中職美術(shù)巖彩課程設計

中職美術(shù)巖彩課程設計一、課程目標

知識目標：

1.學生能理解巖彩的基本概念、歷史發(fā)展與文化背景；

2.學生掌握巖彩的材料特性、制作方法和應用技巧；

3.學生了解巖彩在不同美術(shù)作品中的表現(xiàn)效果和風格特點。

技能目標：

1.學生能運用巖彩進行創(chuàng)作，表現(xiàn)出自己的創(chuàng)意和審美觀；

2.學生掌握巖彩作品的構(gòu)圖、色彩搭配和表現(xiàn)手法；

3.學生具備一定的巖彩作品鑒賞和分析能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.學生培養(yǎng)對美術(shù)創(chuàng)作的興趣和熱情，特別是對巖彩藝術(shù)的喜愛；

2.學生在學習過程中，形成積極探索、合作交流的良好習慣；

3.學生通過巖彩藝術(shù)的學習，增強對民族傳統(tǒng)文化的認識和保護意識。

課程性質(zhì)：本課程為中職美術(shù)專業(yè)課程，以實踐性、應用性為主，注重培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。

學生特點：學生具有一定的美術(shù)基礎，對巖彩藝術(shù)有一定的了解，但實踐經(jīng)驗不足，需要通過本課程的學習，提高自己的巖彩技能。

教學要求：教師應結(jié)合學生的實際情況，采用啟發(fā)式、討論式、實踐式等多種教學方法，引導學生主動參與，注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。同時，關(guān)注學生的學習過程，及時給予反饋和指導，確保課程目標的實現(xiàn)。

二、教學內(nèi)容

1.巖彩藝術(shù)概述

-巖彩藝術(shù)的歷史發(fā)展

-巖彩藝術(shù)的文化背景

-巖彩藝術(shù)的風格特點

2.巖彩材料與工具

-巖彩顏料的種類及特性

-巖彩畫的基本工具

-巖彩畫的底材處理

3.巖彩畫制作技巧

-巖彩畫的構(gòu)圖設計

-巖彩畫的色彩搭配

-巖彩畫的表現(xiàn)手法

4.巖彩畫創(chuàng)作實踐

-創(chuàng)作主題的選取與構(gòu)思

-巖彩畫的繪制步驟與技巧

-創(chuàng)作過程中的問題與解決方法

5.巖彩畫作品鑒賞與分析

-巖彩畫作品的藝術(shù)特點

-巖彩畫作品的風格分類

-巖彩畫作品的鑒賞方法

教學大綱安排：

第一周：巖彩藝術(shù)概述

第二周：巖彩材料與工具

第三周：巖彩畫制作技巧（一）

第四周：巖彩畫制作技巧（二）

第五周：巖彩畫創(chuàng)作實踐（一）

第六周：巖彩畫創(chuàng)作實踐（二）

第七周：巖彩畫作品鑒賞與分析

教學內(nèi)容與教材關(guān)聯(lián)性：以上教學內(nèi)容與教材中關(guān)于巖彩畫的相關(guān)章節(jié)緊密相連，確保學生能夠系統(tǒng)地學習和掌握巖彩畫的知識與技能。

