Unit 2 Making a Difference Understanding ideas The Well that changed the world 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語外研版（2019）必修第三冊(cè)

Unit2MakingaDifferenceUnderstandingideasTheWellthatchangedtheworld教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語外研版（2019）必修第三冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2023-2024學(xué)年高中英語外研版（2019）必修第三冊(cè)的Unit2MakingaDifference，重點(diǎn)講解Understandingideas部分——TheWellthatchangedtheworld。本節(jié)課主要通過講述一口改變世界的井的故事，讓學(xué)生掌握相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，并培養(yǎng)他們的閱讀理解和口語表達(dá)能力。

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用文章中的關(guān)鍵詞匯和表達(dá)方式。

2.學(xué)生能夠通過閱讀理解文章的主旨大意，把握故事的發(fā)展脈絡(luò)。

3.學(xué)生能夠在課堂上進(jìn)行口語交流，分享自己的觀點(diǎn)和感受。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.掌握文章中的關(guān)鍵詞匯和表達(dá)方式。

2.理解文章的主旨大意，把握故事的發(fā)展脈絡(luò)。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.運(yùn)用文章中的關(guān)鍵詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行口語交流。

2.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和口語表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)聚焦于英語學(xué)科，旨在提高學(xué)生的閱讀理解能力、詞匯運(yùn)用能力以及口語表達(dá)能力。通過學(xué)習(xí)Unit2MakingaDifference中的Understandingideas部分——TheWellthatchangedtheworld，學(xué)生將提升自己的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，具體包括：

1.提升學(xué)生的閱讀理解能力：通過閱讀和分析故事內(nèi)容，使學(xué)生能夠理解并概括文章的主旨大意，把握故事的發(fā)展脈絡(luò)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的詞匯運(yùn)用能力：通過學(xué)習(xí)并運(yùn)用文章中的關(guān)鍵詞匯和表達(dá)方式，提高學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用英語的能力。

3.提高學(xué)生的口語表達(dá)能力：通過課堂討論和口語練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和感受，提升學(xué)生的口語表達(dá)和交流能力。學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象是2023-2024學(xué)年高中英語外研版（2019）必修第三冊(cè)的學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯知識(shí)，具備一定的閱讀理解能力。在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過相似的閱讀理解課文，對(duì)文章的構(gòu)架和閱讀技巧有一定的了解。然而，對(duì)于較復(fù)雜的詞匯和表達(dá)方式，部分學(xué)生可能仍存在理解困難。

在能力方面，學(xué)生的閱讀理解能力參差不齊，部分學(xué)生能夠迅速捕捉文章主旨，而部分學(xué)生則需要更多時(shí)間理解和分析。此外，學(xué)生的詞匯運(yùn)用能力和口語表達(dá)能力也各有差異。部分學(xué)生能夠熟練運(yùn)用文章中的關(guān)鍵詞匯和表達(dá)方式，并進(jìn)行有效的口語交流，但也有部分學(xué)生在這方面的能力較弱。

在素質(zhì)方面，學(xué)生對(duì)英語學(xué)科的興趣和動(dòng)機(jī)不同，這可能影響到他們的學(xué)習(xí)積極性和參與度。對(duì)于本節(jié)課的主題——TheWellthatchangedtheworld，學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生不同程度的共鳴，從而影響他們對(duì)文章的理解和感悟。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生的課堂參與度和合作程度也有所不同。部分學(xué)生可能較為內(nèi)向，不愿主動(dòng)分享自己的觀點(diǎn)和感受，而部分學(xué)生則善于表達(dá)和交流。此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法也各異，這可能會(huì)影響他們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)效果。

針對(duì)以上學(xué)情分析，教師在教學(xué)過程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略和手段，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。對(duì)于知識(shí)掌握較好的學(xué)生，可以適當(dāng)增加挑戰(zhàn)性的任務(wù)和活動(dòng)，以提高他們的能力。對(duì)于知識(shí)掌握較差的學(xué)生，則需要提供更多的支持和輔導(dǎo)，幫助他們理解和掌握文章內(nèi)容。

同時(shí)，教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論和口語練習(xí)，提高他們的閱讀理解能力、詞匯運(yùn)用能力和口語表達(dá)能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感需求，營造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在課堂上能夠充分展示自己，提高他們的自信心和自尊心。教學(xué)資源軟硬件資源：

