初中初中社會(huì)實(shí)踐體會(huì)

初中初中社會(huì)實(shí)踐體會(huì)800字

我堅(jiān)信，只要我們具備敢于創(chuàng)新、重于實(shí)踐、樂于為人民服務(wù)的新

形象。我們中學(xué)生是能夠與時(shí)俱進(jìn)的！，為大家推薦。

一：除了我們調(diào)查內(nèi)容的收獲，我認(rèn)為這些調(diào)查中所碰的壁也教會(huì)

了我們?cè)S多。

在隨后的實(shí)踐日子里，它能使我們更快的調(diào)整過來，真正的走向社

會(huì)去實(shí)踐,在陽光中收獲快樂。

XX年7月7日，一個(gè)值得紀(jì)念的日子,對(duì)于每個(gè)中國(guó)人來說它是盧

溝橋事變紀(jì)念日，但是對(duì)于我們公共管理學(xué)院三下鄉(xiāng)隊(duì)伍來說，今天還

是我們真正意義上的“下鄉(xiāng)”。

其實(shí)從嚴(yán)格意義上來講，我們的此次暑期社會(huì)實(shí)踐并不是“下鄉(xiāng)”，

因?yàn)槲覀兯?wù)的解放街道屬于定海城區(qū)。但是我覺得從另外一個(gè)角

度上來說，這是一次思想上的“下鄉(xiāng)”。從小到大，我們都被灌輸著這

樣一種思想，那就是學(xué)生的任務(wù)就是把書本上的知識(shí)掌握好，其他的基

本上與我們無關(guān)。所以我們主觀上往往認(rèn)為書上的知識(shí)才是正確的，而

對(duì)于社會(huì)這個(gè)大課堂，我們卻嚴(yán)重缺乏了解與關(guān)注。

此次我們解放街道社區(qū)調(diào)查分隊(duì)主要圍繞社區(qū)老人養(yǎng)老、外來人

員子女管理等三個(gè)課題依次展開?？梢哉f，這些群體都是社會(huì)上的弱勢(shì)

群體，也是我們國(guó)家構(gòu)建和諧社會(huì)過程中問題存在比較多的群體，同時(shí)

也是我們一直以來比較關(guān)

注的群體。由于種種原因，基層政府部門的決策往往很難落實(shí)。通

過走訪群眾，我們了解到了一些現(xiàn)實(shí)的無奈，比如一些老人對(duì)社區(qū)娛樂

設(shè)施的建議和對(duì)老年大學(xué)的向往，由于種種原因卻不能實(shí)現(xiàn)。這更激發(fā)

了我們?yōu)榛鶎影l(fā)聲的強(qiáng)烈愿望。

但是走出課堂，走到夏日的陽光下，走到社區(qū)群眾里，我們又發(fā)現(xiàn)了

我們所學(xué)知識(shí)的匱乏，反而是社區(qū)的一些居民給我們上了課。在我們發(fā)

放調(diào)研課題問卷的過程中，我們才真正對(duì)自己設(shè)計(jì)問卷的幼稚程度有了

最為直觀的認(rèn)識(shí)?！翱梢远噙x嗎？”“我家沒有老人怎么填？”一句句

問話毫不留情的揭示出了我們問卷中的種種漏洞。在相互的經(jīng)驗(yàn)交流

中，隊(duì)員們普遍反映自己經(jīng)常吃到閉門羹。其實(shí)，排除一些居民不愿配

合的個(gè)別客觀因素，我們的調(diào)查方法也存在著一些問題。比如一些居民

不識(shí)字，有些受訪人員有自己的工作要做（如個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶），他們自然不

會(huì)積極的來配合你的調(diào)查活動(dòng)。

當(dāng)然，除了我們調(diào)查內(nèi)容的收獲，我認(rèn)為這些調(diào)查中所碰的壁也教

會(huì)了我們?cè)S多。在隨后的實(shí)踐日子里，它能使我們更快的調(diào)整過來，真

正的走向社會(huì)去實(shí)踐，在陽光中收獲快樂。

二：人們通常以為，我們所做的一切，是為了最終的享受。其實(shí)不

然。在這一切的行動(dòng)中，最為重要，最為實(shí)際，最能給我們帶來好處的往

往是實(shí)踐的過程。

7月12日，我們班登上了去往狼牙山，白洋淀的汽車。當(dāng)汽車發(fā)動(dòng)

的那一刻，我們7個(gè)人都無比的興奮與自豪。

是哪7個(gè)人呢?是我們負(fù)責(zé)這次出行計(jì)劃的7個(gè)人。放假期間，班

主任一共派發(fā)了6個(gè)任務(wù)，每7個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)，有“拜訪一個(gè)老

