2023四年級(jí)語文下冊(cè) 第2單元 8 千年夢(mèng)圓在今朝配套教案 新人教版

2023四年級(jí)語文下冊(cè)第2單元8千年夢(mèng)圓在今朝配套教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023四年級(jí)語文下冊(cè)第2單元8千年夢(mèng)圓在今朝配套教案新人教版教材分析《千年夢(mèng)圓在今朝》是人教版四年級(jí)語文下冊(cè)第2單元的第8課。本課文以我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展為主線，通過講述神舟五號(hào)飛船成功發(fā)射的故事，展現(xiàn)了中華民族實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想的喜悅和對(duì)未來探索宇宙的期望。課文內(nèi)容豐富，語言優(yōu)美，情感真摯，具有很強(qiáng)的感染力。本課的教學(xué)旨在讓學(xué)生了解我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程，感受祖國(guó)的偉大，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和對(duì)科學(xué)的熱愛。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)課文，提高學(xué)生的朗讀能力、口語表達(dá)能力和寫作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，主要包括：語言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解。通過學(xué)習(xí)《千年夢(mèng)圓在今朝》，使學(xué)生能夠：

1.感受祖國(guó)航天事業(yè)的偉大，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信；

2.理解課文內(nèi)容，提高閱讀理解能力和信息提取能力；

3.學(xué)習(xí)課文中的優(yōu)美語言，提升語言表達(dá)和寫作能力；

4.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維；

5.學(xué)會(huì)從不同角度審視問題，提高問題解決能力；

6.感受科學(xué)探索的精神，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的熱愛和追求。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）理解課文《千年夢(mèng)圓在今朝》的主題思想和情感表達(dá)。通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生了解我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程，感受中華民族實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想的喜悅和對(duì)未來探索宇宙的期望。

（2）掌握課文中的關(guān)鍵詞語和優(yōu)美句子。例如：“神舟五號(hào)”、“載人航天”、“楊利偉”、“發(fā)射成功”等詞語，以及“中華民族幾千年的夢(mèng)想終于變成了現(xiàn)實(shí)”、“我們的科學(xué)家和工程師們用自己的智慧和汗水，為中華民族圓了一個(gè)夢(mèng)”等句子。

（3）提高學(xué)生的朗讀能力、口語表達(dá)能力和寫作能力。通過朗讀、討論、寫作等方式，使學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用課文中的詞語和句式，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）理解課文中的專業(yè)術(shù)語和背景知識(shí)。例如：“神舟五號(hào)”飛船、“載人航天”技術(shù)、“軌道艙”、“返回艙”等。教師需要提前為學(xué)生準(zhǔn)備相關(guān)的資料，幫助學(xué)生了解這些專業(yè)術(shù)語的含義和背景。

（2）領(lǐng)悟課文的主題思想和情感表達(dá)。學(xué)生可能難以理解課文中作者對(duì)祖國(guó)航天事業(yè)的熱愛和自豪，以及中華民族實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想的喜悅。教師可以通過講解、示例、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文的主題思想和情感表達(dá)。

（3）運(yùn)用課文中的詞語和句式進(jìn)行寫作。學(xué)生可能存在寫作困難，不知道如何運(yùn)用課文中的詞語和句式表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。教師可以為學(xué)生提供寫作指導(dǎo)，例如：如何進(jìn)行開頭、如何展開論述、如何進(jìn)行結(jié)尾等。同時(shí)，教師可以布置相關(guān)的寫作練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高寫作能力。

（4）培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和批判性思維。學(xué)生可能對(duì)于課文中的某些內(nèi)容產(chǎn)生疑問，例如：為什么我國(guó)航天事業(yè)能夠取得如此大的成就？教師可以引導(dǎo)學(xué)生提出問題，并鼓勵(lì)學(xué)生通過討論、調(diào)查、研究等方式，尋找答案。同時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行批判性思考，例如：課文中有哪些地方可以改進(jìn)？如何使我國(guó)的航天事業(yè)更加輝煌？教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教學(xué)多媒體設(shè)備（投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等）

-課文《千年夢(mèng)圓在今朝》紙質(zhì)文本

-課文相關(guān)的圖片和視頻資料

-教室內(nèi)的白板或黑板

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-班級(jí)微信群或?qū)W習(xí)平臺(tái)

3.信息化資源：

-神舟五號(hào)飛船發(fā)射成功的新聞報(bào)道視頻

-中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程介紹資料

-與課文內(nèi)容相關(guān)的在線閱讀材料

4.教學(xué)手段：

-朗讀與討論：讓學(xué)生分角色朗讀課文，并進(jìn)行小組討論

-寫作練習(xí)：布置相關(guān)的寫作任務(wù)，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐

-問題解決：引導(dǎo)學(xué)生提出問題，并通過調(diào)查、研究等方式尋找答案

-課堂展示：學(xué)生可以選擇相關(guān)主題，進(jìn)行課堂展示教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《千年夢(mèng)圓在今朝》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)課文內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)課文的熱情。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解課文內(nèi)容，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞課文主題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)課文知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在課文新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)課文知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決難題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與課文內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)課文的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國(guó)的航天事業(yè)》：讓學(xué)生了解我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程和未來展望。

-《神舟飛船的故事》：通過講述神舟飛船的研制和發(fā)射過程，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)。

