吉安市教師職稱評(píng)定方案

吉安市教師職稱評(píng)定方案

一、評(píng)定目的

為深化吉安市教育體制改革，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，依據(jù)國(guó)家及江西省有關(guān)職稱評(píng)定的規(guī)定，結(jié)合本市實(shí)際，制定本方案。

二、評(píng)定范圍及條件

1.評(píng)定范圍：本市范圍內(nèi)各級(jí)各類學(xué)校在崗教師。

2.評(píng)定條件：

（1）遵守國(guó)家法律法規(guī)，具有良好的職業(yè)道德，無(wú)違法違紀(jì)行為。

（2）具備相應(yīng)的學(xué)歷和專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職年限。

（3）參加繼續(xù)教育并達(dá)到規(guī)定要求。

（4）教育教學(xué)成果顯著，具有較高的教育教學(xué)水平。

三、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

1.專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職年限：初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)、正高級(jí)分別為5年、7年、10年、15年。

2.學(xué)歷要求：初級(jí)教師需具備大專及以上學(xué)歷；中級(jí)教師需具備本科及以上學(xué)歷；高級(jí)、正高級(jí)教師需具備碩士研究生及以上學(xué)歷。

3.繼續(xù)教育要求：教師需參加國(guó)家和省、市、縣（區(qū)）級(jí)繼續(xù)教育，每年不少于72學(xué)時(shí)。

4.教育教學(xué)成果：包括教育教學(xué)論文、課題研究、優(yōu)質(zhì)課比賽、教育教學(xué)成績(jī)等。

四、評(píng)定程序

1.個(gè)人申報(bào)：教師向所在學(xué)校提出申請(qǐng)，提交相關(guān)材料。

2.學(xué)校初評(píng)：學(xué)校成立職稱評(píng)定小組，對(duì)申報(bào)教師進(jìn)行初評(píng)，確定推薦人選。

3.縣（區(qū)）級(jí)評(píng)審：縣（區(qū)）級(jí)教育行政部門(mén)組織專家對(duì)推薦人選進(jìn)行評(píng)審，確定擬評(píng)定人選。

4.市級(jí)評(píng)審：市級(jí)教育行政部門(mén)組織專家對(duì)擬評(píng)定人選進(jìn)行評(píng)審，確定最終評(píng)定結(jié)果。

5.公示及聘用：對(duì)評(píng)審結(jié)果進(jìn)行公示，無(wú)異議后，予以聘用。

五、其他事項(xiàng)

1.申報(bào)教師應(yīng)如實(shí)提供個(gè)人材料，如有弄虛作假，取消評(píng)定資格。

2.評(píng)定過(guò)程中，各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格遵循公平、公正、公開(kāi)的原則，接受社會(huì)監(jiān)督。

3.本方案自發(fā)布之日起實(shí)施，如有未盡事宜，由吉安市教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)解釋。

六、評(píng)定指標(biāo)體系

1.教育教學(xué)能力：包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等，占總分的40%。

（1）教學(xué)設(shè)計(jì)：考察教師對(duì)課程內(nèi)容的掌握、教學(xué)目標(biāo)的明確、教學(xué)方法的運(yùn)用。

（2）教學(xué)實(shí)施：考察教師的課堂教學(xué)組織能力、教學(xué)手段的有效性、教學(xué)效果的達(dá)成度。

（3）教學(xué)評(píng)價(jià)：考察教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的評(píng)價(jià)能力，以及評(píng)價(jià)方式的科學(xué)性和合理性。

2.教育教學(xué)成果：包括教育教學(xué)論文發(fā)表、科研項(xiàng)目參與、教育教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等，占總分的30%。

（1）論文發(fā)表：要求論文具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)踐指導(dǎo)意義，發(fā)表在省級(jí)及以上刊物上。

（2）科研項(xiàng)目：要求教師參與的項(xiàng)目具有一定的創(chuàng)新性和實(shí)用性，對(duì)教育教學(xué)有積極推動(dòng)作用。

（3）教育教學(xué)競(jìng)賽：要求在省級(jí)及以上教育教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

3.專業(yè)發(fā)展：包括繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教育教學(xué)研討等，占總分的20%。

（1）繼續(xù)教育：要求教師完成國(guó)家和省、市、縣（區(qū)）級(jí)繼續(xù)教育規(guī)定學(xué)時(shí)。

（2）業(yè)務(wù)培訓(xùn)：要求教師參加與所教學(xué)科相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教育教學(xué)能力。

（3）教育教學(xué)研討：要求教師積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng)，分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4.師德表現(xiàn)：包括教師職業(yè)道德、教育教學(xué)態(tài)度、師生關(guān)系等，占總分的10%。

（1）職業(yè)道德：要求教師遵守國(guó)家法律法規(guī)，具有良好的職業(yè)道德。

（2）教育教學(xué)態(tài)度：要求教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表。

（3）師生關(guān)系：要求教師與學(xué)生建立良好的溝通與互動(dòng)，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)。