師”“拜訪一位同學(xué)”“為社區(qū)做一件好事”等等。而我被分到的組,

正是絕絕對(duì)對(duì)的“死亡小組”一一“計(jì)劃一次出行”。起初覺得不難,

但真正實(shí)踐起來，難上加難。

被分到這個(gè)小組后，第一件事情就是確定路線。由于狼牙山，白洋

淀這兩個(gè)地方我們7個(gè)人誰都沒去過，網(wǎng)上也不好查，不知如何是好。

這時(shí)還是翁老師指引了我們一條明路一一問旅行社。就這樣，沒人去問

一個(gè)旅行社，最后報(bào)告給組長(zhǎng)。

回家的路上，同組的組員都覺得問旅行社會(huì)很麻煩。我心想“不就

是打個(gè)電話嗎？有什么難的？”可當(dāng)坐到電話面前，就沒有勇氣打了，心

咚咚的跳，心想“我這么打過去，剛開始怎么說？萬一他問我許多問題，

我都打不上來怎么辦？沒有這個(gè)行程怎么辦、？人家聽我是一個(gè)未成年人,

會(huì)怎么和我說。。。。。?！敝T多的問題泉涌般涌進(jìn)大腦。一陣憂慮

之后，我最終還是拿起了電話：“喂，是國(guó)旅嗎？我想問一

下。。。。。?！彼媾宜频膯柫宋乙恍﹩栴}，可是得到的答案卻令

人失望“對(duì)不起，我們沒有你說的行程?！卑?，最終還是以失敗告

終了。向組長(zhǎng)一匯報(bào)，驚人的發(fā)現(xiàn)，不知是我們不會(huì)表達(dá)還是什么

原因，竟沒有一個(gè)人了解到這樣的行程。唉，大家又是一陣苦想，不知如

何是好。最后不知是誰想出的辦法,讓一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)游帶著我們?nèi)ァ?/p>

這件事情也終于了結(jié)了。

一波剛平一波又起。

剛解決完行程的問題，營(yíng)旗的問題又來了。誰去訂做營(yíng)旗？尺寸多

大？我們決定用抽簽來決定。當(dāng)我“中標(biāo)”時(shí)，都快昏過去了。

這么麻煩的問題要我來做！看到她們幾個(gè)的竊笑和老師的眼神，頓

時(shí)巨大的壓力朝我撲來。唉，可悲啊！

第二天，我便去了一家打印店。

當(dāng)我按照自己原來的規(guī)劃和店家設(shè)計(jì)出來后，我發(fā)覺不太合適。就

這樣，換個(gè)又換，改了又改，連老板都煩了：“你還是回家設(shè)計(jì)好再來

吧！"我只能紅著臉，羞愧地從店里跑了出來。唉，出師不利啊。我回到

家后，自己設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)到自己最滿意的尺寸，拖了一位朋友，訂做了出

來。

當(dāng)那天啟程時(shí)，我們7個(gè)人都高興極了。雖然做得不夠好，但也可

以算是勉強(qiáng)完成任務(wù)。相信以后會(huì)比這次更好！三：寒假的社會(huì)實(shí)踐活

動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我?guī)淼木薮笥绊憛s遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我

走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的

大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增

長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比

較辛苦。是慶些于是依戀回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦

澀中流露出甘甜。

通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),一方面，我鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成

長(zhǎng)；另-方面，我為社會(huì)做出了

自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過程中，我也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不

夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我回到學(xué)校后會(huì)更加

要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢

驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的

基礎(chǔ)。

機(jī)遇只偏愛有贅的頭腦”，我只有通過自身的不斷努力，拿出百尺

竿頭的干勁，

胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接

觸過程中，減少磨合期的碰撞，

加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想

的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

社會(huì)在向前發(fā)展，時(shí)代也在不斷進(jìn)步，各行各業(yè)的人們都以新的形

象展現(xiàn)在新的時(shí)代。作為中學(xué)生的我們同樣也要與時(shí)俱進(jìn)，要以新的形

象去面對(duì)新的時(shí)代，以新的特點(diǎn)去適應(yīng)新的時(shí)代，這對(duì)每個(gè)中學(xué)生是十

分重要的。我認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)具備這樣的新形象：敢于創(chuàng)新，重于實(shí)踐，還

要學(xué)會(huì)為人民服務(wù)。

創(chuàng)新對(duì)-個(gè)國(guó)家來說顯得極其重要。創(chuàng)新慣穿于人類發(fā)展的任何時(shí)

期、任何角落，它是民族進(jìn)步的