-《太空探索的未來》：介紹人類對(duì)太空探索的規(guī)劃和前景，激發(fā)學(xué)生對(duì)宇宙的好奇心。

-《科學(xué)家訪談》：讓學(xué)生了解科學(xué)家們?cè)诤教焓聵I(yè)中的辛勤付出和偉大成就。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-要求學(xué)生課后觀看與航天事業(yè)相關(guān)的紀(jì)錄片，如《宇宙之旅》、《探索宇宙》等，以加深對(duì)航天知識(shí)的理解。

-布置研究任務(wù)，讓學(xué)生選擇一個(gè)航天領(lǐng)域的研究課題，通過查閱資料、撰寫研究報(bào)告的方式，深入探究課題內(nèi)容。

-組織學(xué)生參觀航天展覽或科普基地，讓學(xué)生親身體驗(yàn)航天科技的魅力，提高對(duì)航天事業(yè)的興趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加航天科技競(jìng)賽或創(chuàng)新項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)反思與總結(jié)在今天講授《千年夢(mèng)圓在今朝》這一課時(shí)，我深感教學(xué)過程中的喜與憂。首先，我對(duì)于課文的處理方式進(jìn)行了新的嘗試，通過多媒體資源的融入，使得課堂氛圍更加活躍，學(xué)生的興趣也被充分激發(fā)。在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我盡量用簡(jiǎn)潔明了的語言闡述課文的重點(diǎn)內(nèi)容，并通過舉例讓學(xué)生更好地理解。同時(shí)，在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)了他們的合作精神和溝通能力。這些做法都得到了學(xué)生的積極響應(yīng)，教學(xué)效果較好。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于航天領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語理解起來較為困難，如“神舟五號(hào)”、“載人航天”等。針對(duì)這一問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，加大對(duì)這些專業(yè)術(shù)語的解釋和講解，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。此外，在課堂管理方面，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂上的注意力較為分散，這對(duì)于課堂教學(xué)效果產(chǎn)生了一定的影響。為此，我將在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)課堂管理，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。課后作業(yè)1.根據(jù)課文內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程。

答案：我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程可以概括為：1970年，我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星東方紅一號(hào)發(fā)射成功；2003年，神舟五號(hào)飛船搭載航天員楊利偉成功進(jìn)入太空，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)載人航天的歷史性突破；2016年，我國(guó)自主研發(fā)的嫦娥四號(hào)探測(cè)器成功登陸月球背面，成為世界首次。

2.請(qǐng)用課文中的詞語和句式，寫一段關(guān)于神舟五號(hào)飛船發(fā)射成功的話。

答案：神舟五號(hào)飛船的成功發(fā)射，標(biāo)志著中華民族幾千年的夢(mèng)想終于變成了現(xiàn)實(shí)。我們的科學(xué)家和工程師們用自己的智慧和汗水，為中華民族圓了一個(gè)夢(mèng)。當(dāng)火箭噴射出熊熊烈焰，載著航天員楊利偉沖向太空時(shí)，全國(guó)人民的心都沸騰了。這一刻，我們感受到了祖國(guó)的偉大，為身為中華兒女而自豪。

3.請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)我國(guó)航天事業(yè)的看法。

答案：我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程，充分展現(xiàn)了中國(guó)人民的聰明才智和頑強(qiáng)意志。航天事業(yè)的發(fā)展不僅提高了我國(guó)的國(guó)際地位，也極大地激發(fā)了全國(guó)人民的愛國(guó)熱情。我為我國(guó)航天事業(yè)的輝煌成就感到自豪，同時(shí)也為未來我國(guó)在太空探索領(lǐng)域的偉大夢(mèng)想而奮斗。

4.請(qǐng)從課文中找出你認(rèn)為最美的句子，并解釋其含義。

答案：最美的句子是：“中華民族幾千年的夢(mèng)想終于變成了現(xiàn)實(shí)?！边@句話的含義是，中華民族自古以來就有飛天的夢(mèng)想，經(jīng)過無數(shù)科學(xué)家和工程師的不懈努力，這個(gè)夢(mèng)想終于在神舟五號(hào)飛船的成功發(fā)射中實(shí)現(xiàn)了。

5.請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)科學(xué)家和工程師的敬意。

答案：我對(duì)科學(xué)家和工程師充滿了敬意。他們用自己的智慧和汗水，為中華民族圓了一個(gè)夢(mèng)。他們的辛勤付出，不僅為我國(guó)的航天事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，也為全國(guó)人民的幸福生活奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)整體積極，對(duì)課文內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣。大部分學(xué)生能夠積極參與課堂討論，主動(dòng)回答問題。但仍有部分學(xué)生較為沉默，需要進(jìn)一步激發(fā)他們的參與熱情。

2.小組討論成果展示：小組討論環(huán)節(jié)中，各小組能夠圍繞課文主題展開討論，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)。成果展示中，各小組能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并提出了一些有價(jià)值的見解。但部分小組的討論成果較為籠統(tǒng)，需要進(jìn)一步引導(dǎo)他們深入思考。

3.隨堂測(cè)試：隨堂測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答問題，對(duì)課文內(nèi)容有一定的理解。但在某些細(xì)節(jié)問題上，部分學(xué)生仍然存在困惑。需