1.教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和音響系統(tǒng)。

2.學(xué)生教材：《2023-2024學(xué)年高中英語外研版（2019）必修第三冊(cè)》。

3.教師用書：包含教學(xué)指導(dǎo)、測試卷和答案等。

4.學(xué)習(xí)手冊(cè)：供學(xué)生做筆記和練習(xí)。

5.教學(xué)PPT：根據(jù)課程內(nèi)容制作的PPT。

課程平臺(tái)：

1.班級(jí)學(xué)習(xí)群：用于發(fā)布學(xué)習(xí)資料、通知和交流。

2.在線作業(yè)系統(tǒng)：用于布置和提交作業(yè)。

信息化資源：

1.網(wǎng)絡(luò)搜索引擎：用于查找相關(guān)資料和背景信息。

2.在線英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站：提供額外的英語學(xué)習(xí)資源和練習(xí)。

教學(xué)手段：

1.小組討論：讓學(xué)生分小組討論文章內(nèi)容，促進(jìn)合作學(xué)習(xí)。

2.角色扮演：學(xué)生分組扮演故事中的角色，進(jìn)行口語練習(xí)。

3.問答環(huán)節(jié)：教師提問，學(xué)生回答，檢查理解程度。

4.口語表達(dá)任務(wù)：學(xué)生針對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行口語表達(dá)和分享。

5.閱讀理解練習(xí)：學(xué)生完成相關(guān)的閱讀理解練習(xí)題。

6.課堂反饋：學(xué)生通過口頭或書面形式反饋學(xué)習(xí)體會(huì)和困惑。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《TheWellthatchangedtheworld》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們認(rèn)為什么是一個(gè)改變世界的發(fā)明？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索這口井如何改變了世界。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解這篇文章的基本概念。這篇文章講述了一口井的故事，它如何改變了周圍人們的生活。我們將通過閱讀理解這個(gè)故事。

2.案例分析：接下來，我們來分析這個(gè)故事。這個(gè)故事展示了井的重要性和它如何幫助人們改善生活。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)文章中的關(guān)鍵詞匯和表達(dá)方式。對(duì)于閱讀理解部分，我會(huì)通過提問和討論來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與井相關(guān)的問題。

2.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何改變世界”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了這篇文章的基本概念、重要性和它如何改變?nèi)藗兊纳?。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這篇文章的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。拓展與延伸六、拓展與延伸（1500字）

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

為了讓學(xué)生進(jìn)一步深入了解改變世界的發(fā)明和其對(duì)社會(huì)的影響，我推薦以下拓展閱讀材料：

-《ChangingtheWorld:BreakthroughInventionsandTheirImpactonSociety》

-《InnovationandItsDiscontents:HowOurIntellectualPropertySystemisFailingtoSupportInnovation》

-《TheInnovators:HowaGroupofHackers,Geniuses,andGeeksCreatedtheDigitalRevolution》

這些閱讀材料將幫助學(xué)生從不同角度了解創(chuàng)新和發(fā)明的重要性，以及它們?nèi)绾胃淖兞宋覀兊氖澜纭?/p>

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

在課后，學(xué)生可以自主選擇一些與本節(jié)課相關(guān)的話題進(jìn)行深入研究和探究。以下是一些建議的方向：

-研究其他改變世界的發(fā)明，如互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、計(jì)算機(jī)等，了解它們的發(fā)展歷程、對(duì)社會(huì)的影響以及未來發(fā)展趨勢。

-探索創(chuàng)新的動(dòng)力和機(jī)制，研究不同領(lǐng)域（如科技、藝術(shù)、社會(huì)等）的創(chuàng)新案例，分析它們成功的因素。

-思考如何將自己所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提出自己的創(chuàng)新點(diǎn)子，并嘗試進(jìn)行實(shí)踐。

此外，學(xué)生還可以參加一些與創(chuàng)新和發(fā)明相關(guān)的比賽或項(xiàng)目，如科學(xué)競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目等，這些活動(dòng)將提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)和拓展延伸活動(dòng)，學(xué)生將能夠更深入地理解改變世界的發(fā)明和其對(duì)社會(huì)的影響。他們將通過閱讀相關(guān)材料、進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。希望他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，成為未來的創(chuàng)新者和改變者。反思改進(jìn)措施經(jīng)過對(duì)本節(jié)課的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行深入反思，我發(fā)現(xiàn)存在一些主要問題，同時(shí)也有不少教學(xué)特色和創(chuàng)新。以下是對(duì)這些方面的具體反思和改進(jìn)措施。

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)采用提問方式激發(fā)學(xué)生興趣，這種方式很有效，今后我會(huì)繼續(xù)運(yùn)用。