七、評(píng)定結(jié)果的運(yùn)用

1.評(píng)定結(jié)果作為教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升的重要依據(jù)。

2.評(píng)定結(jié)果作為教師年度考核、崗位聘用、績(jī)效工資分配等方面的重要參考。

3.對(duì)評(píng)定結(jié)果優(yōu)秀的教師，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并作為人才選拔、培養(yǎng)、使用的重要依據(jù)。

八、監(jiān)督管理

1.各級(jí)教育行政部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)職稱評(píng)定工作的監(jiān)督管理，確保評(píng)定過(guò)程的公平、公正、公開(kāi)。

2.對(duì)在評(píng)定過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)行為，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理相關(guān)責(zé)任人。

3.教師對(duì)評(píng)定結(jié)果有異議的，可向所在學(xué)?；蛏霞?jí)教育行政部門(mén)提出申訴，相關(guān)部門(mén)應(yīng)及時(shí)核實(shí)并答復(fù)。

九、評(píng)定周期及時(shí)間安排

1.評(píng)定周期：職稱評(píng)定每?jī)赡赀M(jìn)行一次，特殊情況經(jīng)批準(zhǔn)可適當(dāng)調(diào)整。

2.時(shí)間安排：

（1）個(gè)人申報(bào)階段：每年3月至4月。

（2）學(xué)校初評(píng)階段：每年5月至6月。

（3）縣（區(qū)）級(jí)評(píng)審階段：每年7月至8月。

（4）市級(jí)評(píng)審階段：每年9月至10月。

（5）公示及聘用階段：每年11月。

十、評(píng)定材料要求

1.個(gè)人申報(bào)材料應(yīng)真實(shí)、完整、規(guī)范，包括但不限于以下內(nèi)容：

（1）個(gè)人簡(jiǎn)歷。

（2）學(xué)歷、學(xué)位證書(shū)復(fù)印件。

（3）專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書(shū)復(fù)印件。

（4）繼續(xù)教育學(xué)時(shí)證明。

（5）教育教學(xué)成果證明材料。

2.學(xué)校初評(píng)時(shí)，需提交以下材料：

（1）學(xué)校初評(píng)報(bào)告。

（2）推薦人選名單及評(píng)分表。

（3）推薦人選的個(gè)人申報(bào)材料。

3.縣（區(qū)）級(jí)評(píng)審和市級(jí)評(píng)審時(shí)，需提交以下材料：

（1）學(xué)校初評(píng)結(jié)果報(bào)告。

（2）推薦人選的詳細(xì)評(píng)審材料。

（3）縣（區(qū)）級(jí)或市級(jí)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審意見(jiàn)。

十一、特殊人才評(píng)定

1.對(duì)具有特殊貢獻(xiàn)或在教育教學(xué)領(lǐng)域有突出成就的教師，可適當(dāng)放寬評(píng)定條件，具體辦法由市級(jí)教育行政部門(mén)制定。

2.特殊人才評(píng)定應(yīng)嚴(yán)格遵循程序，確保評(píng)定質(zhì)量。

十二、評(píng)定結(jié)果的公布與反饋

1.評(píng)定結(jié)果應(yīng)在各級(jí)教育行政部門(mén)網(wǎng)站和所在學(xué)校公示，接受社會(huì)監(jiān)督。

2.教師對(duì)評(píng)定結(jié)果有異議的，可在公示期內(nèi)向相關(guān)部門(mén)提出書(shū)面申訴，并提供相關(guān)證據(jù)。

3.相關(guān)部門(mén)應(yīng)在收到申訴后30個(gè)工作日內(nèi)給予答復(fù)，并對(duì)評(píng)定結(jié)果進(jìn)行必要的調(diào)查和處理。

十三、評(píng)定費(fèi)用的規(guī)定

1.教師職稱評(píng)定費(fèi)用由各級(jí)教育行政部門(mén)承擔(dān)，不得向教師收取任何形式的評(píng)定費(fèi)用。

2.評(píng)定過(guò)程中的合理支出，如評(píng)審材料印刷、專家評(píng)審費(fèi)等，由各級(jí)教育行政部門(mén)按照財(cái)務(wù)規(guī)定予以報(bào)銷(xiāo)。

十四、附則

1.本方案適用于吉安市范圍內(nèi)教師職稱評(píng)定工作。

2.本方案解釋權(quán)歸吉安市教育行政部門(mén)所有。

3.本方案自發(fā)布之日起實(shí)施，如有變更，以最新文件為準(zhǔn)。

十五、評(píng)定組織的建立與職責(zé)

1.學(xué)校職稱評(píng)定小組：由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，教務(wù)主任、人事主任等相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人參加，負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)部職稱評(píng)定的組織和實(shí)施。

（1）宣傳職稱評(píng)定政策，指導(dǎo)教師準(zhǔn)備申報(bào)材料。

（2）組織校內(nèi)初評(píng)工作，確保評(píng)定過(guò)程公正透明。

（3）向上級(jí)部門(mén)推薦合格人選，并提交相關(guān)評(píng)審材料。

2.縣（區(qū)）級(jí)職稱評(píng)定委員會(huì)：由教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任主任，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人、學(xué)科專家等組成，負(fù)責(zé)本區(qū)域內(nèi)的職稱評(píng)審工作。