三、教學方法

本課程將采用以下多樣化的教學方法，以充分激發(fā)學生的學習興趣和主動性，提高教學效果：

1.講授法：

-用于巖彩藝術(shù)概述、巖彩材料與工具、巖彩畫制作技巧等理論知識的傳授；

-結(jié)合多媒體演示，使理論知識更形象、具體，便于學生理解和記憶。

2.討論法：

-在巖彩畫創(chuàng)作實踐過程中，組織學生進行分組討論，分享創(chuàng)作心得和技巧；

-針對巖彩畫作品鑒賞與分析，組織學生展開作品評價，培養(yǎng)審美能力和批判性思維。

3.案例分析法：

-通過分析典型巖彩畫作品，引導學生了解作品的藝術(shù)特點、風格分類和鑒賞方法；

-結(jié)合創(chuàng)作實踐，讓學生從優(yōu)秀作品中汲取靈感，形成自己的創(chuàng)作風格。

4.實驗法：

-安排學生進行巖彩畫創(chuàng)作實踐，讓學生在動手操作中掌握巖彩畫的制作技巧；

-鼓勵學生嘗試不同材料、工具和表現(xiàn)手法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。

5.互動式教學：

-邀請巖彩藝術(shù)家進行課堂講座，與學生分享創(chuàng)作經(jīng)驗和藝術(shù)見解；

-組織學生參與課堂展示、作品點評等活動，增強師生互動，提高學生的參與度。

6.現(xiàn)場教學法：

-安排學生參觀巖彩畫展覽或?qū)嵉乜疾欤私鈳r彩藝術(shù)在現(xiàn)實生活中的應用；

-結(jié)合現(xiàn)場教學，讓學生更直觀地感受巖彩藝術(shù)的美，提高學習興趣。

7.自主學習：

-鼓勵學生在課后自主學習，通過查閱資料、觀看視頻等方式，拓展巖彩藝術(shù)相關(guān)知識；

-布置課后創(chuàng)作任務，讓學生在實踐中不斷鞏固和提高所學知識。

四、教學評估

為確保教學評估的客觀性、公正性和全面性，本課程將采用以下評估方式，全面考察學生的學習成果：

1.平時表現(xiàn)（占30%）：

-課堂出勤：考察學生的出勤情況，鼓勵學生按時參加課程；

-課堂參與：評估學生在課堂討論、提問、回答問題等環(huán)節(jié)的積極性；

-課堂紀律：考察學生在課堂上的紀律表現(xiàn)，如遵守課堂規(guī)則、尊重師長和同學等。

2.作業(yè)（占30%）：

-巖彩畫創(chuàng)作實踐：評估學生完成創(chuàng)作任務的認真程度、技能水平和創(chuàng)新意識；

-理論作業(yè)：考察學生對巖彩藝術(shù)相關(guān)理論知識的掌握程度，如材料特性、制作方法等；

-課后自主學習：鼓勵學生拓展學習，提交自主學習報告，分享學習心得。

3.考試（占40%）：

-理論考試：采用閉卷形式，全面考察學生對巖彩藝術(shù)基本概念、歷史發(fā)展、材料與工具等理論知識的掌握；

-技能考試：采用現(xiàn)場操作形式，評估學生巖彩畫制作技巧和創(chuàng)作能力；

-作品評價：組織學生進行巖彩畫作品展示，由教師和同學共同評價，考察學生的審美觀和創(chuàng)作水平。

4.附加分（占10%）：

-參加巖彩藝術(shù)活動：鼓勵學生參加校內(nèi)外巖彩藝術(shù)展覽、比賽等活動，給予附加分獎勵；

-優(yōu)秀作品推薦：對學生優(yōu)秀作品進行推薦，參加更高層次的展覽或比賽，給予附加分獎勵；

-課堂助教：選拔優(yōu)秀學生擔任課堂助教，協(xié)助教師教學，提高自身能力，給予附加分獎勵。

教學評估將結(jié)合以上各個方面，全面、客觀地反映學生的學習成果。在評估過程中，教師應及時給予反饋，指導學生改進學習方法，提高學習效果。同時，注重評估結(jié)果的公示與溝通，確保評估公正、透明。

五、教學安排

為確保教學進度合理、緊湊，同時考慮到學生的實際情況和需求，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：

-第一至第四周：進行巖彩藝術(shù)概述、巖彩材料與工具、巖彩畫制作技巧等理論知識的學習；

-第五至第六周：進行巖彩畫創(chuàng)作實踐，包括創(chuàng)作主題的選取、繪制步驟與技巧的應用；

-第七周：進行巖彩畫作品鑒賞與分析，總結(jié)課程學習成果。

2.教學時間：

-每周安排2課時，共計14課時；

-每課時45分鐘，課間休息10分鐘；

-教學時間安排在學生作息時間較為集中的時間段，以保證學生能夠充分參與課程。

3.教學地點：

-理論教學：在學校多媒體教室進行，以便于使用多媒體設備展示圖片、視頻等教學資源；

-實踐教學：在學校美術(shù)教室進行，提供充足的繪畫工具、材料以及良好的創(chuàng)作環(huán)境。

4.課外輔導：

-針對學生課后自主學習，安排每周一次的課外輔導時間，由教師解答學生在學習過程中遇到的問題；

-課外輔導時間可根據(jù)學生需求進行調(diào)整，以保障學生能夠獲得及時、有效的幫助。

5.教學活動：

-組織1-2次巖彩畫創(chuàng)作實踐活動，鼓勵學生將所學知識應用于實際