)常買來雞蛋為海鷗制作“雞蛋餅干”；而他自己，唯一的奢侈品是兩毛錢一包的金沙江香煙。課外資料老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。

老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。第二幅畫面：老人喚海鷗分角色朗讀第4-9自然段，用“不但……而且……”說一句話，例如：

老人不但給每只海鷗取了名字，而且能迅速認(rèn)出它們。第三幅畫面：老人談海鷗自由朗讀第10-12自然段，思考：

從老人談海鷗的話語中，你能感受到什么？當(dāng)老人將餅干丁放在圍欄上時(shí)，海鷗們會(huì)__________________；當(dāng)老人對著水面呼喚時(shí)，海鷗們會(huì)__________________；當(dāng)那只海鷗飛離昆明不再回來時(shí)，它會(huì)__________________。

十多年了，一到冬天，老人每天必來，和海鷗就像

一樣。親人

意想不到的事情發(fā)生了：

1、一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。

2、海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。

3、過了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。

4、當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋渦中脫出身來。

帶著自己的理解朗讀

每到海鷗飛臨翠湖的季節(jié)，就會(huì)有許多市民像當(dāng)年的老人一樣，給它們喂食。

面對老人的塑像，你想說些什么？說一說

善良的老人，純潔的海鷗，彼此用真情共同譜寫了一曲愛的贊歌。那份相知與相守、牽掛與依賴