2.通過分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生能夠更好地參與到課堂活動(dòng)中，提高了他們的學(xué)習(xí)積極性。

（二）存在主要問題

1.在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論時(shí)注意力不集中，影響了學(xué)習(xí)效果。

2.在教學(xué)方法上，雖然我嘗試了多種方式，但仍有部分學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解不夠深入。

（三）改進(jìn)措施

1.對(duì)于課堂管理問題，我計(jì)劃采取更加嚴(yán)格的管理制度，確保學(xué)生在小組討論時(shí)能夠?qū)Ｐ闹轮尽Ｍ瑫r(shí)，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督和指導(dǎo)，確保他們能夠充分利用課堂時(shí)間。

2.對(duì)于教學(xué)方法問題，我會(huì)嘗試更多的互動(dòng)式教學(xué)方式，如讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演、進(jìn)行課堂辯論等，以提高他們的參與度和理解力。此外，我也會(huì)提供更多的輔導(dǎo)和答疑機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困惑。重點(diǎn)題型整理1.詞匯運(yùn)用題型：

答案：A.create

B.water

C.village

D.health

解析：根據(jù)文章內(nèi)容，我們可以得知這口井的發(fā)明為周圍村莊帶來了健康的水源，因此選項(xiàng)D正確。

2.句子理解題型：

答案：Becausethewellprovidedcleanwaterforthesurroundingvillages.

解析：文章中提到這口井為周圍村莊提供了清潔的水源，因此這個(gè)句子正確地概括了文章的主要內(nèi)容。

3.段落理解題型：

答案：第四段

解析：第四段講述了這口井如何改變了周圍村莊的生活，提供了健康的水源，使得村莊變得更加繁榮。

4.文章主旨題型：

答案：Thewellthatchangedtheworld.

解析：文章講述了這口井如何改變了周圍村莊的生活，提供了健康的水源，使得村莊變得更加繁榮。因此，文章的主旨是“改變世界的井”。

5.文章結(jié)構(gòu)題型：

答案：引言-故事介紹-故事發(fā)展-故事結(jié)局-總結(jié)

解析：文章首先介紹了這口井的發(fā)明，接著講述了它如何改變了周圍村莊的生活，最后總結(jié)了這口井的重要性和它對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《TheWellthatchangedtheworld》這一章節(jié)，了解了這口井如何改變了周圍村莊的生活，提供了健康的水源，使得村莊變得更加繁榮。通過閱讀理解，我們掌握了文章的主要內(nèi)容，并學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用文章中的關(guān)鍵詞匯和表達(dá)方式。同時(shí)，我們通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，提高了自己的閱讀理解能力、詞匯運(yùn)用能力和口語表達(dá)能力。希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。

2.當(dāng)堂檢測：

（1）請(qǐng)用英語回答以下問題：

Whatdidthewellchangeinthevillage?

答案：Thewellchangedthevillagebyprovidingcleanwaterforthevillagers.

（2）請(qǐng)用英語描述以下句子：

Thevillagerswerehappybecausethewellgavethemcleanwater.

答案：Thevillagerswerehappybecausethewellgavethemcleanwater.

（3）請(qǐng)用英語回答以下問題：

Whatisthemainideaofthestory?

答案：Themainideaofthestoryisthatthewellchangedtheworld.

（4）請(qǐng)用英語描述以下句子：

Thewellprovidedcleanwaterforthesurroundingvillages.

答案：Thewellprovidedcleanwaterforthesurroundingvillages.

（5）請(qǐng)用英語回答以下問題：

Howdidthewellchangethevillagers'lives?

答案：Thewellchangedthevillagers'livesbyprovidingthemwithcleanwater,whichimprovedtheirhealthandmadetheirvillagemoreprosperous.內(nèi)容邏輯關(guān)系1.文章結(jié)構(gòu)：

①引言：介紹了這口井的發(fā)明。

②故事介紹：講述了這口井如何改變了周圍村莊的生活。

③故事發(fā)展：描述了井的建設(shè)和使用情況。

④故事結(jié)局：說明了井對(duì)村莊的影響和貢獻(xiàn)。

⑤總結(jié)：總結(jié)了這口井的重要性和它對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。

2.關(guān)鍵詞匯：

①create：表示創(chuàng)造，與井的發(fā)明相關(guān)。

②water：表示水，與井的用途相關(guān)。

③village：表示村莊，與井的影響相關(guān)。

④health