（1）制定本區(qū)域內(nèi)職稱評(píng)定具體實(shí)施辦法。

（2）對(duì)學(xué)校推薦的人選進(jìn)行評(píng)審，確定擬評(píng)定人選。

（3）對(duì)評(píng)定過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行處理，確保評(píng)定工作順利進(jìn)行。

3.市級(jí)職稱評(píng)定委員會(huì)：由市教育局領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任主任，市級(jí)學(xué)科專家、教育行政人員等組成，負(fù)責(zé)全市范圍內(nèi)的職稱評(píng)審工作。

（1）制定市級(jí)職稱評(píng)定的具體實(shí)施細(xì)則。

（2）對(duì)縣（區(qū)）級(jí)推薦的人選進(jìn)行評(píng)審，確定最終評(píng)定結(jié)果。

（3）對(duì)評(píng)定結(jié)果進(jìn)行審核，確保評(píng)定質(zhì)量。

十六、評(píng)定結(jié)果的復(fù)核與監(jiān)督

1.評(píng)定結(jié)果公布后，各級(jí)教育行政部門(mén)應(yīng)設(shè)立復(fù)核機(jī)制，接受教師的復(fù)核申請(qǐng)。

（1）教師對(duì)評(píng)定結(jié)果有異議的，可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向教育行政部門(mén)提出復(fù)核申請(qǐng)。

（2）教育行政部門(mén)應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成復(fù)核，并將復(fù)核結(jié)果通知申請(qǐng)人。

2.各級(jí)教育行政部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)職稱評(píng)定工作的監(jiān)督，確保評(píng)定過(guò)程的公正、公平、公開(kāi)。

（1）設(shè)立監(jiān)督電話和信箱，接受社會(huì)各界的監(jiān)督和舉報(bào)。

（2）對(duì)評(píng)定過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)行為，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理相關(guān)責(zé)任人。

十七、評(píng)定工作的持續(xù)改進(jìn)

1.各級(jí)教育行政部門(mén)應(yīng)定期對(duì)職稱評(píng)定工作進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整和完善評(píng)定政策。

（1）收集教師、學(xué)校和社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議。

（2）根據(jù)教育改革和發(fā)展需要，適時(shí)調(diào)整評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和方法。

2.鼓勵(lì)教師參與職稱評(píng)定工作的研究和討論，為職稱評(píng)定制度的完善提供參考。

（1）組織教師座談會(huì)，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。

（2）鼓勵(lì)教師參與相關(guān)課題研究和學(xué)術(shù)討論，推動(dòng)職稱評(píng)定制度的創(chuàng)新發(fā)展。

十八、評(píng)定結(jié)果的運(yùn)用與激勵(lì)

1.對(duì)評(píng)定結(jié)果優(yōu)秀的教師，給予一定的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并在職務(wù)晉升、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方面給予優(yōu)先考慮。

（1）頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)金。

（2）在教師培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等方面提供更多機(jī)會(huì)。

2.將評(píng)定結(jié)果作為教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的重要依據(jù)，鼓勵(lì)教師在教育教學(xué)工作中發(fā)揮積極作用。

（1）為教師提供個(gè)性化職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)。

（2）鼓勵(lì)教師在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

十九、評(píng)定結(jié)果的檔案管理

1.各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校應(yīng)建立健全職稱評(píng)定檔案管理制度，確保評(píng)定結(jié)果檔案的完整、準(zhǔn)確、安全。

（1）對(duì)評(píng)定過(guò)程中的所有文件和資料進(jìn)行歸檔，按照規(guī)定保存期限保管。

（2）對(duì)評(píng)定結(jié)果進(jìn)行電子檔案管理，便于查詢和統(tǒng)計(jì)分析。

2.教師個(gè)人評(píng)定結(jié)果的檔案應(yīng)包括評(píng)定申報(bào)表、評(píng)定結(jié)果通知、獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件等，作為教師個(gè)人職業(yè)成長(zhǎng)的重要記錄。

二十、評(píng)定政策的宣傳與培訓(xùn)

1.各級(jí)教育行政部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)職稱評(píng)定政策的宣傳和解讀，確保教師對(duì)評(píng)定政策有全面、準(zhǔn)確的了解。

（1）通過(guò)組織政策宣講會(huì)、發(fā)放政策宣傳冊(cè)等形式，提高教師的政策知曉度。

（2）利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，發(fā)布職稱評(píng)定相關(guān)信息，方便教師查詢和了解。

2.定期開(kāi)展職稱評(píng)定工作的培訓(xùn)，提高評(píng)定工作人員的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)能力。

（3）對(duì)學(xué)校評(píng)定小組成員、教育行政人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，確保評(píng)定工作的順利進(jìn)行。

本方案